幼儿园大班生活活动方案（通用10篇）

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幼儿园大班生活活动方案（通用10篇）

　　为保障事情或工作顺利开展，通常需要预先制定一份完整的方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。方案要怎么制定呢？以下是小编为大家整理的幼儿园大班生活活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园大班生活活动方案（通用10篇）

　　幼儿园大班生活活动方案 1

　　活动目标：

　　1、知道假期是休息的日子，喜欢过假期。

　　2、学会安排假期生活。

　　活动准备：

　　假期生活视频一段、活动前丰富经验。

　　活动过程：

　　一、谈话引入主题

　　师：小朋友们，你们知道什么是假期吗？

　　小结：刚刚结束的暑假也是假期，还有中秋节和国亲节等等。

　　二、幼儿观看视频，知道在假期里可以做些什么事。

　　师：那你知道在假期里，我们可以做些什么事情吗？下面我们来看一段录像，看看录像里的小朋友在假期里都做了哪些事情呢！

　　提问：录像里的小朋友都做了哪些事情？

　　小结：原来在假期里，我们可以做很多的事情，可以让爸爸妈妈带着出去玩，可以在看看书、玩玩具，还可以帮大人做一些自己会做的事情。

　　三、幼儿交流假期安排

　　师：你可以在假期里做些什么事情呢？和旁边的.小朋友说一说。

　　四、小结

　　师：老师希望我们小朋友在假期里能学会安排自己的假期生活，不去做危险的事！

　　幼儿园大班生活活动方案 2

　　【活动目标】

　　1、尝试根据实物步骤图，探索胡萝卜的折法。

　　2、在吃冰激凌的氛围中，愉快地折叠胡萝卜。

　　【活动重点】

　　能够正确折叠胡萝卜。

　　【活动难点】

　　再次往中间折的时候，能够沿着对角线折整齐，变出不漏奶油的小冰激凌。

　　【活动准备】

　　胡萝卜的实物步骤图；师幼折纸各一份。

　　【活动过程】

　　一、导入。

　　导语：昨天啊，我去了小白兔家里，他给我吃了一个非常非常好吃的胡萝卜，今天，我也想给小朋友们尝一尝。

　　二、尝试根据实物步骤图，探索胡萝卜的折法。

　　1、提供幼儿折纸。

　　2、现在，请小朋友和我一起来变变变！

　　3、出示图一：正方形的纸头，变变变，变成了什么啊？（冰激凌）

　　4、出示图二：冰激凌又怎么变呢？（原来啊，香喷喷的冰激凌放在那里，小白兔忍不住啊呜，在旁边咬了一口；另一边也啊呜咬了一口，结果，变成了一个小小的冰激凌了。但是，小小的冰激凌也不能漏奶油，它的门也都是关的牢牢的。）

