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【精品】班级作文600字锦集七篇
在我们平凡的日常里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家收集的班级作文600字7篇，欢迎大家分享。
班级作文600字 篇1
星期一的早晨，我背着书包高高兴兴地来到班级，却发现班上好多同学都愁眉苦脸的，一下子扫了我的兴。
不一会儿，上课了。我们的班主任，林老师来了。张雨洁好像遇到了救世主似的，也不举手就委屈地报告道：“林老师，昨天我最心爱的两把自动笔和一块新买的橡皮放在抽屉里，忘记带回去。今天都不见了。是不是班上有小偷啊！”
许多同学听了张雨洁的话，都纷纷对视，似乎在说：“是你吗？”“绝对不是我。”
紧接着，又有两个同学陆续向老师诉说自己类似的'丢失东西的经历。
林老师一一听完大家的话，严肃地说：“同学们，我一定会把那个偷拿别人东西的同学找出来。但是，我希望那个同学一时贪心干了错事的孩子能够主动找我承认错误。”
我发现坐着我斜后方的张菲菲在眨巴着眼睛，还有点似笑非笑的样子。难道是她？不会，绝不会！她可是个人人敬佩的好孩子呀！“ 老师的话算数吗？那个拿别人东西的人会自己认错吗？”大家都半信半疑的。
这节课下课了，张菲菲拿着一小包东西，跟老师进了办公室。啊？真是她？唉!人不可貌相，海水不可斗量啊！她怎么也干起这偷偷摸摸的事了呢？我真不可理解。第二节课上课铃响了，林老师面带笑容走进了教室，高兴地说：“同学们，真相大白了。是我们班的张菲菲同学昨天做完值日生帮助他们收拾起了你们遗忘的东西，想找机会让你们认领，并帮助大家认识珍惜文具的道理，结果反倒被你们误解了呢！”几个“失主”当场从菲菲手里领回了自己遗忘的文具，点头表示感谢。
老师也总结出几句意味深长的话：“在没有确凿证据的情况下，是不能冤枉别人的，每个人都要珍惜自己的文具用品，不能随便遗忘丢失哟！”
班级作文600字 篇2
四月清和雨乍晴，南山当户转分明。更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾。”眨眼间，立夏哥哥踏着慢慢的步子来到人间探访朋友了。这时，人们通常会举行斗蛋游戏和吃立夏饭。这不，我们班迎来了一年一度的野炊，不过这次有点特殊，因为我们要包饺子啦！
当时，大家一听到这个消息，教室里顿时炸开了锅，大家都议论着如何分组、谁带什么村料热闹极了！
盼星星，盼月亮，终于盼到了梦寐以求的野炊日，这是一个星期二的早上，同学们大包小包地来到了学校，都希望早点进行野炊。好不客易等到下午两点野炊才正式开始。我们和其他两组被分到餐厅里包饺子，另外三组则被分在野炊区。开始包饺子了。我先把饺子皮摊在手心上，然后用筷子把一小坨肉夹到饺子皮的中间。接着，我又用手指去沾了一点水，沿饺子皮的边缘涂抹一圈。这时我犯愁了，这花边是怎么包呢？于是我就向顾圣玥奶奶请教。她耐心地指导我，一边给我做示范，一边说：喏，先把食指夹在饺子皮中间，然后把左边的角推进去，按一下，然后”我听懂之后，就照着示范包了起来。可我包好后，饺子却是扁扁的，像个无精打采的小人，耷拉着脑袋。这时，顾圣玥走过来对我说：你肉馅包得太少啦！”
第二次，我吸取了之前的失败教训。终于，一只合格的饺子在我手中诞生了。就这样我们包了很多饺子，最后我们端着饺子盘来到了野炊区的土灶旁，将饺子依次倒入锅中。饺子像顽皮的'孩子一个个滑入锅底。不一会儿，第一锅饺子新鲜出炉了。我们端着热腾腾的饺子和自己亲手制作的贺卡送到老师面前，老师夸我们很能干，我们的心像吃了蜜一样甜。
回到野炊区，第二锅饺子也出锅了。我们围在石桌旁迫不及待地吃起了香喷喷的饺子。大家吃到的饺子有的是我包的漏馅儿的，好像衣冠不整的顽童；有的软鼓囊囊的，好像富人家的胖娃儿，还有的连个馅都没有，好像骨瘦如柴的难民
快乐的时光总是不等我们便悄悄地溜走了，这次野炊真令人难以忘怀啊！
班级作文600字 篇3
