精选开满丁香的校园作文四篇

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精选开满丁香的校园作文四篇

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的开满丁香的校园作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

精选开满丁香的校园作文四篇

开满丁香的校园作文篇1

　　我是张明，现在是一名大学军训教官，但如果没有那个班主任的话，还不知道我的人生现在是什么样子呢？

　　时光倒流，回到那个开满丁香花的校园。

　　张明！你干什么呀！你信不信我告诉老班！

　　嘿！你去呀！你以为我怕你呀！我嬉皮笑脸地说。

　　为什么这个女生要去告诉老班呀？

　　哎呀！还不是因为张明，他往人女生新买的白纱裙上泼墨水呢！

　　什么情况，张明怎么这样呢！

　　听说我们的班主任是新来的，教英语，好像叫李君来着。

　　张明，你告诉老师，你为什么往蕾蕾身上泼墨水呢？

　　我我只是觉得好玩。

　　可你知道这会对她造成什么样的后果吗？当时我心里想的是：无非就是被臭骂一顿嘛！谁让她学习好呢！哪像我，学习差！又讨厌！但是嘴上却说的是：不知道。

　　这我觉得，不用老师说，你也应该想得到。

　　我渐渐包不住强忍的泪水，不顾办公室的`其他老师，带着哭腔，大声地哭诉：就因为我学习不好，就应该被排挤吗？就应该被针对吗？只要是发生了什么伤人、损坏物品的事，想都不用想，就一定是我做的，我一次又一次的忍着辱骂、体罚。我的解释！我的自我辩护！都是顶嘴！知道我为什么被称为淘气包吗？是因为我想用恶作剧时的快乐掩饰我心里的愁怨！我知道这样不对，难道他们就一定对吗？眼泪慢慢地流了出来。办公室只剩下我的痛哭声。那位年轻的班主任李老师，他接下来说的话让我毕生难忘：你终于愿意释怀了，每一次，你都一个人躲在墙角，平复心情，老师早就注意到你了，今天，你终于愿意说出来了！张明，你往蕾蕾身上泼墨水肯定有别的原因，你愿意给老师说说吗？我点了点头。说道：班长看似雷厉风行，其实就是他唆使蕾蕾来骂我，还给了她好处，上一次自习课，蕾蕾可以玩手机，下座位。李老师一脸严肃，轻声道：事情我了解了，一会儿我会去解决，现在呢，老师可以告诉你一句诗仙李白的诗句，就是‘天生我材必有用，千金散尽还复来’，每一个人生下来，就有了长处和短处，世界上没有一个人是完美的，要发扬长处，避开短处，你才能真正找到你生命的意义，记住了吗？记住了，再见，老师！

　　那一刻，我知道我的前途不再迷茫，因为我看见了那束刺破黑暗的光芒。

开满丁香的校园作文篇2

　　“哈哈哈”，听到这爽朗的笑声，谁都知道是“人见人烦鬼见愁”的淘气包张明了。他歪戴着帽子，穿着绿色卫衣，背一个黑色大书包，走在过道上不时戳戳这个同学，拍拍那个同学。

　　这时班长走进了教室，她叫王寒冰，可是名如其人，高高的马尾辫，穿着一丝不苟，表情严肃，很有班长范儿。她拿出课本：“同学们，现在开始早读。”同学们立马收起了嬉皮笑脸的模样，乖乖地从书包中掏出课本开始认真地读了起来。

　　可张明却像没听到似的，继续玩，还不时骚扰其他同学，依然我行我素。王寒冰大步流星走到李明面前：“张明同学，现在是早读课时间！”张明见状很不情愿地从书包里慢吞吞地掏出了课本。跟着还拿出了笔和纸，好像是在画着什么。过了一会儿，他又开始交头接耳了。王寒冰又走到他面前轻轻地敲了敲他的课桌，带着警告的语气道：“张明，请认真点！”张明说：“哦，是，班长大人。”一边趁班长转身之际，伸手拍了一下班长后背。王寒冰惊了一下，转身大声说：“你干什么？！”，张明嬉皮笑脸：“没干什么，你身上有只虫，帮你赶走！”王寒冰两眼一瞪，哼了一声，继续巡查。

　　“噗嗤”一声，打破了朗朗书声。王寒冰放眼望去，看到有些同学一副忍俊不禁的样子，有点丈二和尚摸不着头脑。她一个箭步冲到张明前，双手插在腰间说：“是不是你又在掏蛋？！”张明看上去一本正经，高高举起课本说：“没有啊！”这时同桌吴娟说：“班长，你背后有一张纸条。”王寒冰反手从背后揭下纸条，纸上画着一个手插着腰，头上冒着火的'小辣椒。顿时气得眉毛拧成了两条小蚯蚓，指着张明说：“我要告诉老师。”

