- 相关推荐
小学歌咏比赛活动方案（通用13篇）
为了确保工作或事情能有条不紊地开展，常常需要预先制定方案，方案是有很强可操作性的书面计划。那么制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编收集整理的小学歌咏比赛活动方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学歌咏比赛活动方案 1
一、活动目的：
为了庆祝儿童节的到来，我校拟开展“快乐童年” 的唱歌比赛活动，力求营造积极向上、健康活泼的'校园文化氛围。
二、活动内容：
“快乐童年”校园之声歌咏比赛
三、活动要求及形式：
1、选歌及演唱要求
1）自选曲目一首：思想健康、反映时代潮流、新世纪儿童朝气蓬勃气息的歌曲。
2）演唱要求：服装统一、精神面貌好；音准节奏准确，声音洪亮；演唱歌曲有一定的表现力和感染力。
2、本次比赛分1―3年级，4―6年级二个时间进行，各班通过抽签形式确定比赛顺序。
3、为了给更多的学生展示的舞台，各班可先进行班级的歌咏比赛，再从班里挑选学生参加学校的歌咏比赛。（注：每班选出1―2个节目参加比赛）
4、演唱形式：独唱、重唱、小组唱。
5、具体时间安排：
1）各班主任在6月12日前到胡老师处报歌名、参赛人数并抽签。
2）一、二、三年级比赛时间： 6月16日（周二）下午2：30――4：00
3）四、五、六年级比赛时间： 6月17日（周三）下午2：30――4：00
6、活动地点：多媒体室
7、评比办法：
按照年级评比，每个年级按照比例进行设奖，一、二等奖各一半 。
8、各项准备工作：
1）各班把音乐伴奏提前2天送到张银亮老师处，并注明班级、曲目、顺序。
2）道具、服装、化妆等一律由各班自己准备。
9、注意事项：
1）各班按照比赛顺序提前2个节目候场，候场时不能影响比赛班级。
2）演员从舞台左侧进场，舞台右侧退场，进退场要有秩序，不能大声喧哗、以免影响其他参赛班级。
3）各班班主任要加强本班学生的安全教育与管理，比赛时场内要保持安静，确保活动正常开展。
小学歌咏比赛活动方案 2
一、组织机构：
为保证活动顺利开展和圆满成功，成立红歌暨六一活动组织领导小组。
二、活动时间：
20xx年5月31日全天，6月1日早上午。
三、活动程序：
(一)31日上午，8时全校师生集合，升旗，全体学生温习“入队誓词”
(二)9时，游行小学红歌比赛活动方案活动方案。(路线：新校门、雷淑娟老师家门口、邮电所、银饰街，红太阳、老校门、操场集合。要求每班服装整洁、有口号、有游行道具、但不能带有垃圾)
(三)下午1时“红歌”比赛。
(四)6月1日上午，游戏活动。
1、摸象鼻子;
2、筷子夹弹珠;
3、投乒乓球;
4、猜字谜语。
四、活动要求：
1、内容：思想健康，主题分明(10分)
2、队形：编排整齐，进、退场秩序良好(10分)
3、演唱：吐词清、节奏稳、声音亮、不走调、感情真(50分)
4、人数：(10分)参赛班级全体同学，缺勤每人扣1分
5、时间：参赛曲目规定在6分钟以内(包括上场和退场时间)，超过1分钟扣0.1分，以此类推。
6、精神面貌佳，舞台表现力强，服装统一(15分)
五、游戏项目
摸象鼻子
筷子夹弹珠
投乒乓球
猜字谜语
小学歌咏比赛活动方案 3
一、活动目的：
丰富学生课余生活，努力营造“竞进尚美”的校园文化氛围；挖掘学生歌唱潜力、调动学生学习的兴趣，不断提升学生的艺术素养；以美育德、以美启智，促进学生全面发展。
二、活动主题：
“童心向党 唱响校歌”歌咏比赛
三、活动时间：
20xx年11月1日下午1：30
四、活动地点：
天气晴朗，定于学校前操场;特殊天气，定于学校音乐教室。
五、比赛规则：
