我当老师作文合集6篇
在学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的我当老师作文6篇，希望能够帮助到大家。
我当老师作文 篇1
上学的时候，我看见我的老师王悦秀站在讲台上春风满面的讲课，把全班同学的目光全部聚集在了自己的身上，我想：当个老师是多么幸福呀！我便立下了一个愿望：长大以后无论如何我也要当一名老师。
20年过去了，我的愿望实现了，我成为了一名老师。每当我站在讲台上讲课时，一双双小眼睛看着我，这是我最幸福的时候了。星期四中午，吃完饭，我就让我的.学生们出去玩了，我独自在教室里上网查资料，查完资料，我便直接下楼接学生去了，我站在队伍的最前面，等待着学生来站队，这时，我发现班里有两名学生在打架，我非常气恼，可又一想：光生气有什么用呢？应该好好地教育一下他们。我走过去对他们说：“打架是暴利行为，小学生是不能打架的。”他们低下了头，红着脸对我说：“对不起老师，我们错了。”
我要继续当好老师，把一个个天真可爱的孩子，培养成祖国的栋梁！
我当老师作文 篇2
我最喜欢的老师每天都扎着马尾辫、戴着一副黑色的眼镜，每天都打扮得漂漂亮亮来给我们上课。她是谁？没错，她就是我们的`班主任——吴老师。吴老师已经带了我们三年了，她有时温柔，有时气愤。记得星期五的时候，大家上课表现都很好，吴老师表扬我们：“要是你们以后上课也和现在一样安静，就非常好了。”我想，大家心里一定美滋滋的，会记住老师的话，上好课吧。
可是，根本不像我想的那样。大家却是听了吴老师的夸奖，上课开始随便了。吴老师突然停下来，生气地看着我们，说：“你们听了老师的表扬就开始做小动作了？那些后面的人托凳子干吗？”唉，看来大事不妙了呀。下课了，吴老师对我说：“罗茜，你是榜样，要带动所有人，知道吗？老师相信你！”听了这段话，我的心里很温暖。还有一次，我没有积极举手发言，老师下课让我到办公室，告诉我以后要积极举手发言，因为我是语文课代表。同学们，不要再惹吴老师了哦，吴老师会生气的。
我们已经四年级了，一起努力学习吧。
我当老师作文 篇3
正文内容简介：假如我长大了当了老师，我会毫不犹豫选择当语文老师，因为我喜欢语文，我认为我可以教好语文。假如我是语文老师，我会让。。
假如我长大了当了老师，我会毫不犹豫选择当语文老师，因为我喜欢语文，我认为我可以教好语文。
假如我是语文老师，我会让他们在我上课时适当放松。听课也会累，我上课20分钟后用5分钟带大家休息，玩玩游戏、听听音乐、聊聊家常都是不错的选择，这样会始紧张的气氛放松，不会让同学害怕老师，不敢跟老师说话。
假如我是语文老师，我会对上课不认真听的同学给予严厉的惩罚。听课认真是取得好成绩的关键，课堂上讲的.知识很重要，也许你考试可能没出你不会的题，可是以后，你上了中学。大学的时候，真的再也不会了！所以，严厉惩罚可以给犯错的同学一个深深地提醒，下次就有了个教训，又想走神的时候，想想上次的惩罚，这不敢再犯了。
假如我是语文老师，我会给予大家一个新班规。加上两份可以在周末老师带着他们出去玩一回，玩完回来扣去两分；如果加上五分可以让家长满足孩子一个愿望，加上十分可以让孩子周末享受无作业日。
假如我是语文老师，我会给他们布置一丁点作业。因为作业多会让孩子不想写，不想写会使作业完成不好或交不齐，那么好学生会跟完不成作业的人学，也不完成，到时候就、没人交作业了。
我认为我喜欢语文就能教好语文，你认为我可以吗？
我当老师作文 篇4
奶奶从湖北来到了广东，住在了我家。由于她在火车上太累，一进门就叫“热——”，还不停地喘气。妈妈从冰箱拿出一个西瓜，切好给奶奶吃，待奶奶不累了，就叫我带她去花园内看看。奶奶拿了块西瓜，又塞了一块给我，就出去了。
我吃完西瓜，正向垃圾桶走去时，被奶奶叫住了，“不用扔垃圾桶，垃圾桶又脏又臭，扔在地上多方便……”，奶奶滔滔不绝地指教我。“不！人保护环境，扔在地上虽方便，但久了，它就会臭，再说人家踩了还会滑倒，如果不是为了保护环境，垃圾桶还会出现吗？”奶奶听完后觉得有道理，点了点头。
