【实用】小学叙事作文集合8篇

　　在学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的小学叙事作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

【实用】小学叙事作文集合8篇

小学叙事作文篇1

　　20xx年X月X日——一个重要的日子，因为这一天“爱妃”嫁到了我家。

　　一身优美的曲线妩媚动人；鹰眼大灯像一双美眸，闪现出迷人的光芒；镀铬进气栅，银光闪闪，耀眼夺目；车尾上翘的尾翼流畅动感，彰显出高贵的气质！啊，她太美了！她是来自意大利的合资品牌——菲亚特“菲翔”。她是我家的第一辆私家车，我们亲昵地唤她为“爱妃”。

　　自从“爱妃”嫁入我家，全家人都爱上了她，尤其是爸爸。只要车上有点灰尘，爸爸就拿来软布将尘土轻轻地拂去。在爸爸的呵护下，“爱妃”总是一尘不染，光芒四射！虽然爸爸还不会开车，但是他对“爱妃”的宠爱还是惹来了妈妈的妒意！

　　驾驭“爱妃”的是妈妈。一开始，新手上路的妈妈总是小心翼翼的，严格遵守交通规则，不敢有半点马虎。就这样，“爱妃”载着我们一家四处旅行。不知不觉，我们与“爱妃”已度过了四个多月的美好旅程。随着时间的累积，妈妈的车技大增，她开车的速度也越来越快了！

　　一天，爸爸接了奶奶的电话，得知三爷爷家的小叔国庆节结婚，让我们家的'“爱妃”去接花婶子。三爷爷在老家住，离我们家比较远，由于平时很少去，这回又让接新娘，我们全家自然都非常高兴。接新娘太有意思了，还能美餐一顿！于是，我就一直盼望着这天早些到来。

　　终于盼到了这一天。XX月XX日早上7点，我们全家就出发了。妈妈显然也很兴奋，在车上一直高兴地和我们聊天。

　　“注意前面！”爸爸多次提醒妈妈。

　　“没事，我都是老手了。”妈妈不以为然地回答。

　　说着，妈妈故意一踩油门，车子猛地往前蹿出好远。

　　“不要开那么快，安全第一！”爸爸着急地说。

　　“爱妃”风驰电掣，转眼就到三堡北边高速公路立交桥下。此时，前面出现了一辆大货车，而且十分缓慢地行驶着。

　　“这么慢！”妈妈生气地抱怨。

　　“别着急，时间还早着呢！”爸爸赶忙安慰。

　　妈妈从鼻子里发出了“哼”的一声，然后猛打方向盘，往大货车左边驶去。可是，对面有好几辆车开过来，没法超车。她又猛打方向盘，“爱妃”急速向大货车的右边驶去。妈妈要从右边超车了！

　　“不行，危险！”爸爸惊叫起来。

　　“爱妃”的速度超快，她就像敏捷的雪豹，一下子飞到了大货车的前头。本以为惊险就要过去，突然“砰”一声，“爱妃”摇晃了一下，尾部向右偏转！不好，“爱妃”被撞了！“啊！”我禁不住一声惊叫。妈妈死死地抓住方向盘，猛踩刹车，最后“爱妃”停在了十字路口中央。

　　我们急忙下车，眼前的情景让我们不忍直视：“爱妃”的左后侧瘪进去一大片。看到“爱妃”的“花容被毁”，惊魂未定的我伤心地哭了起来，身后的“肇事者”大货车也停了下来。原来他正准备右转弯，美艳的“爱妃”突然闪现在他眼前，他禁不住“轻吻”了一下“爱妃”。可这“一吻”，却让“爱妃”花容失色。

