精选四年级秋天的作文6篇

　　在学习、工作乃至生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编精心整理的四年级秋天的作文6篇，希望能够帮助到大家。

精选四年级秋天的作文6篇

四年级秋天的作文篇1

　　秋天来了，天气渐渐变凉了。这美丽的秋天，就像一幅迷人的图画。让我们一起去看看美丽的秋天吧。

　　在蓝蓝的天空上飘着朵朵白云，一行大雁从北方飞去南方，一会儿排成人字形，一会儿排成一字形。

　　树叶变黄了，一片片树叶从树上掉落下来，像一只只翩翩起舞的蝴蝶，非常美丽。

　　果园里果实累累。苹果熟了，像一个个红红的灯笼挂满了枝头；葡萄一串串的，像一颗颗绿色的珍珠；梨子黄黄橙橙的`，像西游记里面的人参果；柚树上长满了像胖娃娃一样的柚子，可爱极了；弯弯的香蕉像小船在香蕉树上摇来摇去……

　　田野里稻子熟了，金黄的稻子远远看去，就像金色的海洋；玉米像刚生出的小宝宝，被绿色的被子包了起来，农民们一个个笑容满面，一边收收获，一边笑呵呵地说：“又是一个丰收年！”

　　啊，秋天多么美丽，多么迷人！秋天是个收获的季节，我看着金色的秋天，突然这样想：如果没有春天夏天的辛勤耕耘，哪有秋天的收获呢？

四年级秋天的作文篇2

　　秋天到了，叶子不再像以前那样绿油油的，而变成了红色，黄色。

　　快看，那一片梧桐叶真是五彩缤纷啊！有的变成了红中带黄，有的半绿半黄，还有的变成了黄中带绿。形状更是姿态万千！有的像手掌，有的像鸭子的脚丫子呢！闻一闻，有一股铁观音茶的气味，还有一股植物的清香味。一股风吹来，树叶翩翩起舞，好像在跳舞，似乎也在荡秋千。它仿佛在说：“我不想离开大家……呜呜……”叶子掉落时，很轻盈，飘飘悠悠地落到了地上。有的被小朋友们拿去做标本，有的化成肥料，滋润了大树妈妈，还有的给毛毛虫当了被子。

　　看，那片枫叶，悬挂在那棵树上。有的是红色，有的是黄色，还有的是红中带黄。有的像一把小扇子，还有的'像小裙子。近看每一片叶子都带有一些像小刺一样锋利的东西，好像是叶子自我保护的武器，远看如好吃的鸡爪。而且枫叶长得好看，可以做标本呢！风吹时，枫叶好像在说：“秋天真是越来越冷了，我这把老骨头也快不行啦！”掉落时，枫叶颤颤悠悠，向它的伙伴招着手，“再见了，伙伴们！”枫叶说。

　　啊！叶子，你这种勇于献身，甘于奉献的精神值得我们学习。

四年级秋天的作文篇3

　　秋天，是生机勃勃的；秋天，是凉爽的；秋天，是充满欢乐的；秋天，是丰收的。而那装点秋的树叶，更是绚丽多彩。

　　秋天的树叶有很多，银杏叶就是其中的一种。银杏叶很美，那金黄色的落叶好似一把小扇子，在风中摇摆。一根根清晰的叶脉排列得整整齐齐，从深到浅的.黄，使小扇子的颜色不再单调，而变得活泼起来。一阵微风吹过，小扇子们顿时活跃起来，有的站立在枝头，随着风左右摇摆；有的三三两两互相碰撞，奏出“银杏叶交响曲”；有的干脆伴着风声舞蹈着，从空中飞下来，飞入大地母亲的怀抱。

　　枫叶是秋的标签。刚入秋，枫叶是嫩绿的，一如寻常。随着秋意渐浓，枫叶似乎察觉到秋的到来，伸伸懒腰，慢慢地由绿变为黄。进入深秋，枫叶立刻精神抖擞，在瑟瑟秋风中变得通红。这是怎么样的一种红啊！它们好似火，好似一团正在燃烧的火！它们给人们激情与欢乐，为秋增添一抹温暖。

　　小路旁的香樟啊，依然顶着一头“绿发”，迎着风痴痴地歌唱。它们四季常青，树叶轮廓分明，一根细长的茎从叶间穿过，显得非常挺拔有劲。这也正是香樟的个性。一片片鲜绿的小叶子间夹杂着一颗颗青绿的小果子，在金色覆盖的秋季，显得格外生趣盎然。

