精选实施方案模板8篇

　　为了确保事情或工作有序有效开展，时常需要预先开展方案准备工作，方案属于计划类文书的一种。那么问题来了，方案应该怎么写？下面是小编为大家整理的实施方案8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

精选实施方案模板8篇

实施方案篇1

　　为贯彻落实《全民健身条例》，活跃人民群众的文化生活，培养良好的团队合作精神，增强凝聚力、向心力，使广大群众、外来工以饱满的热情和良好的精神状态投入到工作中去，深圳市光明新区公明办事处决定举办“深圳市光明新区公明首届全健排舞大赛”，现将活动安排如下：

　　一、比赛宗旨：按照公明文体中心20xx年的工作思路：“坚持一个宗旨，贯彻两个始终，做好三个服务，抓好四个工作，打造五个亮点。”即以“繁荣先进文化、建设文化强市”为己任，继续努力提升公明文化软实力，为公明经济社会事业全面发展提供良好的文艺服务为宗旨，始终坚持扎根基层、始终坚持文艺惠民，服务百姓、服务文艺工作者、服务街道发展，抓好文化、体育、文化市场监管、非物质文化遗产保护等方面工作，打造“千人太极、千人全健排舞大赛、读书月、千人书法大赛、第二届金秋文体节”等五个亮点活动，不断满足人民群众日益增长的精神文化需求。

　　以全民健身运动推进地方经济又好又快发展为己任，贯彻落实《全民健身条例》为主要目标，特举办此次比赛。

　　二、主办单位：光明新区公明党工委、办事处

　　承办单位：公明文化体育中心

　　三、比赛时间、地点：

　　初赛：20xx年5月4日，公明红花山东广场（暂定）

　　决赛：20xx年5月xx日，公明体育馆（暂定）

　　四、比赛要求:

　　（一）每队参赛人数最少不得少于xx人，无上限，队伍中异性占1/4可加分。

　　（二）必跳曲目：从指定曲目中抽签选中一首作为必跳曲目，曲目范围：教学资料7《番茄酱之歌》《凯丽凯丽》《如此简单》；教学资料8《路易兄弟》；教学资料2《响指牛仔》《摇摆始时钟》《回忆》《破碎的心》。

　　（三）《哇卡哇卡》、《永远的朋友》为大赛指定开场舞码与结束舞码，音乐资料由文体中心统一提供。

　　（四）自选曲目：从教学资料中任意选择1—2首均可。

　　（五）参赛曲目音乐可使用完整单曲，也可与自选音乐拼接，音乐总时间包括上下场不得超过6分钟，超时要酌情扣分。（六）参赛曲目音乐由各队自行统一刻制成音乐CD格式，注意音乐质量和音响效果，拼接剪辑要自然流畅。

　　（七）服装与服饰：各参赛队应统一服装。比赛用服装、服

　　饰、鞋、帽等要求符合舞蹈风格。参赛鞋要求与服装服饰搭配相适宜，带跟鞋要求安全，比赛时选手可化妆、彩绘、花纹图案贴纸均可；可以佩带与表演相关的饰物，可以使用轻型道具。

　　（八）根据表演的需要、风格的把握以及对曲目的理解，在

　　不改变原舞码基本风格、基本舞步和音乐节奏的前提下，编导者

　　可以对原排舞曲目的前奏、上肢动作、队形变化以及入场、退场等进行编排，编排部分不能离开音乐的整体风格。

　　（九）有关安全规定：编排的动作中不能出现对身体造成伤

　　害的不安全动作，动作的难度要适合参赛者的身体能力和运动水平，要适合参赛者的年龄特点。

　　五、评分办法：比赛上场顺序以抽签顺序为准。比赛将邀请省、市级领导、

　　专家担任评委，采取附加分制，评委按总分为10分评分，记分员去掉一个最高分和一个最低分，其余成绩之和的'平均分加上附加分即为各参赛队的最后得分（打分保留到小数点后两位数）。

　　（一）比赛人数及曲目时间符合规定，文明参赛（1分）

　　（二）前奏、上、下场的创编和整齐度（1分）排舞音乐前奏与结尾可根据音乐风格进行编排，主旋律起开始跳规定舞码。

　　（三）舞蹈上肢和队形的编排及创新（2分）凡曲目中上肢动作没有规定的，可根据需要任意编排出优美的动作；队形变化可根据比赛场地来进行合理的调度，整个编排力求创新，但第一个方向面完整组合动作必须要面对评委完成。

