【推荐】以幸福为题的作文五篇

　　在我们平凡的日常里，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编收集整理的以幸福为题的作文5篇，欢迎阅读与收藏。

【推荐】以幸福为题的作文五篇

以幸福为题的作文篇1

　　剪贴幸福

　　幸福是什么呢？

　　幸福可以是一杯牛奶，

　　幸福可以是一条短信，

　　幸福可以是......

　　旺仔牛奶中的爱

　　清晨，我早早地起了床。窗外空气格外的新鲜，天空湛蓝湛蓝的，树上的小鸟叽叽喳喳地唱着歌，还不停地变换着姿势，风儿轻轻地吹着，树叶发出了沙沙的响声，好像在为小鸟配乐呢。草地上的花儿穿着五颜六色的衣裳，好像在开比美大会。风儿一吹，它们就像姑娘似的害羞的点点头，美极了！正在我陶醉在这美景中时，厨房里传来了一声：“宝贝儿，吃早餐了！”我一听，连忙去刷牙洗脸吃早餐。哇！有我最爱吃的肉松面包和我最爱喝的旺仔牛奶耶，太好了！我狼吞虎咽地吃完了肉松面包，便拿起旺仔牛奶喝。啊！甜甜的，暖暖的，香香的'，浓浓的，好好喝啊！好温暖啊！我边喝边听着妈妈说话：“琪琪，你等一下记得多带一件毛衣保暧，还有，记得带雨伞，下午会下雨哦！放学时过马路要小心点。。。。。。”我听着妈妈叮咛的话，喝着妈妈帮我买的旺仔牛奶，觉得好温暖，好幸福。

　　挫败中的幸福

　　挫败，不，应该说是一点小小的失手便会让人伤心，觉得难过，觉得可惜。比如说：考试考砸，比赛拿不到奖了等等的事情。记得那天，我参加了华英竞赛，我本来以为我会得奖的，但最后还是没有，我很伤心。下午，英语科代表告诉我，我还差0。5分就可以拿奖，我听了，更加伤心难过，觉得很可惜。回到家后，妈妈看我心情不太好，于是就问我发生什么事情了。一开始，我不肯说，经过妈妈再三追问，我才把这件事情一五一十地告诉了妈妈。妈妈听了，笑笑说：“孩子，别伤心了，一次竞赛而已，志在参与嘛。你只要尽力就行了，妈妈又不要求你一定要拿到奖。再说了，一次的失败，不能代表什么，振作起来吧，别灰心，不是还有下次吗？加油吧！只要你努力过就行了，妈妈相信你是很棒的，加油！”我听了妈妈的话就没那么伤心了。我觉得我自己有一个通情达理的好妈妈真的很幸福。

　　短信中的幸福

　　今天，老师要发考试卷了，大家都非常紧张，很怕自已会考砸，有的同学还瑟瑟发抖呢。当然，我也不例外。天，阴沉沉的，乌去盖顶，几阵狂风吹来，让我们觉得更怕了。因为，那声音就像狼在嚎叫，像北极熊在发怒。那声音冰冷冰冷的，仿佛一条冰冻的青蛇抽在我们的身上。突然，我的手机响了，我打开手机一看，哦，原来是妈妈发过来的信息，信息上是这样写的：孩子，别担心，即使考差了，也不要灰心丧气，一定要对自己有信心，加油，妈妈相信你一定可以的，要加油哦！爱你的妈妈。我看了这条短信后，觉得不那么冷了，觉得心头暖暖的，热热的，好像有一把火在心中燃烧，一把火，一把爱的火。是这把爱的火给了我信心，给了我温暖，让我放松心情，安然地面对一切。终于，老师来了，老师说：“这次。。。。。。”

　　快乐的爱

　　耶！我生日喽！我的心情特别好，阳光明媚，空气清新，小鸟欢唱，花儿点头，风儿也向我部好。。。。。。总之，我觉得，一切景物都在祝福我生日快乐。不过，现在可是星期二呀，爸爸妈妈都要上班，不能陪我去玩了，一想到这，我的心情便显得有点失望。于是，我坐在电脑前，打开电脑，看看我的好友有没有送我礼物，我迅速地登陆了QQ，到了QQ空间，还好，她们都记得我的生日，所以，我感到很欣慰。“叮咚————”门铃响了，会是谁呢？啊！原来是爸爸妈妈和我的同学，我觉得，这太惊喜了！我还以为爸爸妈妈不能陪我过生日了，原来，他们一大早就去帮我买礼物，把我的朋友找来帮我庆祝生日呀，我太高兴了！我的心情是好得不得了啊！我觉得我幸福无比，快乐无比。

