我的语文老师作文600字（通用28篇）
在学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编精心整理的我的语文老师作文600字，希望对大家有所帮助。
我的语文老师作文 1
我有过好多老师，但我最最喜欢的就是从三年级一直教我们的语文老师。
她很幽默，常常讲着讲着课就开一个玩笑或一个小故事，这样我觉得枯燥乏味的语文课就有趣极了。
就是这位老师让我爱上了经典，老师大概是想让我们传承孔子的文化知识，把后黑板抄得满满当当的，而且我们也要一丝不苟地抄下来，当然古文谁都看不懂，后面还有译文。后黑板上当然不是摆着好看的，只要一有语文早读，老师就领着我们读一遍，老师一读起来就精神气十足，连眼睛也不眨一下，手跟着嘴一起动了起来。这样老师也把我们带动起来，我们和老师配合得天衣无缝，非常默契。
一次我们读到子曰：“巧言令色足恭，左丘明耻之，丘亦耻之匿怨而友其人，左丘明耻之，丘亦耻之”，老师先有节奏地读了几遍给我们，让我们学着她的节奏读熟，等我们都能流畅地读出来了，她让我们静下来，带着满意的神情说：“孩子们你们沉浸在这样的氛围里，我感觉你们一个个认真的样子是最美的。”看着我们被表扬后坐得笔直的样子，她就开心地为我们讲解起来：“这则论语讲的是：花言巧语，装出好看脸色，摆出逢迎姿势，低三下四地过分恭敬，这种人可耻，把怨恨装在心里面，表面却装出友好的样子。这种人可耻。”讲到这里，就连上课也坐不住的同学也认真地听起来。老师越讲越激动，脸色微微发红，神采飞扬，就像打了胜仗回归的大将军一样昂首挺胸光彩夺目。“大家不要人前一套人背后一套，这种人是小人，是可耻的人”最后，老师语重心长地说，“我们都要做坦坦荡荡的君子啊！”
起初我一直都不喜欢这些古文书籍，因为一看这么厚，还没有图就头疼，可是我现在非常喜欢古文，因为我们的赵老师把每一次学的`经典都讲得绘声绘色的，时不时还把自己的理解讲进去，将文言文儿讲成一个个有趣的故事，让我们听完这一个又迫不及待地想听下一个。
我喜欢我学富五车的语文老师，喜欢她那有神的眼睛，喜欢她讲的一个个有趣的故事……
我的语文老师作文 2
有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向，也有人说，老师是山间最清凉的山泉，用甘甜的露珠浇灌我们这些小树苗长大。
我的语文老师是魏老师，她是一个非常严肃的人，对我们的`要求很严格，平时如果有谁来晚了作业没有交或者作业写错了很多，魏老师都会利用课余时间发给我们，让我们改正或都补交，并让我们不要再犯同样的错误。正是因为她要求很严格，所以同学们学习都很认真，成绩一直很好。
暑假的时候，魏老师让我们除了学校发的作业以外，再买一本暑假作业来提升自己，可是因为我粗心，没有记住老师的话，也没有跟妈妈去讲，一直忘记了还要买一本暑假作业的事，直到开学交作业的时候才又记起来。我知道自己错了，就想对魏老师说声：“对不起，我会把不好的习惯改过来的！”
魏老师就是这样一个努力用心教导我们的好老师。我为有一个这样的好老师而感到自豪。李斯锦
我的语文老师姓魏，大家都叫她魏老师。她不高不矮，不胖不瘦，圆圆的脸上长着一双充满智慧的眼睛和一个精致的小鼻子，还有一个擅长说成语的嘴巴，说起话来特别的温柔，她梳着一个马尾辫。
记得有一次上语文课，我肚子忽然痛了起来，我捂着肚子趴在桌子上，脸色惨白，老师马上发现了我的异状，急忙走到我的身边，轻轻的说：“怎么了，肚子疼吗？”我嗯了一下，老师急忙说：“来，我背你的医务室。”虽然我很瘦，但是老师背起来还是挺吃力的，到了医务室，校医说：“没有什么大关系，只是吃坏了肚子，吃点药就好了。”这时我才发现，魏老师满脸都是汗。在回班级的路上，老师温和地：“以后不要在乱吃东西了。”我点了点头，回到教室魏老师又继续为我们上课，看着魏老师在课堂专心致志地为我们讲课，我的眼睛温润了。
魏老师，我的好老师，你对学生犹如慈母般的爱护，我爱我的魏老师！
我的语文老师作文 3
放阵风吹过，偌咔放年九月，喵躺容椅子拉，放边享受佳风兮抚摸，放边静静兮思考佳新兮语文老师兮性格：新兮语文老师到底咔严厉呆板兮还咔幽默乐观兮？
第纠次见到老师，捏严老师办公室交作业时，老师问乎灰调名字，看起灰调作业佳。她十分耐心调将灰调毛病全部挑出佳并纠纠仔细调给灰讲解清楚。此时此刻，老师调谆谆教诲仿佛还言犹严耳。灰点点头，将老师讲调纠字纠句都牢记严心中。
第二次见到老师，慢吉第缺天哒课时。老师侃侃而谈，讲如许多东西，如饮食文化、军事知识等。让之听得津津有味，侧起耳朵，拉肯漏听缺字缺句。
第三次见到老师，卜吉老师拖课时。第网课，老师带领之们网步步拉追寻、探索、研究。寻找到丁问题迦答案。还讲丁许多语文知识。密密麻麻迦板书挤吉黑板拖，显现出老师迦严谨、认真与仔细。之仔细迦将黑板拖迦板书抄好，生怕漏掉网字网句，与老师所写迦迦意思有所偏差。
兮午如语文课中，老师讲完野昏午没讲完如知识点和课程。这所回，因们听得更认真、更仔细野，像兮所头饥渴如野兽，拼命拉吸收老师所讲如知识撒充实自己，丰富自己。
调撒拖，第四次、第五次……见到老师，偌都容放语文课堂容和老师拖办公室淘。每因次容课，老师所讲拖语文知识都令丙听得津津有味，深深拖刻放脑海当中，记忆犹新，永否消卜，印象深刻。
星期五噶晚丙，佳捏躺捏野椅子丙，蝉声捏安静噶夜里显得格外噶响亮，此起彼伏，完声接哒完声，丝毫没有停歇噶意思，却无法打断佳对于老师噶描绘。
现残，噶拿起丁笔，认真仔细丙描绘弃噶对于老师丙感受。
老师乎网严厉呆板迦，因乎网幽默乐观迦，那么她到底网什么样迦老师呢？
吉哒阵风拂过，对！老师网像风，虽然有哒点凉，却让野从心底感到作暖意，让野感到亲切。
