【精华】以听为题的作文4篇

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编精心整理的以听为题的作文4篇，希望对大家有所帮助。

【精华】以听为题的作文4篇

以听为题的作文篇1

　　窗外，雨水欢快地敲打着屋檐，发出动听的声响。雨珠顺着屋檐上的青色瓦片滑落至石板路上，一颗，两颗，三颗……“叮叮”，瓦似乎是专为雨而设置的乐器。平常它们总是一言不发，一旦雨滴接踵而至，瓦的音乐就“叮叮”地奏响了。雨势急促，琴声就慷慨激越，如万马奔腾百马齐鸣，又如两军交锋擂鼓助阵。雨势减缓，音乐也跟着弱下去，像激战过后的短暂休憩，又像是美丽的少女在花前低语。听雨的人脑海中便漫无边际溢出不尽的情意。依窗而立，轻闭双眼，倾听有时如低吟浅唱，有时如弹素琴，有时如百鸟争鸣的雨声，着实令人浮想联翩。好一场一场净世梵音啊！

　　“黄河之水天上来，奔流到海不复回。”黄河水从遥远的巴颜喀拉山一路向东奔流，最终注入渤海。在山东时，姑姑曾带我去聆听黄河之声。在远处我们就听见了那低沉的'吼鸣，像远方隐隐的奔雷，像一万张牛皮大鼓被纷纷沓沓地一起擂响。我们疾步迎着那涛声奔去。这就是黄河！这就是比我们人类的历史还要源远流长，充满奔放的滔滔不息的黄河！我静静地伫立着，从涛声和河风里倾听这条大河，一浪推卷着另一浪的余音，没有间歇地急骤地敲击在在我们屏气凝神的胸膛上。脚下的大地也猛地一抖，仿佛要沉陷，然后那轰鸣又从大地深腹沉闷地反弹了过来。浪涛的轰鸣和大地的回声，震耳欲聋地把我们夹击在中间，震击得我们热血沸腾。从这声音里，我仿佛听见血液在身体里流淌过的声音，我仿佛看到了中华民族在古老的黄河流域，演绎了一幕幕壮丽辉煌的剧目。

　　树林里，小溪水悠哉悠哉地流着，“叮咚”作响，弹唱着欢畅的乐曲。春天，小溪淙淙地流着，打着漩涡，唱着歌，向远方流去。夏天，小溪富有各种各样的声音。它“哗啦啦”的流着，青蛙“呱呱呱”地唱歌，小鸟“叽叽喳喳”的歌唱，微风“呼呼”的吹，形成了一曲“夏日交响曲”。秋天，小溪摇身一变，成了文静的小姑娘，静静地缓缓地流淌。冬天，小溪结冰了，再也没有往日那欢乐的歌声了，它似乎在积聚力量等待春天的到来。一年四季，小溪都是不停歇的，任何时候小溪都是高歌猛进的。站在这样有如大地生命的小溪前我顿感自然的伟力和生命的伟大。

　　水是多变的，有时如一个风情万种的女子，有着千变万化的身姿，我被她的魅力所吸引；有时如一位指点江山的伟人，有着火一般的激情，我被他的伟岸倾倒；有时如像一位学识渊博的哲人，有着深邃的双眼，我为他的智慧所折服。我愿化身为水，涌流千秋。

以听为题的作文篇2

　　清晨，漫步林间，哆一声，又哆一声，珠玉盈耳，只见那露珠正顺着叶片慢慢滑落，像只调皮的小精灵，听那落地的声音，孟浩然说“竹露滴清响”，是深得其味的。

　　傍晚，走在溪边，小溪踏着沙粒，抚着卵石，潺潺湲湲，叮叮咚咚，撒着欢儿，唱着歌儿，欣欣然奔向远方。无意中踢到一块石子，只听见“咚”的.一声，水中漾起了阵阵涟漪，惬意无限。

　　听，那庐山瀑布一泻千里，真不愧为“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，那股冲劲，不正是告诉我们遇到困难要迎难而上，坚持不懈，百折不挠吗？听，那缕缕细雨飘逸长发，给人以淡雅朦胧之感，不正是告诉我们要读懂自己，不要生活在逆境之中吗？听，那屋檐上的水“滴滴答答”在小石头上，不正是告诉我们要有水滴石穿，绳锯木断的品质吗？

　　听水，真的可以读懂人生。

　　站在雨中，闭上双眼，听雨水滴在外套上的声音，听到了天空飘洒眼泪的哭声，听到了最真实的自己，听到了内心深处寻找真正的自己，无忧无虑，无愁无苦，摆脱了学习似牢笼的束缚，忘却了家长老师的谆谆教诲，心，也就静了下来……坐在窗边，看那玻璃窗上的水珠，即使交集也是瞬间的邂逅。听那声音，便觉得置身于空旷无人之处，孤独思索……

　　听水，引人思索，让人平静对待生活，拥有淡泊的情怀。

　　听水，心静者听其声而有淡泊情怀，心乱者听其声而能泰然处之，听其声便读懂人生，悟出真理。

　　听水，如同置身于世外桃源之中，给人以万物皆美之感；听水，就像走在林荫无人之中，给人平静缓和之感……

　　倾听每一滴水，用心发现水的美好。

以听为题的作文篇3

　　面朝大海，春暖花开。

　　——题记

　　城市湮没在灯红酒绿中，繁华落幕时，和人又忆起掩藏在阿谀奉承之下血迹斑斑的灵魂？唯有沉淀着生命之蓝的大海，伴着海风，低声耳语地唤着，唤着：从明天起，做个幸福的人。

　　面朝大海，听大海轻轻诉说：海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。百川东到海，广阔的蔚蓝，包容着条条纤细身躯，以博大的胸怀安抚平静下的波涛暗涌。古时有宰相肚里能撑船的蒋琬，有受负荆请罪的蔺相如，有让出八尺仁义胡同的.董笃。或德高望重的宰相，或官居一品的高官，或略有小才的秀才，他们有做人的清骨，却也懂得退一步，海阔天空，用包容之心化解不必要的麻烦，用包容之心换得名垂青史的遗香。正是海的博大包容，才有百川东到海的执着追求，正是宽容的对待他人才会有将心比心的幸福。不如拂去铅华，听大海说：从明天起，以包容待人，做个幸福的人。