1、一至六年级每班出两个节目，以班级为单位参赛，全体学生参与。
2、比赛要求：
(1)参赛歌曲一首为赞美祖国、赞美党的`歌曲，一首为校歌(一年级只唱第一段)。
(2)参赛班级自备伴奏音乐，mp3格式。
(3)演唱者表情自然、大方，着装要统一、整洁、大方。
(4)各班可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具。
(5)比赛顺序：年级从低到高依次比赛。
(6)计分办法：采用“十分制”，去掉一个最高分和一个最低分，取总分为最后得分。
六、活动过程：
活动过程分两个阶段：准备阶段、比赛阶段。
第一阶段：准备阶段。
1、时间：20xx年10月24日-10月31日，为班级演练时间。
2、组织：由班主任老师全面发动学生参与、练习。各班一定要高度重视，精心组织，做到班班有歌声。
3、各班的参赛曲目、伴奏请于10月28日上报教导处。
第二阶段：比赛阶段。
1、时间：20xx年xx月xx日(即星期二)下午1：30
2、评委教师：那朋云 赵志国 周青山 孙倩 董迪文 崔宏剑
七、奖励办法：
集体奖设置为“尚美杯”优秀组织奖、“尚美杯”最佳表演奖、“尚美杯”精神风貌奖。
合唱评分标准：(10分)
1、以班级为单位，各班参赛人数不得少于规定人数;(1分)
2、服装整齐，精神饱满，上下场井然有序;(2分)
3、歌词内容积极向上，符合主题，演唱形式新颖多样、别具一格者;(2分)
4、演唱时声音整齐、和谐、优美，能够表现出歌曲所表达的精神风格;(4分)
5、指挥可为本班学生、班主任、副班主任或家长，要求指挥动作大方，手势正确，强弱拍分明。(1分)
小学歌咏比赛活动方案 4
一、 活动宗旨：
为了丰富我们攀丹小学校园文化生活，营造和谐向上、健康文明的校园文化气氛；展现校园文化风采，培养团结合作精神，不断提升学生的'综合素质。特举办这次歌咏比赛。
二、活动主题：
唱响校园主旋律，构建和谐校园文化。
三、比赛形式：
本次大赛采取团体比赛形式，以班级为单位。周四进行抽签，按抽到的号码决定班级参演序号，进行比赛。
四、活动时间：
1、20xx年4月27日周六下午
2、抽签时间：4月25日下午。
3、算分：陈卉 照相：童真真 成绩总汇：周安佳
五、比赛地点：
学校操场。
六、比赛要求：
1、人数要求：此次合唱比赛要求全体学生参与。
2、曲目要求：每支参赛队必须演唱两首曲目，由班主任定参演曲目，曲目选自吴小花老师所教的革命歌。
3、学生精神饱满、富有朝气、演出服装要整齐、统一、配戴红领巾。
七、评比标准：
1、符合比赛的选曲要求，正确表达歌曲的思想内容，情绪饱满、表现力强，富有朝气。（20分）
2、音准好、节奏感强，吐字清楚、声音和谐统一。（20分）
3、歌曲处理得当，艺术表现力强，表现形式有创新。（20分）
4、服装整齐大方，体现师生风采，精神风貌好。（20分）
5、队员排列整齐，班级管理水平及纪律表现较好。（20分）
八、评奖办法：
本次合唱比赛以班级为单位，设奖设一等奖1名、二等奖1名、三等奖2名。
九、评奖主持：
由学校选出两名学生主持人，进行主持节目。
十、评委：
Peter校长，竺校长，吴校长，秦老师，吴小花老师。
十一、注意事项：
1、各班要做好比赛前准备。
2、本办法若有未尽事宜将适时修订补充。
小学歌咏比赛活动方案 5
一、指导思想：
一年一度的六一儿童节是广大少先队员最期盼的节日，以“让孩子过一个快乐的儿童节”为宗旨，开展“六·一”歌咏比赛活动，使队员在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现乐观进取的精神，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的丰富情感，欢度一个有意义、回味无穷的“六·一”儿童节。