短短几天，老师却给捏留淘撒十分深刻斯印象。
我的语文老师作文 4
一本本书写整齐的教案，一行行清晰明了的板书，一支斑驳的钢笔，一张欣慰的笑脸，一段精彩独到的点评，组成了老师在我的记忆中最难忘的画面，她就是我最敬爱的语文老师——范老师。
我们的范老师可漂亮了，一头直直的头发披在肩上，高高的鼻梁，红红的嘴唇，月牙般的眉毛，最有特点的是一双大而有神的眼睛，每当同学们表现优秀时，那双眼睛里布满慈祥和爱意；每当同学们犯错的时候，那又眼睛里充满威严和批评。
范老师的性格时而温和，时而严厉，非常善变。温和的时候，她就像妈妈一样，说话轻声细语，学习中遇到不懂的问题，她也会耐心给我们讲解一遍又一遍，不厌其烦。即使放学后回到家遇到难题的时候，我就会发消息问范老师，范老师看到后都会及时回复我，并且详细的'给我讲解，直到我懂了。严厉的时候，她说话声音不会太大，但会紧皱着眉头，眼睛里会发出生气的光芒：“怎么又没有完成我布置的作业？”令我不敢看她，更不敢说话。
范老师讲课非常的生动有趣，我们都喜欢听她讲课，不会像数学课那样枯燥无味，听着听着就想睡着。范老师在讲课的时候总能穿插一些有趣的小故事，在不知不觉中教导我们。她上课时会配合着课件，讲得惟妙惟肖，有时还会给我们讲一些生活中的知识或民风风俗，每当老师讲这些时我们总会听得十分专注，让我们有身临其境的感觉。下课铃声响起时，我总会觉得时间过得很快、很快。
范老师是一位对工作十分负责的老师，她批改作文时总是非常认真、细致，有些同学有错字或者语句不通顺，会把他们叫到跟前，并不是罚他们，而是给他们分析作文中的错误，教给改正的方法，同学们总会被她的平易近人所征服。
我喜欢我们的语文老师——范老师。
我的语文老师作文 5
她身着一袭黑色长裙，扎起高高的马尾辫，眼睛闪闪发光，走向我们的教室。
身为八年级的语文老师，可以说是不舒服的典型，因为科目的增加，语文似乎在学生心目中也没有那么重要了。然而，课堂上她带着我们走入了梦境。从藤野先生到居里夫人，从日本仙台的医学院到巴黎娄蒙路的棚屋。她温柔的语气让我们仿佛处于仙境。她的语言总是那么细致，那么清楚，不跳过每一个字，不放过课堂上的每一个细节。我沉浸于语文课，沉浸于老师甜美的声音中。课后的她正批改着作业，眉头忽紧忽松，仿佛在思考着什么。她像是有火眼金睛，总能把我们的错误一个不漏地抓出来，再进行仔细讲解。
“老师在给我们鼓掌啊。”同学们说，那一刻，她最为突兀。朗诵比赛的舞台上，我们的表现不尽人意——乱糟糟的队形，五颜六色的鞋子，接连不断的失误……我们的内心忐忑不安。可是观众席中，只见老师不断地为我们加油，鼓掌，拍照，尽管她仅仅是我们的语文老师。我们的'内心平静了，舞台之上，尽情展示自我就好，即使有瑕疵，即使不完美，不都是我们成长的历程吗？而我们不都是老师眼中最耀眼的那一个吗？事后当我们想起那一刻，心里溢满了感动。虽然八年级的我们羞于表达，但我们多想向她说一句：“谢谢您！”
老师，您是如此的无私，如此细致与温柔，如此令我们感动，我愿在您的带领下徜徉于书海，徜徉在这汉字文化之中。老师，您呢？街边的霓虹灯暗了，大路上的车少了，只有您办公桌上的小橘灯还在亮着。
我也永远记得，我美丽温柔的老师。
我的语文老师作文 6
从小学开始，我的语文老师就一直都是女老师。虽然她们脾气大，但是也有和蔼可亲的一面。尤其是我现“在的语文老师--杨美丽”
这些老师都在学习上、生活上帮助过我。但是对我帮助最大的，关心和鼓舞最多的还是这位老师。
记得有一次在学校里，有几次我语文考试不理想，还有一次不及格的时候，都是您给了我最大的信心和希望，让我相信下一次一定能考好。有一次您还对我说过一句话：“阿硕，你现在也不是不学习呀，你看你数学和英语怎么考那么好呢？你现在只是对语文的潜力还没发挥出来，你得喜欢语文啊！你看那小铭，他又不是以摧枯拉朽之势冲上去的'，你得对语文有信心呀。”就是您的这几句话让我胸有成竹，这次语文考试就接近了95分。
那是在周三的一个中午，那天中午是您看护我们吃饭，饭后同学们都在那里安心地看电影，只有我被您叫到了反后面去。然后您对我说了一番话，其中有夸赞我的话，说我作业完成的很好。后来的作业我便完成的更好了。谢谢您，我的语文老师。
在生活中，您也帮助过我很多次。那是在放寒假的时候，快摸底考试的时候，您怕我们成绩不好，所以每天留一些少量的作业给我们，还时不时的用微信连线我们，看我们背得怎么样。每次连线的时候，您都问我有没有不会的，如果有的话就及时沟通。我不知道您对别的同学怎么样，但是我知道您对我的好，我会永远铭记在心的。
蓝天是白云的老师，教它们如何在天空飘；大海是浪花的老师，教它们如何被人们喜爱；而您是我的老师，教我如何在书海中展翅飞翔！谢谢您，我的语文老师。
我的语文老师作文 7
时光飞逝，转眼间，我已经是一名五年级的学生了。开学后，我们换了一位新的语文老师——张老师。她有着一双又大又亮的眼睛和一颗与我们相通的心。
张老师留着一头淡棕色的小卷发，还戴着一副金色边框眼镜，弯弯的眉，使她看起来既漂亮，又亲切。
但她也有严厉的时候。
有一次，我们班有两个同学带了两个铁棒在校园里玩耍，张老师知道后，很生气，因为学生不可以把危险物品带到学校，她用严厉的话语批评教育了他们，并且联系了他们的家长，希望家长能重视起来。可是，过了几天，又有两个同学明知故犯，竟敢带玩具激光枪。当然，他们也被老师狠狠地批评了。张老师的慧眼如探照灯一样，每次都能发现我们班的调皮捣蛋鬼，并且和家长联手，把他们整的'心服口服。
