初中生的作文

时间:2023-06-04 08:29:56 初作文 我要投稿

初中生的作文集合6篇

  在日常学习、工作或生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编精心整理的初中生的作文7篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

初中生的作文集合6篇

初中生的作文 篇1

  向日葵的笑容,你曾见过吗?水盈盈,湖山翠,远方的那朵向日葵,头也不回地接受着阳光的照耀。你,我,可否还记得,这朵盛放在记忆深处的向日葵?

  ——题记

  擦净的天空,笑了;洁白的云絮,笑了;和煦的阳光,笑了;我和你望着向日葵,却哭了……

  在那个向日葵盛开的季节,我们成为了最好的朋友。你告诉我,你叫小琳,我告诉你,我叫小诗。简简单单的对话,却都来自内心。你非常喜欢向日葵,幼儿园的后山,种有几株向日葵,你天天带我去看,可我不喜欢刺眼的明黄,就像眼睛承不住光芒一般。我抵挡不住你热情的邀请,总爱听你有声有色的地谈论从书上摘下来的描写向日葵的词语:勇气、信念、希望、光明。儿时的我们哪懂得为这些,但不管理解与否,我都会鼓掌,笑着称赞你能说会道。

  从此,你变成了光芒四射的向日葵。我是个爱哭的女生,动不动就红了眼眶,掉下几颗“金豆子”。每到这时,你就会画向日葵给我看,并且像它一样绽放出微笑。你微眯的双眼,弯弯的`嘴角,略带童稚的语气,就像向日葵小精灵。你从口袋里掏出几粒瓜子,说:“琳琳带你去种向日葵!”我也兴高采烈地跟去,看你怎么刨土,撒种,埋好,等待种子发芽。你就像是大姐姐,安慰我,朝我微笑。

  一个星期后,你毕业了,也就意味着,你去湖州了。

  在向日葵前,我和你说了再见。你说要照顾好我们的向日葵,我答应了。

  后来,我才知道,向日葵的花语是永恒。

  为了永恒,我天天跑去看发芽了没,可一直没有等到那一天。现在想来,炒熟的瓜子怎么会发芽呢?

  一日在上海,无意间我又见到了一片向日葵田,如此壮观。暖阳照人,向日葵们依旧朝着信念的源泉——太阳。一株高过一株,孩子们在朝阳的另一侧,游玩着,嬉戏着。或许,向日葵永不改变方向,是为了背后的人,能够得到安乐与无忧无虑。

  我的眼眶不知怎么被浸湿了,眼前似乎又是你,那个叫小琳的你。你笑着,我却垂下了脑袋。

  永恒,有不同的形态。有时像水,无法触碰这美妙的灵动;有时像宝石,坚不可摧。我不是永远的爱哭鬼,你也不是永远的坚强姐姐,但我知道,向日葵见证了我们永恒的友谊!

  春天又到了,百花争艳。我却依旧等待着夏季那朵向日葵。我们的种子无法发芽,而你,已经成为我开在记忆深处的花朵,照亮了我的天空,涌进了我的记忆。

  远处的风吹着,吹过我的耳旁,吹进我心中。你,叫小琳,我,叫小诗,我们一起,看那永恒的向日葵绽放笑容。

  ——后记

初中生的作文 篇2

  光阴荏苒,我的初中生活在那个如夏花般灿烂的六月结束了。它逝去了,再也回不来了。

  我以为我会流泪,会哭得一塌糊涂,以作为对那个六月的告别方式。但是,一切都没有,我只是简单地收拾好要带走的东西,头也不回地走出了校门。是我自己不懂事,不重友情,还是不明白悲欢离合的苦楚?在离开的那一刻,我只是对自己说:“毕业了!”

  夜很深了,世间万籁俱寂,无声无息,我躺在床上,翻来覆去地睡不着,躯体躺在床上,心却穿越了时空。

  “下雪了,下雪了,菲儿快出来看雪呀!”一个女孩站在阳台上欢悦地呼喊着,另一个女孩急忙跑出来了,“哇,好美的雪啊!”校园里仿佛是一个白雪的世界,树枝上、房顶上、土地上全都是白的',银装素裹,美丽极了。

  “我们去打雪仗吧?菲儿。”“好啊,好啊!”顷刻间,宁静的校园立刻沸腾了起来,白雪世界里增添了许多五彩缤纷的花朵,空气中也弥漫着细缈的雪儿,好美好美。同学们尽情地呼喊着,追逐着,跳跃着。

