有关想象未来的作文汇编8篇

　　在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是小编帮大家整理的想象未来的作文8篇，欢迎阅读与收藏。

有关想象未来的作文汇编8篇

想象未来的作文篇1

　　一转眼，到了20xx年。这时的学校可不是普通的学校了，会是什么样子的呢？请听我慢慢介绍吧！

　　未来的学校是一座网络学校，每间教室有150平方米，每张课桌面的面积就有7平方米，上面放着一台高级“金鹰”电脑。

　　老师讲语文课时，同学们只需要望着电脑，因为老师所讲的段意、解词、中心思想、精彩点评……全都输入电脑了，而且不用人工输入，电脑只要一听到声音，就立刻把老师所说的话“装”进“脑子”里，你还不用自己动手，电脑就帮你保存起来了。这样，同学们就不用拿笔记在课本上了。黑板、课本等学习用品也就淘汰了。除此之外，同学们还可以通过电脑来回答问题，可方便了。

　　数学课上，老师只要说一遍题，电脑的屏幕上就会立刻出现许多数学题，你可以在电脑上解答。如果你有不会的题，电脑

　　可以教你，可以把你教到学会为止。要是你做完了题，按一下键盘上的'“确认”，电脑就会告诉你哪些题对，哪些题不对。

　　到了美术课，同学们就更方便了，你要画什么，只要告诉电脑，屏幕上就会出现很多幅这样的画面，供你参考。你画的时候，如果画错了，也不需要电脑上的“清洁工”——橡皮，你只需要按一下“修改”键，电脑就会问你要修改什么地方，你给它一说，错误的地方眨眼就消失了。

　　在音乐课上，老师不用教你唱歌，你只要告诉电脑你要学什么歌，电脑就会一句一句地教你。你如果有唱得不对的地方，它还会耐心地给你纠正。

　　该上活动课了，你只要告诉电脑“活动课到了”，它就会在一瞬间带你到活动场所——游乐场。你可以在游乐场里尽情地玩耍。什么摩天轮、探险船、过山车、疯狂老鼠……一样又一样地等着你玩儿。下课了，电脑会提醒你，然后又从时光隧道里把你送回教室。

　　不光是上课，你做作业也特别方便，你可以在电脑上写，当你不专心时，电脑会叫你“用心写”。同时，老师也可以在电脑上批改作业，甚至还可以让电脑批改作业。未来的学校多么神奇呀，未来的孩子们将是多么幸福呀！

想象未来的作文篇2

　　听着那些关于童年，关于朋友的歌曲时，不知道为什么，我的眼前浮现出了他们。当别人还在想着未来的汽车、房子的时候，我却想起来了未来的她们。

　　那些年我们曾一起流过泪，那些年我们也为了班上的荣誉曾一起拼了，曾一起流下了可以跟荣誉交换的汗水，那些年我们也曾一起恶搞过，张鹏惠记得吗?我们偷偷的把杨龙格能得优的美术本“理直气壮”的批了个差，那些年我们的欢声笑语曾让别的班羡慕，我们的情谊，我们的友谊，我们的仗义，我们的有福一起享，有祸一起扛，曾让别的班羡慕。曾让别的班嫉妒！

　　在我看来，童年，就是一个无忧无虑、无拘无束、自由自在的快乐时光，像鸟儿，能在自己的领域中无所顾忌的飞。可如今，我们都长大了，学校和学习压着我们，我们不能再无所顾忌的飞了，可你能想象十年后，二十年后，未来的我们吗？他，可能变成了一位有钱，有权的大老板、她，可能变成了一位救死扶伤的`白衣天使、他，可能变成了一位年薪过百万的CEO、她，可能变成了一位在电视机前，带着光环的大明星、他，可能变成了一位白地摊儿的小贩、她，也可能变成了一位实打实的(housewife)家庭主妇。

　　记得那次，我们去吃饭，看见了拿起一瓶啤酒就开始喝的，一群初中生，他们围坐着，一人一瓶啤酒的开始喝起来，他们可还是初中生啊，将来的我们也会变成这样吗？还是说我们，有了各自的家庭、各自的事业、各自的孩子、各自的幸福。我们从他们刚一出生就来培养他们，将来让他们和他们的爸爸或妈妈一样出色，一样出彩？谁都没有预知未来的能力，谁都没有预知未来的魔镜，有句话说，性格改变命运，我认为，你只要肯努力，不但会改变你的命运，说必定还会改变你的性格哦！

　　我过的最充实的时候是童年，我过的最开心的时候是小学的六年，因为有他们，因为有她们陪伴了我六年！

想象未来的作文篇3

　　有一天晚上，我做了一个梦，梦见了未来的学校。学校漂浮在太空中，是一座流动的城堡。

　　学校修建在一个大圆盘上面，周围栽有许多的鲜花和果树。一年四季开满了五彩缤纷的花朵，结满了各种不同的果实，水果是绿色食品，同学们一年四季都都可以吃到新鲜香甜的果子。在太空中氧气非常少，植物还可以给我们提供氧气。同学们从来不会乱扔垃圾，大家把垃圾分类，有用的东西还可以回收利用，既环保，又不浪费有限的资源。学校里有教学楼，图书馆，体育馆，餐厅，商店……简直就是一个流动的城市。