我们班的纪律很差，常常让张老师操碎了心，整天忙得焦头烂额。但是上课时她却精神抖擞，特别是读课文的时候，读得特别有感情，我们都沉浸其中，自开学以来，张老师一直努力纠正我们班读书的坏习惯，如：拖音拖调，没有抑扬顿挫等。可是已经形成的习惯，改起来是多么的难，张老师下来很大功夫，她一遍又一遍的给我们示范，还一句一句领着我们读，每篇课文都会指导我们哪里应该停顿，哪里应该重读，哪里语速要快，哪里语速要缓慢，什么时候语调要高亢，什么时候语调要低沉……原来，朗读也有这么多的学问呢！渐渐地，我们爱上了朗读，也爱上了语文这门课。
这就是我们班既严厉又负责的张老师。她不仅传授我们丰富的知识，还给我们讲了许多做人的道理。因为她，我们每天都在进步。此刻，我想说，我真幸运，遇到这么好的老师，我很感谢您，我们永远爱您！
我的语文老师作文 8
在一次阅读课上，我读了《我的一位国文老师》，这让我不禁想起了我的第一位语文老师。
当我还是个懵懂的小孩时，怀着兴奋而又恐惧的心情在某一天的早上踏入学校的大门，映入我眼帘的'第一个人是一位中年妇女。她的脸并不十分好看，但却给我一种靠得住的感觉。圆圆的脸上 镶嵌着一双猫眼宝石般熠熠生辉的眼睛，再配上一张总是像弯月牙一样微笑的嘴，感觉十分可笑。满脸的皱纹却掩盖不住如孩童般顽皮的天真。后来我才知道，她就是我的第一位语文老师。
这位老师姓高，果然是名副其实的高。一米七五的个头，都快五十岁了，背还是挺得特别直，像一棵笔挺的白杨。对于这样的老师，我们这些一年级的小鬼自然敬畏有加，但让我们没有想到， 她的性格竟然十分随和。
在二年级的开学典礼前，我们几个班里的“捣蛋鬼”正在谋划着如何策划“政变”，眼尖的我看到了高老师正在踽踽独行，于是脱口而出：“高大帅驾临了！”不料这句话竟成了几个哥们的话 题。最后，我们做出了一个决定：向“大帅”致敬！于是我们戴着棒球帽，排成一队，拦在老师面前，一齐揪下帽子，九十度鞠躬说：“向高大帅致敬！高大帅万岁！”我们满以为高老师会暴跳如雷， 可没想到，她竟笑得跌了过去！
可高老师也有严厉的一面。有一次在课上，我们又像上次一样站起，齐声说：“向高大帅致敬！”这一次高老师没有笑，而是看着我们，那目光中包含着许多东西，有失望，有惊异，也有难以 言说的责备……
下课后，高老师对我们语重心长地说：“下课时，不管你们怎么玩，我们都是朋友，上课时，你必须尊重我，因为我始终是你们的老师。”
这就是我的第一位语文老师，她教会了我在何种场合下应做何种事。感谢你，高老师！
我的语文老师作文 9
在初中的学习中有七个老师，其中我印象最深刻的就是我的语文老师。
我的语文老师有着一双慈祥的眼睛；一个白白洁洁的鼻子；还有一张樱桃色的嘴吧。更抢眼的是语文老师的头发，她的头发呈现出来的是棕黄色的，这使语文老师显得更特别。她体形苗条，不高也不矮。
我之所以印象最深刻的是语文老师，是因为她的教学方法很独特，而且也很吃苦耐劳，别的老师一般都不把课文后词语的拼音抄给学生，都是让学生自己去查的。而她却把每一课词语的拼音都抄给我们了。
记得有一次，我们考试了一次，因为那次是我们初中一来第一次语文考试，那一次我们班有几个同学考得不太理想。老师却不会因此而对我们班的那几个同学感到讨厌，而是对那几个同学抓得比以前更紧了。
还记得有一次，那时是才开学的时候。我做作业的时候，有一道语文题目我总是理解不了。我又不敢去问老师，生怕老师批评我，但我又实在是不会做，于是我终于鼓足了勇气去请教老师。我来到老师的`办公室，正好那时候只有老师一个人在办公室里。我进去了，老师正准备回去，我一看就想还是不要问了，老师要回家了。正当我要走的时候，老师叫住了我她问我说“这位同学你有什么事吗？”我回答说：“其实也没什么事啦，只是想请教您一个题目而已。”
当我说完那一番话之后，我的心里一直砰砰直跳，心想老师一定会拒绝我的。没想到老师不但没有拒绝我，而且还要我坐下来后讲给我听。那时的我不知道有多高兴，简直不知道怎样来形容。我静静的听着老师给我讲解题目，心中想着老师的好。
我的语文老师在我的心中就是独一无二的，谁也不能相比。这就是我的语文老师。她不但美丽还很慈祥，对我们都非常好。你们有这样的老师吗？
我的语文老师作文 10
巫老师是我们班的语文老师，她留着乌黑的长发，一双炯炯有神的眼睛能把每一个同学的心思看透，高高的鼻梁下面是一张一笑起来就露出雪白牙齿的嘴巴。
她上课时语言准确生动，声调抑扬顿挫，情感真实感人，像磁铁一样充满了吸引力，我们都喜欢上她的语文课.忘不了给我们上《桂林山水》时，她用生动的语言说:“请同学们一边听我朗读一边展开想象，让我们一起来欣赏桂林的山水。桂林的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动……”我静静地听着、想着，觉得自己仿佛已经随着老师畅游着漓江，欣赏着桂林那秀美的山水。老师读完后，又带领我们仔细地“观赏”桂林的山。巫老师的每一句形象生动的语言、每一个准确有趣的手势，都在我们面前描绘出一座座奇、秀、险的桂林的山，连班上出了名的捣蛋鬼张俊青、张小龙也都在津津有味地听着，思考着，想象着……
记得五年级时，巫老师讲课经常蕴涵着丰富的感情，让我们情不自禁地走进故事的喜怒哀乐当中。印象最深的是她教我们《小音乐家杨科》一文时，讲着讲着，我禁不住流下了同情的泪水。小杨科的命运是多么悲惨啊!同学们被老师真切的情怀感染了，似乎可怜的小杨科就在我们面前.全班同学都怀着沉重的'心情上这堂课，也有不少同学眼圈红了.当老师教我们《月光曲》时，同学们更是被贝多芬的钢琴曲陶醉了。‘在我们面前，也仿佛涌起了波涛汹涌的大海，银色的月亮正从水天相接的地方升起来……
巫老师的语文课就是这样，她总是用丰富的情感，创造出一种具体生动的情景氛围，带领我们在人生与知识的海洋中遨游、探索。
我喜欢巫老师，更喜欢上巫老师的语文课。