　　5、出示图三：这次是怎么变的呢？（头上的奶油也尝一尝吧，但是只能吃一点哦。）

　　6、这个冰激凌我们翻过来看看，呀，圆圆的是胡萝卜的脑袋，尖尖的是胡萝卜的.小脚，我们再给胡萝卜变个帽子吧。拿一张绿颜色的折纸，把它变成一个冰激凌做的帽子。

　　7、在帽子的尖尖脚上，涂上一点浆糊，戴在胡萝卜的圆脑袋上。哇，变成了一个帅帅的胡萝卜！小朋友们也来试试吧，看看帽子怎么戴最漂亮。

　　8、提供浆糊，幼儿进行粘贴。

　　三、讲评。

　　1、成功了的小朋友，请你的好朋友们尝尝你的胡萝卜吧。

　　2、剩下的胡萝卜，我们把它藏在冰箱里。黑板上展示，幼儿自由欣赏。

　　幼儿园大班生活活动方案 3

　　活动目标

　　1、认识线并会寻找生活中各种各样的线。

　　2、观察生活环境中各种线的特征，比较各种不同特征的线，发展敏锐的观察力，感受自己动手制作和探索的乐趣。

　　3、学习利用线条画图，运用绳子做造型，在游戏中培养幼儿丰富的想象力和创造力。

　　区域创设

　　一、益智区

　　目标：观察生活环境中各种线的特征，比较各种不同特征的线，发展敏锐的观察力。

　　神奇传话筒

　　材料：提供不同材料和长度的线，及其它制作传话筒的工具。

　　指导：

　　（1）指导幼儿根据步骤图学会制作传话筒。

　　（2）探索不同材料和长度的线的`传话效果。

　　二、语言区

　　目标：培养幼儿专注看图书、专心听故事的良好阅读习惯。

　　1、儿歌阅读《绣花鞋》

　　材料：《绣花鞋》儿歌图谱两份。

　　指导：

　　（1）学习用语言叙述画面中的主要内容。

　　（2）培养幼儿

　　专注看图书的良好阅读习惯。

　　2、故事阅读《我和我的外婆》

　　材料："我和我的外婆"故事书一本。

　　指导：

　　（1）学习看着故事书讲述故事"我和我的外婆"。

　　（2）培养幼儿专心听故事、看图书的阅读习惯，感受故事人物间温馨的情感交流。

　　三、美工区

　　目标：学习利用线条画图，运用绳子做造型，在游戏中培养幼儿丰富的想象力和创造力。

　　1、线贴画

　　材料：水彩笔、纸、胶水、毛线、纸线等

　　指导：

　　（1）尝试在纸上设计简单的内容，用线装饰缠绕粘贴“涂色”。

　　（2）培养幼儿自己收拾材料，保持桌面干净清洁的良好习惯。

　　2、美丽的线描画

　　材料：各种各样的线描画范图，如爱心、苹果、小鱼等，记号笔、线描笔、各色卡纸等。

　　指导：

　　（1）让幼儿自由选择各种颜色的卡纸进行线描画装饰。

　　（2）幼儿根据所提供的物品进行有目的地选择，能运用所学过的线描方法进行作画。

　　幼儿园大班生活活动方案 4

　　一、活动目标：

　　1、通过组织幼儿外出活动，真正让幼儿走进大自然，开阔幼儿们的眼界，增强幼儿们的团队意识。

　　2、让幼儿感受春天的变化以及春天的美。

　　3、通过活动发挥家委会的组织能力和策划能力，真正发挥家委会的作用，促进家园教育同频共振。

　　二、活动时间：

　　20xx年xx月xx日上午9:00

　　三、活动地点：

　　骏马岭公园

　　四、参加人员：

　　本班幼儿家长(自愿参加)

　　五、活动准备：

　　1、将参加幼儿分成五组，家委会成员各带一组，负责不定时清点本组成员，并妥善处理本组成员的'一些事宜。

　　2、早上9：00准时到宇佳广场楼梯下集合。

　　3、家长自行准备好春游用品，如：相机、太阳帽、纸巾、垃圾袋等，并帮幼儿穿上舒服的软底鞋。

　　4、教师准备队旗一面,小喇叭一个。

　　六、注意事项：

　　1、本次活动必须是亲子同行，每位幼儿由一名家长陪同;爷爷奶奶陪同的不参加本次活动。

　　2、幼儿外出的安全由家长负责，活动前和活动中家长要做好幼儿的安全防范意识和自我保护能力的教育和监督，时刻让幼儿在自己的视线范围之内活动;

　　3、活动期间一切行动必须听取家委会和班级老师的统一指挥，参观时要做到井然有序，教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹;

　　4、活动中请家长注意自身素质，并随时提醒幼儿文明礼貌用语、爱护公物、不随地乱扔垃圾等;

　　5、此次活动经家委会讨论决定，各项活动安排均为集体形式，请参加活动的家庭严格遵守活动安排。

　　七、活动过程：

　　1、集合：让家长带领幼儿在8:45——9:00骏马岭公园楼梯下集合，教师清点人数，宣布春游活动开始并合影留念。

　　2、“齐心协力”爬楼梯。幼儿在家长的陪同下，齐心协力爬楼梯到达顶端平台。

　　3、家委会组长孟子郡爸爸向幼儿介绍骏马岭公园的落成及规划，让幼儿感受家乡的魅力。

　　4、“大手牵小手”进军牡丹园，沿途观赏“骏马岭公园”的树木、花草，感受春天的美丽景色。到达牡丹园后，家委会成员郭宸旖父亲给幼儿介绍牡丹的品种花色等，然后家长陪同幼儿自由参观牡丹，引导幼儿仔细观察，并请幼儿用好听的句子来表达。(自由留影，教育幼儿爱护花草树木，不随便采摘花朵)

