关于动作的的描写的作文9篇
无论在学习、工作或是生活中,大家都接触过作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编精心整理的动作的的描写的作文9篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
动作的的描写的作文 篇1
父爱如山,刚毅而坚强;父爱若茶,深沉而热烈。
总有许多不经意的动作让人永生难忘。
爸爸点燃一支香烟,一丝白烟袅袅升起,如云烟,在空气中慢慢地散开。烟味很快充满了整个客厅,我抬起埋在报纸里的头,轻轻咳了几声。那声音很细微。可爸爸却好象对此很敏感。马上掐灭了香烟,还用手在空中扇了扇,对我抱歉一笑。在我心中那掐灭香烟的一瞬间早已成为永恒。我的心中有份感动在跳跃,试问父爱今何在,尽在一缕浓烟中。
“好好学习,上课听讲。”这是爸爸临回家前对我说的最后一句话。我眼中,爸爸总是这样,对我的爱如此微少。朋友说:“做父母的在离开儿女时总会回头看一眼的。”可我总是不信。看着爸爸渐渐远去的背影,他每走一步,失望就在我心头增加一分。突然,他停住了,稳了稳自行车,回头,与我的'视线在空中相吻。他冲我招招手。转身骑车走了。在他骑上自行车是,我看见他飘在风里的白头发。望着爸爸早已不再年轻的身影,泪水爬上眼眶悄悄漫出。爸爸那个回头,把我的心浸泡在温水中,暖暖的。试问父爱今何在,尽在回头一瞬间。
我在雨中狂奔,突然头顶没有雨了,一抬头,一把白伞如一朵灿白色的花儿在雨中怒放。爸爸伸手把伞打在我头上,搂着我在雨中走来。一路上带我绕开水坑,躲开车辆。在快到校门口时,他用他那双温和的大手,把白伞递给我,转身走进了雨幕之中。试问父爱今何在,尽在轻轻一递中。
我还记得父亲在我六岁时给我的寄语:爱你,就把你捧在掌心。
爱的动作,点点滴滴,平凡却又伟大,这些动作,这满满的爱我永生难忘,刻骨铭心。
动作的的描写的作文 篇2
光阴似箭,日月如梭,时间过的很快,现在的我已经是一个十五岁的高一学生了,在这十五年的成长过程中,我就像是一张白纸,没有一点污渍,正在等待时间这个作家为我绘画,在这十五年里,时间作家在这张“白纸”上描绘了一点色彩,让我懂得了很多,也尝到了很多学习的快乐和成长感动。
学习的旅途,并不是一帆风顺的,有时会高兴的扬帆前行乘风破浪,但有时也会遇到小风小浪阻挡了我们前进的步伐。可是我却是一个乐观主义者,会勇敢的去迎接即将到来的风浪。但是我再乐观,也有脆弱的时候。在刚刚迈入初中的大门那一刻时,我才发现我多么的“渺小”,那时班上的同学大多是九零后,而我却是零零后,在班里是最小的了。他们年纪都比我大,所以在别人互相谈论年龄的时候我总想挖个地洞钻进去,可还是避免不了被问到,我都不好意思说出口。
我很害怕他们会因为我的年龄小而不跟我玩,但是并没有,他们不但会和我玩,反而更加的照顾我,我有什么事他们都会帮我,甚至在我受欺负的时候会为我出头,这让我很开心有他们的陪伴。
可是在当我正沉浸在被照顾的幸福中时,“灾难”却也无声无息的来临了。那天天气阴沉沉的,我们猜测会下雨,做好了十足的防雨工作,雨伞、雨靴全部都放到了教室,可是雨却迟迟没来,当我们没准备时,雨却以迅雷不及掩耳的速度来了,大雨像瓢泼似的从空中泼下来。
那场雨下的又大,来的又疾,而我因为动作缓慢,而被困在寝室里了。防雨的东西又都在教室,我不由得咒骂起了老天。我在寝室里等了十多分钟后,雨还是没停歇的意思,又快要上课了,我就不顾一切的往寝室外冲。
