家教的作文

时间:2024-10-29 02:34:18 关于什么的作文 我要投稿

关于家教的作文(5篇)

  无论是身处学校还是步入社会,大家都经常接触到作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编整理的关于家教的作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

关于家教的作文(5篇)

关于家教的作文1

  做为低年级学生的家长,我觉得家庭是孩子的第一所“学校”,家长是孩子的第一任“教师”,在孩子这张白纸上画东西,接受是非常快的,所以,我觉得家教意义重大,为人父母者,责无旁贷。

  一、家教是与孩子共同学习的过程

  孩子开始学拼音时,我在辅导的时候,与孩子共同学习(我也有很多的读音不标准),她会用老师的要求纠正我的读音,不仅提高了她的成就感,也提高了学习的兴趣。由于我耐心的与她共同完成作业,孩子的拼音顺利过关了,我的拼音也得到了提高,计算机的拼音输入速度也提快不少。

  二、教孩子掌握方法

  加法、减法是最简单的,但孩子最初接触时的陌生让我也想了一些办法:手数、笔划等,但效果一般。在借鉴了一些老师的经验以后,我觉得正确方法的学习比死记硬背来得更快、更明显。在相同类型的题做完后,我与孩子共同找一些规律,再出几道相同类型的题进行巩固,这样她就会对这类型的题感兴趣,而且完成效果更好。

  开始学乘法的时候,以老师和课本中将加法的形式与乘法相对应的方法进行学习,背口诀表。但反过来,我要求她将对应的得数除以前面的各位,教他相应的简单除法来提前预习。

  三、培养孩子良好的学习态度和习惯

  学生的学习态度端正与否,学习习惯是否良好,决定着学习的成绩与效果。正确的学习态度和习惯不光是能够按时上学,上课不早退、不迟到,还应包括遵守课堂纪律,专心听讲,积极思考和回答问题,按时做作业,认真复习等。平时,我要求孩子在相应的时间段内独立完成每天的学习任务。做为父亲我也一直要求孩子:认真做好每件事。学习时心无杂念,玩时高兴、开心。但孩子的自制力不强,还是需要我们不时的督促。在孩子犯错误时,就孩子的错误进行交流,使她逐步的认识那些能做,那些不能做。

  有段时间,我与老师交谈了解到孩子上课回答问题不很积极。回家后,我从侧面了解一些情况,并与孩子交流、沟通,鼓励孩子的发言和回答问题,使问题得到了良好的解决。在与孩子共同读课外书籍时,不认识的字要求她自己查字典并记下。

  四、培养孩子独立的`能力

  培养孩子自己的事自己做的能力和习惯,逐渐减少父母或其他成人的照顾,并适当调整孩子的作息时间,遵守学校作息制度,按时睡觉,按时起床,控制孩子观看电视的时间。

  “可怜天下父母心”,作为父母,还有很多的东西需要引导孩子,使孩子对身边的事感兴趣,这将极大地有助于她的学习,也将形成有利于学习的家庭氛围,让家庭、学校联手培养更多的人才吧!让孩子们的人生更精彩!

关于家教的作文2

  今天上午,我的作业九点多都写完了。想出来找我的朋友去玩儿。就在这时,姥爷不知怎么回事,想让我当“老师”,他当“小学生”。这可把我乐坏了。觉得这比去找朋友玩儿还有意思。我想:姥爷这么大了,还想让我教他学点儿知识呢,那就让我当一回老师吧。

  我真的像一个“老师”。在教姥爷之前我说:“姥爷,我准备一下好吗?”姥爷微笑着说:“行。”于是,我先找到了一年级上册的语文书。看了看,心想:教姥爷什么呢?姥爷好像看透了我的心思,说:“冰彦,光教我认几个字儿就行。不用再翻一年级的书了。把你现在学的语文书拿出来,从第一课开始教我就行。”我说:“好的。”我找了一个生字本,马上把第一课的生字写到了本子上面。每个字都写在一行的开头。我想让姥爷学会以后照着写。这些生字是:燕、聚、增、掠、稻、尖、偶、沾、圈、漾、倦、符、演、赞。第一课的生字写完以后,我真的害怕出现写错的字,又认真的和生字表对照了一遍。高兴地说:“姥爷,准备上课吧?”姥爷回答说:“好。”

  上课开始了。我学着老师教生字时的方法:我先把“燕”字读一遍,让姥爷跟着读两遍。接着讲“燕”字的意思。然后给“燕”字组词,我还说组的词越多越好。再选其中一个词说一句话。再然后让姥爷学着我的样子,开始用手在空中写字。我又说这样写字叫书空。最后让姥爷把学的生字从头到尾读了一遍,不料,姥爷都读对了。我高兴地说:“姥爷真棒!这些字一个写一行能记住吗?”我眨了眨眼睛,笑眯眯地说:“还有几个字不让您写会读知道意思就行。这几个字儿是:俊俏、拂、谱。你还想学吗?”老爷高兴地合不拢嘴,说:“想。”我在教这几个字时当然只教读音和意思。一会儿,姥爷又学会了。我说:“这节课学了十四个应该会写的生字,还有四个会认的字儿,姥爷都学会了,真是好样的`。现在布置作业,照着生字本一个写一行。下课。”