　　5、点心时间：幼儿补充体力，要求幼儿将吃完的垃圾装入垃圾袋中，并投放在垃圾桶里，养成不随意扔垃圾、讲卫生的好习惯。

　　6、游戏活动：亲子游戏：“袋鼠抱”。玩法：10个家庭为一队，每队分成两组，面对面站立。幼儿学袋鼠抱紧家长的头颈双腿夹住家长的腰，家长不能用手抱幼儿。游戏开始，第一个家长跑向对面的家长，拍一下对面家长的手，对面家长则跑至对面。哪队家长先跑完为胜。

　　5、集合与解散时间：教师组织家长与幼儿们交代本次的活动到此结束，并注意安全回家。

　　幼儿园大班生活活动方案 5

　　一、活动目的：

　　1、充分发挥幼儿的特长与爱好，提高幼儿的全面素质。

　　2、培养幼儿对绘画的兴趣，通过这次画展使幼儿全面受到美的熏陶。

　　3、为了丰富幼儿生活，为更好的'促进美术教学，为使幼儿园艺术氛围不断增强。

　　二、活动要求：

　　1、作品要求：全班至少选12幅优秀作品

　　2、形式要求：彩色笔画、蜡笔画、简笔画。

　　3、内容要求：

　　A、内容突出，主题明显。

　　B、名字、班级与标题由老师统一打印。

　　C、全班幼儿参与。

　　三、具体安排：

　　1、由任课老师选出十二幅作品，并在周五下午交于负责人。

　　2、绘画展览：周五下午由各班老师带领幼儿有秩序地进行欣赏，在参观的过程中请各班老师提醒幼儿要文明观看，不能大声喧哗，更不能随便乱画乱撕。

　　3、各班老师可以在亲子栏里通知家长有关”绘画展“的信息。

　　幼儿园大班生活活动方案 6

　　活动目标：

　　1.在学习和实践活动中，让幼儿感受有朋友的快乐。

　　2.培养幼儿的语言、交往、合作及协调能力。

　　3.幼儿初步学习用正确的方法处理朋友间的矛盾。

　　活动准备：

　　1. 知识准备：熟悉并会表演《拉拉勾》。

　　2. 场地准备：布置一个表演舞台。

　　3. 物质准备：电脑、投影仪、课件《小猴找朋友》、《找朋友》音乐各一。

　　活动过程：

　　1.游戏激发幼儿学习兴趣。

　　教师组织幼儿玩音乐游戏《找朋友》，体验交朋友的快乐。

　　2.播放课件，让幼儿感受有朋友的快乐。

　　教师结合课件，通过学习故事《小猴找朋友》，让幼儿知道怎样才能找到好朋友。

　　（1）讲述后提问：小猴子为什么前三次没有找到朋友？妈妈是怎么对小猴说的？第四次小猴子为什么很快找到了朋友？

　　（2）组织幼儿讨论：怎样才能找到更多的朋友？

　　3.游戏《猜朋友》，在合作中增进彼此友谊。

　　（1）一名幼儿上台说出自己好朋友的`特征，如：她是个女孩子，有长长的辫子，会弹钢琴，眼睛大大的。

　　（2）其他幼儿根据描述特征猜出这位朋友是谁。

　　4.谈话活动《说优点》，培养幼儿辨别是非的能力。

　　幼儿分组开展谈话活动：说出朋友的优点，并说说自己应该向好朋友学什么？

　　幼儿园大班生活活动方案 7

　　活动目标

　　1.乐意欣赏故事，体验故事中角色看见雪的快乐心情。

　　2.能大胆扮演故事中的角色，提高表达表现的能力。

　　3.在看看、说说、玩玩中理解故事内容，学说故事中的对话。

　　活动准备

　　1.经验准备：幼儿见过糖、盐、雪。

　　2.物质准备：教学课件《下雪啦》、“雪景”录像、音乐。

　　重点与难点

　　重点：欣赏、理解故事内容，体验故事中角色看见雪的快乐心情。

　　难点：扮演故事中的角色，学说故事中的对话。

　　活动过程

　　1.分段欣赏故事，猜测并初步了解故事内容。

　　（1）教师绘声绘色地讲述故事至“小花猫和小黄狗就“喵喵喵”、“汪汪汪”地争了起来：小花猫说是盐，小黄狗说是糖。”