　　说曹操曹操到，班主任李老师正好路过。他微笑着说：“你们要告诉我什么呀？”这时，整个教室鸦雀无声。王寒冰满脸委屈道：“李老师，你看，张明干的好事。”说着把纸条递给李老师，李老师接过纸条一边看一边说：“哎呦，这谁的杰作啊？画的不错，很形象，张明，是你画的吗？”张明低头不语。李老师接着说：“我们可爱的班长，怎么会是小辣椒呢，快向你们班长道歉。”说完，张明低着头，用只有自己能听到的声音对王寒冰说：“对不起。”

　　王寒冰抿了抿嘴说：“算了，我大人有大量，不跟你计较！”李老师打了个圆场，对张明说：“既然班长都原谅了你，这事就过去了。你这么喜欢画画，那我们班这次的五一节黑板报比赛就交给你了。”张明一听，急了：“啊？我可没有经验。”王寒冰得意洋洋的说：“这倒不难，我可以帮你出出主意，我来写，你来画。这次就以丁香花为主题吧！”

　　没几天的功夫，在这个充满书香花香的教室里，张明与王寒冰联手出了一期黑板报。那花栩栩如生，那字刚劲有力。获得了同学们的一致好评。从此班上的那个淘气包再也不淘气了。

开满丁香的校园作文篇3

　　秋日的校园里开满了清丽的丁香花，秋风拂过，扑鼻的清香沁人心脾。随着同学们的到来，宁静的校园渐渐变得热闹起来……

　　“丁丁丁…… ”上课铃响了。同学们像潮水般涌进教室，当语文老师带着熟悉的丁香花的.味道走进教室时，大家顿时安静下来。今天的上课内容是《少年闺土》，大家都专心致志地听着课，可张明的“好动症”又犯了，竟敢在老师眼皮底下画起了一幅又一幅的“精美画作”——一簇又一簇的丁香花，眼看老师就要走到他身边了，他竟然一点都没察觉，还跟同桌分享起了他的画作。有人轻轻的一拍他的肩膀，他头也不回，似乎以为是后面的同学想看他的画作，便说道：“别急别急，等一下再给你看。”说罢，他一回头，却看到班长王寒冰那双瞪大的铜铃大眼。“老师，张明上课画画。！”李老师走到他身边，拿起他的画作一看，先是微微一笑，继而眉毛一皱，说：“画得不错，不过，可在上课不能贪玩，赶紧收起来！”“我……我知道了。”张明说这话时一脸埋怨地盯着王寒冰，脸上写满了秋后算账的神色。

　　下课了，张明一溜烟跑出了教室，冲到操场，像猴子爬上丁香花树，迅速摘了一簇又一簇的丁香花。没想到班长王寒冰发现他有点反常，一直跟踪着他呢！好呀，果然又做坏事了！她对着张明大声嚷嚷道：“张明！不准破坏树木！”张明听到了，一脸不屑的回过头，“王寒冰！你上课多管闲事还暂且不说，下课了你可管不着我！”“谁说我管不着你了，我是班长，凡是在学校我都能管！”“张明，快下来，太危险了！你为什么要摘丁香花呀？”这下可好，还把李老师引来了。“我……这不是快到教师节了吗？我知道老师最喜欢丁香花了，想把这十里飘香的丁香花送给老师，可丁香花别处又没得卖，我就只能从校园里摘了。”李老师，听了张明这番话，嘴微微张大，想说点什么，又忍住了，赶紧喊道：“好了好了，你快下来，注意安全呀……”张明敏捷地从树下“溜”了下来，忙着捡着地上的丁香花。站在一边的王寒冰怔住了，她明白了，原来张明摘的丁香花是为了给老师，而不是淘气贪玩，难道课堂上画的那幅丁香花也是…… 张明把一束丁香花捧在手中，然后从口袋里掏出一幅揉皱的画，递给了老师。老师眼睛一热，摸摸张明的头，说：“谢谢你，好孩子，心意老师领下了。但下次不能在学校里摘花了。”张明不好意思地笑了，轻轻地点了点头。“还有，班长提醒你，是为你好，可不能责怪班长，快过来道歉。” 没想到王寒冰却主动过来向他伸出了友好的手，他们握在了一起，都笑了起来。

　　一切不愉快的事情，全都抛在脑后了，丁香花在阳光下，在同学们的欢笑声中怒放着，香味弥着整个校园……

开满丁香的校园作文篇4

　　大家把手伸出来，两只手是不是不一样？没错，世界上没有两只完全相同的手，也没有两个完全相同的人。人和人之间因为彼此思考问题的方式、观察事物的角度并不一样，因此难免产生一些矛盾、也难免发生一些误会。今天，我就讲一个因为思维方式和观察角度而发生的一个有趣的故事。