二、活动主题：
六月的歌声
三、活动要求及形式：
1、本次歌咏比赛，每班准备两首曲目(总时间不超过五分钟)，其中一首以“歌唱祖国，歌颂党”为主题，另一首自定。各班以中队为单位自行组织训练。
2、各中队辅导员在活动前积活动方案极调动学生自主确定好参赛曲目，做到学生参与面广，曲目内容要能体现少年儿童活泼、健康、向上的`特点。两首曲目之间最好有串词，可加入伴舞。
3、各中队必须做到全员参与，着装整齐。
4、评分标准：
(1)节奏整齐，音准正确，音色统一，具有一定合唱艺术效果。
(2)合唱人员指挥舞台表演准确、恰当，表现形式富有创意。
(3)精神饱满、富有朝气，台风好，上下台纪律良好行动整齐,服装整齐、统一。
(4)能够准确把握歌曲主题，通过合唱进行体现，具有良好感染力。
(5)学生指挥节奏正确，动作大方、到位。
(6)歌曲内容积极向上，适合小工作计划学生演唱。
(7)各中队纪律良好。
四、活动时间、地点：
1、时间：20xx年6月1日上午
2、地点：学校升旗广场
五、工作安排：
主持人：xx
评委：音乐教师、年级部管委会成员
纪律：各班班主任及科任教师
六、其它事项：
1、各中队在5月25日前将参赛曲目报年级部，歌曲伴奏带由各班自备。
2、各班班主任要加强参赛学生的安全教育与管理，比赛时场内要保持安静，确保活动正常开展。
3、各中队在活动当天要求学生吃好早餐，带好水及遮阳帽，预防中暑。
4、比赛本着公开、公正、透明的原则，评出等级，进行颁奖。
小学歌咏比赛活动方案 6
一、 活动目的及意义
学唱英文歌曲，可以激发学生学习英语的兴趣，还能帮助学生更好的识记单词。优美的旋律，使学生在体验音乐魅力的同时，更好的了解英语的语调。本次活动旨在为孩子提供展现自我的平台，提高学生学习英语的兴趣。
二、指导思想
为了激发学生对英语学习的兴趣，提高学生的英语口语水平，进一步打造我校的.英语特色，现制定如下活动方案。
三、活动时间
20xx年6月1日
四、活动内容
1、比赛目的：激发学生学习英语的兴趣,提高学生的英语口语能力。
2、比赛对象：三、四、五、六年级学生
3、比赛时间：20xx年6月1日下午(14:00-16:00)
4、比赛地点：六年级(1)教室
5、负责教师：杨xx
6、评委: 赵xx
7、参赛要求：
(1)所有参赛歌曲，歌谣均为英语形式,演唱时间控制在4分钟以内。
(2)参赛选手自选歌曲，歌谣，但不允许重复。
(3)演唱歌曲内容要求健康向上。
8、评分标准：
(1)演唱时音调正确，吐词清晰。
(2)感情投入，在规定时间内完成。
9、奖项设置：每组评选出一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名
小学歌咏比赛活动方案 7
一、指导思想
为进一步营造良好的校园文化氛围，进一步提高学生合唱能力，让学生过一个有意义的.儿童节，经研究，学校决定在六一前夕开展“唱响六月”歌咏比赛活动，使学生们在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现乐观进取的精神，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的丰富情感。
二、活动时间、地点
1、时间：第16周
2、地点：第一幢尚真楼四楼多功能厅
三、活动要求及形式
1、本次歌咏比赛以班级为单位自行组织训练。
2、参赛曲目：每班合唱两首歌曲，其中规定曲目一首（一二年级：校歌《放飞童心》；三四年级：队歌《中国少年先锋队队歌》；五六年级：国歌《义勇军进行曲》），一首自选曲目（建议选唱曲目内容最好与古诗词诵读内容有一定相关性）
