【精选】与为伴作文合集7篇

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。写起作文来就毫无头绪？下面是小编收集整理的与为伴作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

【精选】与为伴作文合集7篇

与为伴作文篇1

　　快乐，也许有人会说它很简单，就是一杯浓郁的咖啡，一块甜蜜的糖，一本好书，一下午。我觉得专注就是快乐，对什么能专注，专注下去，就能产生快乐，能专注于运动就去运动，能专注于音乐就听音乐，能专注于学习，就去学习。

　　音乐能带给人许多乐趣；音乐能让身体放轻松，纾解压力；音乐能纾解忧郁苦闷的心情，甚至音乐还可以做到轻微程度的心灵治疗；音乐能提升创造力，给你意想不到的灵感；音乐还能帮助人入眠。因此我喜欢听音乐，我爱听音乐，我专注于听音乐，音乐能带给我快乐。

　　有一次，我在为“小团团儿”做玩具时，非常苦恼，因为我既不知道做什么，又不知道怎么做。我把心中的怒火全释放到了木头上，用小刀刻着木块，可怜的木头啊，被我刻地千疮百孔，然而我还是不知道该怎么做，这时，我想到了：音乐。我拿出手机，放了一首纯音乐钢琴曲，旋律优美而不失浪漫色彩，节奏中等而不快，我静静的趴在桌子上聆听着。忽然，我想出来许多办法，思绪如泉涌，最终，我选择了做秋千。

　　经过三十多分钟的努力，三十多分钟的`专注，我终于做好了一个小巧的秋千，虽然它并没有外面卖的那么精致，但、这使我感到快乐，使我兴奋，使我不再焦躁。以后每每看到这个小秋千，我就会感到快乐。

　　试试吧！专注真的能给人带来快乐！让人与快乐为伴！

与为伴作文篇2

　　花盆里的花既不用担心无人照顾，又不用经历风吹雨打，看上去也还美丽，因为它们选择在温室里成长。野地里的花如何呢？一次机缘让我颇感振奋。

　　我的父亲酷爱养花，尤其是兰花。兰花自古就是“花中四君子”之一，具有一种不同于其他花朵的高洁气质。父亲很细心地照顾它们，浇水施肥是不必说的，每当天气好时，还会把它们搬到院子里晒太阳。早晨父亲把它们搬出来晒，中午又搬回家，下午再搬出来。花儿们似乎也知道父亲的良苦用心，更加努力地绽放着。每当有人经过院子时，都会忍不住停下脚步，赞叹一番，我感到非常自豪，而父亲总是微笑着摇摇头，这让我十分疑惑，不明白这其中的含义，终于忍不住去问父亲，父亲说：“家里的花的确好看，但比不上山上的兰花，如果你想知道，我就带你去见识一下吧！”

　　这么好的机会我怎么会错过呢？于是我跟随父亲来到了我家附近的一座山里，那时正值春季，山谷里开满了各式各样的花儿。我边走边玩，直到父亲说：“到了。”我才回过神来。抬头一看，那是怎样的一片兰花呀！它们的确比家里的花好看：虽然是中午，但花儿们毫不畏惧阳光的直射，反而张开叶片，享受着阳光带给它们的温暖。在这无拘无束的山谷里，它们自然的天性得到了最大限度的释放，使它们看上去是那么不同寻常。天气说变就变，不一会儿便刮起了风，下起了小雨。父亲急忙对我说：“咱们快回家吧，花还在院子里放着呢。”我这才和父亲往家走。走了一段路，我突然想看看山里的那些花儿在风雨中会怎么样，于是让父亲先回家，自己又跑去看了一下。只见那些花儿非但没有被风雨击倒，反而更挺拔了。

