描写的小学生作文4篇
在日常生活或是工作学习中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编精心整理的描写的小学生作文4篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
描写的小学生作文 篇1
我的同桌是班上出了名的自恋狂,每天上学的第一件事就是——甩刘海。
同桌姓王名哲,班上有三大“美女”,身为男生的他若是称第二,就没人敢称第一。我每天都要受尽折磨,因为他不出30秒就要换一个发型,一会儿“进步青年发”,一会儿“小姑娘发”,一会儿“吕小乔发”,王哲呀!你若是再换一个发型,连布丁(我家的`小狗)都要举手投诉了!
同桌自恋得已经病入膏肓,到了碰他一根碎发就要抓狂的地步:”你怎么可以这样?乱动人家发型?”“大姐,注意形象!”这是每节课都必不可少的程序。
有次上课,老师正在训话,同学们都坐得端端正正,可唯独他不停地动来动去。“唉!我说你呀!你再动,可就惨了!”果不其然,我心里暗想后的0。01秒,他就壮烈“牺牲”了!“王哲!去外面罚站10分钟!”他极不情愿地走了出去,可还是没忘甩了甩他那自认为很帅的头发。
同桌呀!难道你上一世是绝世美女吗?真希望你能改改这个臭毛病,否则可对你塑造男子汉形象不利哦!
描写的小学生作文 篇2
今天是星期五,住校的我要回家了,可是放学的时候,天下起了雨,而且雨越下越大,妈妈起着摩托车来接我,妈妈只拿了一个伞,但是雨丝毫没有停的意思,我们只能迎着雨回家了。
空中飘洒着雨丝,被风裹挟着,扑面而来地迎向我与妈妈。雨珠儿顺着伞面,滑到了我的面颊上,流入我的嘴里。雨水冰凉、苦涩地味道顿时贯穿我的全身。
在风雨中,我们骑着摩托车一路行驶着,来到一个十字路口,遇到了红绿灯。正当妈妈驾驶摩托车准备过马路时,而红绿灯似乎要和我们作对,促狭地由绿变为红。无奈之下,我们只有停靠在路边,焦急地等待着。
这时,我无所事事地东张西望着。在雨帘中,我注意到了一对骑摩托车的夫妻。他们俩人只有一把雨伞,后座位上的阿姨双手牢牢地抓住伞柄,用劲支撑着,生怕被风掀翻了伞面。雨伞打得比较高,我想是怕挡住她丈夫的视线而影响开车吧。
伞很小,但足以替她丈夫遮挡住风雨。阿姨把伞全部撑在骑车叔叔的头上,而自己整个身体都在伞外,任凭风吹雨打。尽管身上淋湿了,却毫不在意,只是轻轻地将衣服拉紧了些,静静地擦拭脸上的雨水,或将身子往伞下略微缩了缩。
风越来越大,几次把伞吹翻了,阿姨总是迅速地整理好伞面,然后依然在风雨中为他撑伞。那伞随着风的吹动左右摇晃着,但始终不离叔叔的`周围。
我再回头看看妈妈,虽然是我举着伞,但是妈妈时不时的就把伞往我这边靠,生怕我被淋湿了,当妈妈再次把伞往我这边靠的时候,并对我说:“把伞往你那边靠,要不就淋湿你了。”
这时眼泪和雨水一起从我脸上留了下来,这就是妈妈,这就是亲情,没有一点掩饰,人世间最真的感情。
描写的小学生作文 篇3
我叫颜嘉兮。
我有一头乌黑亮丽的及腰长发,瓜子脸上弯弯的眉毛像柳叶儿,又清秀又漂亮。一双水灵的大眼睛像夏夜晴空中的星星一样晶莹,像秋天里的小溪一样清澈。一张樱桃小嘴能说会道,笑起来甜蜜蜜的。
朋友说我是橙色的:活泼友善、乐观开朗;
同学说我是红色的:热情温暖、乐于助人;
老师说我是绿色的:健康美丽、朝气蓬勃;
妈妈说是是白色的:诚实、纯真、心地善良;
爸爸说我是蓝色的:胸怀宽广、宽容待人;
外婆说我是棕色的:朴素、谦虚、热爱自然……
五颜六色的我多才多艺,爱好广泛,喜欢唱歌、跳舞、画画、敲架子鼓……其中,我最喜欢的就是架子鼓了。一开始,我被架子鼓激情四射的.表演和强烈的节奏所吸引。但是,当正式开始学习的时候才发现没有想的那么简单,每天要反复地练习单调枯燥的基本功。很快,我就产生了厌烦情绪。老师和妈妈跟我讲了基本功的重要性,并不断地鼓励我。我努力克服困难。没过多久,我就品尝到了音乐的乐趣。
这就是彩色的我,你们愿意和我做朋友吗?
描写的小学生作文 篇4
寒假中发生的事情犹如沙滩上的贝壳,绚丽多彩、数不胜数。这些贝壳,有的无聊、有的令我痛哭流泪,有的令我开怀大笑,但我认为最绚丽迷人的贝壳是看烟花。
那天正好是大年初一,我在爷爷家,姐姐要带我出去看烟花,一会儿,我和姐姐一起走到了阳台边,我们往四周看了看,漆黑的夜空里星星点点,外面也比较喧闹,已经有人开始放烟花了,各种各样的烟花接二连三地在漆黑的夜空中竞相开放,它们五彩缤纷,五颜六色的,让我看得如痴如醉,它们的形状,有的.像黄澄澄的菊花,有的仿佛像天女散花似的在空中开出五彩的“花朵”,还有的犹如天外流星一般在空中飞驰而过……各种各样的烟花,为夜空平添了几分美色,星星一闪一闪的,好像在恨烟花抢了它们的风头……我望着这美丽的夜空感到无比的惬意……
啊!烟花真好看,我喜欢春节,我更喜欢看烟花!
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