可是冲到雨里才发现,雨水的力量是那么强大,冰凉的雨链毫不留情的拍打在我的脸上,特别疼,雨水也沾着衣服迅速钻到我的身体上,感觉一阵冰凉沁入心底,天气又冷,我不禁打了一个寒颤。
但是任凭雨水怎么的冰凉,怎么的无情,却还是阻挡不了我的脚步,我向教学楼跑去……雨却越来越大,打的我的眼睛都睁不开了。以致于上教学楼楼梯时,在湿滑的楼梯上,不小心摔了一跤,裤子擦破了,膝盖上磕开了特大的一个口子,鲜血压不住的往外流,完全止不住。瓢泼的水却还在无情的继续着,膝盖上也疼痛难忍。而这个时候正准备给我送伞的王春新和其他同学,他们发现了坐在楼梯上的我,赶紧跑过来抱起我,我看到了他们脸上的担忧和紧张。他们问我:“你没事吧?”我忍着痛强笑一下说:“没事”,他们不顾我的反对,执意要送我去医院检查一下。直到医生为我清洗了伤口,打了消炎针后,医生说没多大的事的时候,他们才松口气。放下心来。
他们为了陪我去医院,全身都被雨水淋湿了。可是他们也顾不上自己,我叫他们好好的遮住自己,但他们只说我最要紧,当时我的鼻子一酸,眼泪在眼圈里打转,只是我没让他流下来,我被雨淋过,知道雨水有多冰,有多冷,但是他们却不在乎,只是紧紧的抱着我,此时的我心里感到无比的温暖。
一路上,他们轮流搀扶着我,又为我打伞,生怕我有一点闪失和不适。在那个时候,我终于忍不住了,眼泪哗哗的往外流,他们赶紧安慰我,把我抱在怀里,问我怎么了,我依偎在王春新的怀里情不自禁地放声大哭起来,他们问我怎么了,我只是哭,也不做声,弄得他们很担心,一直以为我是因为伤口痛才哭的。
那时,我不为别的哭,就只为他们给我的那份温暖和一种纯纯的'关心。那次事后我回家休息了几天,后来才听同学说,他们当天晚上就感冒了。我很内疚,但他们都说没事,让我别担心,王春新还说:“没事的,谁叫我们是好朋呢!”从那之后我们的友谊一天比一天好,虽然也有些磕磕绊绊的,但是我们的心里都有彼此。
这件事不仅让我很感动,还让我收获了一份纯纯的友谊,也让我明白我们只有宽和待人,才能收获不一样的感动。
这次的事情在我这张“白纸”上添上了一笔浓重的色彩,永远不会抹去,它将会是我这张“白纸”上的一道亮丽的“风景线”。让我这张原本平淡无比的“白纸”变得勃勃生机。
在生活中,我们只要做到人人为我,我为人人,就能一起创造一个和谐、美好的社会。
动作的的描写的作文 篇3
阳春五月,桃花的蜜香传遍人的心房,雨后挂在小草上的露珠熠熠发光。天那么蓝,水那么清。但是在这个令人陶醉的美丽的季节,也会让人陷入沉思。因为在5年前的5月12日14时28分04秒,发生了不平凡的事情。但是也让我们理解生命的感动!五年前的汶川,生机勃勃,万物复苏。这一天,灾难降临了。先是一阵剧烈的晃动,房屋在12秒之内倒塌,欢笑没有了,快乐没有了,只有那一具具的冰冷的尸体。大的电视,小的电视里都在播报着地震的消息。那一幅幅令人潺然泪下的场面,解释了生命的坚强!亲爱的'宝贝,如果你能活着,一定要记住我爱你。当救援人员从废墟里挖出她的时候,她早已气绝了。那双僵硬的如同石头的双手抱着一个红底黄花的被子,里面是一个熟睡的十分安详的孩子,被子里包着一个小小的蓝色手机,打开后里面是一条短信亲爱的孩子,如果你还活着,一定要记住我爱你。那个手机在救援人员的手中传来传去,他们都落了泪。如果是现在的话,他应该五岁了。