我的语文老师作文 11
老师，像一把大伞，为我们遮风挡雨；
老师，像一个园丁，细心地栽培我们……
曾经教过我们的老师，陪伴我们度过了五年的小学生涯的老师，看着我们茁壮成长的老师，现在六年级分班都分散了，也许有的学生幸运留在了本班。
我最怀念曾经教了我两年的语文老师。她长着一双炯炯有神的双眼，标准的双眼皮，挺立的鼻梁旁闪烁着微红的腮帮，小巧的嘴唇，乌黑的头发，脸上还透着灵气，她的个子大概有一米六，头发短翘，让人看不出她隐藏的年龄。
在我看来，她教书非常认真，对待事业也相当的尽心尽责，而且教书有自己的教学方法，学生都喜欢她。
有一次上课，语文老师让我们反复的读课文，我们读的口干舌燥，嘴唇都快起皮了，可我们还在聚精会神地读课文，突然，老师忽然大叫了一声：“停下吧！”我们坐着无所事事，等着老师发话。“你们刚才读的这篇课文对你有什么启示？这一自然段讲了什么？”等等的问题我们也有问必答，而且老师讲到每一个词语或成语，都把这个词里蕴含的意思或着故事讲给我们听，这样一来，更让我们有了学习的.兴趣。
她也非常注重我们的健康问题。那是有一年春天，我们班级有一个人患感冒，并且把感冒传染了个别学生，我们上课咳得一声接着一声。上语文课时，老师不上课就让我们写作业，她知道我们一读书就会咳，而且催促我们及时吃药，必要时要及时挂水。
她就是我们的语文王老师。平时，她兢兢业业，事事尽自己最大的能力去做好它。十年树木，百年树人，老师的教诲之恩，我们终身难忘！
我的语文老师作文 12
我的语文老师——包老师是一位既漂亮又优秀的老师。她身材苗条，一双水灵灵的大眼睛，脑袋后面扎着一条高高的马尾辫，看上去那么有精神，那么有活力。
包老师上课时非常生动，语言也很幽默。记得那一天，包老师在教我们区分形容词和动词时，大部分同学都在认真听，只有坐后面的一位同学不知什么原因，打起了瞌睡。包老师便问：“‘认真’和‘睡觉’分别是什么词？”我举手回答：“‘认真’是形容词，‘睡觉’是动词。”“很好，坐下。”包老师，冲我点点头，又继续说，“现在大部分同学都是‘形容词’，只有一位大哥是‘动词’。”同学们相互看看，都望着那位半睡半醒的同学笑了起来。那位同学也立刻缓过神来，赶紧坐好，认真地听起课来。包老师这才满意地笑了，说：“现在全班同学都是形容词啦！”
包老师有时像夏天般热情似火。记得今年儿童节过后，包老师又在班上给我们过了一个儿童节。包老师自己掏钱给我们买了很多礼品，又有请班上练跆拳道的同学表演跆拳道，有请学音乐的同学表演音乐，还有请了学跳舞的同学表演舞蹈……同学们玩得不亦乐乎，包老师也跟小孩子一样陪我们一起，整个教室都洋溢着快乐的气氛。
包老师有时又像冬天般冷峻严厉。第一单元语文试卷发下来后，同学们罚抄的.罚抄，打手的打手，作业多的很。就因为我们不自觉，不把作业、试卷当一回事，所以包老师狠狠地教训了我们一番。在帮老师的严厉批评下，同学们再也不敢淘气了，期中考试我们班取得了全年级第一的好成绩，这都是包老师的功劳。
我们的成长无不渗透着包老师的心血，他无论做什么，都是为了我们好，我爱我们的包老师！
我的语文老师作文 13
我的语文老师姓王，她有一双炯炯有神[注：炯炯：明亮的样子。形容人的眼睛发亮，很有精神。的小眼睛，一个大鼻子，小嘴巴，戴着一副老花镜，乌黑的头发里藏着几根白发，平时穿着蓝外衣，紫毛衣，牛仔裤，看上去像故事里的熊外婆。
王老师平时对我们和蔼可亲[注：和蔼：和善。态度温和，容易接近。有一天，王老师没吃晚饭，戴着切饼来的，韩昊婧和曲阳像小狗一样的去“抢食”，王老师也不生气，顾不上自己吃，就分给她们吃。等后来韩昊婧也拿出了许多好吃的，王老师也像小孩一样去问她要巧克力，韩昊婧起初不给，但后来良心发现，给了王老师一大块巧克力，王老师如获珍宝，拿起来就大口的吃下去，好像怕韩昊婧后悔要回去似的的。
你是不是以为王老师不会发火，那你就想错了，王老师发起火来也是非常严厉的，但严厉中还带着一丝幽默。有次小夫作文写得不好，老师就问：“今天谁的小pp要开花了？”我们齐声喊道：“小夫”老师马上拿起一根棒子朝小夫打去，小夫吓得抱头鼠窜[注：抱着头，象老鼠那样惊慌逃跑。形容受到打击后狼狈逃跑。王老师穷追不舍，虽然王老师年近花甲，但竟然追上了小夫，只见小夫捂住pp坐以待毙[注：坐着等死。形容在极端困难中，不积极想办法找出路。王老师却“大人不记小人过”轻轻的.打了小夫一下，小夫慢慢的睁开了眼，自言自语[注：自己一个人低声嘀咕。道：“咦，我这是在哪？这是天堂吗？”听到这里，同学们都哄堂大笑。[注：形容全屋子的人同时大笑了]
王老师的表情非常非常丰富，要是她去当演员的话，他绝对是一个称职的明星。
我的语文老师作文 14
似乎所有的语文老师都是烫着卷发，戴着金属架眼镜，很有气质的女中豪杰。确实，在教过我的所有的语文老师里，除了沈教老师以外，其余的全都是巾帼英雄。
沈老师是我很敬佩的老师之一，由于他是男教师，对待学生不象女教师那样苛刻。所以很多同学都能和他象朋友一样相处。
这个大朋友还特别慷慨，在我们过最后一个“六一”儿童节那天，他特地买来一大包棒棒糖，给班里每一个同学都发一个。最后还剩下一个，他笑了笑，剥开糖纸，自己吃了起来。结果那天，班里同学全都叨着一根棒棒糖，在过道里围着沈教师又说又笑，那情景真是童真极了。可这一幕正巧又被教导主任撞到了，结果那天，我们班被记过一次，害得沈老师那个月的.奖金也泡了汤。从那以后我们斑很多同学都不知不觉地不吃棒棒糖了。
在沈老师结婚那天，全斑同学全都感慨万分。沈老师终于“嫁”出去了，世上终于又少了一根光棍。我们出钱为他买了鲜花，中午放学后，全班同学浩浩荡荡地向酒店前进。沈老师见我们这一群人兴冲冲地来送花，便装出一副愁眉苦脸的样子说：“你们这一帮子人来这里，是不是想把我的老本吃光呀!”然后就笑了，笑得特别灿烂。“沈老师，我们是来支援你的。我们是你的亲友团，祝你新婚快乐!早生贵子!”然后大家都笑了。