3、各中队必须做到全员参与，着装整齐。
4、评分标准（去掉最高最低分，取总分为班级最终得分）
（1）节奏、音准准确，音色统一，唱歌有感情，咬字吐字清晰，具有一定合唱艺术效果。
（2）合唱、指挥舞台表演准确、恰当，表现形式有创意。学生指挥，节奏正确，动作大方、到位。
（3）服装整齐，精神饱满，富有朝气，上下台纪律良好，行动整齐。
四、评奖方式
低年段：1——2年级（每个年段综合奖：4名；单项奖：4名）
中年级：3——4年级（每个年段综合奖：4名；单项奖：3—4名）
高年级：5——6年级（每个年段综合奖：3—4名；单项奖：3—4名）
另设最佳指挥奖6名（每个年段1名）
五、组织分工
总策划
策划
负责人
评委、组长、组员
统计
摄影：摄影社团部分学生
灯光音响
场地布置
安全保卫：各班主任、保安若干名
六、其他事项
1、各班在5月23日前将参赛曲目上报政教处，赛前抽签决定比赛顺序。歌曲伴奏不做统一要求。
2、比赛按抽签顺序进行，各班班主任要加强参赛学生的安全教育与管理，比赛时场内要保持安静，确保活动正常进行。
3、比赛本着公开、公正、透明的原则，当场亮分，现场颁奖。
小学歌咏比赛活动方案 8
一、活动背景
为了丰富校园文化生活，提高学生的音乐素养和审美情趣，加强学生的集体荣誉感和团队合作精神，我们特举办此次小学歌咏比赛。
二、活动目的
1、培养学生的音乐兴趣和爱好，提高学生的.音乐表现力和鉴赏能力。
2、增强学生的团队协作精神和集体荣誉感，促进班级间的交流与合作。
3、为学生提供一个展示自我、锻炼能力的平台，增强学生的自信心。
三、活动时间
20XX年XX月XX日下午
四、活动地点
学校礼堂
五、活动对象
全体小学年级学生，以班级为单位组队参赛。
六、活动内容
1、参赛歌曲：各班级自行选择一首积极向上、富有时代感的歌曲进行演唱。
2、参赛形式：以班级合唱形式参赛，每个班级可设领唱、伴舞等表演形式，以增强观赏性。
3、评委组成：由学校音乐老师、校领导和家长代表共同组成评委团，负责评分和点评。
七、评分标准
1、歌曲选择：歌曲内容健康向上，富有时代感，符合学生年龄特点。（20分）
2、演唱技巧：声音整齐、音准准确、节奏稳定、表现力丰富。（30分）
3、表演形式：表演形式新颖、有创意，能够充分展示班级特色。（20分）
4、团队合作：班级成员之间配合默契，团队精神突出。（15分）
5、观众互动：能够激发观众兴趣，与观众产生良好互动。（15分）
八、活动流程
1、主持人宣布活动开始，介绍活动背景、目的、评委和参赛队伍。
2、各班级按照抽签顺序依次上台演唱，每个班级演唱完毕后，评委进行点评和打分。
3、所有班级演唱完毕后，主持人宣布比赛结果，颁发奖项和证书。
4、活动结束，全体师生合影留念。
九、奖项设置
一等奖：1名，颁发奖杯、证书和奖品。
二等奖：2名，颁发证书和奖品。
三等奖：3名，颁发证书和奖品。
最佳表演奖：1名，颁发证书和奖品。
最佳组织奖：1名，颁发证书和奖品。
十、注意事项
1、各班级要高度重视此次活动，认真组织排练，确保演唱质量和表演效果。
2、各班级要提前做好参赛准备，包括服装、道具、音响设备等。
3、活动期间，全体师生要遵守纪律，保持秩序，确保活动顺利进行。
4、评委团要公平、公正、公开地进行评分和点评，确保比赛结果的公正性。
小学歌咏比赛活动方案 9
一、活动背景
为了丰富校园文化生活，提高学生们对音乐的热爱和欣赏能力，增强学生的集体荣誉感和团队合作精神，特举办小学歌咏比赛活动。
二、活动目标
培养学生的音乐素养和审美能力。
提升学生的演唱技巧和舞台表现力。
加强学生之间的合作与交流，增强班级凝聚力。
三、活动主题
“唱响校园，歌咏未来”
四、活动时间