　　最常见的梧桐树叶也快乐地沐浴在秋日阳光中，树叶的茎脉处透露出颜色的变幻，从绿到红，再到黄。远望过去，好似一幅瑰丽的油画。

　　秋是五彩缤纷的，而装点秋天的树叶更是绚丽多彩。在这美丽的季节，不妨走进小树林，去欣赏那令人陶醉的色彩。

四年级秋天的作文篇4

　　炎热的夏天已经悄悄离去，多姿的秋姑娘正缓缓的向我们走来。

　　大地穿上了一件金黄色大毛衣，树上果实压弯了枝头，秋姑娘来了这一切真是太美了！

　　树上的叶子换上了金黄色的衣裳，在大家的面前展示起来。秋姑娘走过带来了一阵阵凉爽的风，叶子就从树上慢悠悠的落了下来，好像在空中翩翩起舞呢！

　　秋风过处、五谷飘香。那一片片庄稼，好似翻滚着千层金黄的波浪，近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米了开了怀。

　　秋风过处，菊花开了，有红的、黄的、蓝的、紫的、白的美丽极了！在这秋天菊花可是主角，花园里马路边到处都是菊花的身影。

　　一串红也不示弱，纷纷开出红红的`花朵。远远望去好像一团团正在燃烧的火焰。

　　秋姑娘还喜欢勤劳，他为农民伯伯两季用来的辛苦准备了礼物。有红彤彤的苹果，黄澄澄的梨，如紫水晶般晶莹剔透的葡萄，好似小红灯笼的红枣，大大小小的菠萝，粉红中透点奶白的水蜜桃。农民伯伯们看到这般景象，高兴极了！

　　秋天的味道是五彩缤纷的，有了秋天的味道，世界变得更美了！

四年级秋天的作文篇5

　　秋天的足迹

　　------抓住特点，有序的描写

　　【教学目标】

　　1、按一定的顺序写出秋天的特点，内容要具体。

　　2、要注意激发学生热爱大自然的思想感情，并充分调动学生写作的积极性。

　　3、通过引导学生观察、感受、表达等，培养学生的观察力和想象力。

　　【教学重点】

　　1、引导学生写本次习作一定要突出秋天的特点。

　　2、语句要通顺、连贯。

　　【教学难点】

　　使学生学会“以形传神”运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，把景物当做有生命、有情感的事物来表现，写出它们的内在精神。

　　【教学方法】

　　观察法

　　【教学过程】

　　一、激趣谈话，导入秋天：

　　师：同学们，老师说一些词语和诗句，同学们猜猜是哪个季节：一年好景君需记，最是橙黄橘绿时（后半句表示水果成熟了）、月饼、大家猜出是什么季节了吗？

　　生：秋天

　　师：非常好，凉意的秋天虽然已过，但它给我们留下了深刻的印象，今天我们跟随秋天的足迹，展开一篇写景的作文。

　　二、新授

　　1、写好秋天的前提是要认真观察秋天

　　师：我们要选择一处自己喜欢的地方作为观察点，这个地方的景物到了秋天要有一些明显的季节变化。同学们都想到了哪些地方呢？

　　生：田野果园树林公园

　　师：恩，这些地方到了秋天都会发生不一样的变化，那发生的变化需要我们认真观察发现它的特点。我们要怎样观察，才能把它的特点描述出来呢？

　　生：采用看一看、听一听、闻一闻、摸一摸的方法。

　　师：同学回答的非常精彩。老师板书（眼睛—看身体—感受凉意手—采摘果实

　　嘴—品尝秋天（果实）脚—踩落叶耳朵—听（落叶、流水））同时，我们也可以作一篇简单的观察记录，拍下照片或是完成一幅写生作品，寻找、记录秋天的足迹。在我们亲近秋天时，一定能感受到到秋天的凉爽，秋天色彩的缤纷，秋天丰收的景象。

　　2初步掌握描写秋天景物的方法

　　（1）学会留心观察，善于发现别人没有发现的东西，逐步养成细心观察的良好习惯。

　　秋天的颜色——金黄色

　　（2）观察一个地方的不同景物时，要按照一定的顺序，例如：从上到下或从下到上的顺序，从远到近或是从近到远的顺序，从四周到中央或从中央到四周的顺序等等。

　　瞧!那一簇簇的枫叶多美呀!此时此刻我不禁想起李白(杜甫)“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的诗句，是啊，枫叶像我们的`手掌，又似鸡爪，叶边有许多小齿轮似的边，把别具一格的枫叶衬托得更美了!

