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关于科学老师的作文四篇
在平时的学习、工作或生活中,大家对作文都不陌生吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编为大家收集的科学老师的作文4篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
科学老师的作文 篇1
在你们的学校,相信肯定会有一些你们认为很有趣的很喜欢的老师。到现在有许多老师教过我的课,其中,我们的科学老师是最有趣的。
在上课之前,科学老师总会有一些逗笑的事送给我们,让我们在快乐中进入了我们的课堂中。在课堂上,老师也是和颜悦色,不像有些老师那样。有的给人感觉像一只大狮子一样,发起火来真是太可怕了,现在想想都让我起鸡皮疙瘩呢。其实,这些都我也是很喜欢的。在平时的课堂上,他们总是能把课给讲好,讲的用心,并且把这个视频讲出来。
我们大多数同学都是非常喜欢科学老师。据我观察,我们的科学老师也是很喜欢我们。给我们讲课时,这些内容我们每次都能够理解。让我们在快乐中学习这个科学知识。
老师同样也是很喜欢我,因为我上课积极的回答问题。我思考后把我的答案说出来,让老师和同学听到我的声音,而且,有时候我也是能够通过自己的理解,来想出一些答案,也得到老师的赞扬。
记得不久前的这节课,老师就给我们讲了太阳系。首先给我们来了一个小游戏,他让我们抢答来得分儿。我们都积极踊跃的准备,摩拳擦掌,在你追我赶的竞争中思考,并想出好的答案,争取战胜别人。 我举举手让老师来提问,自己给自己加分,也为自自己的小组得到光荣或者是加分。
但是在平时。我也是尽量的去做到让科学老师和其他同学都认为我做的对。所以我是认为只要我能更好的做好,我就一定能够去做出来。
我很喜欢我这个科学老师,他总是在快乐中把我们带到开心的课堂中。我们在课堂上如果我们有点走神,老师就会提醒我们不说话,我们的课堂马上变得越有序,井然有调的课堂,让我们过得更快乐,我们在欢乐的同时也学到了许许多多的知识,获得了更多的知识财富,去创造自己的一片天地。
只要自己能够去更好更快的将这个事儿给做好,并且更用心的去做出来。听了老师的一些话,在课下的记录或者是给爸爸妈妈讲课的`时候也就更快了,这样专心致志,一心一意。用心的去听课,回答更多的问题,也就能让老师和同学对我们刮目相看。
天生我才自有用。这个科学课是我最喜欢的课。我很喜欢科学课,同时我也是在课堂上保持良好的心态去学习科学。我就能用这些知识交到一些好朋友,我也就可以们学习他们的优点。取长补短,让自己可以变得越来越好,越来越优秀。
我认为科学老师会给我们带来很多的一些知识,因为它是最有趣的一个老师,让我很容易记住他教授给我的一些知识点,让我自己的知识更加丰富多样。我通过有趣的老师来上这节有趣的课,来获得有趣的知识。我当然喜欢我们的科学老师了。
科学老师的作文 篇2
在我的五位老师中,如果让我说最幽默、最可笑,我肯定会毫不犹豫地回答:科学老师!
科学老师长得就很可笑。最引人注目的就是他那满脸的胡子了,像草根一样;一张长长的脸上嵌着两颗豆粒儿似的小眼,一笑起来就眯成一条缝;鼻梁上架着一副宽边“瓶底”,长得海拔大约有170cm以上;头发成波状,像海浪一样起伏奔腾,最近由于头发太长,波浪变成了鸟巢,乱得像毛草,这样看起来就更幽默了。
科学老师一口奇奇怪怪的`发音,整天傻乎乎地笑,上课还手舞足蹈,再配上手指语,都得我们前俯后仰。
这不!
今天上课学科时,由宇航员的合格标准说到了痔疮,逗得大家哈哈大笑。事情是这样的:讲月球这一课时,讲做宇航员的标准,宇航员身上必须没有伤口,如果有,一到太空,气压太大,血液就会向上涌,脸庞就会鼓起,得太空综合症。有一个小伤口,就会突然喷出血,他的话听了让我们毛骨悚然,浑身起鸡皮疙瘩。他又冒出一句话说:连长痔疮也不行!
这句话让我们大笑不止。
看好玩吧!
他总是在让我们听故事中学到知识。科学老师以幽默的语言,滑稽的动作教给我们丰富的科学知识,给我们带来了乐趣。
科学老师的作文 篇3
妈妈,跟你说,我们班老师大多是杀手型的,只有科学老师是民主型的。
科学老师中等个儿,头发很短,短到比和尚的略长,模样说不上帅,却绝对够魅力。
科学老师太聪明了!再枯燥的科学知识,他都能编出好几个笑话,用笑话讲课,太有意思了,我们特盼着上科学课。妈妈,你说,所有老师都这样讲课多好!
一个普通的塑料袋在科学老师手里都可以变得神秘起来--老师用手一捋塑料袋,“看,里面没空气了吧?”只见老师优雅的.一抖,这个神秘小袋子,里面竟装满了空气,你说,我们老师多棒!
因为老师很随和,有时候我们会说话,可是只要老师一个眼神儿,或者托一托眼镜的小动作,我们就安静下来,坐得直直的,我连哈哈大笑的时候,都坐得倍儿直!惹老师生气,学不到知识,得不到快乐,多不值啊。
妈妈,你说,有这样的老师多好啊。
科学老师的作文 篇4
我有一个科学老师,他不但很帅,而且有着和其他老师不同的教育方式。
他会带我们到大自然中寻找科学。在一个阳光明媚的下午,科学老师眯着诡异的.小眼睛说:“我们下楼采叶子。”我们采完叶子回到班级,老师拿了一张白纸放在叶子上,用铅笔轻轻地在纸上涂了一会儿后,把纸拿了起来。同学们欢呼起来,没想到,叶子居然印在了纸上。
这时,老师操着洪亮的声音说:“古时候没有印刷机,人们想把石碑上的字印下来,会怎么办呢?人们在石碑上放一张微微湿润的纸,用软槌轻打使纸陷入碑面文字凹下处,待纸干后,再用布包上棉花蘸上墨汁在纸上轻轻拍打,纸面上就会留下黑地白字跟石碑上的一模一样的字迹,这就是拓印。”
这就是我的科学老师,他总是用既有趣又易懂的办法教会我们科学知识。我喜欢我的科学老师。
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