　　（四）舞步整齐统一，音乐节拍吻合（2分）

　　（五）舞曲风格的展现、表现力、影响力（2分）舞蹈在编排中要突出风格，表演要有表现力，整个舞蹈编排不能脱离舞蹈风格及规定舞码。

　　（六）服装、服饰、头饰、妆容等协调美观（1.5分）服装、头饰、妆容等与舞蹈整体风格协调、美观大方、时尚靓丽、能充分展示积极健康向上的精神风貌。

　　（七）附加分（0.5分）。

　　六、奖励办法：比赛设一等奖、二等奖、三等奖，并根据参赛情况，设置最

　　佳表演奖、最佳组织奖、参赛奖等若干名，颁发奖杯和荣誉证书。

　　七、相关安排：（一）各参赛队根据活动要求，认真组织、积极准备，踊跃

　　参赛。请于20xx年3月20日前将报名表交到公明文化体育中心群文部，并加盖公章。

　　（二）每个参赛队派出1-2名有一定基础的队员参加文体中

　　心组织的统一培训，名单按时报送文体中心，培训时间另行通知。

　　（三）每支参赛队要选定一名领队，参加赛前领队会议，具体比赛时间及相关事宜另行通知。

　　八、报名事项：

　　（一）报名时间:20xx年2月20日至3月20日

　　（二）报名地点:公明文化体育中心群文部

　　（三）报名联系电话:27106779 邮箱：42268xx85@qq.com

　　（四）报名联系人: 陈晓琳

　　九、工作要求

　　（一）大力宣传、广泛动员。全健排舞是中华全国总工会、

　　国家体育总局十分重视的推广项目，被列为未来重点推广职工大众体育健身项目之一，非常适合当前我国大众文化体育的特点和要求，深受广大职工和群众欢迎。各社区、企业要加大宣传力度，

　　动员组织广大职工、群众开展全健排舞健身活动，营造“全民健身”的浓厚氛围。

　　（二）加强领导、精心组织。各社区、企业要把普及全健排

　　舞作为活跃职工文化生活、增强职工凝聚力、培养职工、群众兴趣爱好的有效形式，调动职工、群众参与活动的积极性和主动性，积极组队参加，认真组织训练，参与比赛时保证演出质量、确保参赛队伍具有较高水平，展现企业职工、社区群众的精神风貌。

　　公明文化体育中心

　　二0xx年二月二十一日

实施方案篇2

　　为全面推进社会主义新农村建设，依法维护供用电双方的合法权益，构建和谐有序的供用电环境，根据《省电力公司关于整治电力设施周边不规范用电工作的通知》（电司营销[20xx]18号）精神，结合我市实际，制定本实施方案。

　　一、整治目标

　　对苏家店村不规范用电进行整治，做到直抄到户，统一国家电价政策，规范供用电秩序，维护供用电双方的合法权益。

　　二、工作步骤

　　㈠宣传动员。时间：7月25日至31日

　　本阶段的主要工作内容是：对苏家店村七组村民进行逐户走访，宣传国家法规、政策，说服、教育村民遵纪守法；通过镇政府宣传、发动、协调，对该村每户村民的思想动态加以引导、掌握，及时消除他们的思想顾虑，以维护安全、稳定的供用电环境。

　　㈡工作实施。时间：8月1日至15日

　　本阶段的主要工作内容是：

　　1、物资准备，根据现场施工方案和材料计划表准备各种施工材料。

　　2、实施低压线路改造。依线路图对苏家店村七组低压线路进行改造，拆除原有不合格的旧线路、电杆，按现有发展需求敷设新线路，对不符合要求的线路金具进行更换。

　　3、户表改造。对现有低压表箱分布进行统一规划，拆除原有接户线，对每户的`下火线进行重新布置；更换不合格电表箱，对村民电能表全部予以更换，实行一户一表制，并按现有新户报装规格进行安装。

　　4、档案管理。整改完毕对每户进行建档立卡，统一进入省电力公司营销系统，实行规范化管理。

　　三、组织领导

　　为保证整治不规范用电工作顺利进行，市政府决定，成立整治竹林桥镇苏家店村不规范用电工作领导小组。其组成人员如下：

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　领导小组下设办公室，办公地点设在市供电公司，

　　同志兼任办公室主任，

　　同志兼任办公室副主任，主要负责协调、组织实施整治工作。办公室工作人员从成员单位抽调。

　　四、工作要求

　　各有关部门要在整治工作领导小组的领导下，从维护社会稳定、构建和谐的供用电环境大局出发，充分认识整治不规范用电的重要性和必要性，加强沟通协作。要根据整治计划，制定详细的整治方案，合理安排工作进度。对于个别恶意抵触或聚众闹事的要依法处理。在电网改造到位后，市供电公司要严肃纪律，加强管理，严格按照国家统一标准抄表收费和维护管理，打击各种违章用电行为，防止出现边治边乱、先治后乱的现象。