　　此刻，妈妈也因为突如其来的意外吓蒙了，愣愣地看着眼前凄惨的景象。爸爸说，赶紧报警吧，妈妈才拿起手机翻找电话簿。

　　接下来是等待交警的处理。于是，爸爸只好打电话告诉奶奶说，不能去接新娘了……

　　我抚摸着“爱妃”的伤痕，呜呜哭泣起来。这回，不仅“爱妃”被毁容，接新娘的美事也泡汤了，甚至连盼望已久的美餐也没有了。想到这儿，我更加伤心了……

　　没多久，交警就赶到了，仔细查看现场后，他一脸严肃地对妈妈说：“右侧超车是严重违规的，你难道不知道吗？应当遵守交通规则啊……”

　　“可是……”妈妈支支吾吾。

　　“右前侧是大车的视觉盲区，大车右转弯时，绝对不能在大车右侧超车！你这样做非常危险！幸亏大车转弯时速度慢……”交警严肃而耐心地讲解。

　　“这……”妈妈低头不语。

　　终于解决好事故，我们去4S店定损，报了保险。忙完这些事，已经快正午了，小叔的婚礼最终没去成。

　　回到家，妈妈一脸沮丧。

　　“还好，人没事就是不幸中的万幸。以后，开慢点……”爸爸轻声安慰。

　　“哎！都怪我违章超车，害了咱家‘爱妃’，还误了三叔家弟弟的婚事，咱冠冠吓着了吧？”妈妈把我搂进怀里，将腮紧贴着我的脸颊，自责地说。

　　许久，妈妈取出了笔记本，在上面工工整整地写下了一行字：

　　恪守交通规则，谨慎小心驾驶，平平安安，伴我出行！

　　此时，我看到妈妈眼里流露出了几分悔悟，我知道，这些字不仅写在了纸上，更写进了我们的心底。

小学叙事作文篇2

　　今天下午我们参加了由大江晚报小记者工作室组织的“让钱币知识走进校园”的知识讲座，我们大家都很兴奋、激动和好奇，大家赶紧走到多媒体教室坐好，迫不及待地等着钱币协会的老师来给我们讲解关于钱币的相关知识。

　　首先由老师给我们提了一个问题：什么钱币最值钱?听了这个问题之后我们大家都面面相觑，钱币还有什么值不值钱的?但是经过我们大家的幂思苦想之后，大家都积极踊跃地发言，有的说是金币，有的说是宝石，还有的同学说年代越久越值钱，大家的答案真是千奇百怪呀，最后老师给我们揭开谜底：值钱的钱币首先要非常稀少、要有很高的研究价值和欣赏价值。接下来老师还给我们介绍了不同年代的通宝，不同年代的通宝都有着不同的样子并且都具有各自的'特点，这还是我第一次接触古钱币呢，考古学家还可以通过古墓里的钱币来判断古墓的年代，你说神不神奇呀?可见钱币蕴含的知识还真是很丰富的呀。最后我们大家还进行了印古币的游戏，我们都觉得很稀奇，也觉得很好玩。

　　通过这次活动我们不但第一次认识、接触到古钱币，进行了好玩的印古钱币游戏，还学到了很多关于钱币的相关知识，真是收获颇丰呀!

小学叙事作文篇3

　　“下来玩啊！”

　　“好耶！等我一下，我马上下来”。听见楼下的叫喊，我的心里就不是滋味，“哎”你可能会问：“怎么了？”哎，你们有所不知啊！

　　我，一个天生爱蹦爱跳的小女生，此时此刻如同被老师与家长联手关进了一个暗无天日的监狱里，本该是笑声，可如今却成了伏案疾书的写字声和琅琅读书声。如果每人都服从父母的安排，那这个世界可能从此再也没有欢笑与歌声，唯一可以取代的就是沙沙写字声和琅琅读书声，每个人都在埋头写作，低头看书。

　　不，不能这样！就算要这样严格要求我们，也应该让我们可以和小伙伴一起玩一会闹一会。上课要专心上课，玩就要玩得开心点，可某些家长在孩子玩的时候也啰啰嗦嗦地说“哎呀！还玩，去写作业……”同样的话甚至要重复多遍。有的家长还要制止我们交朋友，说什么交成绩好的朋友，成绩差的不要交。我们交的是友谊，不是成绩！当然，那些不良的`朋友就不要交。我觉得交朋友靠的是心，只要她是诚心地和你交朋友，只要心灵纯洁不管他成绩好坏。