　　你一定会问，这座流动的'城市是使用什么做动力的呢？告诉你吧！是利用风能和太阳能发电，这样就不会对地球造成污染，也不会排出对人体有害的气体。这么美丽的校园，也是人们度假旅游，休闲度假的好去处。同学们自己驾驶飞行器上学，自己有自己的路线，不会出现交通堵塞。课桌上没有书本，每名同学都有一台智能电脑，在电脑上学习，做作业，做完题后，电脑就会像老师一样来为你批改作业，再也没有了沉重的书包。老师面前也有一台电脑，能看到全班同学的作业情况。同时老师的电脑又会显示出你得了多少分，有哪些题错了，你改正没有，改对了没有。智能电脑还代替了老师批改作业，老师上课也轻松多了。老师还带我们在花园里、果园里去学习，偶尔的几声鸟叫，它让我们的学习更有兴趣了，这正是我们向往的，美丽的校园。

　　我醒来一看，原来是我在做梦。我想只要我们认真学习，将来我的梦一定会成为现实。为了这个梦，大家一起努力吧！

想象未来的作文篇4

　　在一个风和日丽的下午，我骑着自行车自由的在树荫下穿过。正当我骑得正高兴时，一个花仙子突然从天而降，挡住了我的去路，我一下子来个急刹车，花仙子看了，不屑的说：“这种功能太差了，未来的垃圾箱都好过它，更何况未来的飞船?”我听了，不禁愣了，问道：“那么未来的飞船是什么样子的?”小花仙一下子露出了崇敬的神色，赞叹的说： “那可是一样极为先进的科学技术哦!要不，我先带你去看看吧!” “好啊!”

　　“沙沙沙。”几声响后，我便来到了我梦寐以求的未来世界。这里什么都看得见，就是行人很少， “为什么行人那么啊? ” 行人都开飞船去咯!“” 为什么我看不到椅子却能感受到椅子的存在?“ ”因为椅子是透明的吧!“” 为什么椅子会跟着我?“ ”因为你在飞船里嘛!“”什么，我在飞船里?那周围的一切呢?“ ”飞船也可以全透明式的嘛!“”行人呢?他们不怕我撞到他们吗?“”既然你想撞，那就_撞吧!“花仙子脸上带着自信的微笑，一头栽在进旁边的人群堆里，无声无息，飞船还在安稳的飞着，人们也继续着交谈，而我却震惊得发抖，刚才，我竟然穿过了人类的身体!”明白了吧?哈哈!“ ”明白了。飞船这东西太厉害了!“ ”嘿嘿，万事难不倒飞船!“ ”可刚才我们只是在高空飞行，而且也不会潜水!“ ”小儿科，绝对难不倒飞船!“花仙子说完，便加快速度潜入深海了。”哇!好美啊!“龙虾来击鼓，小丑鱼来跳舞，水草像彩带一样飘舞着，珊瑚也随着节奏而摇摆……”美丽吧?好了，我们要去高空，坐稳了!“”刷!“一声响后，白白的.云朵围绕着我，蓝蓝的天空在一旁若隐若现，几只小鸟在一旁飞过，就好像一幅充满大自然气息的图画再无噢眼前展开来，让我陶醉其中。 ”看，这回算厉害了吗?“”恩恩，超厉害!“花仙子突然转过头，笑容满面的对我说了一句话：”喆喆，起床了!“ ”啊?什么?“眼前的景象一下子扭曲起来，我睁开眼睛，哈哈，原来是一场梦啊!

　　不过，我也一定要梦将变为现实!

想象未来的作文篇5

　　时代在发展，科学在进步。大家想不想看看未来的学校呢？那就随我一起来看看吧！

　　我来到了我们未来的学校——中关村三小。我站在校门外，校门就自动打开了。刚走进校园，首先映入眼帘的是学校的操场，学校的操场是高科技的，假如天气下雨，它就会降到地下室里，接着原来在地下室的那层就会自动升上去。地下操场还有几个温、湿度调节器，这些调控设备可以控制地下操场的温度和湿度，让同学们在地下操场也能呼吸到新鲜的空气，这样我们就可以在地下操场上体育课了。

　　走进教学楼，迈上电梯，电梯中有一个微型的摄像头，把同学们的`面孔输入和它相连的电脑里，即可分辨出同学们所在的楼层，接着电梯自动把同学送到相应的楼层。

　　来到教室，奇怪的是教室里没有黑板，只有着一台台的电脑，这些电脑代替了课桌，当上课时，老师就坐在自己的办公室里，通过他的电脑，来给同学们上课，同学们还可以通过一支特殊的荧光笔在电脑上写字。在考试时，假如有人作弊，那他的电脑就会自动报警，同时红灯闪烁。