  人们常说:“世界上没有比一个既真诚又聪明的朋友更可宝贵的了。”在人生的路途中,也许只有毕业班的学生才更加珍惜友谊,更懂得真正的友谊是什么。

  在初三那段紧张的日子里,我觉得生命此时才体现了它真正的价值,那段友谊,仿佛是一块无瑕的翡翠,晶莹透澈,又好像野外的篝火,红红火火,轰轰烈烈。

  啊,“初中”,我们一起度过了无数个美好的日日夜夜,在您那一本本厚厚的日记里,记载了我们的喜怒哀乐;在您那一册册影集中,摄下了我们幼稚无知的形象。我们一起走过风风雨雨,春夏秋冬,风花雪月,您一直形影不离地跟着我们,像母亲一样抚摸着我们,呵护着我们。

  如今,您逝去了,我那段美好的回忆也随之逝去了,但您永远活在我们心中,一辈子也抹杀不掉。

  梦醒了,人醒了,一切又恢复了原样。

  怀旧的音乐撕开了我一直以来伪装的快乐,思念像一把火,随着灼热的六月一起灼痛了我。

初中生的作文 篇3

  在教室不起眼的角落,我抬头仰望“花园”中绽放嫣然的花朵,熟记着自己的平凡。直到那一次,音乐老师挑选着合适的人选进入合唱团参加比赛。还记得老是笑语盈盈地对我说:“你入选了。”“我?……”我不行的,我想要拒绝,话语却凝在嘴边,不知为何,却有想要一试的心理。

  接下来便是不停的训练和纠正,反反复复。我坐在椅子上,拿着歌谱,一脸虔诚地记着每一句歌词,每一个音符,老师钢琴上流淌出的每一个旋律都在心中默默地将它们记熟。虽然有时会跑调,但平日里有些懦弱的我却有着一股不知从何而来的坚持与努力。也许是想证明自己,证明自己也能在那一片花园美丽的绽放。

  每每放学在家,我总会在镜子前练习着动作,挥手、屈膝,镜子中的女孩眼神专注而坚毅。睡觉前,总要亲亲吟唱几遍,旋律从刚开始的怯怯渐渐变得自信优美,声音中带着希望与期待。

  过了近月的练习,终于要演出了。五彩的灯光柔和的洒在身上,摄像机的`镜头对准了我们,数百双眼睛看着我们。老师的手指在琴键上飞快跳跃,我松开被攥出褶皱的裙角,抛开以前的胆小懦弱,唇角扬起一个甜美的微笑,自信地望着评委,唱起轻快优美的旋律,双手随着音乐摆动,双脚轻快变换着步子。刹那间,我忘记自己正在比赛,忘记面前还有评委,我仿佛就在自己的青春舞台上,用自己的歌自己的舞,谱写着我的青春乐章。

  我倾尽之前所进的一切努力,拼尽全力,在舞台上绽放出我最美的花,台下掌声同时响起,我低头便看见了自己彩色的裙角,似花的花瓣,用着最动人的色彩。不知何时我的眼中竟噙满了泪水,模糊泪花中,我看到老师满意的点头。

  那一刻,我才明白,花并非不开,只是花期未到,唯有用所有积蓄的力量,才能有最美的色彩,最美的绽放。

初中生的作文 篇4

  我的家乡四周山环,风景美丽。我爱它的天气,炎热的夏天,爱它落叶的秋天,也爱下雪的冬天,但更爱美丽的春天。

  春天百花盛开,家乡的山坡上的果园里开满了花,有美丽的苹果花,粉红的桃花,漂亮的`梨花……花儿迎着春天的到来,散发着香气。吸引了许多的蜂儿,围着花儿翩翩起舞。

  小河边的柳树抽出新芽,在春风吹拂着,像飞上了天空,小鸟在空中自由飞翔,河里的小蝌蚪在找妈妈。

  草地上,一群可爱的小朋友在高兴的放风筝。一只只美丽的风筝飞上了天空,顿时,天空中热闹起来了,有老鹰风筝,有小鱼风筝……天上的小鸟好像在说:“好像多了几个朋友。”

  远处的田野里,农民趁着春天的大好时光忙着播种,他们播的不仅是种子,而是希望。

  家乡的春天真美啊!