20xx年xx月xx日
五、活动地点
学校礼堂或室外广场（视天气情况而定）
六、参赛对象
全校各年级班级均可组队参加。
七、比赛形式
班级合唱：每个班级选一首歌曲进行合唱表演，歌曲内容需健康向上，富有时代气息。
个人独唱：各班级可推荐1-2名优秀学生参加个人独唱比赛，曲目自选。
八、比赛流程
报名阶段：各班级向班主任报名参赛队伍及曲目，班主任汇总后上报学校音乐组。
排练阶段：各班级自行组织排练，音乐老师可提供指导和帮助。
初赛阶段：各班级在各自班级内进行初赛，选拔出最佳合唱队伍和个人独唱选手。
决赛阶段：全校各班级选出的最佳合唱队伍和个人独唱选手在学校礼堂或室外广场进行决赛。
颁奖阶段：根据评委评分，评选出各个奖项，并进行颁奖。
九、评分标准
歌曲选择：歌曲内容健康向上，富有时代气息，符合学生年龄特点。（20分）
演唱技巧：声音洪亮、准确，节奏稳定，音色和谐。（30分）
舞台表现力：着装整洁，仪态大方，表情自然，动作协调。（20分）
团队合作：班级合唱时，各成员之间配合默契，声音和谐统一。（20分）
创意加分：在歌曲演绎过程中，如有独特的创意或表现形式，可适当加分。（10分）
十、奖项设置
合唱类：设一等奖、二等奖、三等奖若干名，并颁发奖杯和证书。
个人独唱类：设最佳歌手奖、优秀歌手奖、鼓励奖若干名，并颁发奖杯和证书。
最佳组织奖：设最佳组织奖若干名，颁发给组织有序、表现突出的`班级，并颁发奖状和奖品。
十一、活动宣传
制作海报和宣传单，张贴在校园内显眼位置。
利用学校广播站和微信公众号等媒体进行宣传。
邀请家长和社区人士观看比赛，提高活动的社会影响力。
十二、活动总结
活动结束后，组织相关人员对活动进行总结和反思，总结经验教训，为今后的活动提供借鉴和改进方向。
小学歌咏比赛活动方案 10
一、活动背景
为了丰富校园文化生活，培养学生的艺术兴趣和审美能力，提高学生的音乐素养和团队协作能力，我们决定举办一次小学歌咏比赛。本次活动将为学生提供一个展示自我、交流学习的平台，同时也希望通过比赛的形式，激发学生的音乐热情，营造积极向上的校园氛围。
二、活动目标
提升学生的音乐素养和演唱技巧；
培养学生的团队协作能力和集体荣誉感；
丰富学生的课余生活，营造积极向上的校园文化氛围。
三、活动主题
“歌声嘹亮，唱响校园”
四、活动时间
20XX年XX月XX日
五、活动地点
学校礼堂
六、参赛对象
全校各年级班级，以班级为单位组队参赛。
七、比赛内容
参赛歌曲：各班级自行选择一首积极向上的.歌曲进行演唱，可以是校歌、儿歌、民歌或流行歌曲等；
演唱形式：合唱或小组唱，鼓励创新形式，如加入舞蹈、朗诵等；
表演时间：每支队伍的表演时间不超过5分钟。
八、活动流程
前期准备：各班级在老师指导下进行歌曲选择和排练，确保表演质量；
报名阶段：各班级将参赛歌曲、表演形式及负责人信息报至学校文艺部；
初赛选拔：学校文艺部组织评委对报名队伍进行初赛选拔，确定进入决赛的队伍；
决赛准备：进入决赛的队伍在老师指导下进行进一步排练和准备；
决赛阶段：在学校礼堂举行歌咏比赛决赛，评委现场打分，评选出优胜队伍；
颁奖典礼：比赛结束后举行颁奖典礼，颁发奖项和证书，表彰优秀队伍和个人。
九、评分标准
歌曲选择：歌曲内容积极向上，符合活动主题；
演唱技巧：音准、节奏、音色等演唱技巧表现良好；
表演形式：形式新颖，有创意，能吸引观众；
团队协作：团队成员配合默契，整体表现和谐；
观众反响：观众参与度高，现场气氛热烈。
十、奖项设置
一等奖：1名，颁发奖杯、证书及奖品；
二等奖：2名，颁发证书及奖品；
三等奖：3名，颁发证书及奖品；
最佳创意奖：1名，颁发证书及奖品（针对表演形式创新）；
最佳人气奖：1名，颁发证书及奖品（根据观众投票产生）。
