实用的老师作文8篇
在日常生活或是工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的老师作文8篇，欢迎阅读与收藏。
老师作文 篇1
“哇哦，太棒了！”教室里传出阵阵欢呼声。这是为什么呢？原来语文老师周三周四都不在学校，也就是说周三周四没有语文课喽！语文老师不在，少了语文作业，大家可就放松了。现在就让我带你们去看看语文老师不在校的时候发生了些什么事情吧！
果然，到了周三周四，校园里就不见了语文老师的影子。可有些同学还照样拿出语文书，看来，他们已经和语文课建立起深厚的感情了。不过，他们发觉自己拿错书后，利索的收起了语文书，自觉得拿出了这节课的`书。还有一些同学在语文老师离开第一天的时间里，就把语文老师的作业写完了。有一点可以肯定，他们无非是先苦后甜，减轻负担。我在星期四也顺利干掉了语文作业，因为我也是先苦后甜倾向者。我们原以为语文老师星期五也不回来，可星期五早晨，黑板上出现了一行字，星期五语文课照常。这串字真是震撼人心，差点把同学们的心震出来，因为他们都没有带语文书，果然，星期五，语文老师回来了，可第二节上课，第三四节都考试，真是可怜了我的屁股哦。
语文老师这突然袭击可真厉害。但是，不管怎么说，语文老师不在学校的时侯，发生了许多有趣的事！
老师作文 篇2
刘老师曾是我的导师，虽然曾经是，但他带给我的东西却是永恒的。他教会了我人生中的点点滴滴，在这细微之中，我读懂了他的“语言”，感知了他的“寸草心”。刘老师的手语刘老师的目光越过我的头顶，宛如一只慢悠悠飞行的蜻蜓，停留在了后排一位同学的脸上。这是一道难题，那个同学站起来不知所措地呆立在那里。我挺直了身体，做好了回答的准备。我已习惯解决一些别人回答不出的难题。果然不出所料，那只悠悠哉的蜻蜓降落到了我脸上。“这里的‘就’是多义词。上文解释‘靠近’，下文则是‘完成’的意思。”刘老师缓缓地举起右手，脸上绽放出一个满意的笑容，向我打出了一个“OK”的'手势。那只手在空中停滞了一会儿，又缓缓地地放下了，在空中划出了一道赏心悦目的弧线。刘老师就是如此一切表扬都由一个手语来诠释，勾勒出他对我们的鼓励和期望。刘老师的默语“我在作文竞赛中获奖了……”我一边细数着竞赛的情况：评委，颁奖会……一边细心观察着刘老师是否也面露喜色。可是出乎我的意料，他保持着一贯的□静静地坐着，既不□，也不说话。看上去，似乎一切都是平静的，除了那双目不转睛凝视我的眼眸。“真的，那天的人还真不少呢……”我说。他的嘴动了动，似乎要说话，有似乎把什么咽了回去。突然，在刘老师的沉默中，我似乎听到了平时他最爱对我说的那句话：“让‘曾经’见鬼去吧，让‘未来’做你的主人。”我停止了“长篇报告”，脸上火辣辣的，我羞愧地低下了头，抬眼偷看刘老师，他脸上露出了一丝笑意。刘老师的信语现在，刘老师已不在上课了，但我从来也没有忘记过他，多半是由于感激和敬畏，当然还有对那句话的耿耿于怀。上周，我意外地收到了他的信。我捧起信，映入眼帘的仍是那手绝妙的行书。那些文字解开了我多日难解的心结，因为当时历历入目的，不再是单纯的文字，而是一种语言，是刘老师发自内心的期望：“对于你而言，失败、成功已是那海上渐远的舟。你现在要做的，是去寻觅一条通往希望的新出路……刘老师永远支持你。”我听到了，听到了来自那心灵的天籁之音，我释然了，一身轻松。
在刘老师用他独特语言交织的爱当中，我学会了用一颗平和的心去追求，去拥有。“谁言寸草心，报得三寸晖。”我带着一颗“寸草心”向未来、向光明、向刘老师的期望一路奔去
老师作文 篇3
自打五年级以来，我每周六都会来到作文馆听课。所以，我到周六肯定会接到一个人，那就是我们的张老师，也就是这个作文馆的馆长。
张老师是一个充满活力中年的男子，他脸型很圆，是一张典型的“大饼脸”，怪不得那么爱吃大拼，原来是吃出来的。可别看他虎头虎脑，粗犷中还是许多学问的。
那副黑色框架的眼镜，总是那么引人瞩目，十分让人难忘。他永远是知识的象征，学生们的榜样，镜片犹如啤酒瓶一般厚，足以看出教书育人的卖力。
还有那略微浓密的眉毛，看起来格外庄严，有一种不可冒犯的圣神感，好像时刻告诫学生，上课要遵守纪律，眉毛还十分粗和黑。
