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电脑的有趣作文合集10篇
在平平淡淡的日常中,大家都经常接触到作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪?以下是小编帮大家整理的电脑的有趣作文10篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
电脑的有趣作文 篇1
今天,周校长给我们上了一节有趣的电脑课。
来到计算机教室,首先周校长说:“同学们可以自已开机试试,看谁开得快”。说完,我们立刻手忙脚乱起来。我和庄烁这里摸摸那里碰碰不知道怎么开。忽然,庄烁发现了下面有个黑色的按钮,却不敢按,所以,她告诉了我,我不管三七二十一,马上点了下去,管它是自爆系统,还是开机用的。过了一会儿,电脑开了!我告诉庄烁,下面那个是对的,她去试了试,果然也开了。整个教室像同学们的天堂,闹哄哄得。这时,周校长看见这么多同学开着了电脑,说:“大部份都已经把电脑开机了,那么我们在金山画王中画一幅画”。我马上点了一下金山画王,哇!进去了!但是画什么好呢?哦,这儿画一些花,那儿画一些蝴蝶,还有天上的'火红太阳……
画着画着,下课铃响了,我们依依不舍得离开了教室。
电脑的有趣作文 篇2
昨天,我们上了一堂有趣的电脑课。
刚一踏进电脑室,我们便发现讲台旁放着一箱耳机,这些耳机上都缠绕着长长的耳机线。这节课我们会学习什么新知识呢?我怀着好奇心,坐在了座位上。
这时,上课铃响了。老师走到讲台前,对同学们说:“今天,我们将学习一节有趣的内容:用电脑听音乐!”同学们一听到要听音乐,都七嘴八舌地讨论了起来:我们会听什么音乐呢?怎样用电脑听音乐呢?……我一下子反应过来:老师是要教我们通过耳机听电脑里播放的音乐呀!
老师开始教我们用电脑操作起来了。我发现电脑屏幕上出现了一个我从未曾发现的软件。用鼠标点开软件,便会在屏幕上出现一个音乐播放器。先选择自己喜欢的歌,点下“播放”键,再插上耳机,美妙的音乐便会不绝于耳。
学会操作后,我们每个人都从老师那儿拿到了一副耳机。耳机上有两个插头,把它们插到对应的耳机孔里,再戴上,就可以享受音乐了。
可供选择的`歌曲只有三首,但每首歌都独具特色,令人沉醉其中。我一首首反复品味着。第一首是英语歌,它轻快的节奏仿佛把我也带动了起来。有些同学竟然随着音乐一边拍桌子,一边念念有词。这首歌随着一个好听的音符戛然而止,便轮到了第二首。第二首与第一首恰恰相反:它节奏缓慢,音符悠长婉转,歌词如泣如诉。第三首歌是近年来的流行歌曲,我听着听着,便不知不觉想随着它欢快的节奏大声唱起来。
我们听着歌曲,扭动脖子,拍着桌子,不时走调地跟着节拍哼曲儿。可就在这时,下课铃打响了。同学们只顾着听音乐,直到老师喊了好几遍“下课”,我们才恋恋不舍地放下耳机,却都还沉浸在刚才的音乐中。我真盼望下次电脑课还能开这样的“音乐会”!
电脑的有趣作文 篇3
星期三上午,唐老师用多媒体电脑给我们上了一节有趣的电脑数学课——《图形的面积》。
课前预习的时候,我感到有些问题特别难,像什么叫做面积呀,比较图形大小呀,分辨周长和面积概念呀,真是令人头晕目眩,越想越糊涂。上课了,唐老师一按电脑键盘,大屏幕上立刻就出现了图形,那些图形会重叠,会上下左右移动,会变大会缩小……使人一看就心明眼亮,恍然大悟。不信?就听我说吧!