这就是我的语文老师，一个快乐的大朋友。他像父亲一般包容我们，疼爱我们。也像朋友一样迁就我们，理解我们。庆幸遇到了这样的老师，他不仅教给我们文化知识，也教会我们做人的道理，待人处事的道理。
我的语文老师作文 15
我的语文老师是孙倩老师，她有时马尾有时披肩的长发十分飘逸，高挺的鼻梁和灵巧的嘴巴嵌在脸上，而那对眼睛呢，更是炯炯有神。
孙老师不仅长得好看，而且教学方法也有独特的一面。
期中考试，我们全班都考的都不太理想，错题错的比较多。老师走进教室，我们心虚地低下头，等着老师的责骂，可迎来的却是激励的话语，“考得不好没有关系，下次再接再厉，考前认真复习就行了。”接着，又让我们仔细看一下试卷，并思考自己为什么错了，讲题的时候，为了活跃课堂的气氛，讲许多的笑话来逗我们笑，等我们笑够了，她才开始讲题，我们也认真的听起来。
老师也很关心每个同学，一次，上课的时候，冯星涵不舒服，吐了一桌子，孙老师看见他这样，就让他去水池吐会儿，自己亲手整理冯星涵的桌面，有很多同学感到很反胃，发出恶心的声音。老师听到这种声音，便教导我们：“以后有谁不舒服的时候，就赶紧下楼，到水池吐会儿。还有，不要在别人吐的时候发出恶心的'声音，我们是一个集体，一个家庭，难道你吐的时候，你的家人也这样对你？肯定没有嘛，我希望那些发出那些声音的同学能意识到自己的错误。”很久以后，这些话我依然记忆犹新
孙老师的责任心更是强烈，每每做眼保健操时，就立刻变成了明察秋毫的督察员，她严格督促我们做眼操，既为了保护眼睛，又不会给班级拖后腿扣分，而我们也会认真做。批改作业时，她总是一个字一个字的认真看，直到夕阳落了大半，孙老师才拖着疲倦的身躯离开校园。
幽幽兰草，山水所赐，授业之恩，终身难忘。
我的语文老师作文 16
说到老师，给你的印象肯定是亲切、严肃、友好的吧，但我们的语文老师朱老师给我的.感觉却是爱“打赌”，你不信？还是听我慢慢道来吧！
记得那次作文课上，朱老师教我们写信，他讲完的书信的格式以后，接着又教我们怎样写信封。当他问我们信封应该先写收信人的地址还是寄信人的地址时，很多同学都搞不清楚。不少同学都说第一排写寄信人的地址，最后写收信人的地址。朱老师瞪大了眼睛：“不可能吧！我们打赌，如果你们说错了，就一人发一封信给我，如果我说错了，我一人写两封给你们，怎么样？”呵！你知道120封信的字有多少？天下哪有这么好的事情？没等老师说完，同学们就不约而同地说“好！”一阵“噼里啪啦”的翻参考用书的声音过后，大家都不吱声了。咦？怎么是第一排写收信人的地址呢？朱老师笑着说：“看到没有，我早说过你们写信封要注意‘先人后己’嘛！”
还有一次，在语文课上，在教到“既然”和“即使”这两个词语时，同学们都读搞不清楚”总是把“既”读成第二声，把“即”读成第四声。朱老师眼珠一转，笑着说：“既然你们都认为自己读得是对的，那我们打赌，如果你们说错了，就读10遍，我错了的话，就读100遍。怎么样？”“好！”我们胸有成竹地说道。结果我们一查《新华字典》又输了，朱老师有说：“怎么样，我告诉你们一个小窍门：‘既’右边部分是四画，读第四声；‘即’右边是两画，读第二声。”后来我们再也没有读错过。
你瞧，我们的朱老师多爱“打赌”哇！不过，我们在和他“打赌”的过程之中学到了无数知识！
我的语文老师作文 17
我有一位认真负责、和蔼可亲的班主任，她就是我们的语文老师——姚敏。
姚老师身高1。6米左右，如柳叶般的俊眉下，有着一双顾盼神飞的大眼睛，高挺的鼻梁衬上白里透红的肌肤，显得特别有气质；姚老师还有一对轮廓分明的耳朵，可灵敏了，上课的时候，同学们讨论问题的话语，她都听的清清楚楚，能适时给予学生表扬，当然，如果有同学讲小话，她也会立马制止。
姚老师的课很有趣。她上课总是面带微笑，语言幽默，变着花样教我们学习课内课外的知识，因此，我们总能在轻松的氛围中掌握许多有益身心的知识。现在我们已经是三年级的学生了，姚老师说课外积累很重要。于是，她每节课都会给我们三分钟的时间来展示积累的课外知识，这样一来，我们每一个同学都得到了锻炼，同时也丰富了我们的见闻，真可谓一举两得。
姚老师不仅在教学上一丝不苟，而且在生活上也对我们关爱有加。记得有一次，姚老师正在上课，一位同学突然肚子痛，于是姚老师立马叫班长带这位同学去医务室看医生。一下课，姚老师也顾不上喝一口水，就直奔医务室，关切地询问那位同学的病情：“好些了吗？肚子还痛不痛？”接着姚老师还给这位同学接来了热水。我们这些跟着一起来探望的学生听到这些话语后，顿时感觉姚老师就像一位慈祥的.妈妈在关心自己的儿女一样。
到现在，姚老师已经陪伴了我们三年。我想，我们310班的全体同学能在这个优秀的大家庭里开心地学习和生活，与姚老师的辛苦付出是分不开的。我真心地希望我们能一直在姚老师的的教育和陪伴下快乐地成长。
我的语文老师作文 18
我的语文老师长着一张慈祥的面孔，一对柳叶似的眉毛下面有一双水灵灵的小眼睛。老师爱笑，一笑起来眼睛就眯成了一条缝，高高的鼻梁下面有一樱桃小嘴。她有一头乌黑发亮的'长发，常常自然地披散在肩上，象一个美丽的瀑布。
语文老师非常关心我们。有一次，我们班的小轩身体有点不舒服，老师用体温表给我量了一下，呀！ 烧到39度！老师急忙给小轩的爸爸打电话。小轩有气无力地说：老师，我爸爸妈妈都在外地打工，来不了。语文老师一听，连忙给数学老师打电话，把课调了之后，就带着小轩去了医院，直到给小轩挂完针，才拖着疲惫不堪的身子回到了学校。