也许他不知道。但是我希望他可记住那位给了他两次生命的伟大的母亲。因为那位母亲牢牢地把守住了生命之门。摘下我的翅膀,送给你飞翔。年仅29岁的男教师张米亚在这12秒之内永远的离开了。地震发生时,有两个学生没有逃出去,他立刻将这两名学生抱住。房屋倒塌了,这名欣欣小帅哥去天堂找他的妻子欣欣和儿子小欣欣了。这只雄鹰被救援人员发现时已经气绝。抱住两个孩子的手早已僵硬。大家只好含泪给张米亚截肢。那两只手就是他的最美的翅膀,爱唱歌的他他用自己的血肉之躯谱写下了这句最美的歌词。地震后十余个小时,一个满脸是血的名叫郎铮的三岁小男孩儿被救了出来。担架上的他伤痕累累,衣裤上也都是灰和泥浆。突然,他缓缓抬起仅能活动的右手,向救他的解放军叔叔们敬了个标准的礼。那么小的男孩儿就学会了感恩,那个落满灰尘的小手握住了生命的感动。51岁的男老师谭千秋是四川省绵竹市东汽中学的教导主任。人生的价值是什么?是大公无私,是为他人着想,为集体着想,为国家着想下午两点多钟,谭老师正在为大家讲着人生的价值。房子突然间开始剧烈的晃动,大家快跑,什么也不要拿!快!他大声地喊着,大家都逃向操场。但是还有四名学生没有跑出去,他急忙把这四名学生拉到课桌底下,用日渐弯曲的背保护着学生。轰!水泥砖砸在了他的身上。当救援人员发现他时,他的后脑凹了下去。时间静止了,他走了,永远回不来了。杏坛一叶,百年遗爱。这首诗也就是谭千秋老师化成的优美的字体!感人的故事太多,太多了!五年前曾经是废墟的汶川,现在是一面可爱的小脸,五年前的废墟里是生命的花朵,生命的源泉,生命的感动!!
动作的的描写的作文 篇4
今天下午,美妙的起床铃响了起来。我们个个伸了伸懒腰,拿好各自要去卖的书和玩具等出发了。一会儿,我们到了操场。操场里面人山人海,好像操场一下沸腾起来。忽然,品德王老师语重心长地说:“今天,我们要捐款给四川省芦山县的人民,因为那里发生了7。0级地震。现在捐款活动开始!”我们鼓起了热烈的掌声。大家把自己卖的图书放到垫子上,让全校的学生自己选择,自己购买。我和李海音手拉着手,到其他地方看了看。忽然,一个阿姨边走边说:“小公主图画书,买一赠一,一本两块。”于是,我花了两块买了一本公主图画书,将赠送的一本书给了李海音。我俩继续走,东看看,西瞅瞅。李海音看见了一个黄色的'小玉兔,身上带着翅膀,显得更加可爱。我花了三块钱给李海音把那只黄色的小玉兔买了下来。李海音高兴地亲了一口小玉兔,好像很喜爱。李海音看见了一个公主的手链,让我给她买一个。我毫不犹豫地答应了,李海音带上手链,显得更加美丽。突然,我发现了一个小白兔的油笔,我买了下来,我可真高兴!最后,我看见了一个小女孩卖橡皮,五元三块,于是我买下了三块。
最后,我只剩下了19元钱,我全部捐献给了灾区的人们。希望他们万事如意、健健康康、早日重建家园!
动作的的描写的作文 篇5
今天是我这九年来感受最深的一次活动——去长沙第二福利院献爱心。
这所福利院在榔梨,我们四(2)班一行10人代表全校师生在大队部的杜老师的副食下,怀着激动的心情,坐着校车来到了福利院。
一走进福利院的会议室,那里的叔叔阿姨急忙热情的给我们倒茶,我们连连说“谢谢”!
当我们来到成年人残疾病区时,本来心里稍稍有点害怕,后来当我看到那些残疾人给我们热烈的掌声时,我的害怕之心抛到九霄云外了,这里有个叔步还在拉二胡,听完优美动听的二胡伴奏,我们不约而同的敬了一个队礼,表示对他们的敬意!