陈老师在屏幕上打出两个差不多的图形问同学们:“请说说正方形和长方形,哪个面积大?”我一看,心里想:真简单,肯定是长方形面积大!可黄震宇等几个同学却说是正方形面积大。正在大家争得难分难解的时候,陈老师按动键盘,把两个图形重合在了一起。这样把两个图形多出的地方多出的部分再重叠在了一起。很明显了,正方形多出的部分多,它的面积当然大。随后,老师还教我们分辨了周长和面积的概念。为了然我们理解地更快,陈老师在屏幕上再次打出了长方形和正方形,又用两个小圆点绕着图形的边走了一圈,还放出了悦耳的歌曲。小圆走的.这一圈是图形的周长。接着又给图形上色,像用彩笔画画似的涂满了整个图形。原来用颜色填满的地方就是图形的面积。
当同学们回答时,电脑小博士还会公正地判断对错,并用简练的话总结整节课的主要内容及学习方法。
这堂课老师讲得轻松,同学们学得也很轻松。
真是一个快乐的电脑数学课呀!
电脑的有趣作文 篇4
随着科技的发展,越来越多的电子产品成为我们生活中必不可少的一部分。电脑,就是其中使用频率最高的一个,学习,上网,游戏,购物……样样不离它。
而今天下午的科创节活动,我们要用电脑学习一个新的项目——编程。有同学肯定想问了,电脑编程是什么?其实,它就是把我们人类的语言转化成电脑的`语言。
课程开始了,老师跟我们简单地讲解了电脑编程的原理,接着在PPT上给我们演示了实践小游戏——“老鼠快逃”,同学们看得津津有味,接下来就是动手尝试的时候啦!
我迫不及待地打开软件,按照老师教的步骤开始制作。首先,要创建一个角色,我点进了角色库,众多的人物角色令我眼花缭乱,一番挑选后我选择了一只可爱的小猴。第二步就是设置“迷宫”,我循着老师教的步骤去做,很快就完成了。接下来就是给老鼠和迷宫加上动作了,这可难不倒我!鼠标左点点,右点点,不一会就搞定了。最后,这也是最关键的一步,测试看游戏是否成功。我怀着忐忑不安的心点开了“演示”的按钮,oh, yes!果然成功了!
电脑编程仅仅是科技的冰山一角,在电脑之外还有许多的知识等着我们去探索和发现!真希望我能多进入这个奇幻世界。
电脑的有趣作文 篇5
有趣的电脑做画“噢――!”悠扬的下课铃声刚刚响过,我们班的同学们都兴奋地大叫起来,为什么呢?哈哈!原来我们最后一节课要上我们最喜欢的电脑课。我一路狂奔过去,在电脑室里找到了分给我用的三十九号机。打开电脑,我一眼就看到了蓝天白云边上的金山画王软件。我点击进入,开始兴致勃勃地做画了。我低头暗想一会儿,决定先用仙女袋做一幅画。我在画具栏上找到了仙女袋,点击粉色的花朵,哈哈!让本人在电脑上先来个仙女散花。
我用仙女袋在下面点了一大排,几根小径便摇摇脑袋,从白纸上钻了出来,开出了粉红的大花朵,好不可爱!我又点了淡蓝色的水仙,一会儿,一排水仙又在我的`指点下站好了队,相继开出美丽的花儿。我接着又点了牵牛花、小黄菊,好了,四花一线做好了,再来点儿小点缀。我在下一个页面中找到了很多种漂亮的花蝴蝶,我连续在画面上点了十几下,一群美丽的花蝴蝶飞出来了。我想:画面上只有花和蝴蝶,是不是有些太单调了,对了,来几个红蘑菇,再用泡泡来作花边。OK!大功告成了!我欣赏着自己的作品,心满意足地点了点头。换张纸,我又开始下一幅画的构思——路边野餐……
电脑的有趣作文 篇6
在我的印象中有许许多多的课给我留下了深刻的美好感受。如:奇思妙想的语文课;妙趣横生的数学课;充满神秘的科学课;开心浪漫的音乐课…那你知道我最喜欢什么课吗?是以上课中的一门课,还是另有其课?我先不告诉你,让你猜猜我是喜欢的哪一门课。
每逢星期五下午第一节课,同学门都撒了欢一样。拿着所需的学习用品,一个接一个的'排着一条长龙似的队伍,耐心等待任课老师的来临。