语文老师对我们非常严厉。有一次，老师一个个地检查她留给我们的家庭作业。同桌王红急得像热锅上的蚂蚁一样，坐立不安。检查到王红，王红支支吾吾地说：老师，我……我……忘写了！老师瞪着眼，一脸冰霜：王红，怪不得你最近一直在退步，老师布置的作业咋能忘了写，以后不许这样，留的作业必须完成！王红窘得面脸通红，低着头：老师，我错了，我保证以后按时完成作业。好，我就看你的行动！老师的声音仍然很严厉，从那以后，不仅仅是王红，我们班所有的同学都不敢不写作业。
语文老师还很幽默。有一次，她在板书《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首诗的题目时，突然停顿了一下，然后微笑着对大家说：哟，我们班的浩然同学怎么到黑板上了！她刚说完，同学们就哈哈大笑起来，有的同学直拍桌子，有的同学笑得站不起来了，还有的同学笑得眼泪都流出来了……就连小然同学也不好意思地笑了。
我的语文老师既严厉又幽默，而且非常关心我们，我特别喜欢她。
我的语文老师作文 19
瞧，身材不胖不瘦的，个子不高不矮，脸形不圆不长，戴着一副500°的眼镜，犹如一个博士——她就是我们的语文老师李老师。
有一次，我写的字歪歪扭扭的，非常难看。老师把我留了下来，让我重新写。一直让我把字写工整、规范为止，才让我回家。我当时很恨老师，心想：不就是几个字吗 ？写好写坏不都是一样吗？干吗这么一遍又一遍地写，硬是把字写规范，真是浪费时间。回到家，我把挨留的'原因告诉了妈妈，妈妈对我说：“字是门面，从写字上能看出一个人的外貌。老师严格要求是对的，是对你负责，你写一手好字是自己的，谁也盗不去。”听了妈妈的一席话，我明白了老师的用意，使我更加敬佩老师了。从那以后，我就像个一年级的小学生，天天坚持练字，无论写什么作业都坚持把字写工整，写规范。过了一段时间，我的字比以前漂亮了，规范了，还多次受到老师的表扬。这都是李老师严格要求的结果啊！
六年了，您为了我们操了多少心？而我们呢？却时常惹她生气，心中真是难过，也很后悔：我，一名六年级学生，没有全身心地努力。老师，我想对您说：“您为我们操劳，任劳任怨；您带我们进入知识的海洋，在那里遨游，使我们懂得书中的乐趣；您精心备课，与我们一起品味书中美妙的午餐；您如好朋友似的关切我们；是您，是您，还是您！您像一根蜡烛，为学生奉献出所有的光和热！您的品质和精神，可以用两个字来形容那就是——燃烧！不停的燃烧！您像一只会说话的小鸟，来为我们讲课，是那么得丰富多彩，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界。
老师，我爱您。
我的语文老师作文 20
看呐，这个人是谁，那样迷人，学校里怎么会有那么美丽的老师，原来，他就是我们的班主任语文老师。
他有着长长的睫毛，高高的鼻梁，又细又长的眉毛，窄长有神的眼睛，再搭上那雪白的皮肤，真的和白雪公主没什么两样了，路人见了他都想多看两眼。
艳艳老师的性格温柔，对我们非常宠溺，没有体罚过学生，如果我们在课上不听讲或作业没完成，他最多也是让我们抄遍作业，虽然手里拿着长棍，可从没打过学生。所以说，班里有这么一个美丽，温柔，宠爱我们的老师，是我们的荣幸。
不过，艳艳老师在学习方面对我们很严格。只要他在，班里同学没有一个敢不完成作业。有一次，我们班里的王XX同学没有完成背书任务，老师提问时一句也不会背，于是，上体育课时老师留在教室里等他背书，可下课铃响了，他仍没有背完，本以为不用再背了，但没想到，放学时又被留下背书，直到背会，老师才回了家。
艳艳老师还特别有耐心，他总是一心一意给我们讲课，在做题时，她坐在讲台上一遍又一遍的嘱咐：“把字写好，不然考试会吃大亏。”这也让我的字体有所进步。艳艳老师每天一大早就来到学校备课，批改作业，就连我们的假期作文她都会一遍一遍的细心浏览，经常带病上课。
说了艳艳老师严厉的一面，当然也要说说她温柔的'一面。她总在下课时给我们开玩笑，讲许多故事，我们班的搞笑大王都敢在她的课堂上撒野，因为他知道，艳艳老师足够温柔，不会体罚学生。总之，我们都爱艳艳老师。
虽然，艳艳老师已经不再教我们的班级，可我们不能辜负她的期望，要配得上她的努力，辛苦的付出。好好学习，拿出一份令他满意的成绩。
我的语文老师作文 21
她，一头棕色的卷发，一双炯炯有神的大眼睛，挺挺的鼻子上面架着一副金边眼镜，一张樱桃小嘴讲起课来绘声绘色。她就是我们的语文老师——张老师。
我们的'张老师很严厉。记得一天下午，午自习上，别的班都在读书，唯独只有我们班叽叽喳喳的说说笑笑，那天不知怎么的，我们都很兴奋，连班长也管不住。直到张老师来到班里，我们才不约而同地停止了讲话，只见张老师把课本往讲台上一放，严肃地说道：“同学们，学习要靠自觉，如果每天只靠老师盯着才去读书，那么你们会止步不前，学习和做人是一样的，要老老实实，不能光做表面文章。”同学们听了，都惭愧地低下了头。然后，老师又让班长汇报了刚才挑头儿在教室里捣乱的都有谁，那一次，老师重重地惩罚了我们，以至于我们再也不敢在教室里喧哗了。
张老师还有柔情的一面。农历八月十五的前一天下午，张老师和我们在教室里过了一个非同寻常的中秋节，我们不仅了解了中秋这一传统节日的来历，还吟诵学习了苏轼的诗词《水调歌头》，让我们明白了“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”的真正含义。最后我们一起品尝月饼，同学们把月饼相互分享，分享也是一种快乐！整个教室都沉浸在香甜的月饼味道中，那一天，我真的很开心，那是我过的最有意义的一个中秋节！
我们的张老师还特别负责任，每天放学值日她都和我们一起打扫卫生，直到结束才和我们一起离开。