　　对于别人来说，我可能比较幸福吧！别人放学回来还要练钢琴啊，舞蹈……我就可以放松一下，就拿星期六补课的来说吧！所有人都像泄了气的皮球，无精打采地迈着沉重的脚步跨进门槛，大家都不约而同地说：“哎”。有人说这不是天堂，这是地狱。有人说星期一画画，星期三画画，星期四画画，星期六还画画，到底有没有王法啊？有人嬉皮笑脸地说：“这位同志，‘党’命令你从此不得再迈出这个房间一步。‘党’说王法就是他家法”。大家都在捧腹大笑，只有刚刚那个抱怨的人说：“天啊！杀了我算了。”

　　大家有这种抱怨全都源于父母的望子成龙，望女成凤，父母的欲望抹杀了天真可爱，逍遥自在的我们。

小学叙事作文篇4

　　今天正午，爸爸出去买了我最喜欢的菜“螃蟹”。关于“螃蟹”我一向有着好感：记住小时候，螃蟹是我最好的下“酒菜”，并且每次吃螃蟹都可分到两只，可我又不会吃，只好辛苦父母，让他们帮我剥一下，可剥出的满满一蟹壳肉在我口中三下两下就消失的无影无踪，为了节约蟹肉通通倒在碗里，混着大口饭一同吃下去，这样既节约肉块，饭还吃得快，真可谓是一举两得。稍大一点，我已经会剥了。

　　在吃饭时，我学着父母的姿态，不把肉立刻吃掉，而是存积在蟹壳里，然后再吃掉。想那其时半个螃壳的肉还不行我1/4的饭哩，由于那肉真是太鲜、太美了！记的还有一次，我和妈妈都闹了个笑话。我俩正午了3只螃蟹，原计划把剩余的2只螃蟹留到晚上再吃，不过那螃蟹太诱人了，让咱们无法控制住自己，终究仍是在它那激烈的`引诱下，成为咱们的腹中之餐。可是直到今天，我仍不大会吃螃蟹，吃出来的渣渣，上面尽是些碎肉，而妈妈如同练成了辟邪剑法，给我剥大脚时，肉上居然毫无损害，这点与鲨鱼吃企鹅有些类似。妈妈真不愧是吃螃蟹的熟行。然而这暗地却是一场悲惨剧。

　　咱们吃了螃蟹不就等于杀害了许多小生灵吗？照理，假如按法令来说，早应该枪决了，而法官也在日夜不停地杀生着。可见得人类是最严酷的。而螃蟹的前史却远比人类悠长许多，如此说来，“尊老爱幼”这句话也是虚伪的吗？这件事让我一面惊叹不已，一面又使我永久悔过。但我又无法忘却这蟹肉之美。悲哉！哀哉！

小学叙事作文篇5

　　有一天夜晚，突然停电了。家里、外面都是一片漆黑，爸爸、妈妈在厨房里用手电筒照着做饭。我坐在沙发上，觉得无聊，就偷偷地将游戏机拿了出来，在沙发上玩起了游戏。我知道这样做是“违法”的，心里很是紧张，就时不时抬起头来望一望爸爸、妈妈过来了没有。我望了好几次，爸爸、妈妈也没有来，我便不再抬头望，专心地打游戏了。没想到，我刚玩了还不到一分钟，耳边就响起了一声巨响：“停电了，你竟然还在打游戏!”这一声震耳欲聋的吼声将我吓得魂飞魄散。随后，妈妈将我手里的游戏机摔了个粉碎，还狠狠地训斥了我一顿。之后，我并没有埋怨妈妈，因为妈妈是怕我的眼睛近视加深，又不忍心打我，只好将气全都撒在了那个该死的.游戏机上，所以就将我心爱的游戏机摔碎了。