实施方案篇3

　　为了切实保障适龄儿童、青少年就学和正常完成学业，奖励在校各方面优秀的适龄学生。特制订本校公益助学实施方案。

　　一、申请条件

　　A助学对象

　　在校就读的学生中，因家庭经济困难，无力就学和正常完成学业的学生。具体条件如下：

　　1、享受最低生活保障待遇家庭的子女；

　　2、残疾学生；

　　3、革命烈士子女；

　　4、因受灾、疾病等原因造成家庭经济困难的'学生；

　　5、孤儿、单亲母亲独自抚养的子女；

　　6、家庭中无劳动能力的家庭子女；

　　B奖励对象

　　在校就读的学生中，日常表现突出具体条件如下：

　　基本条件：

　　1、热爱祖国，热爱人民，热爱集体，能为学校添光彩。

　　2、团结同学，助人为乐，认真负责，自觉履行《小学生日常行为规范》要求。

　　3、学习目的性明确，勤奋刻苦，学习成绩达到优秀等级。

　　4、积极参加体育锻炼，体育达标成绩在良好级以上。

　　选备条件：

　　1、在体育、书法、绘画、歌舞、器乐等方面有一技之长，并取得一定成绩。

　　2、工作出色，成绩显著，有很强管理能力的学生干部。

　　3、一学年中，在学校或其他单位组织的某项活动中，取得过奖励和荣誉。

　　4、有其他突出表现的。

　　二、申请及审核程序

　　1、低保家庭子女凭《低活卡》，残疾学生凭《残疾证》，革命烈士女凭《烈士证》，其他学生由本人申请，经村委会、班主任核实。优秀学生由学生本人填写申请，提交班主任审核、上报学校。

　　2、审批结果在学校公示7天，接受村民和学生的监督。

　　3、申报时间：每年的5月和11月份。

　　三、助学金管理

　　1、学校成立公益助学奖励工作领导小组，每学期公布收支情况。

　　2、学校常年接受社会各界人士捐资助学资金和物资，对所有捐助者登记造册，对捐资金额（等额）超过50元发放捐资证书，每年进行公布。对捐资额度超过200元以上的登记助学碑。

　　3、加强对助学生的教育和管理。教育他们要珍惜这个机会，勤奋学习、长大报效祖国。

　　四、发放标准

　　1、按照每年度捐助资金10%-50%提取。提取剩余部分报备留存，统一流转至下年度取用。助学金额按实际情况提取，优秀奖励部分根据提取金额商定，不低于10%.

　　2、捐助款项优先用于助学，按照年度核准实际人数平均分配。助学金、优秀奖励金不重复发放，每个家庭只计入一人。

　　3、助学金限额每人每学期不高于500元，奖学金不高于800元，（物资等额计算）。

　　五、其他说明

　　1、此助学奖励金仅限于西大慈小学学籍的学生，年龄在3-18周岁。并且户籍所在地为西大慈、西弓庄村。

　　2、本助学奖励金捐资账户仅授权于微信、支付宝账户（17331012808）为唯一捐资账户。

　　2、本方案解释权归西大慈小学所有，有不妥之处敬请指导改正。

　　2、本方案自20xx年9月1日起施行。

实施方案篇4

　　为认真贯彻落实《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》、《关于加强青少年体育增强青少年体质的实施意见》精神，推动我校阳光体育运动活动的广泛开展，切实提高学生体质健康水平，根据学校实际，特制定本工作方案。

　　一、指导思想

　　学校开展击剑特色学校创建活动以素质教育和“健康第一”的思想为指导，以增强学生体质，提高学生体育素养和能力为宗旨，以激发学生运动兴趣为目的，以掌握运动方法和技能为根本，发挥教育的基础性作用和学校的资源优势，促进体育课程改革，通过三～五年的努力，将我校打造成参与面广、水平较高、设施完备的体育特色学校，为学生终生发展打下坚实的基础。

　　二、实施目标：

　　1、构建体育校本课程体系。

　　结合我校现有体育特色，构建课堂教学和课外活动相互配合、学校教育和社会教育相互融通的体育校本课程体系；

　　2、选择击剑活动项目。

　　（1）让每一个学生都能选择与自己兴趣、爱好相适宜符合自身素质特点的体育活动项目，培养学生良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式，加强学生体育素养修炼，培养学生审美意识，陶冶学生体育情操，促进学生个性发展。