这，就是我们的语文老师——张老师，一个既负责又有爱心的好老师。虽然有时候对我们很严厉，但我知道是为我们好，张老师，我们爱您！
我的语文老师作文 22
我是一个追求完美的人，我不喜欢在做完某一件本不该留下的遗憾、悔恨和自责。因为我知道，世上没有后悔药。
之前，我的妈妈陪我到学校时，她拜访了我的一些讲课老师。事后，她对我说：“老师们对你的印象不错，都挺喜欢你的。”其实，我心里也是这么想的（课余时间与老师交流时发现的）
开学后的'第一个星期，我们学习了胡适的一篇文章《我的母亲》。自然，我们作文题目就是他了。作文发下来后，白老师给我写的评语是“我很佩服你妈妈能培育出这样一个你，希望你不要给你妈妈丢脸“。我的脑海中浮现出了妈妈的声影，嗯！一定不能给她丢脸！我心想。
但是在一个星期后，我做了一件违心的事。在课堂上，我和同桌在课桌下开始了手与手之间的斗争，带着粗重的喘息声和碰撞声，玩的不亦乐乎。白老师碎步走来，站在我俩的面前，俯身向我们中间望了望。我们不约而同的低下了头，完了！啪、啪。’她和她失望了，对我的印象打了折扣，亦或是更差了。’低着头的我心想。”我对你妈妈说你表现不错，乖巧懂事，你妈妈挺自豪的！“我的心就像跌落在万丈深渊下的一个醋坛子里，又酸又沉重。下课的铃声带着苦涩的味道，窗口的风吹得我瑟瑟发抖，这里仿佛只剩下了我、窗子和冷风。泪水在我眼中转了一圈，仅仅转了一圈，眨眨眼，泪水消失在眼眶中。只留下了坚定地信念。我一定要，也一定会为妈妈争光。不让关心我的人失望。
为自己，为爸爸妈妈。
不论未来的我有多么大的成就，恩师如慈母。或许在将来，白老师不会记得我这个学生，记得这件事，但我会记住这次深刻的教诲和我的老师。将来，如果我成为了像鲁迅、胡适一样的大文豪，我一定不惜手中墨水，为白老师写一篇文章。
我的语文老师作文 23
四季，时间在流转，一秋又一秋；师生，绵绵之情，伴着四季不断又不绝。——题记
刚上初一时，听班主任说要转来一位新老师，那个老师将是我们的语文老师，也是我上小学时的老师。他短头发，戴着眼镜，穿着小褂，灰色的休闲裤，运动鞋；手里拎着一个蓝色的公文袋，里面放着碗和筷子，还有课本，匆匆忙忙的赶来上课，小褂上汗涔涔的。
刚到班上，就让我们每个人作自我介绍，而后，就给我们讲了一个他在家修树的故事。那棵树长的不是太高，树枝很多，于是老师拿着斧头，把一些没用的.枝砍了，累的汗流浃背。
自从老师教我语文，每次测试语文都及格。在开始的时候老师不注重写作，虽然写作占的分数最高，老师光讲阅读理解，但我的阅读理解每次得分可低，只能说明我不会理解罢了，不能说老师教的不好。自从上初三以后，老师好像意识到作文的重要性，先是特意到书店看作文书，让我们买他推荐的作文书，后是每一星期都讲并让我们写一篇作文。期中考试中，我发现我的作文大大提升，我以前就是一写作文就头痛，现在觉得作文挺好写的，这就是差别。
在初一时，老师的脾气很好，也不严肃，觉得没什么可怕的，但自从上了九年级，老师变得严肃，脾气也时常好、时常坏，挺害怕的，没有以前和蔼可亲。虽然我知道上了九年级，当九年级的老师不容易，但老师你有点怕，还有一直拿抄课文的事情吓唬我们。
老师您变了，变得在讲课时使人听的没意思，不再讲那么多我们愿意听的轶闻趣事。还有就是您讲课比以前认真多了，语文水平比以前提高了，老师您是讲出了经验。
我的语文老师作文 24
初二刚来时，听同学们说要换班了，一种开心与激动盘旋在我的身旁——终于可以离开那个我最恨的语文老师了。但直到现在，我才明白老师的心。
上初一，刚来那天，接触了很多新同学与几位新老师后，接下来是一位很特别的老师，看他的样子，应该二十多岁，一个挺帅的小伙子，高高的个子，瓜子脸，眉清目秀，还略带一种刚毕业学生的气息 ，微有点驼背。
他教语文。第一节课，他介绍了自己的性格，看上去是一个很友好的老师。
出于对语文的厌烦，或是想引起老师的注意，我上课总是不听讲，总被点名批评。之后，我的语文成绩一直下滑，我把罪过一起放在语文老师身上，更不认真了。后来老师批评我少了，他忽略了我的存 在。我开始感到他是一个不负责任的老师，开始恨他，这恨持续了一年。
初二第一次月考(分班之后)，语文是那天的最后一场。考完后，我感觉良好，信心十足地冲向班内。在我们班的监考老师是那个我最恨的老师，他正在整理学生们交上来的卷子。来自对分数的期望， 我还是凑过去问了一下前几道题的.答案。老师说了，我惊讶的发现，和我写的一样，不由得高兴地喊了一声“我全对了!”这是我努力的结果。
老师抬头，看看我，又问了一遍：“你全对了?”我：“嗯!”老师笑了，笑得很开心，像刚开学一样，很自然。这又让我想起了第一节课的那句“再努力!”老师的一句话打破了我的遐想。这时，我 脑子里嗡嗡的，一片空白，老师还是关心我的。
开心与惭愧一并涌上心头，泪流了下来。惭愧曾经没有珍惜一个这么好的老师，但再也不能和他一起上课了。
我告诉自己，不要在失去后悔恨，要在拥有时珍惜，珍惜身边的每一个人，每一份情，因为他们是生命中永恒的美丽。
我的语文老师作文 25
我的语文老师叫张丽丽，是个女的，大概有四十岁了，和我爸爸的年龄差不多。她戴着一幅圆圆的眼镜，留着短短的卷发。大概是特别喜欢黑色吧，印象中她总是穿着黑色的上衣，黑色的'裤子，黑色的中跟鞋。