初中生的作文 篇5

  从小以来,我就在家中过着自由自在,不受约束的生活。因此自由和创意可说是我的养分来源。

  我有一种嗜好,或者该说是怪癖。只要看到在课本习作考卷上的空白处,非画它个几笔不可,即使这表示不专心上课或牺牲检查考卷的时间。我将天马行空的意念画出来,有时描绘个珍禽异兽,有时涂抹个肖像上去,有时为课本上的人物加个胡子眼镜,有时默写唐诗宋词时,什至将内容制成一格一格的漫画。同学看了会心一笑,老师也睁一只眼,闭一只眼,我更是不亦乐乎。看着我笔下涂鸦,像是看着自己的孩子一样,好有成就感。几年下来,一本本课本成了我的生活画廊。多年过去了,翻阅过去的课本,总是在角落里会发现一两只有翅膀的马,或在那课文的字里行间中找到一条色彩鲜艳的蛇,好像坠入时光,撞见纯真的自己。

  升上了初中后,我丧失了很多自由,压力变得更大,我的心灵像一只被禁锢的猛兽,欲挣脱桎梏。之后,一次无意的行为像一把钥匙,解放了我的心灵,让我逐渐适应初中生活。一次,我在班上看见了一张白纸,不知怎么的,突然也就摺了一架纸飞机。刚开始飞机不断坠落,但我对纸飞机的兴趣如星火燎原,在内心慢慢的,缓缓的燃烧着。回家之后,我撇开了作业,撇开了课本,也撇开了窒息的压力。我急于制造更好的纸飞机,不断的尝试。狂热,化成一股动力,促我前进。经过搜寻和同学之间的交流,我做出来了。看着纸飞机在空中的迴旋,翱翔,我的心灵乘着羽翼,自由自在的穿梭着。心中的`猛兽,奔跑在草原上。我喜欢从高处丢纸飞机,看它自由不受约束的飞翔,缓缓降落。许多师长们无法谅解有人投纸飞机,怕会制造垃圾。我仍希望他们可以了解纸飞机对于我而言,不只是一张飞翔的纸屑,而是能带给我喜悦,令我忘却忧愁的媒介,陪着我度过青涩的初中生活。

  我热爱自由和创意,也清楚的知道,像摺纸飞机和涂鸦诸如此类无伤大雅的行为,遇到了他人无法谅解的眼光,绝对要大声说:“只要我喜欢,有什么不可以!”

初中生的作文 篇6

  操场上的嬉闹、课堂上的聊天、晚上随心所欲地看电视当这些在这三周里都离我远去时,我才真正感受到我的初中生活开始了。

  跨进37中校门,接触最多的是我们的班主任窦老师。她已经五六十岁了,可以说是奶奶级的老师了,可这位奶奶级老师在开学前不久把手给摔折了,所以从开学到前几天,窦老师一直是以病号的.身份出现在同学们面前。每次语文课,窦老师都是请同学为她写课前题,但有一次,窦老师抬起了她的手在黑板上写了几个字,这令我很高兴,以为窦老师的手快好了,可事情并不是我所想象的那样。

  第二天,我进办公室去交作业,正好听到窦老师与其他的老师聊天:我这个手啊,昨天刚写了几个字,今天就疼起来了。您要多休息啊!听了这番话,我心里很不是滋味。可令我惊讶的是:这天的语文课,窦老师竟然又抬手写字了要知道:这对于一个手断的人来说是多么不容易啊!

  早就听说窦老师是全国优秀教师。她在手断的情况下依然忍住疼痛为我们板书,我想:窦老师的这个称号是当之无愧的!

  不仅是我们学生觉得37中的老师敬业,连家长都这么认为。

  有一次我偷看了妈妈的博客,发现里面有一篇是写家长会的,从字里行间我能体会妈妈对学校、对老师的喜爱。其中有一 段这样写到:第一次开初中家长会总的感觉:科任老师、班主任、校长都很有水平,校风、学风很好,办学理念独特,办学特色明显,是一个学习的好地方。

  我的初中生活就是在这种学校好、老师敬业的环境下开始的。而这样的环境也就意味着我今后的学习需要付出更多的努力!但我不怕,我会时时记住窦老师给我的启示:做一件事就要尽自己的力量去做好,不要留下遗憾!

  我知道:我的初中生活才刚刚开始,我也知道:今后的生活会更加精彩!

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