　　（2）形成学校特色项目。传承击剑特色，全校学生参与练习击剑，在学校大课间进行整体推进、普及。

　　3、建设优秀特色教师队伍。以学校击剑特色学校创建为契机，建设一支有创造性的，具备较高的科学文化素质的教师队伍。

　　4、打造学校“击剑教育”品牌。

　　创建良好的育人环境。优化体育教育与课堂教学、课外活动、校外活动的整合。开展好击剑兴趣小组活动，培养体育特色学生，以兴趣小组带动其他学生进步，努力打造“体育教育”品牌。

　　三、实施原则：

　　1、因地制宜原则。根据本校的现有资源和学生状况，开展创建活动。

　　2、适应性原则。开展的击剑活动必须适应学生身体和心理发育特点，有利于增强体质，有利于提高体能和文化素养。

　　3、普及性的原则。广泛开展课内外体育教育，让每个学生都能较好地掌握一项运动技能。

　　4、全面性原则。摆正体育课堂教学与创建击剑特色学校的关系，坚持课堂教学内容的丰富性，促进学生身体协调发展，防止为创建体育特色学校而造成体育课堂教学的单一化。

　　5、以人为本原则。开展体育特色学校创建活动，坚持以育人为主，以学生的发展为本，在开展创建活动中注意加强相关体育知识和击剑文化建设，营造良好的体育文化氛围。

　　四、项目选择：

　　本着以生为本，从实际出发的原则，结合学生自身素质特点和学校特色师资优势，通过课程设置、活动推广，兴趣小组提高等形式创建我校体育特色。

　　五、组织机构：

　　1、学校领导小组成员：

　　组长：王建华副组长：傅志强成员：各班班主任

　　2。特色辅导教师：王丽萍

　　六、实施步骤：

　　特色学校创建时间20xx年9月――20xx年6月，实验研究程序和进度如下：

　　1、准备阶段（9月）

　　（1）开展前期调研，确定学校击剑特色项目。

　　（2）建立学生体育特色档案，落实参与教师。

　　（3）制定实施方案，进行人员分工，落实研究任务。

　　（4）开展创建宣传，学习相关理论，奠定研究基础。

　　2、实施阶段（10月――20xx年4月）

　　（1）制定阶段性实施计划，落实特色创建各个环节。

　　（2）构建体育校本课程体系。

　　（3）广泛开展各种形式多样的体育活动。

　　（4）落实体育大课间，推广，形成学校特色项目。

　　（5）创建良好的育人环境。优化体育教育与课堂教学、课外活动、校外活动的整合。

　　（6）实验教师撰写心得、体会、总结。

　　3、总结阶段（6月）

　　（1）汇总整理各阶段的成果资料，进行体育教育成果总结汇报活动。

　　（2）撰写特色学校创建的总结报告。

　　（3）申报击剑特色学校，准备相关材料。

　　七、工作措施：

　　（一）、实施三项措施。

　　1、提高认识，加强领导。

　　学校要高度重视创建工作，切实加强领导，把创建体育特色学校活动作为推进素质教育，创建校园文化，全面建设学校体育教育工作的一项重要任务来抓。要将创建活动纳入学校管理之中，把活动开展情况作为评选先进班级的参考内容。要通过开展创建活动，全面开创学校有特色、学生有特长、竞赛有成绩、社会有影响的学校体育、艺术工作新局面。学校教导处处负责牵头、组织、落实创建活动；将特色项目纳入常规教学计划和管理中；体育组、艺术组教师要各负其职，认真开展特色项目的训练与辅导；后勤处要尽力做好服务工作，确保创建活动的顺利实施。

　　2、强化教师培训。

　　组织青年教师认真学习创建实施方案以及有关教育理论，加强对教师队伍的培训和提高，根据实验工作的需要，适时聘请专家对教师进行培训和指导，组织教师到外地学习、参观、了解实验信息，掌握研究动态。积极为特色教师创设施展特长的平台；健全机构，形成艺术教育科研网络；外聘内兼，壮大体育教育队伍。经过几年的努力，形成一支由具有较高专业水平的'体育教育骨干、多名兼职体育教师组成的艺术教育师资队伍。