  休息的时候,姥爷看着我说:“冰彦,我现在不写字行吗?”我说:“为什么呢?”“我想多学一些。先会读了,到你去上学的时候我再写。”我接着说:“可以。现在又该上课了。”

  就这样,到了上午十二点,姥爷学完第一单元的生字。下午又学完了第二单元的生字。我一直夸姥爷聪明,学生字儿不但认真,而且细心。姥爷谦虚的说:“还是你这个‘小老师’教得好。”

  晚上,我虽然觉得累坏了,但是我想:一天教姥爷这么多生字儿,他能都记住完了吗?经过口试。不料,姥爷真的过关了。这可让我大吃一惊。我高兴得跳了一下说:“我真为姥爷感到骄傲。以后一有时间,我还教姥爷学生字儿。”就在这时,妈妈过来,笑呵呵地说:“你们一老一小谁辅导谁呀?”我恍然大悟:这不是真的让我教他学生字儿,而是姥爷在变法辅导我复习生字儿啊!

关于家教的作文3

  20年前,我的班主任老师去了一趟美国,在那里住了一年,侍候孙子。她回国后,我恰好在老家,去拜访她,问她为什么回来,她说在美国住不习惯。她说她曾去过一个大广场,广场上有很多柜子样的小亭子,她以为是电话亭,结果一推门才知道是厕所。老太太在我们县里的大会上每年也是要坐几回主席台的,虽然她把这个笑话讲得很轻松,但是我觉得她也很不好意思。她去美国之前,大家都羡慕她教子有方;等她回国之后,大家又觉得她不能子孙绕膝有点凄凉。但我坚信她是幸福的,因为她曾多次鼓励我走出我们那个小县城,再者说,她是中学教师,她老伴也是,但她儿子却是大学老师,还是美国的。

  过去的人常常谦虚,说自己不肖,意思是不如父母。事实上,渴望“龙生龙、凤生凤”的,那只是龙凤之家,大部分的父母都并不希望自己的孩子和自己一样,至少我们那个小地方的人是这样。我小时候经常听到大人这样教育小孩:你要用功读书,长大了才不会和我一样修地球——修地球不是高科技,是种地。

  我有个小学同学,辍学早,出去打工早,结婚生子也早。在江南生活的他一度自我感觉十分富裕,就把两个孩子都送到贵族学校去上学,他的理由是:自己辍学打工转而做买卖,虽然挣点钱,但毕竟很辛苦,孩子们到好的学校上学,以后才会更风光。为了让孩子当贵族,他本来宽裕的生活变成苦苦支撑。越是支撑,他越觉得悲壮,要给孩子最好的,生怕孩子被同学看不起。但是,这俩孩子的富二代路线并不能一直走下去。到了高中毕业,他们虽然学会了认识名牌服装、流行歌星以及新潮电子产品,但是这些并没有把他们送入大学。于是,我的小学同学只好让他们跟着自己学做买卖。但是,人家贵族学校出身的人根本就看不上他那日渐没落的.生意。大的说:“爸,你看我一身名牌去跟你站街头,协调吗?”我同学说:“不协调,那我就给你们做一身工装呗。”小的立即插嘴:“爸,你的工装要找哪个牌子定制呢?”

  前不久,他也不知道怎么找到了我的电话,问我能不能帮他想想办法,帮俩孩子入伍。问题是部队的服装也不是名牌定制的呀。我就劝他让孩子再复读,还是走考大学的正途。他叹息一声,然后就转而问我的孩子怎么样,我说还小。他说:“不要老想着让他过跟你不一样的生活,应该让他跟你一样,他才能体会你的难处。”

关于家教的作文4

  国有国风,校有校风,家也有家风。今天,我就给大家说说我家的“三股风”。

  第一股“风”

  爷爷经历过困难时期,他常常教育我们要勤俭节约,而他自己则是能省则省,恨不得自己把一分钱掰成两半花。

  记得有一次,妈妈把面做得很咸,就像盐罐子掉进了面里,我吃两口就把面倒了。没想到,这个举动这时被一向疼爱我的爷爷看到了,他一反常态,严厉的目光射了过来。我害怕地低下了头,我招架不住,为自己小声辩解:“面……面,太咸了。”我发现自己的辩解毫无用处,爷爷根本不听我的话,立即开启了唐僧式的教育模式。爷爷说:“你知不知道‘谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。’农民们多么辛苦,你倒了那么多的面,真是太浪费了!今天晚上的饭你就别吃了,好好反省反省……”我想虽然面咸,但是回锅做成汤面也不错啊,那么有营养的饭,倒了真是太可惜了!饿肚子的滋味真不好受!我后悔了,主动向爷爷承认了错误,并保证以后再不浪费粮食。爷爷皱着的眉头才舒展开来。