第二天，奶奶见姐姐很喜欢花草，就说：“从今天开始，我每天都拨一堆花草送给你姐姐！”我听了，不同意，说：“如果天天拨，迟早有一天植物会被拨光，小草又不是一天就可能长出来的，植物可以排出氧气，吸收二氧化碳，如果没了，我们怎样生活，谁去吸收二氧化碳？”奶奶沉思了许久，说：“我觉得你说得对！”
还有一天，奶奶想去逛商场，我陪奶奶去，奶奶对我说：“去叫你叔叔开车，开车去多方便，以舒服，再说人人都开车出去，就我们走路，丢面子！”“不行！我们现在又没有急事，汽车会排出大量废气、二氧化碳、铅，污染环境，人吸收了还会得肺病，再说走路可以锻炼身体。”“你真可以当我的环保老师了！“没有啦！”
我与奶奶，会心地笑了。
我当老师作文 篇5
这节是思想品德课，张老师笑眯眯地对我说：“今天我想请一个小老师给大家讲课，这个老师要在同学们中间产生。”立刻，我和班上的另一个演讲高手同时自信地举起手，要知道，我俩从一年级开始就是竞争对手，我们什么都是对手，学习上是对手，朗诵和主持上也是对手。老师先让任毅上来试试。任毅立刻走马上任，他先让我们一起读一段话，大家读完了，却不知道如何继续了。唉！他太紧张了。这下子，讲台下的同学可看笑话了，不久就有人起哄：“任毅下，周?全上----”就在他沮丧地回座位的.时候，我飞快地走向讲台，我的课堂开始了。
我一上台就让同学新鲜了一下，说：“大家知道吗？有一样东西，人人都能有，可要得到却不容易，你们知道是什么吗？”大家都说是毅力。于是，我大声说：“对！今天，我们就走进《毅力》这一课。”我要大家读一读下面那段话，再来举手说一说读了那段话后的感想。我发现举手的人不多，就绘声绘色地讲了一个小女孩克服重重困难坚持锻炼学会游泳的故事了。几个同学大声说，我们知道这个小女孩就是“周老师”，我忍不住笑了起来。这一下，教室里顿时活跃起来，我再问，许多同学不仅抢着发言，而且都有生动的实例，我表扬了他们。
发表意见的人越来越多，不管他们答对了还是答错了，我都会鼓励他们。不知不觉一节课很快过去，下课铃声响起后，老师快乐地问：“大家给今天的小老师打多少分？”大家异口同声地说：“100分！”有个班里最可爱的女生奶声奶气地说：“无数分！”
我太兴奋了，我不仅过了一把老师瘾，而且又一次感受到了成功的快乐。
我当老师作文 篇6
今天是教师节，我们早早地来到了学校，把精心准备的教师节贺卡送给老师，作为对老师辛苦的回报，可没成想上了铃声响了，班主任王老师走进了教室，就给我给我们一个大大的惊喜，“教师节，让你们体验一下当老师的感觉”，同学们欢呼雀跃，好一会儿才停了下来。
可是，我的心却怦怦地跳个不停，有时候我自己都想站到讲台上当一回老师，但是自己却没有足够的勇气站起来，既然王老师给了我们这次机会，就要好好地把握。
今天这是我抓住上台的`一次好的机会，今天是教师节，老师让我们上讲台上体会一下当老师的感觉，虽说我有点害怕紧张，但我一定要克服困难，克服自己，一定要上到讲台上，但是我的自卑心理还是控制住了我，所以我在前几个都没有举手。眼看着同学们一个个走上讲台，侃侃而谈，大胆而自信，讲的一个比一个好，我开始有点慌了，内心深处的自己一直在鼓励着我“你可以的”。于是，我开始放开了胆子，举手上到了讲台上，当我刚走到讲台上的时候，我就感觉人生已经到达了最巅峰，我感觉自己腿已颤抖不行了，毕竟这也是我第一次上到讲台上发言，心里还是有一些小小的激动，有一些开心，不过我还是克服了自己，不管讲的好不好，我终于还是走上了讲台。
我下台的时候，回到位置上一直在颤动，感觉好像是永远停不下来一样，今天我已经战胜了自己，使我信心倍增，今后我要继续努力，争取更多的机会来锻炼自己。毕竟我也勇敢地走上了讲台，也完成了自己心中的愿望，有勇气就可以战胜困难。只要战胜了自己心中的困难就可以走向有更多收获满满的道路，所以我要学会勇敢学会自信。
今年的教师节，老师让我们体验了一个不一样的节日，人生中的第一次体验当老师，体验到了当老师是一个很辛苦的工作，是一项很了不起的事业，三尺讲台，桃李满天下。经历了第一次当老师，我现在最想对老师说：“老师，您辛苦了，谢谢您！”
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