长时间的戴着眼镜，鼻子肯定会有所变化。但大小不会变，还是一如既往的大。鼻梁和我们一样，非常符合我们黄种人的特征“塌”。
眼睛和平常的.同龄人一样，略微疲劳，眼白黯然无光，却有几分娇小。细致的眼皮，有一种让人说不出的感觉。
头发十分短，是标准的“寸头”，听他本人说，这样很方便。
老师作文 篇4
早晨刚醒来，我发现自己成了一名老师。我一看表，快要迟到了，便匆匆忙忙地吃了早饭，蹬着自行车来到学校。
一进自己的班级，看见所有同学都在专心致志地晨读，只有张明无所事事地摇着椅子。我一见，便悄悄地走到了他的身后，扶着椅背念到：“摇啊摇，摇啊摇，摇到外婆桥……”惹得全班哄堂大笑，而张明则羞愧得无地自容。
做操时，林军有气无力地做着，我看在眼里。做完操，我找到林军，拍了拍他的肩膀，笑着说：“贤弟，谁给你灌了十香软筋散？”
上课是，我给同学们听写。改听写时，我哭笑不得。什么“语式长词”，什么“网都”，全是同学们的'“杰作”。有一名同学只得了五十分，我不想让她太失落，绞尽脑汁想了一个办法。在听写那张纸上写了个100，空了三行后写了个除以2。果然，那名同学只看了100，没看见除以2，高兴地回家了。看着同学们欢乐的背影，我回到办公室整理教材，心想：我成功地当了一天老师！
回到家，我美美地睡了一觉，第二天，我又变回学生，高兴地去上学了。
老师作文 篇5
我现在还是一名小学生，但是在我心中却有了一个美好的梦。我想大家应该很想知道我的梦想是什么吧？我现在把这个答案告诉你们吧。我的梦想是当一名优秀的教师，我每天都在为这个目标努力！
假如我是一名老师，我会好好地去爱护那些可爱的孩子们，我会把我最美的微笑留给他们，会把他们当亲人一样对待，因为我曾经也是一个天真无邪的孩子，因为孩子们是祖国的花朵，更是祖国的未来！
假如我是一名老师，我会遵守教师的职责，会以一个颗真诚的心对待每一位学生，用我的激情、热情把所有的知识倾囊相授，带领他们遨游知识的海洋，探索宇宙的无限奥妙……引领孩子们用自己的眼睛去发现一切，让孩子们知道学习文化知识多么重要、多么有趣。
假如我是一名老师，我会把历代的民族英雄事迹讲给孩子们听，让他们知道，我们的幸福生活是多么的'来之不易！同时也让他们明白，我们的传统文化是历经了多少艰辛才传承下来的，从而让他们自然而然地感受作为炎黄子孙是件多么令人自豪的事。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”假如我是一名老师，我会为伟大的祖国尽自己的绵力，贡献自己的青春。我看到了——昨天，我们的祖国是富裕的；今天，我们的祖国是富强的；明天，我们的祖国是辉煌的！
假如我是一名老师……
假如我是一名老师……
假如我是一名老师……
我想我的梦想不会是黄粱一梦，我相信，有朝一日这个梦想必定成真，因为我在努力，千千万万工作在一线的可爱可敬的老师们在努力。
老师作文 篇6
做人难，做一个老师很难。做一个好老师更难。
但是，好老师的形象依然浮现在我们心里。海伦凯勒的老师莎莉文，鲁迅的老师藤野先生，小费郎士的老师韩麦尔……他们就像夜间的一盏灯，为我们点亮前进的道路。他们就像一把钥匙，在你遇到困难的时候，打开这把困难之锁。他们就像一个花盆，用他们的一丁点儿水份来滋养我们这朵小花。而我们呢？我们不懂得老师的辛苦，课堂上说话、打闹，这些都是对老师极大的'不尊重。甚至有些学生逃课、玩手机、抽烟、打牌、早恋，教师的作用变得疲软。
而《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律，不经意间，老师就越容易受伤。天底下最灿烂的职业，莫过于老师了。老师上的每一分钟，每一堂课，对于我们来说。真是再幸福不过的了，因为一位老师在为你讲课！你应该感到高兴，而不是在课堂上做出任何对老师不尊重的事！
仔细一想，终于明白了，是时代对老师的要求越来越高了，因此，做一名好老师才会很难很难。而我们现在的老师，他们一直在尽自己最大的努力来做一名好老师，所以我们才更不应该不尊重老师，他们为我们做得实在太多太多了。
让我们为拥有一位好老师而感到自豪吧！这个世界因为有了老师，才会绚丽多彩！
老师作文 篇7
如果让我选择，我最要感谢的人是我们伟大而平凡的老师。