　　妈妈，您不论是鼓励我，还是训斥我，不论是夸奖我，还是批评我，我知道这都是您对我的爱。

小学叙事作文篇6

　　刚接班的时候，有位家长告诉我：“老师，我那哑巴孩子不好说话，请你帮忙好好管管。”说这话时，家长满含期待地望着我。我吃了一惊，以为他的孩子真的不会说话。我很在意这事，时时留心他的孩子。孩子名叫梁菁菁，一双惊恐的眼睛，时时怯懦地躲闪着。班里的活动，她从不主动参加。上课提问时，也很少举手回答。观察之后，我下决心改变她--因为，我发现，她不是不会说，也不是不会做，而是在她害怕，她心里有着尚未解开的结。

　　我利用课余时间找菁菁谈话，鼓励她大胆回答问题，并有意识地为她提供机会。一次语文课，我提了一个对一年级孩子来说挺有难度的问题：如果父母都不在家时，你一个人该怎么办呢？在我的再三眼神鼓励和动作暗示之后，她犹犹豫豫地举起了手，声音又轻又低：“老师，我……我会把门锁……锁好……不爬窗子……等他们回来……”一个六岁的孩子居然有如此的安全意识，看来，我平时的安全教育还是挺有成效的嘛。我欣喜过望，同学们也楞了。机会不容错过，我在班上表扬她说：“你看人家菁菁多能干啊，懂得保护好自己，比原先进步多了，我们都要向她学习！”她笑了，笑得天真而又舒心。从那以后，她举手的次数明显地多了起来。

　　除了锻炼她回答问题的胆量，我还有意识地培养她的“说话”能力。一次，说话训练的内容是问路：兰兰要到荔枝公园去，但不知路该怎样走，她该如何向老爷爷问路？思考之后，菁菁举起了手，但又担心自己说不好。我说：“万事开头难，这次说不好还有下次。再说，还有老师和同学们的帮助呢，老师相信你。”我让大方的王奕萱同学与她配合，模仿文中的主人公以对话形式进行表演，她们表演得很成功很出色，没有一点难为遮掩的痕迹。

　　有了第一次，不愁第二次，梁菁菁--这个令家长和老师都发愁的同学，奇迹般的发生了变化，变得积极了，主动了，可爱极了。我想，不要小瞧一句普通的话语，它有时能影响孩子的一生甚至改变孩子的一切。鼓励的话有着神奇的力量，它能使“哑巴”一样的孩子最终开口说话。

　　还有一次，新学期开学后的一天，我发现班里的纪律比较松散，分析原因，主要是因为有的组长已起不到带头作用。为了既能改选出的新组长，又不挫伤学生的自尊心，我想了个两全其美的办法：通过竞争，从全体同学中选出4名同学当组长。

　　宣传鼓动之后，学生们纷纷登台“演讲”。很快，3名组长尘埃落定。忽然，一位同学站起来说：“老师，我也想当组长……”我定睛一看，原来是班里素有“小霸王”之称的刘汇略同学。班里有些同学已“嗤嗤”地笑起来，经常任性，有点不讲道理的他也想当组长？“他能胜任吗？”我质问自己。可我实在没有理由拒绝一个同学进步的正当要求。我望着他，他也望着我，学生的眼神告诉我：“我能行，老师，相信我吧！”我点了点头说：“老师相信你，你能做好的，是吧？”

　　说来也怪，从那以后，这个同学像变了个人似的，回答问题积极，工作认真负责，性格也变得开朗活泼起来，他再也不是那个和同学斤斤计较的`小少爷，开始学会谦让与宽容了。看着学生的变化，我想：是一种什么力量让他脱胎换骨呢？这就是相信，这就是鼓励。

　　由此可见，学生的变化源于鼓励，教学中不能缺少鼓励。人的思维能力若面团，鼓励犹如酵母。离开了鼓励的思维如死水一潭，思维中加入鼓励成分，就会产生巨大的创造力。学生的能力存在个别差异，因此，教学中，教师应根据学生的实际水平，分层次采取不同的鼓励方法。