　　看，幸福就这么简单，幸福就在你的身边。

以幸福为题的作文篇2

　　许许多多很简单的事，有时完全是因为我们自已，而把它弄复杂了。

　　这些年来，我一直都自以为自己很忙。所以，许多重要的或不重要的事，都被自己以此为借口而搁置了。时光也在这自以为的忙碌里，年复一年的流淌而去，不知不觉间将近十年。现仔细想想，有些事根本不是自己没时间去做，而是自己静不下心、不愿去做。忙，也只能算是一个最好的借口。

　　就拿今天晒太阳来说，它就是一个最好的例子。由于天天所忙碌的店门朝东，这样冬天来临时，我们就能很容易、很惬意的去享受这冬日的暖阳。一把椅子，一条凳子，头靠在椅背上，双腿一架。行了。但就是这么一件生活中极其平常的小事，我却是近十年来，第一次这么处心积虑的去做。其实，哪个冬天我又不能这样呢？只是过往的自己，一味的把自己囚禁在那些莫名的烦恼和燥动不安里，是那般的顽因、那般的倔强。

　　柔和的阳光，洒在身上、脸上，暖融融的。象慈祥的母亲，低头爱抚着自己的孩子。此时，所有的烦恼抛却九霄，世界好象也在这瞬间归结于寂静，一切是那么的静谧那么的安详！自己也在前所未有的陶醉里，有点昏昏欲睡。即便是小憩，也是那么的甜蜜和幸福无比！这时，你难道还不承认？烦恼都是自找的、是自己用来折磨自己吗？

　　生活，有时候真的是极其简单！幸福也是一样。

　　“命里有时终须有，命里无时莫强求……”就是这么一首陈旧的老歌，却向我们流淌着一个浅显而又深刻的道理。

　　让我们的心设法去平静。好好去体味生活、去享受生活。只要我们用心，就很容易发现：幸福，其实离我们并不么遥远，它一直就在我们身边。它是极其的`平常也是极其的简单，就如冬日里晒太阳一样。

　　简单的生活，大大的幸福。生活需要我们去感受，不要给我们的内心筑起一道坚固的墙，让它成为我们走出内心的屏障。

以幸福为题的作文篇3

　　幸福是我们不熟悉的一个话题，而我却对这个问题的理解非常深刻。

　　我的奶奶总说一句话：“瞧你们这代人的生活多好。但是，你们都是身在福中不知福啊。”我一直不知道这句话是什么意思，直到有一天……

　　“奶奶!我回来了！”刚上完学的我回到家中，看见奶奶正带着眼镜望着一张照片，照片上有好几个人。这时奶奶突然说：“正宇，知道奶奶以前的生活是怎样的么？”

　　“不知道。”

　　“奶奶想你这么大时，家中有很多人，很缺钱。那时，奶奶和妹妹们都认为最幸福的事，就是能吃上一次带肉的饱饭。可是，哪里来的钱啊，每个月吃饭都是都是靠我父亲的辛苦挣来的`粮票。但一家子十几口人呐，父母累死累活的劳作，还不是一次饱饭就见底了？所以啊，我们几个姐妹从来没有吃过一顿像样的饱饭。”

　　“怎么可能！怎么会有这样的事！”

　　“怎么不可能？奶奶第一次吃到一顿像样的饱饭都结婚了。你爸爸小时候也不容易，天不亮我和你爷爷就干活去了，天黑才回来，只有早饭能给你爸爸做，晚上还得吃你爸爸做的饭。那时文具也买的少，笔都用的剩一小节了还不肯扔，大学学费都是你爸爸自己打工挣的。你爸爸小时候吃了不少苦，哪有你这么幸福？家中吃的、穿的、用的哪有你这么多？你们啊，都是身在福中不知福。”

　　我们认为幸福是什么？一顿海鲜大餐？一个新的玩具？在那个年代根本就是闻所未闻，“痴心妄想”。而奶奶眼中的幸福是什么？仅仅是一顿饱饭，一顿有肉的饱饭。如果一个同学对你说他的愿望是吃饱饭，你会不会感到可笑？

　　我们的生活比那时好上千倍、万倍，可我们珍惜过吗？

　　幸福是什么？幸福就是珍惜现在的生活。

以幸福为题的作文篇4

　　在无尽的黑暗中的一颗星，在无边的沙漠中的一泓泉，在无垠的海洋中的一座岛……在这些绝望里的希望中透露出的一种意境，那是我们苦苦追求的幸福。

　　我们渴望幸福，追求幸福，然而，每个人对幸福的'定义又都不相同。不同的定义，决定着不同的追寻方向和最后的结果。有些人觉得幸福一直在他身边，从未离去。而有些人却认为幸福遥在天边，无从寻觅。