　　远远望去，那些树叶一丛丛，一团团，一簇簇，像是亲密无间的朋友在说悄悄话。红的似火，粉的似霞，黄的似金，绿的似翠，它们争奇斗艳，在阳光下闪闪发光。

　　（3）突出景物到了秋天都呈现出了哪些特点。例如秋天的树叶不仅形状各不相同，还因为气温的变化，呈现出了各种各样的颜色；秋天枝头的果实成熟了，从形状、颜色、气味等多方面都发生了变化。

　　例文：A苹果树上长满了涨红了脸的苹果，黄澄澄的梨压弯了枝头，橘子顶着绿叶，像挂在树上的小灯笼一般。

　　B黄黄的柚子挂在树枝上，沉甸甸的柚子把树枝压弯了腰，好像一个小同学在荡秋千一样。

　　C柿子树上的叶子全都落了，可红通通的柿子还挂在枝头，像一个个大大小小的橘黄灯笼，把树枝都压弯了腰。

　　D夏去秋来,葡萄熟了,大串大串的从叶子缝里垂了下来.它们晶莹透明,像是用水晶和玉石

　　雕刻出来的,又活像颗颗巨大的紫色珍珠,个个水灵灵的,看着就使人口水直流.

　　E大地穿上了一件金黄色的毛衣，枯黄的杨树叶和鲜艳的枫叶飘落下来，好像是几只彩色的蝴蝶在空中飞舞。

四年级秋天的作文篇6

　　不知什么时候，风已悄悄变凉了，不时，还会有片片叶子像一只只蝴蝶纷纷涌进了大地妈妈的怀抱。不知从哪一天起，我也穿起了长袖长裤。秋天就这么悄无声息地来了··· ···

　　真是秋高气也爽，没有了夏天的燥热，人也格外清爽。一到周末，我们全家就计划去哪儿玩。

　　“走，去佛爷岭！”我建议。

　　爸爸妈妈也举手赞成。

　　脚还没踏进佛爷岭，就闻到那阵浓郁的桂花香。“哇，好香啊！”我飞奔而去，直扑那片久违的桂花林。沿着崎岖的小径，走进了幽深静谧的小树林。慷概的大树妈妈，争先恐后的把自己的孩子投入大地宽阔的胸怀，就像给大地铺了一层柔软的被，我小心翼翼地走在软绵绵的.被上，偶尔能听到“咔嚓咔嚓”清脆的响声，那是几片干枯的树叶，金黄金黄，火红火红。我随手捡起一片干枯的树叶，放在手上，树叶的边缘微微卷起，轻轻一捏，就粉身碎骨，但它没有一丝丝留恋，飞快地飘向大地，融入茫茫叶海中。我又捡起一片枯萎的树叶，似乎没有一线生机，可仔细观察，树叶的中间似乎还隐隐约约透着一种生生不息的绿。摸一摸，倒还有点滑滑的感觉。这时，一片嫩绿的树叶飘落我的肩上，我拿起这片树叶仔细端详，它还是那么光滑，还是那么嫩绿，那么的生机盎然，没有一丝与大树离别的颓废与悲伤。因为它们知道，大地妈妈滋养了它们，它们就该回归大地妈妈，报答大地妈妈！看着看着，我不由得对这片片落叶肃然起敬。

　　“快看，前面的那棵大树长得这奇怪！”顺着妈妈手指的方向望去，一棵大树在中间分了杈，到上面又分了杈，就像一把剪刀，还有点儿像双层床。我跑过去，像个顽皮的小猴子“噌噌噌”几下就敏捷地爬进第一层，躺在那里，层层的枝叶簇拥，感觉就像躺在了妈妈的怀抱里，好不悠闲，好不自在，好不惬意！

　　“妈妈，我们早就闻到桂花香了，可怎么还没看到桂花林呢？”我有点儿累了。“当然了，丹桂飘香万里嘛！”妈妈的语气中有股由衷的赞叹。

　　花香越来越浓，我知道我们马上就到桂花林了。于是，我撇开大家独自往前奔。哇！碧绿的叶子中间隐隐约约露出几朵娇小嫩黄的花，羞答答地藏在叶间缝隙中，若隐若现。虽然现在还没有密密匝匝的繁花，但那扑鼻的香，也足够让人陶醉。

　　我独自坐在桂花树下的石凳上，仰望着这稀稀疏疏的几朵花，娇美，香气袭人。一阵风吹来，几朵桂花从枝叶间飘下，我赶快伸出双手想去接住它们，真舍不得让它们落到地下，然后慢慢融进泥土里。但这些花儿们和那些落叶们一样，没有一丝忧伤，似乎专门躲开我的手，跳着轻盈的舞蹈飘然而下。我惊呆了为这些渺小的桂花伟大的壮举而感动！于是，我坐回石凳，看着一朵朵小小的桂花从树叶上落下··· ···

　　秋天的佛爷岭此时没有了夏日的人来人往、熙熙攘攘和噪杂的人声。但你侧耳细听，到处是啧啧的赞叹声：或赞秋叶；或赞桂花；或赞佛爷岭的一草一木，一石一沙；或赞··· ···

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