【推荐】风筝为题的作文四篇

　　在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的风筝为题的作文4篇，欢迎阅读与收藏。

【推荐】风筝为题的作文四篇

风筝为题的作文篇1

　　“天上的风筝哪儿去了，一眨眼，不见了，谁把它的线剪断了，你知不知道......”楼下的音像店每天黄昏时便会放起这首歌。燕姿的歌声空灵而透明，听多了甚至会觉得很伤感，然而我却疯狂的迷恋着这种声音，只因为她是我所喜爱的。

　　于是，我会每天很准时的回家，放下书包，双手插进裤袋儿，望着西边即将沉落的太阳，静静地倚在窗边听着，然后会莫名其妙地想起一些莫名其妙的事情，直到母亲叫我去吃饭。

　　通常在餐桌上我是坚持沉默是金的原则，尤其是只有我和母亲两个人的时候。其实并不是我们之间无话可说，而是每当那是我会继续想我喜欢想的事情，至于我在想些什么，那就任凭你们“大胆地”猜想了。不过，我不希望听到诸如“小孩子想的.东西都是不切实际的毫无意义的事罢了”之类的话语，否则我会觉得你们很没有水平甚至很无聊。

　　Anna告诉我，其实很无聊的是我自己。

　　Anna是仅大我十三天的姐姐，我们很少会见面。不过因为我们与生俱来的默契，在一起时便往往会聊得天花乱坠。所以我会很认真地告诉她我喜欢什么什么讨厌什么什么，然后Anna也会很认真地告诉我叫我别太无聊，这个世界并没有得罪我，我们活着如果没有伤感的事那就算不上活着。这些俗气的大道理从她的口中出来就不俗了，所以我也并不奇怪自己每当听完Anna的话后会十分乖巧地依偎在她的身边，心中一边想着她虽然比我大不了多少却比我懂事，一边又美滋滋地去想其它的心事。

　　我是个喜欢文字的人，即便没有什么成就，我也会依旧努力地写。初中老师评价我的作品风格根本没有固定。对于这句话我是很欣赏的――她说的完全正确！因此我也十分乐意把我写的东西即使很不入流也会给她看，通常她会很认真地批改。

　　我天生乐观，又天生悲观。所以当我在乐观和悲观边缘徘徊的时候，写出来的东西就喜忧参半。否则，不是乐到极至，就是悲到绝望。记得有段时间，情绪特别低落的我写了很多低调风格的作品，我曾试着将他们投稿，没想到的是竟然都发表了，那一刻我感动得有些不知所措。现在想想，似乎有点搞笑。

　　我很喜欢星期天，虽然它不是我的幸运日，但我却感到幸福，因为它不会给我造成任何压力。我可以在这一天放肆地做我喜欢做的事情。最重要的是，我可以听到音像店黄昏时的歌――周末听的感觉会和平常不同，十分的不同。

　　“看你穿越云端，非得很高，站在山上的我大声叫，喔，也许你呀不会听到，把梦想找到，要过得更好......”

　　我想我是风筝，真的。

风筝为题的作文篇2

　　放风筝春天来了，天气变得暖洋洋的，正是锻炼身体，放松心情的好时候!星期天一早，我就和妈妈去区政府广场放风筝。

　　周末的广场，春光明媚，游人如织，处处是人们的欢声笑语。孩子们开心的追逐着，脸上挂着可爱，幸福的笑容，他们用稚嫩的声音叽叽喳喳的讨论着。花坛里的花也绽开了美丽的笑脸，品种多种多样，有鲜红的玫瑰，粉红的桃花，雪白的樱花……就连天空也被风筝装点的五彩缤纷，形态各异的风筝轻舞飞扬着，有时高，有时低。

　　在这群美丽的风筝中，有一个彩色的蝴蝶最耀眼。它有着蓝色的身体和粉色的翅膀，迎着春风在空中翩翩飞翔。在蓝色天空的背景下，就像是一幅生动绚丽的图画，演绎着春天的浪漫。顺着风筝的长线看去，啊，是一个可爱的小朋友在爷爷的帮助下，正在全神贯注的牵引着手中的风筝线，时而向左，时而向右……

