【热门】三年级成长作文合集10篇

　　在平凡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编整理的三年级成长作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

【热门】三年级成长作文合集10篇

三年级成长作文篇1

　　在我们的成长过程中，总不能是一帆风顺的。会有难过的事，会有不开心的事，当然也会有烦恼的事，但那就是成长的烦恼，是成长过程中必不可少的。

　　清明节放假的一天，我吃过午饭，就呆在家里一直看着时间，爸爸看我这样，心里面也有怀疑。便问我：“是不是和同学约好了去玩?”我如实回答，可爸爸说：谁大热天中午出去玩的，要先睡午觉再去。我很焦急，可爸爸还是坚持原来的观点不变，我心里一直想着对同学的承诺必须遵守，但爸爸的话也要听，这两种想法一直缠绕在我的心里，最后我问爸爸：我真的不可以先去玩吗?”爸爸说：“是啊，就不要再吵了，睡足才有精神去玩。”我只好听爸爸的话回房间睡了一觉，醒来时已经一点半了，我急忙地对爸爸说了声：我去玩了。就骑上自行车快速的去我们的`会合地点，到了后，朋友们也刚来，我就觉得爸爸说的有道理，我不应该和爸爸吵的，现在想起来真后悔啊!这不，我现在又可以高高兴兴地和朋友们去玩儿了，心里又高兴起来了。

　　玩够后，我们乐淘淘地各自回了家。我回到家里，爸爸微笑地问我：“玩地开心吗?”我说：“当然开心!”然后我和爸爸不约而同的笑了。

　　其实，不管是什么烦恼，只要处理好了，那烦恼就回离你而去。成长的烦恼并不是什么可怕的东西！

三年级成长作文篇2

　　10月24日星期三晴

　　第一天

　　今天，罗老师布置我们种绿豆，并观察，写出绿豆的生长过程。我一放学就兴奋地跑回家，冲进厨房，精心地挑了几颗饱满的绿豆，把它们放进一次性杯子里，再装了一些水。

　　过了二十分钟，那几颗绿豆还是静静地躺着杯子里，我摸了一颗绿豆，它硬邦邦的，像绿宝石一样绿，一样坚硬。这么硬的绿豆，要钻出芽儿，一定需要很大的力量吧。

　　晚上睡觉之前，我忍不住又想去看。绿豆还是绿豆，可仔细一看，那些绿豆像吃了增肥剂的小猪，胖乎乎的，而且变得软软的了。我心里充满了憧憬和希望，希望我的小豆芽赶快长大，好让我大吃一顿。

　　10月25日星期四晴

　　第二天

　　今天早上，我迫不及待地冲到阳台去看我的心肝宝贝。我一看，我的小豆比昨天肥了好几倍，有的长出了芽，像个英文字母Q，也有的像英文字母J。有的像一个个小蝌蚪，还有的像一个个小逗号……

　　中午，所有的小豆芽都脱下了绿色的衣服，露出了白白的.肚子。那些已经长出芽儿的豆芽，比以前更长了，也更苗条了。

　　晚上，小豆芽的芽比中午还要长，有的芽弯弯的，有的直直的，还有的长得像大象的牙齿白白的。它们都争先恐后的展示着自己美丽的身姿。

　　我真佩服小豆芽这种顽强的生命力，它只要有阳光和水分，就能茁壮成长。

三年级成长作文篇3

　　成长，家长们常为我懂事而高兴，因为他们认为我成长了。而我却不喜欢成长，

　　每次我成长时，责任就会越来越大，压力越来越多，期望越来越高，唠叨也源源不断。虽然我已经是个大姑娘了，给人一种很成熟的感觉，但，我那颗玩物丧志的心还停留在无拘无束、自由自在的童年，一下子成长了还真有些不舍得。我知道，在这么下去我将会被这个充满竞争气息的班级淘汰，不！我不能！我一定要在最短的.时间内调整好心态，进入预定轨道，打起精神，准备发射！

