【必备】有趣作文5篇

　　在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的有趣作文5篇，欢迎大家分享。

【必备】有趣作文5篇

有趣作文篇1

　　以前，我只知道小松鼠可爱、活泼、聪明，但当一只小松鼠搬到我家院子那棵树上后，又觉得它很有趣。

　　这只小松鼠特别爱搞恶作剧，让人好气又好笑。记得有一次，我见它躺在草丛中一动不动，探了探它的鼻子，也感觉不到气息。我以为它死了，非常伤心，可它忽然跳了起来，我“怒发冲冠”。它见我气冲冲的样子，对我扮了个鬼脸，我的怒气一下子不知到那儿去了，只能无耐地禁告它：“下不为例。”也不知它有没有听懂。

　　小松鼠吃东西最有趣。有一次，我拿来一块饼干，刚想喂它，它却伸出尖尖的爪子，把饼干抢过去，悠闲地坐在树上，用爪子抓着饼干，咬了起来。三瓣嘴一动一动的，有趣极了！

　　小松鼠也经常做一些滑稽的动作，逗人发笑。最“经典”的是：用嘴咬住尾巴，不断地转圈；用一只脚支撑身体，做一个“金鸡独立”，活像一个小丑。

　　我觉得，小松鼠的容貌有一个当“笑星”的天分：它的'眼睛圆溜溜的，像在故意表演什么似的；因为它贪吃，肚子“大腹便便”的，让人看了就想发笑。

　　你说它有不有趣？

有趣作文篇2

　　妈妈曾给我出过这样一个谜语：“南阳诸葛亮，稳坐中军帐，排下八卦阵，单捉飞来将。”你知道谜底是什么？对！是蜘蛛。从这则谜语我们可以看出蜘蛛专吃活的飞虫，难道它们就不吃死的小虫子吗？这引起了我极大的'兴趣，我想通过试验来证明一下。

　　我从墙角捉来一只小蜘蛛，把它放进一个盒子里（四周扎小洞，上面盖玻璃，便于观察。）没等蜘蛛织网，我就捡来了一只死苍蝇，放在蜘蛛面前，蜘蛛置之不理，随后用手碰了碰盒子，蜘蛛就向其他地方爬去了。

　　为了彻底弄懂蜘蛛吃不吃死苍蝇，第二天我又来到盒子前观察，看到了死苍蝇还在原来的地方，可盒子角处多了一个网，蜘蛛在网上安静地趴着，我想难道蜘蛛不吃死苍蝇是因为没有网。于是，我用手将死苍蝇拿起来轻轻地放在网上，可蜘蛛还是一动不动，紧接着，我又用笔轻轻地颤动了一下网的边缘，咦，蜘蛛好像有了反应，开始向颤动的地方爬去，我把笔收回，网停止了颤动，蜘蛛又不动了。我忽然灵机一动，捉了一个活飞蛾作诱饵。我把飞蛾放进盒子里，正好粘在蜘蛛网上，飞蛾挣扎着扇动翅膀，蜘蛛网也随着颤动起来，原本一丝不动的蜘蛛像触电一样向飞蛾扑去，先用丝把飞蛾缠住，然后就开始品尝它的大餐了。

　　经过以上的试验，我终于亲眼见证了蜘蛛只吃活的昆虫，不吃死的。

有趣作文篇3

　　书上说把盐放在水里，生鸡蛋就可以浮在水中。这是不是真的呢？我决定做一个实验来证明一下。

　　我先拿了一个杯子装满水，然后把盐放到里面，接着把一个生鸡蛋放进去。可是鸡蛋一下子就沉到了杯子的底部，纹丝不动，根本不像要浮起来的样子。我感到非常疑惑，怎么跟书本上说的不一样呢？妈妈安慰我说：“别着急，你再加点盐，然后再搅拌搅拌吧！一定能成功的！”

　　听了妈妈的话，我又加了一小勺盐，耐心地搅拌起来。果然，鸡蛋慢慢地浮起来了！我开心极了！兴奋地举着杯子跑到妈妈面前说：“妈妈快看，鸡蛋宝宝会游泳啦！”

　　妈妈笑眯眯地说：“盐能让鸡蛋浮起来，其它东西可不可以呢？”

　　于是，我又在另一个杯子里放了水和面粉，搅拌后把生鸡蛋放进去。这次，搅拌了很久，也没见鸡蛋浮起来。我看见这时候水已经成了乳白色了，很像牛奶。

　　我还把洗发水和洗洁精放进搅拌，鸡蛋宝宝也没有浮起来。我的结论是：只有水和盐的结合才可以让鸡蛋宝宝浮起来。

　　科学可真奇妙啊！你们知道吗？在死海里没有鱼，而我们人类却可以浮在水面上，看书，写作业，吃东西，甚至睡觉都没有问题。我们之所以可以这样做，那是因为死海的水里差不多全是盐。盐水的`密度比水大，这就是鸡蛋宝宝能在盐水里游泳的秘密。