  在爷爷的带动下,我们家形成了一股“节俭风”。

  第二股“风”

  爸爸常教育我不要贪图钱财。

  有一次,我走在回家的.路上,地上有一张50元大钞,确定没人时,我拾起来,心里想“天上掉馅饼,不要白不要。”我买了零食回家,边吃边看电视。

  爸爸回来了,他面露狐疑,为了让我养成节俭的好习惯,不乱花钱,他把零花钱控制很紧,见这么多零食,怎能不怀疑。“你买这么多零食,哪来的钱?”爸爸知道了原委后,勃然大怒:“说了多少次,不是自己的东西,坚决不要拿!”说着,拉着我奔向“案发现场”,等了很久,也没有人来。于是我又被扣两星期零花钱以示惩戒。

  爸爸的言传身教,让一股“拾金不昧风”在我心中吹开了。

  第三股“风”

  妈妈是引向我去善良的路上的最重要的路牌,为什么这么说?

  在周末和妈妈逛街去了,逛了一天,口袋只剩了回家的车钱,这时候有一位双腿残疾的男孩儿行乞,妈妈冲他友好笑一笑,把车钱给了他。我和妈妈走了一小时路,才回到家。我一直抱怨妈妈,让我吃苦受累。后来,妈妈给我讲了一大通道理,我才知道妈妈认为那个男孩站起很困难,而我们却可以走很多的路,很幸福,而且还能锻炼身体。爸爸知道了后也夸了我们。

  妈妈的“善良风”和她的爱心教育,深深植入我心里。

  “节俭风”,“拾金不昧风”,“善良风”这是我的家风,在这样的家风熏陶下,我一定会更加茁壮地成长。

关于家教的作文5

  百善孝为先,孝敬父母,是我们的家风之一。孝是我们中华民族的美德,是善心、爱心,良心的综合体现。我叫闫如玉,兴旺寨乡美城寺联小四年级的学生,一直来,我总是把孝敬父母,尊敬长辈,关爱他人作为自己做人的基本要求。在家里我是父母的好女儿、爷爷奶奶的好孙女,曾祖母的好重孙女。

  我一家6口人,是家中唯一的孩子,可以说我是所有人的心肝宝贝。但所有人都没有对我宠溺。父母平时对家里的三位老人非常孝顺,他们的言传身教,在我人生起步的路上赋予了正能量和美好情感。从呱呱落地到现在的'小小少年,我一直学习着父母的孝顺,孝敬关心着家里的每一个人!

  我的曾祖母,今年87岁,是村里最老的一位老太太。几年前,她换上了肺癌,天天需要人照顾,我知道后很伤心,但在曾祖母面前我总是表现的很高兴,生怕曾祖母知道病情后更严重。在每次周末曾祖母输液时,我都陪伴在左右,给她看液,讲一些开心的小故事。在输完液后,我还会给曾祖母洗些水果,看到头发乱时还会为她梳好辫子。在每个晚上,我总是早早的给曾祖母铺好被子,端上洗脚盆。长辈们看到我的表现都非常高兴,可以说是很佩服。因为一个十岁的孩子可能想的是玩,可能嫌弃老人,但我自知道曾祖母的病情后,每天放学回家,每一个周末都陪伴在她身边,每次有人问我为什么放弃和小伙伴玩时,我总是说自己以后玩的时间很多,但陪伴曾祖母的时间可能会越来越少。曾祖母在我和家人的照顾下,病情有了很多好转,可以说现在的曾祖母离不开我们,我们也离不开她。

  我不但对曾祖母孝顺,对父母和爷爷奶奶和他人也很关心。

  我生长在农村,父母有很多农活,每次父母上山时,一些简单的活儿,如捡栗子,我都会和父母一起上山。在自己做不了的情况下,我会在家总是把米饭做好,把菜切好。周末妈妈忙时,我会用洗衣机把全家6口人的衣服都洗干净。

  一次,奶奶晚上8点多还在摘花生,我和妈妈说:“我们晚些睡觉吧,奶奶干活我睡觉,我心里会不好受,我也睡不着。”听了如玉的话,妈妈很感动,高兴地和我一起去帮助奶奶。

  家规是尺,丈量着每个人的心灵;家规是圃,蕴育着每个人的思想;家规是春雨,润物无形。良好的家规让我们这个家庭日子越来越红火,过得更幸福快乐。

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