　　3、完善设施设备。

　　完善的设施、充足的器材是实现学校体育目标的物质基础，也是创办击剑特色学校的基本保证。充分利用和合理配置教育资源。依托教育现代化建设，学校投入资金，增购设备。学校要不断改善场地和设施，添置配备必要的器材，保证创建活动的正常开展。同时，制定好击剑活动场地、器材、设备的使用管理制度，做到借还登记，精心使用，严格管理。

　　（二）、夯实三种途径。

　　1、开设校本课程，实施普及推广。

　　按照国家标准，开足开齐体育课程。在完成教育部安排的教学内容的同时，将学校特色项目纳入到课堂教学中。

　　另外，注重把审美教育渗透于其它各学科教学之中，利用大课间普及、推广击剑活动。鼓励学生人人参与，引导学生开展互帮互学，相互合作，相互促进，共同提高，共同发展。坚持面向全体，兼顾个体差异，分层分类辅导，力求学生人人会做简单的运动项目动作，人人具备所选项目的简单技能，让每个学生都有所发展，在活动中充满快乐。

　　2、开展丰富活动，搭建展示平台。

　　发展校园文化，活跃校园生活，为学生搭建施展体育才华的舞台，使体育苗子脱颖而出构筑平台。坚持每学期举办两次击剑比赛，为学生施展其体育才华提供舞台；让学生全面参与，引领学生边学边练，以练促赛，以赛促练。发展学生的综合身体素质，培养学生审美和创新能力。

　　同时，将击剑教育与社会相结合，带学生走出校门、走向社会，开辟展室展示，向社会汇报体育教育成果，把学校击剑教育推向社会。

实施方案篇5

　　为加快推进我市各级各类医疗机构之间分工协作和对口帮扶机制的建立，加快形成“小病在乡镇，大病进医院，康复回乡镇”的就医新格局，加快实现小病不出乡、大病不出县和90%的患者在县内治疗的医改工作目标，加快缓解广大人民群众“看病难、看病贵”问题，根据“保基本、强基层、建机制”医改基本原则等文件精神，根据我院实际，特制定本实施方案。

　　一、指导思想

　　深入贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，因病施治；统筹共享、合理利用乡村医疗卫生资源，构建就医新格局；加快推进新农合支付制度改革，确保新农合基金安全，全面落实各项惠农便民举措。

　　二、基本原则

　　（一）患者知情自愿原则。坚持以人为本，切实维护患者的合法权益，充分尊重患者的知情权、选择权。

　　（二）就近分级治疗原则。根据病情需求，能在门诊治疗的不收住院；能在村卫生室治疗的，不到卫生院治疗;能在卫生院治疗的，不到县级医院治疗；能在县级医院治疗的，不到市级医院治疗；能在市级医院治疗的，不到省级医院治疗；因病情需要转上级医院治疗的坚决按程序转上级医院或专科医院治疗；按规定需要转诊到定点医院诊疗的病种，坚决按要求转定点医院治疗。

　　（三）医技资源共享原则。认真落实同级医院检验检查结果互认的相关规定，建立同级医疗机构之间和对上级医疗机构相关

　　检查“直通车”，减少不必要的重复检查，减轻参合农民就医的经济负担，促进卫生资源的.合理利用。

　　（四）“无缝隙”对接原则。逐步建立上下协调、严密有序、高效实用的转诊渠道，为患者享受到分级诊疗带来的连续、完整、快捷、有效、价廉的医疗服务。

　　三、就诊范围划分

　　（一）村卫生室：一般常见病、多发病诊治。

　　（二）乡镇卫生院:主要接诊A型病例暨病种单纯，病情较稳定的一般门诊、住院病例以及与技术水平、设施设备条件相适应的病例，包含：

　　1、急性期治疗后病情稳定，需要继续康复治疗的病人；

　　2、诊断明确，不需特殊治疗的病人；

　　3、各种恶性肿瘤病人的晚期非手术治疗和临终关怀；

　　4、需要长期治疗与管理的慢性病人；

　　5、老年护理病人；

　　6、一般常见病，多发病病人；

　　7、上级医院下转的康复期病人。

　　（三）县二级医院就诊范围：主要接诊B型、C型病例暨急需紧急处理但病种单纯的一般急诊和病情复杂或有复杂的合并症、病情较重的急、慢性病人、诊断治疗均有很大难度预后差的病例以及与技术水平、设施设备条件相适应的部分D型病例，包含：