　　风住雨停，我回到家中，发现放在院子里的花都被打蔫了。我问父亲：“为什么不把山里的花移回家呢？”父亲说：“你试试不就知道了。”于是，第二天我便跑到山里去挖了一株，临行时，我还专门挖了一些山里的土回家。心想，这下山里的花儿也可以住在我家了。可是没过两天，花就没了精神，像要凋谢了一样。多亏父亲精心照顾，总算活过来了，可是已分不清哪盆是山花哪盆是家花。野花在哪儿？野花与风雨搏击的姿态哪去了呢？野花曾有的那种饱经风霜，承载生命厚度之美的气质为何不见了呢？

　　父亲告诉我，它们很容易受环境影响。以前，我将信将疑，现在看来，是很有道理的'。比如兰花，一旦它选择了温室，就意味着选择了平庸。但如果它选择了风雨，就意味着与坚强和勇敢结伴，与芬芳同行。

　　花是如此，人不也是这样吗？

　　编辑点评

　　1、主题点评

　　温室中的花朵很娇贵，总是博得人们的赞美和青睐，因为它们在主人的精心呵护下成长，不必遭受风吹雨淋，就能保持着最美的风采。但是一旦“温室”的条件没有了，可能它们很快就会在恶劣的环境中枯萎凋零。生活中人们常常把娇生惯养的“小公主”“小皇帝”们比作温室里的花朵，的确，在父母的溺爱中，她们依赖性强，独立自理的意识薄弱，适应社会的能力也非常差。就和温室花朵是一样的。

　　《选择与风雨为伴》一文，小作者对自己家里养的兰花和山里野生的兰花生存状态进行对比着写。家花虽然娇美，但却弱不禁风；野花生长的环境虽然恶劣，但却挺拔俏丽，有一种不惧风雨的刚劲之美。鲜明的对比中表达出作者对野花那种坚忍不拔的气质由衷地欣赏和赞美。也揭示出主题：花容易受环境的影响，人也一样，不应该像温室中的花朵那样养尊处优，而是应该选择与风雨为伴，磨练自己的意志，随时独立自主地接受各种考验。只有这样才能成为勇者，才能走向成功。

　　2、选材点评

　　本文是托物言志的，因此写作时选择能够较好地表现主题的物象，尤为重要。为表现青少年应该勇于接受苦难和挫折的考验，磨练意志这一主题，小作者以兰花为素材，通过自己的亲身观察，形象地展示了不同的生长环境下的兰花不同的生长状态：一是温室中的兰花；一是野生的兰花。相互对照中，显示出不畏日晒雨淋的野生兰花的独特魅力。也凸显了主题思想。

　　3、语言点评

　　语言自然、流畅，充满理性的光彩。懂得合理地设置悬念和铺设，如：“野地里的花如何呢？”“如果你想知道，我就带你见识一下。”“野花曾有的那种饱经风霜，承载生命厚度之美为何不见了呢？”这些语句很好的起到了引领下文的作用，也使整个的结构紧凑、整饬。再有，就是对比手法的使用，很好的突出了主题。

　　4、布局点评

　　是以 “我”的观察视角的转移和感受的变化为主线，按照“总——分——总”的结构框架来构筑成文的。

　　开头部分，总说花盆里的花的生长特点，用一句设问“野地里的花如何呢”，设置悬念，开启下文。

　　中间部分，首先，具体写自己家的兰花，怕冷怕热，只有精心照顾才美丽。接着叙述“我”在父亲的引领下，见到了野地里的兰花。它们无需照顾，却有一种风姿远胜于家花，令“我”叹服。最后，记叙“我”把野花带到家里，让它生长在花盆里，结果它却泯然众花矣。