　　正如美国著名心理学家杰丝·雷耳所说：“称赞对鼓励人类的灵魂而言，就像阳光一样，没有他，我们就无法成长开花。”虽然学生的具体情况千差万别，但不管个性如何复杂，鼓励对启迪学生思维培养学生的创造意识，终究起着巨大的作用。

小学叙事作文篇7

　　晚上，我和爸爸玩了一个数学游戏--算“24点”，每人抽出4张牌。（用加、减、乘、除算--得数必须等于24才行）。我和爸爸拿出K、Q、J、大王和小王。

　　我先抽牌，四张牌是5、5、6、7。我想，有个6了，去找个4就好。

　　可是，只有5、5、7，哪来的4啊？我眼睛一转，有了灵感：5×5=25，7-6=1，25-1不就是24吗？我把我的答案告诉了爸爸。“你真棒！”

　　爸爸说：“我还有一种算法，孜孜再想想。”我又绞尽脑汁的想，可想不出来，这时，爸爸说：“5×7=35，还要减去一个11才能变成24，那么5+6不就是11吗？”“太简单了，我好真笨。”我说。

　　该爸爸抽牌了。爸爸抽的是2、3、4、9。有个4了，赶紧找个6吧，我想：“2、3、9变成6还不够简单啊！9÷3=3，3×2=6。哈哈，4×6=24。我喊了声：“我算出来了！”，爸爸笑着问：“怎样算？”我就说了出来。爸爸得意地说：“我还有3种算法呢！”我不服气地看着爸爸，说：“你别说，我也能算出来的`！”我又开始动脑筋算了。

　　我先想到9÷3=3，3×4=12，12×2=24嘛。

　　终于算出一种了，我马上告诉了爸爸，他笑着说：“真不错，再动脑筋想想其他2种。”

　　还有两种该怎么算啊？我想了半天，总算想出来了：2×4=8，9÷3=3，3×8=24。耶！又是一种。

　　最后一种会是什么呢？我想了很久突然灵光闪现，2×4=8，8×9=72，72÷3=24。哈哈，3种方法我都算出来了。

　　“24点”还真难啊！您--会了吗？

　　谢谢青林阿姨的信纸！

小学叙事作文篇8

　　我的一生中经历过许许多多的事情，但有些事情已经随着时间的流逝烟消云散了。但与表哥的拖鞋大战我一直没有忘怀。

　　记得我六七岁的时候，我趁暑假来到了表哥家玩，表哥家又大又漂亮，旁边有树木花草相衬，姹紫嫣红，显得更是高贵。中午，表哥早就吃完了饭，在那翘着二郎腿，剔着牙，看着电视，一副悠然自得的样子。今天的午饭可好了，有我最爱吃的萝卜排骨汤，我还没有吃上几块，只见表哥脚上转来转去的拖鞋像飞天仙子一样掉进了萝卜排骨汤里，我立马气得像只疯牛，拿起拖鞋扔向表哥，就这样，一场拖鞋大战就拉开帷幕了。哥哥左冲右突，勇猛无敌，而我就只有用娇嫩的`小手轻轻地把拖鞋扔出去，就我这劲，恐怕连蟑螂也打不死，更不用说打身手敏捷的表哥了。看这情形，爷爷赶紧过来阻止，可爷爷那能跑得过人高马大的表哥呢？于是，爷爷就先“逮捕”了我，促使表哥停下来。爷爷刚要开口教训表哥，表哥就嬉皮笑脸地对爷爷说：“外公，你没看见我的技术很高超吗？我这招叫‘一阳鞋’，人挡杀人，佛挡杀佛。”刚刚气急败坏的爷爷立马大笑起来，说道：“真是豆腐掉进灰里面——吹也不是，打也不是呀！”我和表哥也大笑起来。

　　这件难忘的事使我明白了一个道理：风趣幽默的语言往往能化干戈为玉帛。表哥这招可真牛，下次考试考砸了也用这招。

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