　　1、临床各科危急重症，基层医院难以实施有效救治的病例；

　　2、基层医疗机构及一级医院不能确诊的较疑难复杂病例；

　　3、较大伤亡事件中受伤的病人。

　　（四）市三级医院就诊范围：主要接诊C型和D型病例暨病情危重、随时有生命危险，有循环、呼吸、肝、肾、中枢神经功能衰竭病变之一者以及与技术水平、设施设备条件相适应、国家确定的部分重大疾病的救治，包含：

　　1、临床各种危急症病人；

　　2、二级医疗机构因技术或设备条件限制不能处置的上转病人；

　　3、二级医院不能确诊的疑难复杂病例；

　　4、重大突发公共卫生事件中发生的病例。

　　（五）市外三级医院就诊范围：主要接诊D型病例和国家确定的重大疾病救治病例，包含：

　　1、临床各种危急症病例；

　　2、县、市级医疗机构因技术或设备条件限制不能处置的上转病例；

　　3、市级医院不能确诊的疑难复杂病例。

　　四、程序及要求

　　（一）转诊程序

　　1、除危急重症病例和病人及病人家属强烈要求外，对因技术、设备等能力所限需要转上级医院治疗的病人，原则上基层医疗机构上转至二级医院，二级医院诊疗有困难的病人上转至三级医院或专科医院。

　　2、转诊病人或病人家属持下级医院开具的“分级诊疗转诊单”到对应的上级医疗机构就诊；

　　3、上转病人病情稳定后，上级医院应及时将病人转回基层医院作进一步的康复治疗；

　　4、对长期在外务工或危急重症病人，接诊医疗机构和医务人员应及时告知病人或病人家属转诊规定，督促其尽快向基层医疗机构和县级新农合经办机构报告并补办相关手续。

　　（二）转诊要求

　　1、各级各类医疗机构要建立双向转诊绿色通道,成立分级诊疗责任科室，指定专人具体负责，并设立专线电话及时提供咨询服务；

　　2、各医疗机构要制定具体分级诊疗实施细则,明确转诊服务流程,确保转诊服务的人性化和连贯性、有效性；

　　3、基层医疗机构上转病人时必须填写《XXX分级诊疗转诊记录单》，详细填写患者的基本情况，诊疗用药情况和建议上转医院名称；上级医疗机构下转病人时必须详细填写《XXX分级诊疗转诊记录单》,并附患者的治疗情况及下一步的康复计划和下转医疗机构名称（原经治医疗机构或基层医疗机构）；

　　4、危急重症患者上转时，上、下级医疗机构要做好“无缝”对接工作，上送或下接均需派出专人护送并书面和口头同时向接诊医生介绍病情；接诊医疗机构对转来的病人要及时、认真进行登记，并安排专人将患者送至病区或门诊作进一步治疗；

　　5、各医疗机构对上转来的患者统一实行“一优先、两免费”暨优先就诊，免收挂号费、诊查费。

　　五、实施步骤

　　（一）精心组织，周密部署。各级各类医疗机构都要成立领导小组，制定分级诊疗实施细则，建立办事机构，明确具体责任人。

　　（二）加强宣传，营造氛围。各级各类医疗机构要充分利用各种媒体进行分级诊疗制度的广泛宣传，要召开各种会议、印发宣传单向广大群众宣传分级诊疗的好处与做法，使广大群众自觉参与分级诊疗制度的实施。

　　（三）强化培训，稳步实施。要分层次、分批次组织行政管理人员、医务人员进行专题培训，认真做好各项技术准备工作；各级各类医疗机构要组织广大医务人员认真学习相关文件，领会实施步骤、方法和要求。六、保障措施

　　（一）加强督导检查，实行奖罚兑现。每季度督查一次，通报一次，讲评一次；同时列出专项经费用于年度考核奖励。

　　（二）加强各级医疗机构能力建设。各级医疗机构要加快现有卫生服务人员中医师、护士的岗位培训，熟悉和掌握分级诊疗基本原则和要求，不断提高业务素质和诊疗服务水平，确保医疗质量和安全；要建立健全居民健康档案，积极开展家庭医生服务工作及慢性病管理、康复跟踪服务；要加快建立推广电子病历和就诊“一卡通”系统，提高转诊会诊质量和效率，在有效保障公民隐私的情况下逐步实现患者健康信息的合理互联共享。

　　（三）加快建立分工协作和对口帮扶机制。认真贯彻落实《XXX对口帮扶工作实施方案》等文件精神，县医院要做好与乡镇卫生院的对口帮扶工作，落实专家坐诊制度，定期安排高中级卫技人员到基层开展临床会诊、病案讨论，建立长效的技术培训和技术协作制度，帮助基层卫生服务机构提高医疗服务质量、技术水平和管理能力；要按照省市对口支援的相关文件精神，采取签订技术合作协议等多种形式，建立市、县、乡、村“四点一线”的分工协作架构，落实好对口支援与分级转诊工作。