　　结尾部分，点明题旨，指出选择温室就意味着平庸，选择风雨就意味着与坚强和勇敢结伴。是主旨的升华。

　　5、写作建议

　　文贵曲折，悬念迭生，才能扣人心弦。写作时适当地设置一些吊人胃口的“调料”，如设问或表示疑惑之类的提示性语句。会使更具吸引力。这也是提高可读性的一种方法。

与为伴作文篇3

　　一个人来到这个世界上都要经受痛苦和欢乐的双重“煎熬“。有的人，在困苦险境中奋起，并寻找到真正的欢乐；有的人，在灯红酒绿中沉沦，并滑向痛苦得的深渊。痛苦和欢乐是一对孪生兄弟。痛苦的时候，不要悲观，不要失望，要看到前进的曙光；欢乐的时候，应思进取。因为痛苦的因素时刻伴随着你。俗话说：乐极生悲，正是这个道理。

　　当老师选我做这次克本剧组主词人的时候我就知道这机会来之不易，由于我们学校竞争力很强，所以对这次主词格外重视，哪次练习我都十分认真，老师对我也十分满意，我极力的想把自己塑造成最完美的。可演出那天临时换稿，由于时间紧背不下来台词而着急，意想不到的事发生了——嗓子哑了。面对校长和老师充满期待的眼神的时，我只好把头低了下来，可又能怎么办？只有拖着沙哑的声音上台了。一位哲学家说得好，没有什么比快乐更使人显得美丽。我要面对现实，无论怎样业的上台，尽量把美的一面留给别人，我这种保持着微笑，可又有谁能了解我内心的痛苦，无助的我无奈地想着，自己的水平没有发挥出来，心中涌起阵阵伤感的`巨浪击打着我还为成熟的心……不知我是怎样度过这漫长的四小时的。在这四小时中，我收获了自己失败的原因；在这四小时中，我渐渐成熟;在这四小时中，我体会到了失败的痛苦；在着四小时中，我上了一节迈向成功的第一堂课……镜子里的我，虽是一张脸，心却不同，现在我的心比原来更澄澈，也更健康．

　　事后我仔细分析了失败的原因，它不是来自贫乏和劳累，而来自恐惧和焦虑．换句话来说，不是被别人所奴役，而被自己所奴役．解铃还须系铃人，我只能用双脚步出黑暗，用自己的双手拨开愁云．只要心中有不灭的希望，总有云开日出的时候．

　　失败有时能比成功给人带来更多启迪，痛苦有时候能比欢乐给人带来更多的帮助．痛苦可能是折磨人的牢狱，也可能是锻炼人的学校．有的人在痛苦中沉沦，有的人在痛苦中崛起．经受了冰霜的考验，梅花将开得更加璀璨动人，经历了风霜的考验，真正的勇士将显得更加坚不可摧！

与为伴作文篇4

　　看着这张照片，我不由自主地想起了那次，我和妈妈一起去广州游玩的情景。

　　我们来到广州动物园，经过猴山，来到羊圈外，我看见羊圈外面有三三两两的人，个个都在喂羊，他们把羊吃的嫩草伸进羊圈，羊圈里有老老少少的绵羊，白的、黑的、花的……我真羡慕他们，也想跟他们一样喂羊，就对妈妈说，妈妈欣然同意了。

　　妈妈给我两元钱，我买了四根又粗又长的嫩草，我拿了两根嫩草，伸入羊圈，一只娇小玲珑的`羊边叫边跑过来，一口咬住我手上的嫩草，想拔下来吃，可我把草捏得死死的，好像和养拔河比赛呢！后来，我使劲了全身的力气，还是败在羊的嘴下。羊花了九牛二虎之力，终于把草叼走了，并把我手上的那株草吃完了。

　　我还看见，羊圈里有三只羊在斗角，边斗边发出碰撞的声音，当我正“呆若木鸡”地看着两只羊斗角时，妈妈悄悄地走到我后面，给我和两只正在斗角的羊照了一张相，然后，走上来按了一下我的背，吓了我一大跳，妈妈说要走了，我说“还没照相呢！”妈妈笑着说：“已经拍过了，我刚才在你背后拍过了！”