　　面朝大海，听大海娓娓道来：锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。即使海面风平浪静，也掩盖不住海面下的波涛暗涌。即使海水广博，但面对如此辽远的征程，他依旧夜以继日地奔流不息，去追寻，去追寻理想的彼岸。面对那更远更深邃的蔚蓝，又怎能甘心望而却步。麦哲伦横渡多片海洋，他选择征服海洋，随大海一起飘荡，一起留下足迹，以致加强了各国联系。高尔基笔下的海燕亦是在狂风骤雨中的大海上呐喊：“让暴风雨来得更猛烈些吧！”它所向往的便是这坚韧的大海。海明威书中的老人原形亦是不输于大海的强劲，他漂泊在海，收获在海，亦成功在海。他在大海中学会锲而不舍，大海有时也如此猛烈暴躁，但也消磨不掉我们必胜的决心，既是征程，又岂能轻言放弃？自是“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”不如褪去伪装，听大海说：从明天起，以坚毅求己，做个幸福的人。

　　面朝大海，听大海缓缓吟唱：“迟日江山丽，春风花草香。”海是倒过来的天，天空有多么辽阔，大海便有多么深邃。它包罗万象，孕育生命，是世间万物的生命摇篮，铺写生命的蓝图。在这和谐中，我们更是要偶尔驻足欣赏这静谧美好之景。白居易欣赏“海水无风时，波涛安悠悠”，陆游欣赏“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”，李白欣赏“月下飞天镜，云生结海楼”。这样的美景是一种享受，这样的享受是一种愉悦。不如卸下人情，听大海说：从明天起，春暖花开，做个幸福的人。

　　梦想有一所房子，面朝大海，听它告诉我包容，告诉我坚毅，告诉我春暖花开，告诉我从明天起，做一个幸福的人。

以听为题的作文篇4

　　“上善若水”、“智者乐水，仁者乐山”，“人往高处走，水往低处流”。水，是从古到今的传承。水是君子，谦逊温和，水无私奉献。滋润万物——，水是生命之源、万物之基。

　　我爱看水，却更爱听水。听，石子落在河水里，“嘭”的一声激起了水花，向四周洒落。

　　春天的雨很小很小，滴滴答答地下着，偶尔才传来一点小小的声音，好像害羞的小女孩，等了好久才回你一声“嗯”。

　　夏天的雨很大很大，一滴滴地敲击着地面，发出“哗啦哗啦”的声音，偶尔有雨水落在桶里，撞击桶底，发出清脆的声音，恍若美妙的音乐，是那调皮的孩子在敲击音叉吧。

　　我爱听水，情系于水——

　　那是一个夏天的.傍晚，空气润湿，地面潮湿，空中还滴滴答答仙女散花似的落下一滴滴娇小水珠……

　　一缕缕清新的荷香像一阵阵绵绵的细雨，从教室外的池塘上飘进教室。室内，同学们静静地写着作业；室外，雨点儿正在碧绿的荷叶和粉红的荷花上轻歌曼唱……

　　放学的铃声已经响过了，窗外，天也黑了，除去雨水敲击地面的声音，一切都是寂静。

　　撑开伞，走出校门，一个意想不到的身影映入我的眼中，那是妈妈。

　　我有些疑惑，但什么也没有说。只见雨珠儿在妈妈的雨伞上欢快地跳动，啪啪啪，每一滴都卖力低演唱……

　　时间似乎不再流动。

　　我和妈妈撑着雨伞行走在校园雨中荷塘边，放眼望去，碧绿丛中点点粉红，荷花踩着雨点的节拍在风中摇曳。雨水娃娃最是活泼的了，她从天上落在荷花瓣上，淅淅沥沥，滑落到根处，有的干脆就不走了，实在懒得不想动了，就躺在最初掉落的地方，进入了甜蜜的梦乡。

　　雨依旧下着，落在地面，小了，又大了；大了，又小了。大珠碰小珠，声音是那么圆润清脆。

　　我在听水，水中有情，水中有感，水是心中的声音。

　　静静地聆听着，心中略有疑惑，不明白“明明会消失，却发出如此美妙的声音？”老师说，雨是一种单纯的物理现象，是空气中的水蒸气液化形成的。对此枯燥无味的解释，我更喜欢自己心中的答案。我想，水是从天上落入凡间的小精灵，有兴致便到人间走一趟，弹几首悦耳动听的歌曲，然后呢，又回到天上去了。这一遭行程，虽然短暂，但却精彩。因为她笑过，唱过，爱过，感受过。她的一生就是最纯洁最透明的音乐。

　　我和妈妈行走在雨声深处，听着如歌的雨声像潮水般地在身边涌唱。

　　分明地，有一串透明的玉珠飞入我的心中，敲击起我心中的琴键，叮叮咚咚，一股温暖的旋律和耳畔的雨声应和着……

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