关于语文老师作文锦集5篇
在日常学习、工作抑或是生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编帮大家整理的语文老师作文5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
语文老师作文 篇1
早晨,我正睡得“口水流下三千尺”呢!妈妈跑过来叫醒我,我问:“妈,几点了?”妈妈焦急的说:“快七点了!”我又说:“啊,要迟到了!”我匆匆忙忙的穿衣服.洗刷、吃早饭之后,坐上妈妈的车风风火火的往学校赶去。
与往常不同的是语文老师没有来。所以大家都叽叽喳喳,有说话声、有读书声、有嘻戏声,反正是乱哄哄的一片狼藉。
第一节课分明上语文课,数学老师却走进来。我先是吃了一惊,但又立即做好。数学老师告诉我们:语文老师的孩子生病了,老师带孩子打针去了,没有时间来给我们上课,这节课我代上。大家都安安静静的看课外书!虽然是这样说的,但还是有几个人在窃窃私语。
第二节品德下课后,要做广播体操。自从广播体操比赛得了一等奖,我就一直得意洋洋的,本以为语文老师会来看我们这些学生做操,可出我意料语文老师没有来。我做完了操玩去喽!我们像一支支离弦的箭一样,不约而同的.冲了出去。
中午回到家感到无比的轻松。可能是因为一上午没上语文课的缘故!不知道老师的孩子病好了吗?
语文老师作文 篇2
记忆的胶卷开始倒带,一张张熟悉而又陌生的面孔在脑海中放映。
小学六年,现在将近一年的初一,加起来一共七个年头。这七年里,我的语文老师却只有三个:有美丽动人的刘老师,和蔼可亲的王老师,还有孩子气的赵老师。三个老师各有各的优点,但我做喜欢的还是和我们经常打闹,关系亲密的赵老师。
赵老师,说句实话,他再黑一点也可以成为“黑皮”中的一员了。皮肤黑黑的赵老师显得更加有幽默感,两颗亮闪闪的大眼睛镶嵌在黝黑的脸庞上,毫不显得突兀,反而添加了一抹亮丽。两颗棕黑色的眼珠在眼眶里打转,显得活泼可爱。一张小而厚厚的嘴巴,经常用来和我们打闹。
赵老师身上有着不寻常的亲切感,他总是能够上演”变脸“的戏码,明明刚刚还在严肃的像个光头的数学老师一样,一到下课,却在遇到我们的时候,露出闪亮的大白牙,对着我们”傻“笑着,像个孩子一样。正是因为这种不寻常的亲切感,才会让我们既是师生关系,又是朋友关系。
赵老师作为一名老师是称职的,他总是说不管我们了。可是事实上他会在私底下默默的关注我们,替我们做好安排。瞧,他又在那边滔滔不绝的'说起来:赵老师站在讲台上,讲台上一堆散乱的作业扑在上面,赵老师没有像往常一样微笑,沾满整张脸的满是气愤,连眼睛里都能看出愤怒的火花,台下的我们紧绷着神经,等待暴风雨的来临。果不其然,过了一会儿,几个被赵老师大声喊出来的同学都被训斥了一顿,个个都低下了头,羞红了脸,赵老师见状也是心软了,只让他们站在后面补起来,自己平复了怒气,冷静的对着我们说:”以后再出现这种情况绝不会绕过你们。”我们顿时松了口气,没想到平常好相处的赵老师还有这么威严的一面啊!这就是严肃的赵老师。
当然,这不可能完全是赵老师,另一面的赵老师是充满孩子气的。
“叮铃铃”下课铃响了,不一会儿,赵老师就来到闹哄哄的教室,往里面一喊:“王佳豪,汤文峰几个踢球的快出来踢球,快点!”说完,赵老师又立马冲我们笑了一下才离开了,赶紧跑向了球场。我们一行人也跟着凑热闹,跑向球场。我们看见球场上的赵老师大喊着“传球”还一边来回奔跑着十足的小伙子样。我们也不尽笑起来,这样的赵老师才是真正的赵老师吧。