　　我要快快成长，快快长大，掌握自己生命的主宰权，主宰我绚丽的人生，想怎么活就怎么活！

三年级成长作文篇4

　　记忆中，妈妈每天都对我唠叨这，唠叨那的，让我觉得很厌烦，我多么希望妈妈能少点唠叨。

　　“起床了，起床了！快点，再不起床就要迟到了。”我揉揉惺忪的睡眼，心想：又要在唠叨里度过一天了。我不禁叹了口气。

　　“跟你讲了多少遍，拖鞋要穿，否则袜子很难洗的，要不你来试试看。”我捂住耳朵，逃跑似的来到阳台，把拖鞋穿上，这时妈妈又不厌其烦地说：“快来吃饭，要多吃点，瞧你瘦成那样，真该多补补，还有……”妈妈一唠叨起来就这样没完没了。

　　“坐下，好好吃饭！人家吃得刚刚好，你太瘦了，别人还以为我没给你吃呢！……。”我实在受不了了，不耐烦地对妈妈大吼：“你每天唠叨很烦的，能不能不要每天唠叨，我不是三岁小孩了。”我提上书包破门而出，我隐隐约约听见她让我带上雨伞，可我一口气跑到了学校，我想：怎么可能，天气这么晴朗，万里无云，才不会下雨呢？

　　第三节课的时候，天空忽然乌云密布，不一会就下起了倾盆大雨。放学了，有带伞的`人自己回家了，没带伞的也被人接回去了，剩下等待的人寥寥无几。当我做好冲回家的心理准备时，妈妈来了，轻轻地拉着我。路上，妈妈竞没有唠叨，也没有责怪我，而是静静地把伞倾斜在我这边。

　　回到家，妈妈仍是一声不吭，把毛巾递给我。我回到房间，仔细一想：没有妈妈的唠叨，我竟然不习惯了！再说，妈妈唠叨也是为了我呀！想到这儿，我冲出房间，对妈妈说：‘“妈妈您辛苦了！”仿佛千言万语都汇成了这么一句话。此后，妈妈还是乐不此疲地唠叨，只是，我在认真倾听。因为我知道我离不开妈妈的唠叨。

　　我想一直成长在妈妈的唠叨中，因为这唠叨中融入了妈妈对我无限的爱！

三年级成长作文篇5

　　人长大了，成长的烦恼也变得多了。小时候的生活是无忧无虑的，而长大之后呢?却不是如此。我不想长大，我多么想永远都是这么无忧无虑的。

　　我的学习成绩只是中上的，小考的`时候我差点考不上。到了五年级我发现自己越来越不喜欢学习了。爸爸常常说：“你怎么不努力学习，你怎样考初中啊，你小学就差点靠不上，你如果考不上好学校，你以后的工作怎么办啊?你这小学文凭那有人要你，你又没有什么特长，你去干什么呢啊?现在读书才出息啊，孩子读书是为了你自己啊，不是为父母啊。”是啊，现在不读书那有出人头地的一天啊，现在连有些大学生都没有工作啊。想起这个问题我心就烦啊。

　　刚上小学，一切都是那么地陌生啊，老师，学校，同学。一个学期就这样过去了，有很多同学我都不认识，我不知道怎么样去和他们沟通。上体育课的时候，有很多同学都在一起玩，我很想跟他们一起玩，可是我不知道怎么样和他们说。

　　前天，爸爸看了我的日记，让我很恼火，我去跟爸爸讲道理，可爸爸却说做父母的应该知道孩子的一切。可日记里都写了我的小秘密，让人知道了就像被人赤裸裸地看透了。我跟爸爸吵架了，这几天我们都在冷战中。

　　如果人没有烦恼该有多好啊。但是我知道这是不可能的事，就像不可能永远阳光普照偶尔也会出现短暂的乌云一样。其实只要我们积极地去面对，去解决，那么烦恼将不再是烦恼。

三年级成长作文篇6

　　每一个人在成长的道路上都不一定会一帆风顺，会经常遇到烦恼事、伤心事，当然我也不例外。

　　小时候妈妈不约束我，让我自由自在的无忧无虑的玩耍，没有作业，没有试卷，可随着时间流逝，我步入了学校，慢慢的每天我的作业越来越多，要背的课文也越来越多，成长的烦恼悄悄无息的向我靠近。