只听“叮叮叮”一阵预备铃声拉响后,就听见轻微的脚步声朝我们走来。同学们立即表现出一副乖巧、可爱的样子。然而还是有些同学没做好。老师瞟了一眼那些还在闹别扭的同学,而那些正在闹别扭的同学呢,马上停止了他们的“战斗”,悄悄地把他们的手放在背后。然后,背靠着墙壁若无其事地站着。老师这才把门打开,让我们轻轻地走进里面。安静了一会儿,老师才讲今天所学的内容和一些小技巧。
老师今天讲的是制作一张幻灯片,内容是;在公路上,一只足球从公路边跳入公路,随后一个人跑进来,这时,伴随着一声紧急刹车声,一辆卡车从远处驶近。于是,我们开始动手操作起来,先找公路,后找交通灯、足球、人、卡车。再设置一下就OK了。最后,选择“幻灯片”放映中的自定义动画。我独出心裁,悄悄地把人移到卡车下面,这样看,就像卡车把这个人压了一大截,只剩下双脚在外面躺着。我点了一下“预览”,结果跟我之前的预测不差分厘。于是,我就点击了“确认”。再放一遍,邻座的同学笑得眼泪都快要出来了。
笑声把老师给招来了。老师看我们笑成这样,就问我们“任务”完成没有。一个同学说:“老师,他们把‘任务’完成得很出色哟!”老师就叫我们放一次。“惨了!我这下自讨苦吃。”我心理暗叫到。全班同学都睁大了眼睛等着看热闹,而我们只得从命。伴随着一声急刹车,车子把人轧住了大半截。
老师不觉得地笑了起来,教室里先是一片喧哗,随即全班同学笑成一团。有的笑弯了腰;有的捧腹大笑;有的眼睛眯成一条缝,嘴巴张的得像山洞。看着大伙笑得那么高兴,我也哈哈大笑。
电脑的有趣作文 篇7
这个学期开设了一门有趣的课,它就是电脑课。老师带我们用鼠标操作“小猫捉老鼠”、“躲避小球”、“海底探险”等。有时候,我还会闹出一些有趣的事。
记得有一次,老师要我们做一个“图片顺序”。这下可难倒了我们大家,该怎么办呢?谁也不知道。幸好老师给我们演示了一遍,我们才恍然大悟。开始做了,我一下子复制了20多张图片,我看了一下,不知怎么回事,我的一张图片弄反了,旁边坐的吴天乙竟然笑到地上去了。我左摆弄、右摆弄,总算弄正了。“哎,真不容易!”我感叹道。
该编程序了,我在“外观”里面找,一不小心,我点击了一个“全部”按键,我没有发现,就放了一个模块。结果,所有的.模块都被添加在上面了。正好,老师走过来看见了,吃惊得嘴巴半天没有合拢,吴天乙不小心又笑到地上了。
真是一堂既有趣又开心的电脑课啊!
电脑的有趣作文 篇8
在紧张的初中生活里我们时刻都有压力,我最喜欢电脑课了,因为在课上比较放松。
星期三下午,随着第一节课的铃声,迎来了我最喜欢的电脑课。
同学们飞奔到了电脑教室,我一进去找到自己的座位打开了电脑,而今天老师教我们如何制作统计表,做统计表前老师教了我们一边,首先要点开制作统计表的`软件。
开始了,我开始制作统计表了,我点开软件,原来我自己制作时是是傻乎乎的一个一个把信息输入表格里,现在不是了,老师教了一个神奇又有趣的方法,首先之把各行第一个空输入数据,再点击右键,选择序号或日期等有规律的,当时一点后面一行的白空,瞬间填完了,一个不漏,准确无误,十分神奇,老师开始示范了,我们都快惊讶的叫了出来,嗒嗒嗒,做完了,老师布置的任务完成了。
后来,我准备保存,上传给老师电脑时,别人看了一眼我的表格,发现我跟他们做的表格不一样,那是才发现我做错表格里,我想要重做表格是,同学告诉我没有多少时间了,做不完了,放弃吧。