一边是严肃心软的赵老师,一边是热血小伙子赵老师,你们更喜欢哪个呢?我想两个相结合才是最好的赵老师吧。
也许在你们心里,赵老师不是最理想的语文老师,但是至少他在我们心里是最可爱、最帅的语文老师。
语文老师作文 篇3
我现在读四年级,语文老师换过几个,最喜欢的是现在的语文老师。
第一次见到她时,我印象深刻:一头似瀑布般亮丽的秀发,突显了她淡雅脱俗的形象,两弯明月般浓密的眉毛搭配上一双水灵灵会说话的眼睛,看上去让人感觉那么美丽,她的身材很苗条,穿什么衣服都非常漂亮,就像是为那些漂亮、时尚的衣服量身定做的衣架。
我的好老师工作很认真,每一次我们班的作业总是批改得一丝不苟,好像这就是老师的.作业。要是我们生字写得工整,作文写得生动,我们的老师会在右面写评语鼓励我们,顺便写上一句“勿骄傲、再创佳绩”。要是我们字写得退步了,作文没写好,老师同样会在右面写评语鼓励我们:下次努力,不要气馁。老师的做法让我们很感动,也让我们更有信心去做每一件事。
我的好老师很开朗,老师们表演花样跳绳时,她的身姿很迷人,像一只小鹿一样欢快轻盈,跳得美极了,好像她一下子回到了童年,也让我们看到了老师严厉背后的平易近人、和蔼可亲、活泼开朗。
说了半天,大家一定还不知道我的好老师是谁吧?她就是我的班主任老师——何安莉老师。
语文老师作文 篇4
我们的语文老师,格子中等,脸圆呼呼的,眼睛大大的,上身经常穿一件银色或黑色的的`外套,在配上一条深蓝色的牛仔裤。还时不时把手插在口袋里。在教室吵闹的时候总会听到她大声的说“不要再吵了!”这就是我们又爱戴又敬畏的张老师。
说起我们语文老师的脾气呀,简直可以说是柔中带刚,比如说,下课了,她很温柔,对谁都好,同学有问题,她就耐心教那位同学,指导他。有同学追跑哄闹时,她就跟那些同学讲道理。有时她空闲时,还跟我们一起玩呢!但一上课,有同学惹她生气了,她眼睛瞪得圆圆的。记得有一次,一位同学本子很脏,叫他用可擦笔,十几天了都不换,老师气得眼睛瞪得圆圆的,好像能喷出火来!最后,老师找了同学的家长,那位同学的家长,第二天,那位同学果然换了可擦笔。老师可真有办法。还有一次,一位同学把另一个同学的橡皮弄坏了,第二天他没赔,老师说他要是再不赔,就找家长。第三天他真的带了一个一模一样的橡皮过来。
这就是我们喜爱有敬畏的张老师。
语文老师作文 篇5
记忆总是模糊的,偶然间我翻到一本笔记本,我那已经模糊了的记忆开始慢慢清晰了起来。
记忆中的语文老师总是很凶,脸仿佛被带上了凶恶的面具;
记忆中她很严厉,我记得那是我上四年级的时候。当时那个语文老师已经教了我两年了;
“两年”说长不长,说短也不短了。但我好像从来没有记清过她的`脸,她的脸总是凶恶的。
我记得有一次同学们在玩游戏,我觉得我当时应该是比较孤僻的。他们从来都不找我玩,我只是孤零零的一个人,他们总是玩的哈哈大笑,我也跟着笑。当时语文老师就坐在班里,我笑的时候她冲我笑了一下,我吓坏了,心扑通扑通地跳着;现在想来却有些模糊。
当我翻开笔记本看到上面的评语我愣住了,上面写着:赠给×××同学,两年了,我们相处了两年,你总是那么沉默,总爱嫣然一笑,总是一个人在沉默中奋进,我有时也会在心中暗暗夸你:这孩子进步真不小,你总是那么让我省心。请多努力。
看完后,我沉默了,记忆中凶恶的脸慢慢变得慈祥起来;
这时我才知道原来我的语文老师这么慈祥!
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