　　夏天，学校的丁香花又开了，散发出沁人心脾的香气，在这样宜人的环境里，每间教室都不时传出朗朗的读书声。这声音就像交响曲一样，听得让人心旷神怡。可是，这和谐的乐曲中却传出了杂音，那是从走廊传来的一阵激烈的争吵声。到底是怎么回事呢？我们一起看看去吧！

　　原来是六、三班的张明和他们班的班长王寒冰吵架呢。事情的经过是这样的，本来，张明一个人在操场上散步，看见一个不认识的低年级小同学摔倒了，张明就想着把他扶起来，第一次扶起来后，小同学没站稳，再加上有点胖，结果又摔倒了，张明第二次又要去扶，结果小同学小宇宙爆发，腾地一下站起了，一溜小跑回班了，反倒把张明愣在了当场。过了一会，张明自己也回班了。巧的是小同学再次摔倒的.时候，恰好被附近的班长看到了，班长有些近视，又站在张明的背后大约十几米远，她看张明和小同学站得那么近，立马认定是张明故意把小同学推倒的。她自言自语：“小同学真胆儿小，话都没说一句就跑了。不行，我得替小同学伸张正义。”于是，她就跟着张明往回走，并在走廊里叫住了张明，然后不分青红皂白就开始数落张明：“你之前在咱们班里‘自由飞翔’也就算了，现在还把人给推倒了，还是个小同学，真是不像话！”张明辩解说：“我没有推他，我还扶了他，都是他自己摔倒的，跟我没关系。”王寒冰根本就没认真听张明讲话，因为她觉得自己的眼睛已经看到了全部事实，于是她打断了张明的话，“你别狡辩了，想想你以前做过的事。你经常忘带红领巾，被发现后班里就被扣分，害得班里一直得不到流动红旗。你喜欢恶作剧，班里的捣乱分子……”王寒冰叽里呱啦说了一大通，把张明都要给说急了。张明涨红着脸，近乎喊叫地对王寒冰说：“不是我推的，真的不是我，你怎么就不信呢？”从张明好心扶小同学到张明被误会进而和王寒冰发生争吵，这一切都被他们的班主任李老师看在眼里。眼见两人沟通无果，李老师立即走了过去，装作什么都不知道的样子，问他们怎么了，为什么吵架。王寒冰把吵架过程详细说了一遍，显得胸有成竹的样子。张明气鼓鼓的没说话，双眼却不停地眨着看向李老师，盼望老师能主持公道。“这样吧，咱们先别管谁对谁错，我建议你们先把身份互换一下，然后再把刚才的争吵过程重复一次，你们看怎么样？”两人虽然不知道李老师葫芦里卖的什么药，但还是照做了。于是，张明学着刚才王寒冰的样儿把王寒冰数落了一顿，王寒冰也学着张明的语气辩解了几句。两人“表演”完，李老师问王寒冰：“觉得怎么样？”王寒冰马上说：“他说话的态度不大好，让我觉得很不舒服。我反思自己刚才对待张明的态度也不好，觉得不该那样说他。”张明一听，心里暗暗得意，说道：“知道我刚才有多难受了吧！”王寒冰听出了他的那一丝得意，针锋相对地反击道：“我态度是不好，可你推倒小同学也确实不对呀”。眼看历史又要重演，李老师赶紧说道：“打住，打住。我一直在看着你们呢。刚才确实是小同学自己摔倒的，你误会张明了”。“哦，这……可我明明看见小同学倒了呀，他俩站得又那么近”。这回轮到王寒冰辩解了。李老师把小同学在那里玩儿，怎么跑到张明面前，怎么摔倒，张明怎么扶，结果没扶住又摔倒，以及最后小同学自己起来离开，这整个过程又详细说了一遍，以此证明张明没推小同学。然后，李老师问王寒冰，“这次为什么会误会张明呢？”“哦，因为……因为我觉得他经常忘带红领巾，平时喜欢恶作剧，调皮捣蛋，因此可能会推倒小同学。”“还有没有别的原因呢？”“没了，没了！”王寒冰小声说。“其实还有一个原因，那就是你所处的位置，你能看见张明的后背，也能看见小同学倒地，但却很难看清‘推’这个动作。再加上你对他的一些负面印象，结果导致了这场误会。其实经常忘带红领，平时喜欢恶作剧和推倒小同学这二者之间并没有必然的关系。所以，遇到事情既要避免受刻板印象和错误推理的影响，也要尽量从不同角度来分析，这样，才能最大限度接近客观事实。”听了李老师的话，俩人都若有所悟地点了点头。“不过，张明，你的红领巾还是记得戴哦，别给班里扣分了！”李老师又叮嘱了一句。“是！”张明一边答应，一边拉着王寒冰的手，一起回班了。走廊上又恢复了宁静，过了一会儿，这宁静又被读书声赶跑了。

　　那盛开的丁香花似乎更香了……

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