　　提问：你们觉得是什么？还有什么也是白花花的？

　　（2）教师继续讲述至结束。提问：

　　故事里有谁？他们看到什么东西从天上飘下来了？你知道故事发生在什么时候（季节）吗？

　　这些白花花、不甜也不咸、吃在嘴里冰冰凉的到底是些什么东西？

　　（3）小结：原来这些白花花不是糖也不是盐，是从天空飘落下来的雪花！到了冬天很冷很冷的时候，天空就会下雪。

　　2.再次欣赏故事，进一步理解故事内容并学说故事中的对话。

　　（1）教师播放教学课件《下雪啦》，幼儿完整欣赏故事。

　　（2）结合课件提问，幼儿讨论，学习角色对话。

　　提问：小黄狗、小花猫、小朋友看到下雪了，他们的心情怎样？

　　小黄狗（小花猫）把白花花当成什么？怎么说的？（幼儿学说）

　　它们都觉得自己是对的，是怎么说的？（幼儿学说）

　　老母鸡听见了它们的话是怎么做的？它是怎样知道雪的'味道的？

　　3.幼儿自选角色表演，尝试复述故事中的对话。

　　（1）教师与全体幼儿分角色表演，鼓励幼儿尝试复述故事中的对话。

　　（2）幼儿自主选择角色，并分角色表演。

　　（3）小结、评价。

　　4.在《雪绒花》的音乐中结束活动。

　　（1）欣赏雪景视频。

　　（2）在《雪绒花》的音乐中结束活动。

　　幼儿园大班生活活动方案 8

　　教材分析：

　　《漏》是一个根据民间故事改编的绘本故事，讲述了一个小偷和一只老虎同时想去王老汉家偷驴，却因为自己的愚昧无知，把对方当成自己从没见过的“漏”而吓的昏过去，最后王老汉家的驴没有被偷，但房子却真的漏了。图书画面色彩柔和，形象憨态可拘；故事内容诙谐生动，角色对话在重复的`基础上稍有改变。适合大班孩子欣赏翻阅讲述。

　　活动目标：

　　1、能仔细观察画面，理清故事情节，理解故事内容。

　　2、在老师的引导下，大胆表达自己的观点，分享他人的经验。

　　3、感受故事中的诙谐和幽默，体验阅读的快乐。

　　活动准备：

　　小图书人手一本

　　活动过程：

　　一、初步了解图书内容

　　1、师：今天老师给小朋友带来了一本新的图书《漏》，想不想来看看这本书里讲了什么？

　　2、师：请小朋友自己看书，一边看一边在心里讲一讲书里的故事。

　　3、幼儿自主阅读，师个别询问指导：书里有谁？他们想来干什么？是什么时候？……

　　二、在老师的引导下，理解故事内容

　　1、师：谁来说说这本书里讲了什么事？

　　幼：小偷到老爷爷家里去偷驴。有一只老虎也想去吃驴。

　　师：你从哪里看出来是小偷？

　　幼：我看见他从墙后面钻出来的，电视里的小偷都这样贼头贼脑的样子。

　　2、师讲述故事第一第二页：从前有座驴背山，山腰间住着一个王老汉，王老汉家养了一头大胖驴。这天晚上，小偷来了，老虎也来了。

　　3、师：小偷在干什么？老虎又在干什么？

　　4、师：王老汉发现了，会说什么呢？（师讲述该页内容。）

　　5、师：接下来发生了什么事？引导幼儿一起学老虎和小偷的话：啊！漏啊！

　　6、师：天下起了雨，小偷和老虎都被雨淋湿了，猜猜小偷会怎么想？老虎又会怎么想？（师讲述该页内容）

　　7、师讲述图书最后两页：天快亮了，雨越下越大。滴答滴答，唉，怕漏雨，偏又漏了。

　　三、体会故事的幽默诙谐

　　1、师：你觉得这本书好看吗？你觉得哪里最吸引你？

　　2、师：你想对小偷和老虎说什么？

　　四、进一步理解故事内容

　　1、师：这个故事很好玩，让我们再来看一遍，看的时候可以学一学书中小偷和老虎的话。如果你有什么地方不懂的，不明白，可以问问同伴，也可以问问老师。

　　2、幼儿自主阅读，师指导幼儿学说老虎和小偷的话。

　　幼儿园大班生活活动方案 9

　　活动背景：

　　美术课向来是我们班小朋友的最爱，而砂皮画又是他们以前从未接触过的，小朋友对此充满了强烈的好奇心。因此，整堂课我通过让幼儿自己感受砂皮画的特征，自己创作，来感受用不同绘画材料创作的乐趣。