　　我们要不断地探索科学，去解开一个一个地科学奥秘，丰富自己的知识。

有趣作文篇4

　　这周周一，我们全班同学接到了一个特大喜讯——本周四可以去食堂二楼参加西点制作，听到这个消息，同学们的脸上都洋溢着笑意，整个教室一时充满了同学们的欢呼声。

　　盼着盼着，终于把星期四盼来了，中午一点二十分，我们跟随着带队老师，一路蹦蹦跳跳地来到了西点制作的地点——越味厨艺坊，刚进去，就看见墙上面有一副副精美的壁画，但我们还没有来得及欣赏完壁画，就被领进操作室了。

　　这次我们制作的饼干是“手抓饼干”，因为我们的水平不是很好，所以老师要一步步的教我们。

　　只见老师麻利地从鸡蛋盒里取出两枚鸡蛋，轻轻的往桌上一磕，鸡蛋就从蛋壳里掉出来，不偏不倚地落到了蛋漏里，蛋清从小洞里流了下来，流到了一个大碗里，接着把蛋黄小心翼翼地放在另一个大碗里。

　　我们开始操作了，嘴上说得简单，可实际行动就没那么容易了，你必须用合适的力度来对待鸡蛋，否则它就会给你颜色看看——有时你用力太轻，鸡蛋没碎，你再用力，鸡蛋里的蛋清就会糊成一手，为了防止这种“悲剧”出现，我们索性在蛋漏中间打，这一招果然灵，不但没有把手上弄上蛋清，蛋清还顺着洞乖乖地流到了碗里，我们把剩下的蛋黄小心地请到另一个碗里时，才长吁了一口气。

　　第二步，就是把蛋清打成固体，老师飞快地为我们演示了一遍，可我们却觉得像是看天书似的，我们把电动打蛋机放在蛋清里，用最大的马力打，打了一会，我们以为已经打好了，但一看，打蛋机上的固体就像霜打的`茄子——焉了。于是我们让电动打蛋机继续卖力地投入工作，直到电动打蛋机上的固体像一个昂首挺胸的士兵时，我们才让打蛋机休息。

　　接着，就是把面粉用筛子筛到蛋清里，再把蛋黄倒在蛋清中，把它们融合在一块。这是最关键的一步，如果你这一步走错，那就是一招不慎，满盘皆输了。我们仔细地用塑料刮刀像炒菜似的把事先准备好的原材料弄成饼干糊。

　　最后一步就是把饼干糊倒入裱花漏上，就可以开始做饼干了，用手轻轻地从裱花漏里挤出一小条饼干糊，一块饼干就诞生在烤盘里了。我们想做几个数字饼干，但由于饼干糊会往别处蔓延，所以我们做出的饼干都不伦不类的。当饼干送人烤箱时，同学们恨不得钻入烤箱，等饼干熟了把它们全吃下肚。

　　“饼干好了”，不知是谁喊了一声，同学们顿时争先恐后地去分享我们的作品了。我们一边品尝着美味的饼干，一边恋恋不舍地离开了越味厨艺坊。

　　这次西点制作，不但吃上了美味的饼干，还提高了我们的动手能力，真是两全其美啊！

有趣作文篇5

　　今天的下午第三节班会，我班举行了一次猜字谜活动。

　　老师首先宣布猜谜的要求，每个谜面各猜一个字，猜出来的同学请举手回答，猜对的，请掌声鼓励。接着猜谜活动便开始了。

　　老师出示第一个谜面：二山相连，猜出便错。我们看了觉得太容易了，同学们几乎是异口同声地说：“出”字。老师摇了摇头，说：“后半句是怎么说的呢？”咳！猜出便错，我们怎么这么糊涂。同学们又低下头冥思苦想，突然，小英同学站起来说：“是‘仙’字”。老师问：“为什么呢？”小英说：“仙字的`单人旁是二笔，表示二山相连。”同学们听了哈哈大笑。老师说：“这是山边有人。”我想着想着，顿时恍然大悟，马上站起来回答：“老师，是打击的‘击’字”。老师微笑地点了点头。教室里顿时响起了热烈的掌声。同学们猜谜的兴趣更浓了。

　　第二个谜面是：一木口中栽，不是困杏呆。这有点难，同学们顿时沉默了，教室里鸦雀无声。过了一会儿，有人说是困难的“困”，也有人说是杏树的“杏”，呆住的“呆”……我觉得猜得有道理，但后半句说不是困杏呆，一定是错的。老师听了果然摇了摇头。过了一会儿，班长泽华同学站起来大声说：“我猜出来了，是花束的‘束’字”。老师问他为什么？他说：“‘口’字放在‘木’字的中间，不是‘束’字吗？”老师听了脸上露出了笑容，带头鼓起掌来。教室里掌声不断，这声音飞出了教室，飞出了学校……

　　下课铃响了，可是我们还沉浸在猜谜活动中。我觉得这次猜谜真有趣。作文

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