实施方案篇6

　　一、目的与意义

　　当前，我市农业现代化建设进入了新的发展阶段，科技进步已成为提高农村经济整体素质的决定性因素。积极适应新形势，努力提高农民的科技素质，大力推广普及农业先进实用技术，是新时期农业科技工作的一项重点。农民科技示范户，作为农民中的先进科技典型，一方面，他们掌握了大量的农业新技术、新产品，同时他们对周围农户又具有很强的示范带头作用。实施农民研修计划，就是由政府出面有组织、有计划、有步骤地引导农民到科技示范户（科技研修基地）进行劳动学习和技能培训，以充分发挥先进典型的传帮互带的作用，为提高农民科技素质，建立农业科技创新体系，促进农村经济发展做出贡献。

　　二、目标任务

　　实施农民科技研修计划，建立涵盖我市各类主导产业的农民研修基地50个，使1000名农民通过研修掌握一门切实可行的致富本领，并初步形成市、县两级农民科技研修组织管理体系，为提高农民科技文化素质，加快农村经济发展做出贡献。

　　三、主要内容

　　（一）建立一批农民科技研修基地或单位凡在我市辖区内的农业科技型企业、农业科技示范园、农民科技示范户、农民科技协会等均可成为**民科技研修基地或单位。各县区可根据本地区实际，确定本地区的农民科技研修基地。申报农民科技研修基地应具备的条件：1．是本地区农业科技发展方向的典型；2．所从事的产业（专业）具有明显的技术特征和经济效益；3．所开发的项目具有一定的生产场地和培训服务网络；4．基地负责人具有较强的事业心和责任感，依法经营，具有良好的政治素质和业务素质，具有良好的信誉，在帮助农民致富上具有一定的工作基础。

　　（二）分期分批培训农民科技研修人员根据农民科技研修基地的实际条件和能力，每年提出全市可供研修的专业内容，确定一定数量的'农民科技研修人员，由县区组织申报、分配和落实。申请参加农民科技研修计划的人员应具备以下条件：1．具有强烈的致富愿望；2．具有一定的科技文化素质；3．具有自力更生，吃苦耐劳的勤奋精神；4．遵纪守法，具有良好的公民素质。

　　（三）定期开展农民科技研修交流活动市、县两级科技部门负责总结选拔不同地区、不同类型的农民科技致富典型。每年对选拔的农民科技研修基地由市、县（市）区科技部门组织参观、学习，开展各种形式的交流活动。

　　（四）建立农民科技研修计划服务网络。以**农业科技信息服务平台为基础，为农民科技研修基地（单位）和研修人员提供相应配套服务。凡命名的**市农民研修基地和参加研修计划的农民经审核后均可成为**市农业科技信息网会员，享受会员各项服务。

　　四、实施原则

　　（一）自愿的原则：确立农民科技研修基地及研修人员均本着自愿的原则。

　　（二）引导的原则：政府科技部门将采取一定的具体措施鼓励建立农民科技研修基地，支持农民参与研修。

　　（三）分步实施的原则：农民科技研修计划是一项长远性工作，先示范性起步，逐步总结完善。

　　（四）统一的原则：制定统一的农民科技研修计划，确定统一的目标、任务和措施。

　　（五）共同发展的原则：通过实施研修计划，既要使参加研修的农民学到致富本领，同时又要使承担研修任务的基地得以发展，实现共同致富。

　　五、实施措施

　　（一）成立沈阳市农民科技研修计划领导小组：组长：**市科技局局长副组长：**市科技局副局长成员：**市科技局处长区科技局局长区科技局局长区科技局局长县科技局局长县科技局局长县科技局局长领导小组办公室设在**市科技局农村处。

　　（二）农民科技研修计划纳入全市科技计划管理。对农民科技研修活动中取得突出成绩的研修基地或农民科技研修人员，将以补助等方式给予资金支持。

　　（三）市科技局每年依据研修需求和基地状况，确立年度研修专业和基地名录，并公开选拔研修人员。在基地、研修农民双方本着自愿原则，协商签订研修合同后，研修项目方可正式实施。农民科技研修计划实施的具体管理办法另行发文。

　　（四）研修计划在实施中，以县、区（市）为单位，以乡村为重点，以项目和人才为切入点组织实施。（五）对研修基地用工的区域范围、用工数量及用工时间等，计划管理部门要按照市场经济条件下客户服务的关系，灵活组织实施。