让我印象最深刻的是在大操场上遇到的`三个孩子,他们是孤儿,一个是哑巴,一个是左眼角垂、还有一个是瘦小的正常者。他们都非常可爱!当我们走近他们时,我的同学李之仪首先去跟那个没有残疾的人说话,没想到刚说一个字,她就哭了,李之仪急忙喂她手上的“咪咪”点心,就这样一根根的喂,徐若韵同学看到她这么爱嘱也去喂,这个小朋友把头一转,哭了,这时孤儿院的一个阿姨抱她、哄她。那个哑巴女孩也哭了,另一个阿姨只好也跑过来哄她。只有那个左眼角下垂的孩子没有哭,我就在跟文罡星同学说:“她真坚强!”我连忙带着温和的口气问她几岁了,她装成没听见扭头就走了,我想这个小朋友真有个性!此时此刻,我的心里真不是滋味,也想哭,她们好可怜啊!
在回家的路上,我想了很多很多,和福利院的孩子们比起来,我是多么的幸福啊!在家里爸爸妈妈疼,在学校有老师们的关爱,健康活泼的成长。从今以后我一定要珍惜幸福的生活,好好学习,做一个德、智、体全面发展的好学生!
动作的的描写的作文 篇6
今天,张老师组织我们玩动作的游戏。
规则是每队的同学都要按顺序把老师的动作传下去。传到最后,哪组的同学学得最象,哪组赢。游戏开始了,张老师先抖一抖身体,假装很冷,接着她穿起了一件外套。第二个同学大概习惯了擦鼻涕,所以她就用上了。到了陈西那里,陈西也跟她一样,并没有把张老师的动作学到位,只是做了擦鼻涕,两手向两侧一伸的动作。到了最后一位同学,出了一个笑话,她做的动作好象小鸟在飞。他们的动作逗得同学们哈哈大笑。
今天的`游戏真有意思。
动作的的描写的作文 篇7
当我静坐在窗前凝望窗外,不禁感慨,时间像一个淘气顽皮的孩子还未感受到他的快乐与童真,便已从眼前瞬间跑过。脑海中浮现在学校的两年时间里属于我和老师、和同学的故事,两年一眨眼就消逝而去,留给我的是班级中与同学、老师的美好回忆,和他们的点点滴滴中我感受到无比的温暖、关心与支持,更多的则是感动。每个人都会感受到来自多方面的感动,但是成长中的感动则让我充满自信与动力,积极努力地学习,认真规划每天的学习与生活,细致地为未来做着准备。我在感动中成长、改变,在感动中变得更加阳光向上。
记得20xx年的3月,春寒料峭,空气中依然弥漫着冬天寒冷的气息。我们的教室位于教学楼的一楼,虽说在阳面,但是由于班级人数少,诺大的教室就略显空荡、冰冷。我的班主任是一位漂亮的英语老师,她个子中等,身材消瘦,精干利落,每天上班的第一个任务就是先到教室里来监督检查我们,见到我们瑟瑟发抖的.样子总会叮嘱大家注意保暖,防止感冒,不但在教室里配备了药品,还在宿舍中准备了药品,以备不时之需。每周一她会要求全班同学面向班级中黑板上方的国旗,高唱国歌,教会我们学习尊重自己的国家、国歌,让我们自小从细微处学会爱国。
不管天气如何,她总是会叮嘱大家多喝水,担心学生们每天无法随时喝到热水,她亲自到超市为我们购置电热水器,还不时向我们普及中医养生常识。每周老师会在班级进行教室内外及宿舍大扫除时,挽起袖子亲自对所有区域进行细致彻底的消毒工作。老师在学习上、生活中对我们的细心周到让我感动,让我也很想成为像老师一样博学多才、细致入微的人。