　　我拿出了我最珍爱的美人鱼风筝，放飞的时候非常顺利。它就像有生命似的，缓缓而优雅的“游”上了天空，在空中展示着她动人的身姿。那粉红色的鱼尾，五彩缤纷的花环，白皙的皮肤，楚楚动人的大眼睛，真是太漂亮啦。我不禁有些沾沾自喜，兴奋地过了头，要和放风筝技术高超的妈妈比试。妈妈听到后面带坏笑的同意了。

　　妈妈的`风筝很争气，只用了几秒钟就飞得高高的。我的就不怎么样了，当我信心满满的将“美人鱼”举起来准备放飞时，它却“咚”地一声掉了下去。我气坏了，用尽全力将它抛向天空，可它却在短暂的飘了几下后又摇荡着落了下来，我懊恼的举起“美人鱼”，正欲叹气，却发现它在用鼓励的眼神看着我，好像在说，再试试，我一定能飞上篮天的。我又开始将手中的风筝试飞了，这一次它真的没有让我失望，它迎风直上，一直向上飞去，我不停的释放着手中的风筝线，看它越飞越高。看着升上天空的“美人鱼”，我不禁大声欢呼起来，妈妈快看，我的美人鱼飞起来了!妈妈听到后，快乐的说，贝贝好棒啊!

　　放风筝真好玩，我爱放风筝。

风筝为题的作文篇3

　　我喜欢在阳台上感受风的来临。每当我站在阳台时，总喜欢眺望远处的一片树林。微风轻轻地吹过，吹动着树林中的叶子，这时我总是想象着自己像雏鹰一样在蔚蓝的天空中自由自在地翱翔。

　　正当我享受着这一阵阵风儿时，一阵喊声打破了这寂静：“饶欣，你去不去放风筝呀!”

　　我睁开眼来，刚想到这里，不经意瞟了一下眼，觉得非常惊讶“竟然是徐老师找我”“唉。”我应道。一边说着，我就跑到客厅去换鞋子了。急急忙忙的拿上钥匙，关了门，推着自行车就走了。

　　到了目的地，我们把车听好了便开始放了。

　　首先，叔叔拿出了风筝，便放了起来。因为风非常大，所以风筝很好放。叔叔在草地上飞速地跑了起来，然后手一松，风筝就“飞”上了蔚蓝的天空，风筝飞得越来越高，叔叔就让华予畅来抓住线，看着华那疲惫的样子，我忍不住好奇心走了过去，问道：“有这么累么?”

　　“ 不信?那你试试”。“好吧”。我戴上手套，拉了拉风筝线，若有所思：“是蛮累的'."后来，便把风筝给了华予畅，他手一松，风筝就拉着线跑了，叔叔就像鸟一样飞快地追着，最终还是没有追上，风筝线给挂在树上啦!

　　叔叔狠狠地训了一顿华予畅，便气冲冲地走了。

　　就因为华予畅的一时失误，把一次愉快的休息时间变得一点儿也找不到快乐的感觉了。

风筝为题的作文篇4

　　我们的小组在老师的指导下顺利完成了它的制作。当拿到成品时，我才意识到，我们制作的这个风筝过程并没有看起来那样困难。却因为是在团队手中亲自DIY完成的，会让自己在下意识中产生不少的、和制作精力形成对比的成就感和满足感。

　　它所用的材料不多，但对于质量的要求却很高：风筝线要牢固，风筝面要轻却又不能太薄，两边的尾翼要对称等；任何一个步骤除了差错都会导致风筝起飞失败，才更需要我们认真对待。

　　中国的传统风筝有着吉祥和祝福之意，我们制作的是其中简单形状的三角风筝。风筝上的图案绘画表示不同的象征意义，我们制作的风筝虽然比起市场上的华丽复杂的风筝要简陋，不过它却是独一无二的。指导老师让我们将自己的心意绘在白色的风筝面上，同时又让我想到了里很喜欢的`的一句台词：

　　“Don'tletanyonetellyou'redifferent.”

　　我们的青春是一个无法掉头的单行线，因此才给我们更多的惊喜和冒险，这需要我们自己去探索，去创造。工厂里模具翻出来的东西千篇一律，独一无二才是我们需要的东西。不要让自己被套上自由的枷锁，学校不是工厂，学习不是模具。硬来吸收才不会得到所谓的知识。只有亲身体验到了，才能灵活的去运用这些思想。社会实践教给了我们这个道理。

　　我很高兴这是一次不错的收获。

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