　　对于觉得幸福无处不在的人来说，他们是上天的宠儿，是自己的主宰者，他们知道自己想要什么，也知道自己该干什么，当他们朝着自己的目标奋力前行时，会觉得自己无比充实，会觉得梦想终将会实现。而对于那些时常杞人忧天的人来说，幸福注定遥不可及。因为他们不懂得去享受实现自己追求梦想的过程。而只注重结果，所以这漫长的追梦路就是一个痛苦的过程，而这痛苦的过程将会逐渐消磨他的意志和信念，让幸福最终可望而不可及。

　　当然幸福也要根据自己的实际情况来定义。若不然，小人物的大梦想不就是等于癞蛤蟆想吃天鹅肉吗。卖红薯的姑娘对于幸福的定义就是“就是买个红薯吧，否则也太寒冷”。这些小定义带来的“小幸福”未尝不比那些大定义带来的“大幸福”来得更快，更直接。

　　项羽“霸王别姬”“乌江自刎”，在死之前有虞姬陪伴，死时也未尝不是一种幸福。韩信受“胯下之辱”是为了活命，活着就是一种幸福，若不是她坚强地活下来，又有谁能为汉王打下那半壁江山？苏武在匈奴被拘留十九年不曾动摇对大汉王朝的中心，正是他把对汉朝的爱当作幸福才给我们留下了这千古佳话。

　　秦始皇扫八荒，制六合统一天下，但他却追求长生不死，对他来说幸福会在哪里？刘邦以弱势击败项羽，建立大汉王朝后就诛杀了为他立下汗马功劳的“兄弟”们，她的幸福在哪里？

　　有些人穷困潦倒却笑对人生，有些人腰缠万贯却整天愁眉苦脸，这就是他们对幸福的定义不同。幸福不一定是有钱，有钱也不一定幸福。独自走在夜空下，抬头看漫天的繁星，在这种意境中，难道不是幸福吗？随遇而安，知足常乐，幸福就在我们身边！

以幸福为题的作文篇5

　　教师的幸福感，可以是来自外部的力量，如教师的福利待遇、工作环境、人际关系等；教师的幸福感，也可以是来自内在的梦想，如教师的知足常乐、积极进取、信念愿望等。

　　在现实生活中，老师这个阶层，与其他阶层的平民百姓一样，有很多自己的烦恼：工作待遇不高，子女就业艰难，心理压力沉重……除此以外，由于社会对教育的过分关注，本应该受尊师重道人尊敬的教师竟然成了一个时刻被质疑怀疑的小丑。一些新闻媒体大肆做跗面宣传，甚至故意歪曲事实，把教师形象“妖魔化”……家长们不再把老师当回事，既把教育孩子的主要责任抛给老师。但小孩只要被老师惩罚一下，就找老师的`麻烦，甚至报复老师。试想，老是看到阴暗面看不见光明面，在这样的困境中，教师有什么幸福可言？

　　如果，总带着这样的压力上路，教师就会郁郁不振。然而，教师的幸福感，是可以衍生的。著名教育家魏书生曾说：“教育是一项可以给人以双倍精神幸福的劳动。”暂且，我们不需要自己上升到一个艺术“拔高”的档次。但，我们必须看到的是：当我们教师把自己职业看成是养家糊口的谋生手段时，教师会很在乎一时一地的利益得失，他（或她）就不能感到幸福；如果我们教师把教育当成一种心灵事业去用心耕耘时，发现自己的努力得到了社会的广泛认可时，教师的幸福感应该是很强烈的。

　　快乐是一天，痛苦也是一天。作为一名教师，应该具有平和的心态，努力发掘自己的幸福感。教师应该把学生当作自己的朋友，俯下身子与学生交流，在教学的同时，还能够了解学生的心声或者喜恶，这样教育教学工作就能因材施教有的放矢，在获得学生信任、敬重的同时，教师的业绩也可以取得好的效果。其次，教师要学会淡泊名利。现实中有太多让我们心动的诱惑，让我们总想去追逐。但实际上，我们不能够拥有它。不正视这个现实，只能给自己带来不必要的烦恼。当我们以平和的心态面对工件、生活和学习时，烦恼与困扰自然会远遁，世界上没有一成不变的事物，祸兮福所倚，福兮祸所伏。平心静气面对所发生的和没有发生的一切不如意的事，就没有登不上的山峰。也没有趟不过去的河!当心态充满快乐的时候，幸福感就水涨船高。

　　幸福感，是教师温暖的笑颜；幸福感，是教师前进的航标；幸福感，是教师内在的动力……因此，当一名教师，要善于发现并且培养自己的幸福感。

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