5月我们积极参加第十一届全国文明风采文艺演出活动,鉴于班级人数少,男女比例严重失调的情况,我们在多次对参赛节目进行修正后,一致认为:合唱才是反映班级优势的最佳表现方式。而接下来几天的排练让大家很失望,甚至有了放弃比赛的想法。老师每天都会陪同在我们的身边,给我们指导,我们的情绪变化她也感受到了,于是老师提出了一个大胆的想法,由她领唱,同学们合唱。听到这个建议全班同学都沸腾了,有了老师的积极参与让我们充满获胜的信心。可是摆在所有人面前的难题就是选歌,我们年轻朝气蓬勃,喜欢选取快节奏的新歌,而老师酷爱属于她那个时代的老歌,悠扬缓慢,在接下来的几天里,我们一次次地试歌,随后我们听从老师的意见,演唱一首反映亲情的歌曲——《酒干倘卖无》。
定下参赛歌曲后,我们和老师每天利用下午第三节课认真记歌词,仔细听曲拍,细致配合。每天的练习让很多同学嗓子出现了沙哑,甚至咳嗽的现象,老师很细心地自费买来许多保护嗓子的药品,并嘱咐大家多喝水。可老师每天忙于工作、孩子,还要抽出时间陪我们练歌,没有时间照顾自己,她生病了!嗓子嘶哑的发不出声音,为了不让我们难过失望,在比赛的前两天老师坚持每天扎针治疗,刻意少说话。比赛当天上午老师又去扎针,中午急匆匆赶到学校。那个时刻我们见到自己的老师,所有同学的脸上都露出笑容,因为在大家的心里老师是我们的主心骨,是我们的支撑力。
比赛开始了,大家开始紧张起来,老师小声地说到,“为了我们之前的努力,加油!!尽力就好!”终于轮到我们上场了,同学有些担心歌曲中高音的部分,老师的嗓子会完美地完成任务吗?来到舞台上大家排好队形站在话筒的后面,老师手持话筒则站在我们的前方,前奏音乐响起,我们安静地听着音乐,看着背对我们的老师,老师很消瘦,却笔直地站在台上随音乐而动,慢慢地拿起话筒高声吟唱起来,那一刻我心里很难受,很想哭,很想大声说,“老师,我们爱你!”一曲终了同学们很兴奋,都在为自己的付出与努力喝彩,也在为老师的坚持而感动!
演出结束了,老师专门组织大家开了一次班会,希望在积极参与活动之后能过静下心来认真学习,并部署今后的班级工作,制定相应的教学计划,即利用每天下午第三节课老师为我们今后的大专英语学习打基础,从字母开始讲授单词背诵方法、语法知识以及做题技巧。在接下来的两个学期中老师细致耐心地讲解分析,让我们慢慢地走进英语的世界,逐渐喜欢上英语课,理解了英语语法的核心,掌握了快速做题的技巧,增加了学习英语的信心与决心,同时也让我们看到了老师为我们的全力付出,她的努力让我们感动!
老师给予我们的感动渗透在我们的学习与生活中,很庆幸能在学生时代遇到这样的以为老师,让我温暖,让我快乐,让我对学习充满自信,让我的生活有了动力,渐渐地我开始认真思考我的未来,开始着手计划我的学习,有了老师的帮助与支持,让我对未来充满斗志。
我即将毕业前往交通职业技术学院继续深造,很希望在那儿也能遇到像班主任一样的老师,象一盏点亮你人生之路的明灯,让你在黑暗中感受到光明,在寒冷中感受到温暖,在彷徨中感受到坚定!很想在毕业来临之际对我的老师说:“老师,谢谢你出现在我的学生时代,我的学校生活引力的存在而精彩、难忘,更令人感动!”