哼,我才不放弃,就算做的再差,时间不多,也要做完,嗒嗒嗒,我一边看着大量的数据,一边看着电脑键盘,输入这,在这紧张的气氛下不仅背后滚烫,而别人却高兴的玩着游戏,看着漫画。我心中不禁,唉,没办法呀,嗒嗒嗒,终于做好了,我却发现我四周的同学一封封离开了,我加快了速度把文件传给老师,忐忑不安的离开了
电脑课很有趣,在这个科技发达的世界中电脑是在太神奇了,但随着考试的到来,这种课实在太少了。
电脑的有趣作文 篇9
今天下午,我们又去上了一节信息课。
这节课,老师叫我们叫我们画上次学的那副画。我先把这些不要涂色的东西画好,再把颜色给一点点涂好,这时一副美丽的画画好了。这时有人问:“老师,画好了能不能玩游戏啊?”老师说:“能!”我听了,高兴极了。于是,我关掉画画的,打开了教材光盘,开始找游戏了。
找着找着,我看见了一个寻找播放器的游戏,开始玩了起来。这时我旁边的沈啸天也打开了跟我一样的游戏。我对他说:“不如我俩比赛吧!看谁先通关。”他毫不犹豫的回答:“好!”说着,我俩开始了,第一关是汽车,我老是开不好,而沈啸天一次通过,好不容易我过了这关,再看看沈啸天,已经是最后一关了。第一轮,我就这样输了。
第二轮开始了,沈啸天一马当先,可我经过不懈的努力,第二关我反败为胜了!我与他的决斗越来越激烈,我一直与他僵持在同一关,到了最后一关了,这一关有20只瓶子,要用一颗球把它们给打碎。我控制好情绪,一射,射碎了14只,再一射,全碎了,耶!我通关了,再看一看沈啸天,还没碎掉一只呢!我赢了!沈啸天不服气的说:“不带这样的`,这电脑不好用!所以我才输的,要不然赢的肯定是我,哼!”
电脑课真好,老师还允许我们玩游戏,我真想每天都有电脑课。
电脑的有趣作文 篇10
暑假,一个催人奋进的季节,我呢,还赖在家里当一个“坐家”,我平时最怕的就是写作文,我一写作文就抓耳挠腮,脑袋变大,头脑空空,没办法,我写一篇作文,我的脑细胞不知要死去多少万个呐!
记得,有一次,我打作文时,突然弹出了一个窗口,又是一个介绍游戏的窗口叫什么——最后的忍者2,我正想关掉它,又饶有兴趣的看了起来,我发现还蛮好玩的,就点开它开始玩,进入第一关,我还是不熟悉控制,一 会儿这儿跳跳,一会儿放出钩子像一个人猿泰山,我边玩屁股就边亢奋的扭动,我的忍者屁颠儿屁颠儿地乱跑来到一个地方,地上有一只巨大的机械章鱼,我还不知道是什么东西,我放出一个飞镖,章鱼不动,我放心了,便 跳了下去,谁知章鱼忽然张开大嘴,里面飞出了许多小章鱼,长得怪模怪样,触手还在乱甩,嘴里还留着恶心的粘液,我一看吓了一跳,马上按攻击键,这时从忍者身边飞出了许多飞镖,把大、小章鱼都秒杀了!我仔细一 看原来是我一紧张按错了,按成了减血必杀技。
就在我沾沾自喜时,我突然听到了一阵碎碎的脚步声,我仔细判断是老妈,我立刻关掉了它,装作还在打作文,老妈进来了,他拿了张椅子坐了下来说:“儿子,作文打得怎么样了啊?”我满脸堆笑的说:“快好了,就剩 下一个结尾了!”老妈可是个侦探,名侦探柯南都得叫我妈一声:“师娘!”她看见我表情这么囧,还那么尴尬,肯定的说:“儿子,有没有玩电脑啊?”老妈这一问我,我的嗓子就提到了眼儿上!我艰难的.说:“没有啊! ”
说完,我就把妈妈推出去,说:“等待我的好消息吧!”我“啪”的一声把门关上,老们开始思考了,儿子在干什么呢?老么越想越不对劲,她用起了她的绝世神功——鬼步:走起路来一点声音都没有。她轻松的穿过了 我的金钟罩和报警器(门)老妈鬼鬼祟祟的来到我身边,咳嗽了一声。
我不耐烦的说:“别烦!”老妈拍了拍我,我的头像一个机器人的头似的扭了过去,直呆呆的看着老妈,我想后面的就不用我说了吧!
请各位不要模仿我哦!
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