“嗨！”我的耳边又响起了烦人的声音，又是“菩提”在唠叨，“你能不能不唠唠叨叨啊，跟念紧箍咒一样！”“菩提”摆出了唐三藏一样的动作：“阿弥陀佛，善哉，善哉，请问施主从哪里来，到哪里去啊？”“呃……”我尴尬地跑进了学校，在学校我也算个捣蛋鬼了，江湖人人称“麻花”，因为外号的来源竟然是一个女生，让我的捣蛋称号从班上消失了，我每次看到她，我都哼哼地几声，就走开了。
江湖人称“奥特慢”的胖子，身上长满了赘肉，没有哪个时候看到他手上没东西，“棒棒糖”、“烧烤”、竟然还有“冰淇淋”！上课的时候，我们教室有时传出“咔呲咔呲——”的吃东西声，有时传出“濮”的一声屁响，有时传出“呼噜呼噜”的睡觉声，我们这些男生，有时看到他睡觉的时候，鼻孔里冒出一个鼻涕泡，我们拿我们的笔去碰那个泡，只听“砰”鼻涕爆了，弄了前面的.女生一身，我们只看见，一个女生冲出门口，使劲的把水往身上淋，回来后，“水鸭子”，从此这位女生的名字从“胆小鼠”变为了“水鸭子”。
还有一个就是人称“盖伦”的人，大家应该看过“啦啦啦德玛西亚”，没错他就是“德玛西亚之力”我们称他为“草丛伦”，他跟盖伦的称号和习性一样，都是喜欢躲在暗处看女人和虐菜的家伙，但是他却喜欢打篮球，这一点就跟盖伦不一样了，他还得过“县区篮球比赛”冠军呢，还有一个金牌，挂在他自己的房间。
当然我们班的人称号还有“金仆”、“奥斯卡”、“数学王子”……等找个时间我都介绍给你们！
班级作文600字 篇4
又是一个金秋的十月，凉爽的风吹到脸上，我闭上眼睛，惬意的回想开学以来班级的所有变化，脑海里浮现出最多的还是七（12）班的优。
美化小组棒棒棒
开学以来，有一个小组一直在为班级做贡献那就是——美化小组。一天下午，我练完了足球操后，回到教室门口时，突然，我很惊讶：这是我们教室吗？我没有走错？我再仔细一瞅，对呀！这就是我们12班！哦，原来是由张怡、刘鑫柠、杨荆茵、任展宁四人组成的美化小组给教室“化了妆”的呀。你看，那精美的剪纸、炫彩夺目的彩条，以及栩栩如生的油画|丰富多彩的手抄报、张张工整的钢笔字。让人一来到教室，就有一种赏心悦目的感觉。那真叫一个“棒”！
班长管理好好好
我们每周都有不同的值周班长管理，上个周由陈其莹来管理班级。可谓兢兢业业！上课了老师还没来时，她就像老师一样：AAA请安静；BBB请认真读书；CCC。一切“不良行为”都会在下课时被报告给我们的“老万。他会将“不良分子”制得“服服帖帖”。不仅是这样，陈其莹还会在早上带领我们大声读英语，因为她也担负着英语课代表的职责，她既要负起英语课代表的责任，还要管理班级，而且还做得那么好，真令我佩服不已。那真叫一个好！
作业速度快快快
在刚开学的时候，我们写作业以及收作业都还像小学一样，——没头绪、速度慢，但经过“老万”的.一番“军事化”培训后，我们的效率已经有了明显的提升。就拿我来说吧，以前半个小时能完成的作业，我总能因为精力不集中拖到五十分钟甚至一个小时才完成，但现在已不是外甥打灯笼——照旧了。现在的我，同样需要半个小时完成的作业，我只用二十五分钟甚至二十分钟完成，并且出错率几乎为零，收作业只花了半分钟不到就OK了！那真叫一个快！
“做更优自己，创更优班级。”这句话我们要铭记在心。只要我们“一、二、一”步调一致大步流星地向前冲，十二班一定会独领风骚、永不言败！
班级作文600字 篇5
劳动最光荣，生活中，我参加过许多劳动，也有许多感受、感悟与收获。
前不久，我们班进行了一场大扫除，我当然也参加了。
大扫除开始了。大家有的擦黑板，有的拖、扫地，有的擦窗户、门……只见我一手拿着黑板擦，一手拿着抹布，准备“左右开工”。我拿着黑板擦，在黑板上飞快地、一遍遍地擦着，不一会儿，黑板上的“生字军”就全军覆没了。我看着被黑板擦上的粉笔灰给弄得“毁容”的黑板，决心给它“整容”。只见我拿起湿抹布，施展起“擦黑板大法”：左抹抹，右抹抹，然后横过来再抹一遍，上面够不到的地方，就跳起来抹，怪有意思的。短短几分钟，刚才“灰头土脸”的黑板就变得闪亮发光了。检查完黑板的'“大饼脸”，我开始查看黑板棕色的边框了。嗯，果然有问题！黑板下端的边框里撒满了粉笔灰，原本油亮的边框变得脏兮兮的。我毫不犹豫地拿起湿抹布，在黑板边框的凹槽里“扫荡”了一圈，将粉笔灰族群“斩草除根”。没多久，黑板边框的凹槽就焕然一新了。