　　这张照片使我懂得了：羊之所以来吃我手上的那株草，是因为羊信任我，觉得我不是坏人。

与为伴作文篇5

　　一放假就赶紧网购了几本书《目送》、《亲爱的安德烈》、《上课记》等，而且还从图书馆里借了几本书，这个寒假我漫步书香之旅，让书籍走进心灵的空间，让书香氤氲家庭的氛围，让书香滋润自己的生活，由此我感到短短的寒假过得特别的富足和丰盈。

　　读龙应台的《目送》，我感到作者对父母细腻的温柔深情，也感到流逝的岁月光华般飞去，我们唯有珍惜如今在世的日子。亲情赋予你无可比拟的血缘至爱浓情，双亲的皱纹更加宽厚，唠叨的声音依旧连绵，笑容愈来愈慈祥，他们曾经快如闪电的脚步早已变得迟缓，但是你成长的脚步永远走不出母亲的眼睛，父母子女之间的那种深情怎能用“报得三春晖”解读。

　　目送日月，不由记忆遥远的早间时光，我想到了懵懂的童年，深夜中的黑狗对我狂吠给我打下烙记，黑夜独自走路的那个乡间小妞怎能如此大胆？苍茫夜幕笼罩下的田野我为什么还不回家？是因为我要捡拾更多的庄稼吗？和小伙伴们在金黄的`麦子地里搓吃麦粒，仰望蓝天苍穹香甜幼稚的欢笑；和小伙伴们呆望空想做梦吃烧鸡的啧啧之念；和小伙伴们执着围转清澈的小河边，我独自发现那一个鸭蛋的惊喜和狂叫！

　　目送岁月，我也由此想到搁置久了的友情，是岁月的忙碌抑或是风雨的侵蚀还是旅途的迷茫懒散了友情？那就用心播种。纯真之上的青春友情是千里难寻的同窗同学共读之情，更是滚滚红尘芸芸众生的天意记忆牵挂之情！青春的时光宝盒虽已封存，但是你的微笑仍让我眷恋，成为流光岁月中的珍珠项链，让我不时把玩欣赏回味，给我们的生活增添了美丽和魅力！

　　与书香为伴，让自己的人生充满爱恋；对生命充满敬意，唯有热爱生命，不让光阴虚度，才是今生的夙愿！与书香为伴，我们也感知生活的蹉跎岁月不总是充满笑声。《亲爱的安德烈》母子情书写出了母子间感知生活的理性思考和担当，我从中窥视到香港高节奏的文化生活，德国悠闲舒适的惬意生活，这给我开启了认识世界的视野之窗，让我对外面精彩而无奈的世界充满神往。而《上课记》知名作家王小妮对大学校园学生生活平实的叙述，更让你感到当今大学校园大学生的生活是那么凝重，作为一位教育的同行者，也更为当前的教育状况唏嘘担当！做好自己，不必悲叹，尽管自己弱小，但也亮出自己的星光，传递温暖，营造爱心接力！

　　与书香为伴，《走进政治家》让我感悟到一位位政治家的韬光磊落传奇人生的耀眼情怀，《明朝那些事儿》让我感知人生的大海是多么深广和变幻莫测。与书香为伴，洞察人生，历练人生。与书香为伴，漫步书香之旅，沿途观望古今中外高堂殿阁市侩之巷，共赏雅俗人生，实是人生之幸事，最浪漫之事！

与为伴作文篇6

　　她以缃绮为下裙，以紫绮为上襦；她，足下蹑丝履，头上玳瑁光；她，腰若流纨素，耳著明日珰。她便是引无数人折腰的诗歌。

　　她从雪山走来，春潮是她的风采。“积玉堆琼，山巅横卧，似矫健玉飞龙。巍峨奇美，直入上苍穹。”是她在雪山上留下的足迹；“晴霞五色争相熠，夜月双辉染昼眠。原始森林苍郁翠，高原草甸百花鲜。”是她为远方人的真切描绘；“春江潮水连海平”那春潮边是她别样的风采。她告别雪山，乘着滚滚长江中的小楫轻舟向东海奔去。