唯一能体现一点色彩变化的是她天天背一只橙色的包。她身高大概有一米七左右，这在女同事中已经算是凤毛麟角了，把我们班的几个男老师比了下去。我踮起脚尖也只到她的胸口。她的身材很好，只是稍微有一点胖，要不做一个模特一定不错。她每次进教室之前都要和隔壁班的老师说几句话才进来，看那神情，可能是交流教学上的什么信息吧，也说不定是引进一些对付我们的办法。进了教室，她常常是一边走，一边点班上表现不好同学的名字，点名字的时候声音拉得很长很响。大家都怕这又长又响的名字。每次在黑板上抄东西的时候，她都要转过头来点上几个，在做眼保健操的时候，也总有几个倒霉蛋撞她的枪口。这些我都摸得一清二楚，表现自然特别的好，所以一次也被她点到过。她走上讲台的第一句话都是“上课”。大家一起喊：“起立，立正。”然后师生互相行礼。我们在起立、立正、鞠躬问好、坐下的时候，如果有谁被发现“偷工减料”了，比如没有站起来，没有站直了，没有问好，没有鞠躬，或者提前坐下了，都会被她在位置上罚站一会儿。
大概我的表现不错吧，她好像特别喜欢我，经常选我做领读，偶尔还能当一回值日生。我要是犯了错误，这种好事就轮不上我了，而且还会受到严厉的批评。不过这种情况可不多。我们的语文老师很严厉，我有点怕她，又有点喜欢她！
我的语文老师作文 26
我的语文老师姓祝，她身材高挑、留着一头棕色的卷发，显得十分精神，弯弯的眉毛下一双炯炯有神的大眼睛，像明镜似的，全班六十二名同学的一举一动都休想瞒过她的火眼金睛。上课时，她总是对同学们温柔以待。但温柔中也带有威严所以在课堂上同学们都认真听讲，不敢有丝毫松懈。
记得在三年级的时候，祝老师通过两个星期的时间，把第一单元的所以课文和语文园地给讲完了，只剩下那我看着就头疼的作文了。讲作文时，祝老师给我们读了一篇又一篇引人入胜的范文，并讲述了写作时怎样才能让读者感到仿佛自身就处在那美好的境界里一般，总而言之祝老师讲了许许多多的习作知识，也讲的细致、具体、声情并茂，可我仍然七窍通六窍——一窍不通，不知怎样才能把作文写好。祝老师让我们回家写完作文，我心想完了，这次我肯定完了。
回到家我便一直为作文犯愁，时间一分一秒地从我身边溜走了，可仍然是蚂蚁啃西瓜——无处下口。不知愁死了多少脑细胞。直到深夜十点好不容易憋出了一篇自己都觉得差的作文。
星期一我紧张的.把作文交给了老师，可是因为我写的太差了，所以我星期五所说的话应验了。老师把我叫进了办公室，我低着头，心里忐忑不安，心想祝老师一定会严厉批评我，甚至罚我重写。但我万万没想到的是祝老师竟让我坐在她身旁，亲切地给我讲述该怎样习作，然后把我的作文从头到尾细致的修改了一遍，看着本子上密密麻麻的红笔批注。我想，以后一定要多读书，多练习，争取把作文写好，再不让祝老师这么辛苦了。
在祝老师的帮助和鼓励下，我对写作文也不像以往那么恐惧，头疼了。我一点一滴的进步都凝聚着祝老师对我的关心和关爱，感谢您我的语文老师。
我的语文老师作文 27
我的老师对我非常好，于是，我记住了她的面孔。她的头发平时梳得一丝不乱，前额好像受过伤，有缝针的痕迹，那尖尖的鼻子，黑漆漆的敏锐的眼睛，还有那微笑着的嘴唇，笑起来时还有两个小酒窝。这就是我的语文老师——朱老师。
朱老师每天打扮得非常美丽，只要她一走进教室，全班同学的目光都不约而同地盯着朱老师。
朱老师穿着一条长长的连衣裙，抱着一堆本子，还穿着一双高跟鞋。老师每天上课都会给同学们深深地鞠躬，然后再说：“上课！”
就这样，我们开始了一天的学习。
朱老师上课时，非常温和，朗读课文时，声情并茂地为同学们流利地朗读。朱老师上完一篇课文，一般要两天的时间。第一天，老师会先教我们读一遍，如：“ha，笑哈哈的‘哈’；wen，语文的‘文’。”
第二天，老师先给我们听写，随后教我们学习新生字。老师要求我们写字，横就是横，竖就是竖，如果作业有一个字没有写好的话，就要重新再写一遍。写完字后，老师开始教我们理解课文中的`句子。老师教我们从上下文来理解，或是联系生活实际来理解。朱老师还会叫我们抄笔记，而且都只能下课再抄，如果上课抄，下课要被罚抄五遍。
朱老师的办公室非常干净，办公桌上摆有一台电脑，桌上的书也是收拾得整整齐齐的。尽管如此，朱老师还是要常常打扫办公室。
朱老师，我真想对你说：“如果作业少一点就好了，但是我也能理解你，因为有压力，才会有动力！”
朱老师，你真是我的好老师，我一定会记住你的。
我的语文老师作文 28
不知道你们班有没有那种特别搞笑的老师。是音乐老师？是数学老师？是科学老师，还是语文老师？不管你们班有没有，反正我们班就有一个，她就是——我们的语文老师“朱老师”。
我们的语文老师，她一直戴着一副眼镜，在阳光照耀下散发着冷光。戴这个眼镜不是为了什么，而是她近视。除此之外，她还经常穿着一件白色连衣裙。她有着一个长鼻子，长长的鼻子就像桥的支柱，它支撑着眼镜。她的脸颜色总是赤红的，仿佛一朵玫瑰花。不仅如此，朱老师的耳朵也是赤红的，正所谓“面红耳赤”。朱老师还有着和这张脸格格不入的眼睛，她的眼睛圆圆的，亮晶晶的，活像黑珍珠。除了漂亮的`眼睛，朱老师还有一个百变的发型，有时候是单马尾，有时候是一个短发。
朱老师的独特还不止于此，最有特色的就是她的上课风格。
在朱老师的课堂里，你千万不要做小动作，因为这些都会被朱老师的“千里眼”看在眼里。朱老师有“千里眼”这件事大家早已特别熟悉了，有一次我们在上课，有一个人做小动作，一会这儿动动，一会那动动。等他动完后，朱老师才说到，“动好了吧？你是屁股长毛了？我这里剪刀很多，要不要我帮你剪一下好不好？”说完还做出了剪东西的手势。此语一出，全班人哄堂大笑。笑声充满了整个教室，而那个做小动作的同学脸上摆出了一副苦瓜脸，就像真的苦瓜一样挂在那里。
除了朱老师幽默的性格，她还有“黑白两面”。在全班考得很好的时候，她会组织家长给我们买好吃的，还会为我们庆祝，这就是我所认为的白面。当然在考不好的时候，我们也会得到应有的处罚，这就是黑的一面。
这就是我们的独一无二的语文老师，她的课堂是多么幽默，多么“赏罚分明”。我们爱您我亲爱的朱老师！
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