给黑板做了全面的“身体检查”后，我转移场地，将劳动模式切换到“抹布擦门、栏”。我拿起抹布，走到教室的前门，沿着门的边仔仔细细地擦了起来。这并不难，跟擦黑板差不多，所以我这个“黑板医生”也得心应手。我竖着擦，擦不到的地方，就用老的方法——跳着擦搞定。一会儿，“洗澡”完毕的门在阳光的照耀下闪闪发光了。接下来，我就要去擦教室门口的栏杆了。白色的栏杆用久了，下面布满了灰尘。我蹲下来，慢慢地、认真地给白色栏杆“去灰”。经过我的“擦擦去灰治疗法”，栏杆又洁白一新了。
看着整洁干净的教室，我和其他参加大扫除的同学都开心地笑了。
这真是一次富有意义的班级大扫除！
班级作文600字 篇6
时间过得飞快，现在的我已经是五年级的学生了。回想这五年来的历程，我的成长与我们的班集体是密不可分的。
记得刚读一年级的时候，我胆小，不敢去教室，爷爷奶奶硬是把我往教室里拽，可我就是哭着不去。这时我的班主任走了过来，她是一位和蔼可亲的中年人，她轻轻地对我说：“钟毅文，男孩子最勇敢，全班人都在等着你……”几个同学也跑了过来，亲切地拉着我的手，说：“走！咱们一起去上课。”那时候我的`心里就感到特别的温暖。从那以后，我也不再害怕上学了。
我们班有六十多人，老师经常对我们说：“教室是我们每天学习的场地，你们一定要把它打扫干净，并保持清洁……”记得第一次轮到我做清洁的时候，我拿着扫把东扫一下、西扫一下，就是不知道怎么把垃圾收拢，后来几个同学过来了，我们就开始想办法。我们朝着一个方向扫，很快就解决了这个麻烦，另外几个同学拿着抹布把桌子、椅子全都擦得干干净净，摆放得整整齐齐。坐在这样窗明几净的教室里，我心里感觉特别的爽快，因为我们学会了怎样创造好的学习环境。
因为我的字写得还比较好，班主任让我和几位同学办黑板报。一开始我们不知怎么动手，大家在一起商量了一下，决定分工合作，有人画图，有人画线，有人写字……利用几次课外活动的时间，我们班的黑板报终于办好了。同学们拍手叫好，老师也露出满意的笑容。从这件事中，我体会到了团结合作的力量。
我的性格比较腼腆，不爱说话。课后同学们总是主动、热情地来找我玩，老师也特意安排我去收发练习本，还让我到别的班级老师那里去送东西，让我锻炼与人交流、沟通的能力。
回想这五年来，老师和同学们对我的关爱总是历历在目。我的成长与我的班集体是分不开的，可以说我与班级共成长！
班级作文600字 篇7
咳、咳、咳，我来了，今天来谈谈咱们班的阶层现状，先别问我班内为何会有阶层，阶层立场不只有社会上才有吗？NO.NO.NO，哪里有压迫，哪里就有反抗，哪里就必然有斗争，有斗争就存在站队问题，所以，根据自己的观点判断就形成了阶层立场。
首先，分析君王阶层———班主任级，君主；顾名思意就是掌控最高权力，大有君要臣死臣不得不死的威严。还好我们的班主任是体察民情的明君。
其次，说说丞相阶层———班长。可谓一人之下，万人之上。传授着君主的指示，管理着宠大的队伍。看是让人羡慕，实则格外辛劳。
接着，郡首阶层，———各大委员。一手掌权，却又无军权，管理中遇到难题，碰到钉子就无可奈何，只好面承上级，反应情况。
之后，纸老虎阶层———各位高官的狐朋狗友，凭借朝内有人，狐假虎威，若遇上个凶神恶煞，就灰溜溜地投降举手了，也正是“墙上芦苇，头重足轻跟底浅；山中竹笋，嘴尖皮厚腹中空”。
再次，地主阶层———组长类别，职权不大，恰大有喜好指手划脚的.本领，凭着自已小小权力，把手下掌控的三五小兵摆弄的团团转。像这种阶层何德何能担复兴大任，做时代新人。
最后，奴隶阶层，———无官一身轻的大众学生，他们虽然因种种因素未能戴上任何头衔，但是是群体的大多数，个个都是精英骨干，事事心知肚明，俗话说“得人心者得天下”。我们只是分工不同，目标一定是一样的。都在做着中华民族伟大复兴的同一个梦想。
我的分析也许浮浅，但是很大程度上给各个阶层敲响了警钟。愿各阶层有则改之，无则加冤。
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