　　活动目标：

　　1. 通过比较了解砂皮纸的特点，让幼儿尝试用粉笔在砂皮上作画。

　　2. 培养幼儿在砂皮上作画的兴趣及良好的作画习惯。

　　活动准备：

　　夜空图，各种颜色的粉笔若干，人手一张大砂皮和一张小砂皮及白纸

　　活动过程：

　　一、出示图画引起幼儿兴趣

　　小朋友，今天老师要带你们去一个好玩的地方，想知道去哪里吗？先请小朋

　　友把眼睛闭起来。（放一段音乐，老师出示夜空图）

　　好，我们到了，请小朋友把眼睛睁开，瞧，我们到了哪里？（夜晚的天空）

　　二、引导幼儿了解砂皮画的特点及作画方法

　　1、回忆夜晚天空的特点

　　夜晚的天空有什么？（教师随幼儿所讲逐一出示相应的图画）那么，今天我们就要来画《神秘的夜空》。

　　2、通过比较了解砂皮画的特点

　　下面请小朋友比较一下，今天画纸和以前有什么不同？（幼儿比较后交流：这种纸摸上去毛毛的.）对了，这种纸叫砂皮纸。

　　3、探讨砂皮画的绘画方法

　　我们再来看看今天用的是什么笔作画呀？（粉笔）

　　用粉笔在砂皮纸上作画和用蜡笔在大白纸上作画有什么不一样呢？请小朋友拿支粉笔先在小的那张砂皮纸上画画看。

　　幼儿分散活动，再个别幼儿谈感受。

　　教师小结：砂皮纸的表面比较粗糙，粉笔又很容易折断，所以，作画时不要太用力。

　　三、交代要求，幼儿作画，教师指导

　　1、交代要求

　　a、其实飞碟、卫星的模样有很多种，小朋友只要把你喜欢的样子动脑筋发挥想象画出来。

　　b、我们作画时还要注意色彩要丰富，搭配要合理，画好的地方不要用手去摸，还要当心衣服不要碰到画面。

　　2、幼儿作画

　　3、教师指导：鼓励能力差和胆小的幼儿大胆作画。

　　四、讲评作品，结束活动

　　请幼儿把自己的作品展示出来并讲给大家听，表扬大胆作画的幼儿。

　　活动后记：

　　整个活动过程小朋友们都很投入，他们能主动地去发现砂皮纸与以往绘画工具的不同，在设计版面的时候小朋友们也都很动脑筋，各方面的布局都比较好，颜色搭配也比较鲜艳，大胆运用了对比色，效果比较好。在绘画的过程中，小朋友的习惯也比较好，比较安静，画的时候很小心，没有把画面弄脏，并在绘画过程中体会到了新鲜的绘画材料给他们带来的乐趣。

　　幼儿园大班生活活动方案 10

　　【设计意图】

　　跳绳是幼儿进行户外活动时常用的一种体育器械，但大多数幼儿对跳绳的玩法仅限于“跳绳”。为了使幼儿能在玩绳中得到更多的乐趣，我设计了此活动，让幼儿在探索的过程中发现跳绳的多种玩法，并把多种玩法变成游戏，增强活动的趣味性。通过玩绳，进一步发展幼儿的平衡协调能力，发展幼儿跳跃、钻、爬等基本动作，让他们在玩的同时体验创造性进行体育活动的乐趣。

　　【活动目标】

　　1、引导幼儿能变换多种花样玩绳，发展幼儿肢体的协调性和灵敏性。

　　2、练习跳跃、跨、爬、投掷等基本动作。

　　3、让幼儿体验创新的乐趣，培养幼儿的创新意识。

　　4、帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮助。

　　5、加强幼儿的安全意识。

　　【活动准备】

　　跳绳20根;小椅子一把;大椅子一把;开口纸箱子一个。

　　【活动过程】

　　一、准备活动

　　1、听老师口令，做热身运动。

　　动作：头颈部——上肢——体侧——体转——踢腿——腹背——下蹲——跳跃。(原地跳) 问：还可以怎么跳?引导幼儿：向前跳，向后跳，向上跳，蹲跳，向左跳，向右跳，单脚跳，双脚跳。