　　教室的墙壁也是高科技材料做成的。同学们上课时墙壁就会变成翠绿色，有利于保护同学们的眼睛，下课时墙壁又变成天蓝色，让同学们精神放松。

　　教室的玻璃也是用特殊材料做成的，每扇窗户都关闭着，但是新鲜的空气却能从那些肉眼看不见的孔中流到室内，同时还把那些尘土过滤在外面。

　　未来的学校是那样的美丽、方便、舒适、发达，让我们来努力追求这美好的一切吧！

想象未来的作文篇6

　　“唉！”咦，是谁在叹息？哦，原来是地球妈妈，我抬起头一看，天上的白云不白了，空气也不清新了。从这以后，我就下定决心，要发明一种环保汽车。

　　我梦想中的环保汽车是这样的，它可以随意变换形状，但最初的样子是一个大大的红红的苹果，这个苹果非常逼真，让人一看，就忍不住流口水。如果你要进入车内只需碰一下这个“大苹果”，你就可以进入车内了，车里的设置非常好，你在里面就像回到了温暖的家一样，车里摆放着床、书柜、桌子······，样样齐全。在墙壁上有一个饼干形状的东西，你们肯定很奇怪，哪是什么？那时方向盘，只要你想去哪里，就用遥控器遥控一下方向盘，它就会把你带到你想去的地方。比如，你想到空中去游玩，就在遥控器上按一个天蓝色的按钮，瞬间，你的车就长上了一对翅膀，飞上了天空；如果你想到海里去，就按一下带波纹形状的按钮，瞬间，你的车就长上了一双鱼鳍，你就可以尽情的在大海里畅游，舒服极了！

　　另外，若你想把车变换成爱心形状的'，只需在遥控器上按爱心形状的按钮，你的车就会立刻变成那样，以此类推，如果你想变换任意形状，就按和它相对应的按钮就行了。

　　不止这些，还有呢！这种汽车不靠汽油补充能量，只吃垃圾。当你奔驰在公路上，如果发现前面有垃圾，这辆车的后面就会伸出一把扫帚，把这些垃圾统统扫干净，这些垃圾就进入了车后的一个小桶里，别看这个小桶小，它能容下很多很多垃圾，这些垃圾一到小桶里，就会变成能量，这样车不用加汽油，也能跑得飞快。

　　我的环保汽车的功能还有很多很多，怎么说也说不完，我希望我能早日发明这样的汽车，这样地球妈妈就不用再担心了。

想象未来的作文篇7

　　教材分析：

　　本次想象作文根据中年级学生的认知及年龄特点还有想象思维能力进行设计。以想象未来的汽车为主题，要学生充分张开想象的羽翼去创造，大胆去想象。鼓励学生幻想对于心中未来的汽车，学生的想象可以天马行空，任意驰骋，因为，任何限制都显得多余。依据三年级学生的认知特点，他们可以熟练的运用所掌握的语汇，按照自己的想象去重新组合甚至发明创造出一些新生事物，尤其是生活中常见的汽车，他们很感兴趣，所以在一定程度上来说，在原有对汽车认识的同时有极大的调动了他们再次创造的欲望，并且把自己的设计方案写下来，从而很好的完成写作。本次学生习作，学生能从身边熟悉的事物汽车出发，在特定的情景设计中展开设计比赛，都比较重视这次写作，兴趣盎然。21世纪的今天，交通拥挤，交通事故，汽车的尾气、噪音污染等深深的困扰着人类，在学生的习作中就很好的突破了这几点，他们心中的未来汽车无论是在样式，功能，还有环保，安全，都从孩子的创新的思维展开，重点突出，内容具体。想象大胆而奇特，符合孩子的.年龄特点和认知特点，语言富有时代气息和童真童趣。教师要给学生创造写作的机会，可以通过小组自主合作创新的学习，通过系列的、丰富的、具体的、形象的感性材料刺激展开想象习作，激发学生热爱生活、热爱科学的思想感情。

　　教学实录：

　　(课前，学生拿出从家里带来自己喜欢的汽车，美滋滋地互相交流着

　　上课铃响起，学生已经把自己喜欢的汽车摆放在了课桌上。)

　　师：同学们，老师一进门就被你们面前的形形色色的汽车深深吸引了，看来大家都很喜欢汽车啊。能把自己最喜爱的汽车介绍给大家吗?

　　(学生拿着自己的喜欢的汽车争先恐后的要求介绍。)

　　生：我很喜欢我的这辆四驱车，因为它是我喜欢的兰色，样式很美观，更重要的是它跑的很快，在四驱车大赛它还为我得了第一名呢。

　　生：我也很喜欢我的红色奔驰小轿车，你们知道吗?它是我过生日的时候叔叔送给我的，是按真正的奔驰车的比例缩小的，样子很漂亮吧!

　　(这里体现教师是有目的的引导学生说话训练，说说自己喜爱的汽车的颜色，类型，并简单说明为什么喜欢它，激发了学生对汽车的情感。)

　　师：同学们说的多好啊!这些形态各异的汽车好象要我们置身于车的海洋! 汽车是我们生活中必不可少的交通工具，你对汽车有哪些了解呢??

　　(引导学生说出汽车的优越性)：

　　生：它给我们人类带来很多方便，可以很迅速地到达自己想去的地方

　　生：现在的汽车比起过去的人力车，马车，快多了，可谓是现代的“千里马”。