　　附：

　　1、**批农民科技研修基地推荐名单

　　2、**民科技研修计划研修人员申请表

实施方案篇7

　　素质教育的最终目的，在于充分开发和激活人体自身的各种潜能，使之成为具有较强的综合能力、分析理解能力和创造能力全面发展的综合型人才，核心是促进学生全面和谐地发展，同时发展个性特长，依据学生的条件、兴趣及潜力培养的一技之长可能对他们的一生产生重大的影响。我校非常重视发挥学生的专长，为学有余力的学生提供施展和提高才能的广阔空间，着眼于未来社会对人才的需要，本着快出人才、出好人才的目标，依据学生实际和学校具体情况，特制定兴趣特长班实施方案如下：

　　一、培养目标：

　　（1）以培养学生的创新精神和实践能力为主线，注重学生多种能力的培养，不断加强和完善各种艺术特长生的培养措施，促进学生个性特长的充分发挥。

　　（2）在舞蹈、美术、英语等活动中培养学生良好的道德品质和行为习惯，提高独立思考和动手操作的能力，学会自主创新，学会欣赏美、创造美。

　　二、主要任务：

　　（1）通过特长生培养计划的实施挖掘学生潜能，发挥学生的主动性和创造性，促使学生素质的全面发展和个性的发挥，使学校形成良好的育人氛围。

　　（2）使教师和幼儿真正确立等级加特长的评价方式，教师要彻底改变教育教学观念，特别是不以幼儿的学习成绩作为评价学生的唯一标准。

　　（3）鼓励、关注、培养在艺术等出类拔萃的学生，使他们得到更好的发展空间，能够不断进步，培养出我校在舞蹈、美术、英语、表演、节目主持等方面的“小明星”。

　　三、主要措施：

　　1、创设适合学生自主发展的环境和氛围：

　　给学生自由的选择空间，由他们自主选择喜爱的活动，教师应根据学生自身情况及时给予学生合理的建议和意见；

　　2、开展丰富多彩的活动：

　　我们开设了3个不同类别的兴趣特长班，专职辅导教师3担当辅导培训工作。

　　（一）舞蹈特长班

　　儿童舞蹈训练可以使肢体各方面在力量、反映和耐力等方面受到锻炼，提高身体协调性、敏感性、灵活性，使孩子的形体、气质得到训练，纠正孩子不良站姿，对于促进孩子身体健康、培养陶冶美的情操、丰富学习生活、开发智力等，均会产生明显效果，使孩子们有一个发展艺术才华的机会。

　　我们开设儿童形体训练、韵律操、儿童舞蹈基本功、民族舞蹈、舞蹈小组合及成品舞蹈。动作编排由简到繁，运动符合由小到大，对孩子的头、颈、肩、背、腰、手、腿、脚等依次进行规范化训练，以增强身体各部位的软度、力度以及关节的灵活性和动作的协调性。

　　（二）美术特长班

　　每个孩子都是天生的艺术家，一抹淡彩，一点创意，构成一个美丽的世界。用画笔画出自己的梦想，用心灵感受生命的阳光，捧一泓诗意的清泉，让孩子得到全面的发展。激发儿童学习美术的兴趣，陶冶儿童的艺术性情，挖掘儿童的绘画潜质，调动儿童智力的'全面和谐发展，以丰富孩子的日常学习生活。

　　美术特长班旨在培养幼儿的审美兴趣，在培养儿童绘画兴趣基础上，由浅入深的加以引导。

　　（三）英语特长班

　　英语是21世纪的国际通用语言，英语学习对于孩子未来的发展有重要影响。研究表明，幼儿时期是语言学习的关键时期，也是第二语言学习的黄金时期。因此我们特开设幼儿英语班，我们注重对幼儿口语、英文歌曲和听力的训练，让幼儿在轻轻松松的快乐气氛中学习英语，培养孩子浓厚的英语学习兴趣。

　　四、具体课程安排。

　　(略)

　　幼儿园在扎扎实实地开展教学常规工作的同时，还精心组织各项有特色的校园活动，目的在于营造良好的幼儿园文化艺术氛围，提高全体幼儿素养，从而丰富幼儿活动，培养孩子特长，实现学校的最近发展目标——提高学生的综合素质，创办有生命力的“特长班”、有特色的“特长班”，也为实现学校的长远发展目标——培养祖国建设者的坚强后备主力奠定扎实的基础。