动作的的描写的作文 篇8
成长里的微感动
时间:20xx-11-24 11:36:53 | 作者:耿金迪
年轻的我们没有避风港,只有激流搏击的少年狂气。
——题记
一路走来没有经历太多的挫折和坎坷,因为有父母为我遮风挡雨。现在已经成为了初中毕业班的一员,好像就是在一瞬间我们就长大了。
现在的我在成长的过程中,我才更多的有了自己的体验,也想和大家分享。花季的我们,人生之旅不可能永远是一帆风顺的,总要接受风雨的洗礼,收获成长的旅途中伴随这成长的感动。
曾记得,当初中的大门为我们缓缓打开,晓冉老师在门口笑着迎接我们时,天空是碧蓝碧蓝的,小鸟唱着欢乐的歌。一张张陌生的脸,一个个温和的声音,这些并没有使我们感到拘束,在新的班级里,大家都忙着拜访老朋友,结识新朋友。上课了,同学们都睁大好奇求知的眼睛,去发现初中知识殿堂的奥妙。
曾记得,初二那年,我们班运动会没有夺冠,同学们个个垂头丧气,默不作声,老师开导我们:“同学们,虽然我们在这次运动会上取得的成绩不理想,但我们拼搏了,我们尽到了最大的努力,青春没有失败,拼搏了就是胜利。”同学们拼命鼓掌。是啊,青春没有失败,感动与拼搏的相伴,成长与挫折并生。我捶打着酸痛的双腿,不知是激动地泪水,还是憧憬成功的泪水,弥漫了我的眼睛。
感谢您一路走来陪伴在我们的身边,尽管初三路上没有您的相伴。
但最美留给了我们最美的记忆沉淀:九月十六日,最特别的一天——您的'生日,特别的日子,也要有特别的礼物。上学路上,看见几个同学提着生日蛋糕,顶上还刻着“姐姐老师”的字样。我们商量着第一节快下课时,给老师过生日,跑操的时候,大家都想时间过得快点。体育老师喊了声:“解散”,大家忙手忙脚的布置好座位,小心翼翼地把蛋糕放在板凳上,等着老师到来。老师踩着高跟鞋,被同学捂着眼睛,一首生日快乐歌开嗓唱来,优美动听的旋律伴随着微微的和风,飘荡在绿茵场上、蓝天下,飘荡在每个人的心中……
蓦然回首,两年的时光,转瞬即逝,正如孔子所说:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”在成长中,我们感受知识的无比魅力,感受岁月的馈赠,感受无法比拟的感动。
如果说成长是一棵大树,我就是树上羽翼渐丰的鸟儿,我要用我的双翅,飞向广阔的蓝天,去寻找成长给予的感动。
动作的的描写的作文 篇9
春雨里倾吐的绿意令我感动;夏日里绽放的花儿令我感动;秋日里飘飞的黄叶令我感动;冬日里漫天的雪花令我感动……感动,让我发现生命如此美好,人生如此美丽!
因自然而感动。忘不了山谷间那曲优雅竹韵,置身层层叠叠的翠色中,昂着头踮起脚也望不见它们追逐阳光雨露的高傲头颅。但当我俯下身低下头,才发现它们的根紧紧扎在坚硬的磐石上。忘不了深夜灯下的小小飞虫,卑小羸弱惹人厌烦,但当它在我的指间挣脱,努力飞向光明时我才发现,渺小的生命也蕴含着强大的力量。忘不了夏夜的一次凝望,一颗颗星星悬在深蓝夜幕上,即使亮不过月亮也要努力发着属于自己的光。一次次感动,就定格在青竹拔节、虫儿挥翅、星星闪烁的一刹那,一帧一帧在我心中永藏。因为感动,所以在成长的行囊里装下丝丝希望。
因文字而感动。我崇敬孔子的“天下归仁”,也向往庄子的蝴蝶一梦;我凛然于孟子的.浩然正气,也执著于墨子的兼爱非攻。曾几何时,感动于范文正“先天下之忧而忧,后天之乐而乐”的忧乐情怀;曾几何时,感动于苏东坡“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”的豪迈胸襟;曾几何时,感动于白乐天笔下“在天愿作比翼鸟,在地愿为连理枝”的坚贞爱情。还有那湘西边城里的悠悠渡船,十里洋场的倾城之恋……多少次走入书中感慨万千,多少次手捧书卷眼噙热泪——一字一句的感动,深深镌刻在心上,伴着平平仄仄抑扬顿挫的回响,永不磨灭。因为感动,所以在成长的行囊里装下点点智慧。
因人而感动。我因身边的人而感动:愿和我分享悄悄话的妈妈;熬夜照顾生病的我的老爸;对我的学习一刻也不放松的老师,还有为一道数学难题互相争论的伙伴。我也为素昧平生的人所感动:隐姓埋名三十年的核潜艇之父黄旭华,十年如一日资助贫困大学生的拾荒老人刘盛兰,荣誉迟到二十八年的见义勇为好市民方俊明,还有千千万万做了好事不留姓名的英雄们。你们或许不知道,在你们伸出双手面露微笑的一刻,有颗心也悄然打开了窗扉。因为感动,所以在成长的行囊里装下浓浓的爱恋。
感动是一种养分,是一种能力,是一种向真向善向美的力量。感动让我充实,我在感动中成长。
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