老师，像蜡烛一样燃烧了自己，却把自己的一生都奉献给了学生。我们的老师，是伟大的；因为她像花生一样：虽然没有外在的美丽，却默默无闻，无私奉献。
其实老师也是平凡的。因为老师一天24小时中，几乎有15小时在为学生讲课，却只有5、6小时陪自己的家人。
老师，是值得我们学习的榜样。因为老师这一生，都投入到辛苦、劳累的教学生涯中。
以前，我在＜纯真年华＞中看到这样的一个感动人心的'故事：一位老师正在讲课，却突然两眼一昏，栽倒地上，头也撞出了血，。同学们看到这一幕后，都伤心的哭了。哭为的是他们伟大而平凡的老师。 送到校医处一检查：劳累过度、缺乏营养。同学们东借西借，才只借到20元。可营养品最少要好几百元呀！同学们不怕寒冷，大冬天的，三十个同学，一个人手里拿20份报纸。寒冬腊月，过这条街的人都会买一份的，因为这些同学们有一颗团结、尊敬爱护老师的心。在医院病房里床上躺着的老师，留下了感动的泪水，感动自己有这样的学生。
这也让我们的心灵为之一振，因为大家都看到了老师这既伟大，又平凡的身影。
感谢您，尊敬的老师；感谢您的哺育，让我懂得千千万万的道理；感谢您的滋润，让我平淡无味的生活变得五彩缤纷，流光四溢；感谢您的安慰，使我从苦中清醒；感谢您……
总而总之，我也感谢您的训斥，让我从歧路归来，我更感谢您对我这一生一世的教诲，因为那使我懂得做人的道理。
老师我衷心的感谢您。因为您这一生，都无私奉献的给了学生。因为您的哺育、您的滋润、您的安慰、以及您的训斥、您的教诲，让我们这些小苗在您的哺育下健康成长。
老师作文 篇8
康老师是我现在的初中语文老师，是一位将近三十来岁的女教师，在我眼里她是严师，是益友，是我前行的引导者。
“连坐”是我记忆最深刻，也是我最害怕的惩罚了。刚升入初中时，一次，老师出去开会，教室里的几个活跃分子以为有机可乘，就开始捣起乱来。起初叽叽喳喳地窃窃私语，接着便你推我我推你，后来竟进入了高潮，整个教室都是他们哈哈的大笑声，“哐当”门被推开，只见一位怒发冲冠的女老师冲了进来：“你、你，给我站起来！”老师此时的目光如同鹰一般凶恶，仿佛要秒杀一切。这几个活跃分子头也不敢抬。我心里暗想：这下有你们好受的了。“他们周围的人也起立！”所有人都瞪大眼睛，张大嘴巴。“你们这些人把书后十首诗抄写十遍！”字字铿锵有力，仿佛告诉我们她的话毋庸置疑。“为什么啊？我又没说话！”同学们交头接耳。老师也许是看出我们的不解，得意地向我们说明了原因：“这是连坐，古代的一种受刑制度……”好一个连坐！好一个老师！心中有一万个不服，但还得“服刑”啊！后来又发生了几起类似的事件，老师把我们收拾得五体投地，跪地求饶，再也没有人敢在她眼前嚣张了。让我没想到的是，这种惩罚方式竟又转移到默写中去了：小组中只要有人错，全组都要跟着罚写！我只能悲哀地叹息着：“老师啊，饶了我们吧！”
其实现在回忆起来，觉得老师当时的惩罚方式虽然很严但对我们有很大的好处，并且确实让我们的群体意识和班级凝聚力更强了。
随着时间的推移，感觉老师不再那么严厉，反而觉得她是我们的朋友。
下课时康老师与我们说说笑笑，同学们跟老师分享自己有趣的经历或奇特的见闻，这时以往严厉的老师也会忍俊不禁，两只眼睛像月亮般温柔，露出一排洁白的'牙齿，此刻我的心里好像有暖流在流淌。记得一节音乐课上，音乐老师无意中谈到了康老师唱的歌，这时“说曹操，曹操到”，康老师刚从后门进来，我们不约而同地望着康老师，“康老师，唱一个！”一个同学喊了出来，“唱一个！唱一个！”我们也跟着喊，康老师的脸渐渐变得红彤彤的，终于，在我们热切的盼望下，康老师终于开口了：“第一次见面看你不太顺眼，谁知道后来关系那么密切……”歌声是那么的柔美、动听，我的心似乎也随着这歌声一齐起伏，一曲终了，余音袅袅，我仍陶醉在其中，教室里已是掌声雷动，老师的脸颊依然泛红……
“老师是人类灵魂的工程师”不错的，康老师在传授给我们知识的同时，还教给我们做人的道理。刚入学时，她就教育我们学会感恩，之后她又用自习课的时间与我们一起赏析毕淑敏的《提醒幸福》，启发我们要享受生活，珍惜幸福。耳畔还回响着那节课老师朗诵这篇文章的声音……
每当我回想起与康老师在一起的点点滴滴，嘴角都会不禁地上扬。康老师，我的好老师，谢谢您！
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