十一、活动宣传
通过校园广播、海报、班级微信群等多种渠道进行活动宣传，提高师生参与度。
十二、活动预算
根据活动规模和需要，制定详细的活动预算，确保活动顺利进行。
十三、活动总结
活动结束后，对活动进行总结和反思，总结经验教训，为今后的活动提供参考。
小学歌咏比赛活动方案 11
一、活动主题
此次活动以“歌颂祖国、构建和谐校园”为主题
二、活动目的
通过此次合唱比赛，加强同学们的爱国主义热情，使同学们懂得幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习，奋发图强;同时发扬团结协作的精神，增进同学间的友谊。
三、时间、地点
拟定于xx月xx日在学校操场举办，若有变动另行通知。
四、演唱形式及内容
本次大型歌咏比赛以合唱为主，兼容领唱、独唱、重唱、轮唱等形式。演唱内容要以歌颂祖国和人民幸福美好生活为主，健康向上、形式多样。
五、参赛报名
比赛以年级组为单位参加，各班级学生参赛人数不得少于本班人数的三分之二，请各年级组、各班级在xx月xx日前将参赛曲目报教导处。
六、参赛要求及评分标准
1、每个参赛单位演唱1首歌曲，要求各班尽量做到不重复曲目。
2、以班级为单位，各班参赛总人数不得少于总人数的三分之二;(1分)
3、服装整齐，精神饱满，上下场井然有序;(2分)
4、歌词内容积极向上，符合主题演唱形式新颖多样、别具一格者;(3分)
5、演唱时声音整齐、和谐、优美，能够表现出歌曲所表达的.`精神风格;(3分)
6、指挥须为本班学生，要求指挥动作大方，手势正确，强弱拍分明;(1分)
七、相关负责人
评委老师：
统分老师：
八、奖励办法
本次歌咏比赛按年级分别设一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名。
九、有关要求
各年级组、各班级要充分认识我校开展庆祝中华人民共和国成立xxxx周年大型活动的重要意义，要对此项活动高度重视。各年级组、各班级要广泛宣传动员，形成全校上下“红歌大家唱”的新高潮。各年级组、各班级要按照组织者的总体要求，按时高质量地完成组队、排练、参赛任务。
小学歌咏比赛活动方案 12
一、活动宗旨：
为活跃李店小学学生课余文化生活，陶冶学生情操，倡导积极向上的价值观，展现当代小学生的风采，庆祝十一国庆节，特举办李店小学歌咏比赛。
二、活动目的：
通过此次歌咏比赛，加强同学们的爱国主义热情，弘扬民族精神，使同学们懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习。
三、活动主题：
歌颂祖国，庆祝国庆。
四、参加人员：
李店小学全体学生
五、活动时间与地点：
筹 备 9月20日至9月25日 各班教室
决 赛 9月30日 浩恩楼前
六、比赛形式：
筹 备 评委进教室指导，各班级积极筹备，求进入决赛并获得好成绩。
决 赛 以班级为单位合唱（要求连上下场每班5分钟）。
七、决赛要求：
1.演唱内容：各班自选曲目二首。唱歌曲必须切合主题。
2.演唱形式多样化，可采用齐唱、合唱、领唱、朗诵加演唱等不同的演唱形式。
3.演唱者表情自然、大方，着装要统一、整洁、美观。
4.各班可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具。
5.各参赛班级必须有一名指挥，指挥手势要到位，节拍感强。
6. 赛前以抽签形式决定本班参赛顺序。
八、评分标准：（以后附表）
九、奖项设置
设一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名
十、具体分工：
1、少先队及班级总策划
2、少先队负责协调各部门关系，联系场地、音响、桌椅及比赛道具。
