【推荐】有趣作文五篇
在日常学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的有趣作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
有趣作文 篇1
今天，我们在暑期作文班上做了一个有趣的实验，那就是“纸托水”。
我刚进教室，就看到课桌上摆着一些实验器材，有一个装水的瓶子，一个透明的玻璃杯，一个水盆和几张纸，我还很好奇这是要干什么呢。
踏着上课的'铃声，老师神秘兮兮的问我们：“同学们，你们觉得，纸能托得住水吗？”“不可能，不可能，老师你真是大白天说梦话。”同学们争先恐后的喊道。“那咱们做个小实验吧！”老师得意洋洋的对我们说道。
首先老师用水把水杯装满，满的似乎连一滴都“容”不下了。然后老师又拿起一张普通的白纸放到杯子的边缘，慢慢的往前推，一直推到杯口的另一边外。大家目不转睛的盯着那杯水，议论纷纷，“老师这葫芦里买的是什么药啊？”“这是要干什么？”接着老师要把杯子倒过来了，大家异口同声的说道：“这可使不得，万一水漫金山怎么办？”可是老师还是“我行我素”，一下子把杯子倒了过来，她原本扶着杯口的手一松，大家吓得全都钻到了桌子底下。但奇迹来了，纸居然托住了杯！大家疑惑不解的问老师为什么？老师神秘一笑告诉了我们，原来是因为大气压！大家才恍然大悟。
这个神奇的实验，让我明白了生活中处处有科学。
有趣作文 篇2
暑假里的一天，妈妈说要带我去海驴岛玩。我在心里想：海驴岛是什么地方？难道是一群驴住在岛上吗？妈妈告诉我，那个小岛的样子特别像一头驴，而且岛上还有很多海鸥呢！
我们乘着船，前往海驴岛。水面上波光粼粼，轮船激起的波浪，扩散出一道道的`水纹。妈妈说的话果然不假，在船上，我就看到许多海鸥在空中自由飞翔，好像在欢迎着我们。
下了船，我仔细观察着海鸥，它们黑白相间，三五成群，有的站在石头上，有的在空中嬉戏。我和爸爸拿出许多面包渣喂它们，只见那些海鸥迅速飞过来，用尖尖的嘴巴啄着面包吃，有的小海鸥还从大海鸥的翅膀底下钻进来吃，才不一会儿，它们竟然把三片面包全吃光了。我想它们可能是饿坏了吧？
喂完海鸥，我就和爸爸妈妈开始了新的探索。不远处有一座桥，是用铁丝围成的，桥下就是大海，我生怕海浪冲上来把我淋成落汤鸡，就害怕地闭上眼，摸索着往前走。结果走到一个拐弯处，一下子撞到一根栏杆上，爸爸妈妈哈哈大笑。
到了中午，我们又去沙滩上玩了一会儿，我捡到了许多像玉一样的小石子，很漂亮，妈妈准备把它们放进我们家的鱼缸里。
吃完午饭，我们就该回家了，我带着开心的心情和对海驴岛的不舍，乘车回家了。
有趣作文 篇3
“丁丁，丁丁”上课啦！我不耐烦地打开手机，心想：这怎么天天上课呀？上完这个又上那个，真是枯燥乏味！
记得那天是六一儿童节，我本想是不上课的，谁知老师发了消息说“上午正常上课，下午放假。”唉，为什么儿童节也要上课呀？这时我的心，好像有千万只小虫子在爬。真难过，我嘟囔着，不情愿地打开电脑。
不大一会儿，老师打开了电脑界面清了清嗓子说：“今天咱们不上数学课了，上一节游戏课，不过在上课的过程中一定要遵守课堂秩序，每个人都可以和老师连麦。”我一听，心情顿时“多云转晴”。于是我高兴地上课了，我非常积极地和老师连上了麦，生怕老师不叫我回答。绕口令开始了，手机上写的是“扁担长板凳宽，扁担绑在板凳上，扁担没有板凳宽，板凳没有扁担长，扁担绑在板凳上，板凳不让扁担绑在板凳上。”每个同学都说得不错，只有我们班的一位同学自信满满地说了一句：“扁碳跑在扁凳上。”他丝毫没有觉察到自己的错误反倒觉得自己读得非常好，脸上洋溢着得意的神情，我们却笑得前仰后合，接下来的课堂笑声不断，同学们也是越笑越是错误百出。
这节课真是太有趣啦！现在我想起来还觉得甜甜的.，美美的，如果每天都是这样的课，那该多好啊！
有趣作文 篇4
今年暑假我过得充实有趣，虽然并没有出去旅游，整个暑假大部分都在学习。有的同学可能会说，暑假不出去玩，一直学习，有什么有趣的。但是，一直学习并非是坏事，只要有兴趣，不管学多久，都不会厌倦，而且还可以学到许多知识。
要说这个暑假的生活嘛，我到是有些亲身体验，因为爸妈要工作，只有双休日可以休息，大部分时间都是我一个人在家度过的，但是这也挺好，这样反而可以增强自己的独立性，没有父母在家，什么事都得自己做。地板脏了，要自己擦干净、衣服脏了，要自己洗、吃完饭，碗也要自己洗。渐渐的，就会养成不依赖别人的好习惯。但为什么过的充实呢？因为，我除了学习，做些力所能及的家务事以外，有空要做课外作业，还要做暑假作业，没有多少时间空闲，所以也就过的.充实了。为什么过的有趣呢？因为能像在学校里一样，和同学讲话、玩耍、学习，久而久之也，所以也就觉得有趣了！
今年暑假是我过的最充实最有趣的一个。
有趣作文 篇5
上课了，张老师拿出了一个kitty猫形状的盒子，kitty猫的头上戴着一个蝴蝶结，蝴蝶结上还有颗宝石，在灯光上闪闪发亮。
然后，张老师摇了摇盒子，发出了“哗啦啦”的声音，她让我们猜里面是什么东西，有的人猜是糖果，有的人猜是硬币，还有的人猜是玩具枪……最后，张老师打开盒子，原来是硬币啊！
接着，张老师让我们看硬币。我发现它们都是圆圆的，1元的硬币是最大的，其次是5角，最小的是1角。其中，我最喜欢1元的硬币。它的正中间是一个大大的“1”字，“1”字的上面有六个大字：中国人民银行；左边是1元的'汉语拼音，右边是一个“元”字；下方写着“20xx”四个数字，这是它的生产日期；背面有一朵大大的菊花，菊花的上面是“中国人民银行”的汉语拼音。
接着，张老师让我们闭上眼睛，她把其中一枚硬币拿起来，又抛在地上，让我们猜这是哪枚硬币？有的人猜是1元，有的人猜是5角，还有的猜是1角。最后，张老师拾起硬币，原来是5角啊，猜对的人心里美滋滋的。
最后，老师让我们玩硬币。有的把硬币旋转起来，等硬币快停的时候把它蒙住，让别人来猜正反；有的拿来一块橡皮和一把尺子，把尺子放在橡皮上，然后把一枚硬币放在这一头，把手按在那一头，硬币就飞天了；还有的也拿来一块橡皮和一把尺子，把尺子放在橡皮上，然后把5角的硬币放在橡皮的左边，再把1角的硬币放在橡皮的右边，让硬币坐跷跷板……其中，我最喜欢把硬币旋转，快停时赶紧蒙住，让伙伴们来猜正反，可好玩了呢！
真没想到，小小的硬币竟然有这么多有趣的玩法呀！
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