　　有一次，学校考试我只得了八十几分，这都是粗心造成的，这让我的心一下子跌入谷底，本以为妈妈会安慰，我可我想得太美好了！我刚一进门，妈妈叫笑容满面的问：“宝贝，考的怎么样，班里第几名呀？”我低着头，沉默不语，过了许久，我才说道：“我……我只打了八十几分。”妈妈听了，脸上的笑容消失了，换上了一种可怕的.，：像怪兽一般的恐怖脸，随即便说：“我想呀你一定是粗心才错的，去，把我给你买的作业，一页一页的写下来，直到写完你才能吃晚饭，听到没有，快去！”说完妈妈扭头不理我了。

　　我含着眼泪又伤的走进了房间，终于当我写完试卷时，已经11点多钟了，这可让我想起了一首歌名字叫做《小小少年》！

三年级成长作文篇7

　　当我们告别小学，踏入初中，这意味着我们正一天天成长，意味着一个新的起点，也是一个转折点。

　　在成长的道路，也许会一帆风顺，也许会烦恼多多。不管怎样，都会从中获得教益。我的成长也并非事事称心，有时也会忧愁不断，但却从中尝到成长的滋味。

　　有一次，数学周测，我迅速把试卷写完，然后信心满满的交了上去，同学问我考得怎样，我总是自信的告诉他们：“应该考得不错。”然后会心一笑。本以为会考得很好，可谁想而知——“张同学113分，陈同学112分……”数学老师正念着分数，看着那些成绩不错的同学脸上都露出得意又满足的笑容，我不禁有些坐立不安，手心直冒汗，心就如一只活蹦乱跳的`兔子，“砰砰”直跳，好似就要跳出来了。“方同学69分。”老师面无表情地看着我，但却微微露出一丝淡淡的失望。69这个数字让我顿时感到晴天霹雳，心情一下子跌入了深谷，我颤抖的拿过试卷，心里满是惊恐……

　　还好不是倒数五名内，我的心总算踏实些了。我静下心，仔细看那一道被无情的画上红大叉的题，可总是弄不明白，我不禁皱起眉头，又聚精会神的算着。唉，怎么这么难呢?我只好去请教同学，这位同学真是火眼金睛啊，一下子就看出问题了，然后一步步教我，就像一个小老师一样，讲得有声有色。听了他的教导，我皱起的眉渐渐舒展了，总算弄明白了。

　　又迎来一次数学周测，这次还是不要抱太大希望，尽力而为吧。上次考试使我信心大减，所以这次没怎么信心，可结果却让我大吃一惊——“全班最高分，方同学，她是进步最大的，大家掌声鼓励下。”同学们热烈的掌声、惊讶声、老师讲话声，一切一切，都使我惊呆了。我惊讶的捂着嘴，瞪大了眼睛，不可思议的看着老师，希望从老师的眼中获得肯定，老师笑眯眯的点点头。真是出乎了我的意料当中啊，真是太令人高兴了!

　　在成长的道路上，可以说是喜怒无常的，不管怎样，都要继续努力!成长的滋味，终于体会到了。

三年级成长作文篇8

　　挫折可增长经验，经验能丰富智慧。人生十之八九都会遇到种种挫折，挫折有好有坏，但不管怎么样还是要去勇敢面对。

　　我是一个个性有时很安静，有时很调皮的小女孩。安静时不会闯祸，调皮时却会不知不觉的做了一堆坏事，做完之后就会很自责，不知道该怎么办，感到不安。有一次我的月考成绩让我吓了一跳，我之前每次月考都九十分以上，而且都第一名。但是却在三年级时的第三次月考老师公布成绩时，我竟然连前三名都没有。那个时候，我的眼泪没办法停止，就算身边很多朋友在旁安慰我，但我还是觉得好失望、好伤心！

　　又有一次学校举办语文竞赛，因为我平常作文成绩很好，所以就信心满满的去参加。比赛结果出炉了，没想到，我居然没得名！当下我的.心情非常低落……觉得为什么前三名不是我？但当时我四年级的导师老师告诉我：“芷熏，你没得名可能是因为知识涵养还不足，只要多多阅读各种书籍，一定可以充实你的写作能力！”也不知道为什么，听完老师这番话，当下我的心情突然开朗许多！