3、班主任负责学生组织。
4、吕俊玲、赵壮负责初赛和决赛的评委工作。
十一、活动流程：
赛前筹备阶段：
1、规定参赛歌曲的'数量，有无必选曲目及曲目的`名字，及其他要求。（单元长 团委）
2、定时间地点。
3、确定主持人，工作人员。
4、确定奖励等次及各等次名额，确定等次的奖品，确定颁奖嘉宾、会前致辞嘉宾、会后总结点评嘉宾。
5、联系场地及歌咏比赛时的音响、桌凳、水、奖状、奖品及道具。
6、初赛、决赛评委准备。
7、奖状、评委打分表准备。
比赛阶段：
1、学生会配合完成比赛各项工作，总负责为校长。
2、纪检工作人员1人，负责维持会场纪律。
3、剧务1，负责音响、桌凳、上下场指挥。
4、会前致辞嘉宾致辞
5、主持人串词主持。
6、评委评分。
7、后勤保障（水、奖品等的保管和运输）1人。
8、算分1人。
小学歌咏比赛活动方案 13
一、活动背景与目的
为了丰富小学生的课余生活，培养他们的音乐兴趣，提高他们的艺术修养和审美能力，同时增强班级的凝聚力和团队合作精神，特举办此次小学歌咏比赛活动。通过此次比赛，让学生们能够在轻松愉快的氛围中展示自己的才华，感受音乐的魅力。
二、活动主题
“声动校园，歌咏童年”
三、活动时间
XXXX年XX月XX日（周X）下午XX:XX-XX:XX
四、活动地点
学校礼堂
五、参赛对象
全校各班级学生，以班级为单位组队参赛。
六、比赛内容
歌曲选择：参赛歌曲应为适合小学生演唱的积极向上、健康活泼的`歌曲，可以是课本歌曲、儿童歌曲或经典老歌等。
表演形式：可以是合唱、小组唱或独唱等，鼓励创新，可以加入舞蹈、乐器伴奏等元素。
服装道具：参赛队伍需自备服装和道具，要求整洁、美观、符合歌曲主题。
七、比赛流程
报名阶段：各班级班主任负责组织学生报名，确定参赛歌曲和表演形式，并上报至学校音乐组。
初选阶段：学校音乐组对报名队伍进行初选，确定进入决赛的队伍名单。
决赛阶段：各参赛队伍在学校礼堂进行现场演唱比赛，评委现场打分。
八、评分标准
歌曲内容：歌曲内容健康向上，符合活动主题（20分）。
演唱技巧：音准、节奏准确，声音洪亮、和谐（30分）。
表演形式：表演形式新颖、有创意，能够吸引观众（20分）。
服装道具：服装整洁、美观，道具符合歌曲主题（10分）。
团队合作：班级成员配合默契，展现出良好的团队合作精神（10分）。
观众反应：现场观众反应热烈，掌声、欢呼声等（10分）。
九、奖项设置
一等奖：1名，颁发奖杯、证书及奖品。
二等奖：2名，颁发证书及奖品。
三等奖：3名，颁发证书及奖品。
最佳创意奖：1名，颁发证书及奖品，以表彰在表演形式上有创新突破的队伍。
最佳团队奖：1名，颁发证书及奖品，以表彰在团队合作方面表现出色的队伍。
十、活动宣传
制作海报、横幅等宣传材料，张贴在学校显眼位置，吸引师生关注。
利用学校广播、微信公众号等媒体平台发布活动信息，扩大活动影响力。
邀请家长、校友等参与活动，提高活动的社会关注度。
十一、活动预算
根据活动规模和需要，制定详细的预算方案，包括场地布置、音响设备、奖品购置等方面的费用。
十二、活动总结
活动结束后，对活动进行总结和反思，总结活动的成功经验和不足之处，为今后的活动提供参考和改进方向。同时，对获奖队伍进行表彰和奖励，激励他们继续努力，为学校的艺术教育事业做出更大的贡献。
【小学歌咏比赛活动方案】相关文章：
学校歌咏比赛活动方案12-22
六一歌咏比赛方案05-10
歌咏比赛的活动总结11-29
歌咏比赛实施方案05-29
学校歌咏比赛活动总结04-01
小学生歌咏比赛作文11-09
歌咏比赛的活动总结（通用19篇）03-27
2022年歌咏比赛策划方案（精选20篇）07-21
歌咏比赛的开幕词12-12