　　她向东海奔去，波涛是她的气概。“星垂平野阔，月涌大江流。”是她对江的歌颂；“云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。”是她对水的歌颂；在向东海奔去时，她为人们营造一幅幅壮阔的图画。在这些图画上，每一个景物都有她的身影，小到一个微波，一阵清风；大到江海湖泊，连绵高山；她都用自己无尽的情怀为我们展现出来。“峰峦如聚，波涛如怒”便是她别样的气概。

　　她用甘甜的乳汁，哺育华夏儿女；她用自己的风采，开创新的时代。

　　她从远古走来，巨浪荡涤着尘埃。从“窈窕淑女，君子好逑。”的`先秦，到“大行不顾细谨，大礼不辞小让。”的西汉，到“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”的盛唐，直至“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”的今日，她一直与人类相伴，不曾远去。她出现在“采菊东篱下，悠然在南山”的山村，出现在“东市买骏马，西市买鞍鞯。”的集市，也出现在“五步一楼，十步一阁”的宫廷巨浪未能挡住她的去路，尘埃为能蒙住她的双眼，她只是不忘初心，与我们同行。

　　她向未来奔去，湖面泛起层层涟漪。她与高科技联手，一起崭露新的风采。《中国诗词大会》上有她的身影，《经典咏流传》上她被唱了起来，就连国外也有了她的天地。她正一点一点融入我们的生活，一点一点的泛起层层涟漪。

　　她用磅礴的力量，推动新的时代；我们赞美她，她是无尽的源泉；我们依恋她，她有不凡的情怀；他，被绮绣，戴朱缨，腰白玉，左佩刀，右备容臭。他是中华儿女。当他与她同行时，不知是我们为她折了腰，还是她为我们折了腰

与为伴作文篇7

　　不会奔跑的生命是死的。

　　广阔的草原上，羚羊不会奔跑，只能成为狮王嘴下的美餐；茫茫人海中，你不会奔跑，只能被人狠狠的、远远的甩在身后。

　　“三、二、一！跑！”胖胖的体育老师一挥手，我们个个如离弦之箭一般奔向前方。这只不过是个简单的短跑赛，是最能激发潜能的比赛。我一迈开双腿就开始往前方狂跑------不顾一切的跑，只想赢。

　　双腿似乎不能停下来，热风吹送而来，却似刮在我脸上。我看到前方有同学超过了我，便又加速了许多。等到达那端终点后，我反应极快的转身，再次奋力向前“飞”去，很明显我的速度够快，比其他人要快一点。我可不会减慢速度，重演龟兔赛跑。最终，我第一个双脚踏在终点！尽管双脚酸痛的.要命，大口大口地喘气，我还是快乐的笑了：奔跑的感觉真好，真爽！

　　比赛就是这样的，当初你迈出第一步，你就不应该停止奔跑，你要不断的超越跑在你前面的人。这时候，你可以视后面的人为对手，为追赶你的猛兽，只有跑，你才可以获胜，可以生存。

　　老师说：士别三日，即更刮目相待。这话没错。期中考试，第三名的宝座与我擦肩而过，原因是：被进步的被进步的同学夺走了。我有些失望，便在内心“写”下一份长长的反思。我知道，我没有加速，那位同学就赶上来了，可我不会甘心，扳着手指数着：物理没考好，数学没考好······如何取胜？其必先------

　　找回斗志，迈开双腿，大步向前！

　　考试结束，我重新获得了第三名。看着排在我身前的两位人，我想：什么时候可以超过他们？唉，奔跑吧，赶超他们！

　　这个假期，不知道又有多少人在赶超自己或是别人。总之，我与奔跑为伴。

【与为伴作文】相关文章：

为伴的作文03-06

为伴作文03-05

以书为伴作文05-30

与快乐为伴作文06-06

以书香为伴作文07-04

与书为伴作文09-16