　　在这两次的受挫的事件当中，成绩不理想的问题，在那次没有找到问题并且直接解决。而在作文比赛事件当中，透过老师的指点发现自己的问题后，我看到了很多自己还不知道的盲点，还有可以加强的地方。这些挫折教会了我很多事，若没有让我们受挫折的人事物，现在一定还有很多事没学会呢！

　　我从挫折中学到了：体验过挫折才会学到更多事，挫折不一定都是不好的，当挫折伤害了自己，要去解决才会让智慧增加。有了智慧，生命才得以成长、茁壮！

三年级成长作文篇9

　　成长是什么？是婴儿时的蹒跚学步；是幼儿时的咿呀学语。在我成长的过程中，让我印象最深的是那一次我大胆举手回答了问题。

　　读一年级的时候，我性格比较内向，上课从不敢直视老师。每当老师要点名发言时，我的心就砰砰直跳。直到有一天，这种情况才得以改变。那天的语文课上，老师亲切地问：“谁能把课文朗读一遍？”“我在家里不是朗读得很好吗？不用怕，快举手。”我在心里不停地鼓励自己。然后悄悄地抬头环顾四周，见同学们面面相觑，我又想：如果有人第一个举手，那我就第二个举手。

　　不一会儿，陆陆续续有同学举手了，我也慢慢地举起右手，还举得很低。没想到老师还是发现了，并点名让我读。我紧张地站起来，同学们都看着我，老师也向我投来了期待的目光。我暗下决心不能让老师和同学们失望，然后，我深吸一口气，清了清嗓子，声情并茂地朗读起来。读着读着我感觉自己像在家里读给爸爸妈妈听，读给星星月亮听一样……我读得那么投入，完全忘记了周围的一切。当我读完的'时候，教室里响起了雷鸣般的掌声，那掌声热烈而持久。

　　成长记录着痛苦，也镌刻下欢乐，相信沿着成长的足迹，我会变得越来越自信、越来越乐观。

三年级成长作文篇10

　　在我们的生活中，规范文明，无处不在。规范已经成了生活中的家常话题，但是在生活中，却经常有不遵守校规校纪的人存在。无论是在社会中，还是在学校里，只要人人遵守规章制度，校园不是将变得更美好么？比如说，学校的行为规范中有一条：集合快、静、齐、服从指挥。别看这短短几个字，看上去并不难，但是据我观察，许多班级都没有做好这一点。

　　就拿我们班来说吧，每当演练的时候，教室里走出来的人一个个都懒懒散散的，出来便像赶集一样，哈哈大笑的，捂着嘴悄声说话的什么样的都有，真是形态各异啊。这时，就能看见班主任的脸上，划过一丝难以察觉的'气不打一处来的表情。无论班主任怎么警告，男生们还是照干，也不知道是故意的，还是忘了。于是这项规定就变成了：集合不快、不静、不齐、不服从指挥。其实这种现象是很普遍的，那怎么样才能预防这种情况的发生呢？我认为，其实可以从青少年的叛逆心理入手，青少年应该多参加一些户外活动，放松身心。多与老师沟通和交流。而老师呢，应该了解学生的心理，还要博得学生的信任。有一个故事是这样的：从前有一个商鞅，一天，他放了一根3丈高的木头在城门前。

　　下令道：谁能把这根木头搬到北门去，就奖赏10金。开始时，没有人相信，于是，商鞅把钱数加到了50金。人们纷纷议论开，但还是无人去搬。可是有一个人偏偏不信邪，去搬了那块木头，最后商鞅如数给了那个人50金。这个故事中，商鞅就好比是老师，群众就好比是学生，而那个去搬木头的人，就好比是班级建设的领导者。老师得到了学生的信任，同学们才能服从老师的指挥，而在这之间，班级建设的领导者班干部。起到了一个至关重要的作用，他能够协助老师共同规范同学。同学们服从了老师的指挥，难道还怕同学们违反校规校纪么？最后，送给大家一句话：只要人人都能遵守校规校纪，那么班级将会变得更加和谐！

【三年级成长作文】相关文章：