七年级级组学期工作计划（通用16篇）

　　时光飞逝，时间在慢慢推演，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，该好好计划一下接下来的工作了！我们该怎么拟定计划呢？下面是小编收集整理的七年级级组学期工作计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

七年级级组学期工作计划（通用16篇）

　　七年级级组学期工作计划 1

　　一、指导思想：

　　七年级上学期，在所有老师的共同努力下，七年级稳定并已基本形成良好的学风，但是本届学生的特点也造就了“两极分化”的提前到来，因此本学期，年级将以学校的工作思路为指针，继续以“养成规范”教育为重点，紧抓“教学质量”这个核心，以促进学生文明行为习惯和学习习惯为教育主攻方向，加强教育教学常规管理，形成良好的学习风气，积极配合政教处和教导处等科室的工作，抓好年级师生的教育教学工作，不断提升工作效益，以“务实创新“的工作作风，树立七年级年级组在学校、家长和社会上的良好形象。

　　二、工作目标：

　　1、学生管理目标：树立一个理念（校园变乐园，学生健康、快乐、自信、发展），遵守两个加强规范（《中学生守则》、《中学生行为规范》），处理三个规范（生生、师生、亲子关系），培养五自人才（人格上自尊、行为上自律、学习上自主、生活上自律、体魄上自强）。

　　2、教育教学目标：整体稳步推进学校的教师梯度培养，扩大优秀教师的引领作用。全体教师提高思想觉悟，加强师德师风建设，坚决杜绝低级错误，发扬实中精神，建立敬业、爱岗、创新、团结的教师队伍，树立“真诚合作、活波向上、求真务实”的组风。

　　三、具体措施：

　　（一）教师队伍建设：加强组内教师的团结合作意识，树立“一盘棋”思想，打好整体战。营造全员育人、健康向上的工作环境，形成服从学校、年级组大局、班主任与课任教师紧密配合的良好局面。为此我们确定的指导思想是：工作上多协作，生活上多照顾，思想上多交流，力争使七年级组成为一个和谐的团队。

　　1、本组教师一定要服从大局讲团结，忠诚事业讲奉献，立足本职比贡献，热爱学校、热爱年级，热爱学生，关心集体，少说空话，多做实事。

　　2、要深入开展以“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进”为核心的师德教育，教师之间相互协作，为同一目标而奋斗。

　　3、严格年级组管理，加大年级考核力度，并利用学校微信通等表扬先进，鞭策后进，激发老师的工作热情，齐心协力，达成共识，形成合力。

　　4、努力提高自身素质，加强对新课程、新课标、新教材的学习，每位教师必须把标准立在课标上，眼睛盯在质量上，功夫化在备课上，点子出在课堂上，确保教育教学质量稳步上升。

　　（二）德育工作：加强学生的德育教育，强化“实验中学学生特殊品质”的形成。倡导“严管、跟班、细导”的班级管理模式，狠抓学生行为规范，努力促成学生良好品行的养成。

　　1、加强班主任的队伍建设。班主任是每个班级的管理者，是该班级的灵魂。班主任管理负责与否将直接影响到该班的班风，班风影响到学风，学风影响到教育、教学的质量。因此，每个班主任必须认真学习学校下发的杂志或报纸中或者网络上有关班级管理理论和心理教育理论，认真学习学校的有关规定，晓之以理，动之以情，积极探索创建优秀班集体的有效途径，争当“文明班级”、“示范班级”，争夺“周流动红旗”。要善于做好每一个学生思想教育工作，协调好任课老师与学生之间的关系。并要做好学校临时分配的各项任务和各部门分配的任务。同时结合班主任论坛、晚自习记录本上面大家集体的智慧加强管理。

　　2、抓好学生行为规范和养成教育。学生返校入班的第一个月是行为规范月，班主任要抓好起始阶段的习惯养成教育，不放过细小事情，大力表扬学生中的好人好事。着重培养学生的心理承受能力，抗挫力、自律能力、社交能力。树立学生的'竞争意识、安全意识、合作意识。强化考勤、卫生、两操、上课、自习等常规管理和考核，培养学生养成良好的习惯。

　　3、通过集体教育、个别谈话、调查走访等方式，及时发现“行为不良生”的思想动态和行为，本着“多关爱、多服务、多指导、多鼓励、少批评”的原则，帮助教育学生，促进学生的全面发展。定期召开家长座谈会，建立学校与家庭联系制度，通过“走千家串万户活动”进行多种形式进行家访，及时与家长反映学生在校情况和年级所做的各项工作，形成教育合力，齐抓共管，提高教育教学成效。

　　4、提高班会课的质量，班会课必须用以做学生的思想工作，坚决杜绝挪作它用。每一堂班会必须先备课，并做到主题明、条理清、针对强。

　　5、切实加强学生的法制安全教育。重点是对后进生的教育与管理。安全教育要时时讲，刻刻讲，不要怕麻烦，要教给学生一些安全急救方法，力争把事故率降为零。

　　（三）教学工作：工作重点：规范学生学习习惯，加强班级学风建设，形成良好的学习氛围。

　　七年级级组学期工作计划 2

　　随着马年新春佳节的结束，新学期即将到来，在新这学期中，七年级组将以饱满的精神去完成各项工作，积极开展各项活动。下面是七年级组工作计划：

　　一、指导思想：

　　根据学校本学期工作要点，以新基础教育扎根性研究阶段总结为突破口，聚焦课改，决战课堂，强化班主任队伍建设，继续做好青年班主任的指导工作。加强责任感教育，加强年级组小干部的检查力度，把问题及时反馈给班主任，以促进学生文明规范的行为习惯和良好学习习惯，树立良好的班风及年级组风气，进一步加强教育教学常规管理，为学生的全面发展打下扎实的基础。

　　结合本年级工作实际，主要开展以下几方面的工作：

　　二、工作目标：

　　1、继续以温馨教室创建为突破口，强化全体教师的德育意识；加强班主任队伍的建设，通过组内的交流，提高教师的育德能力。

　　2、进一步开展学生理想信念和行为习惯教育的有效途径和方法，培养好一支年级组学生行规检查队伍，规范行规检查制度，强化学生行为规范和学习规范的养成教育，提高学生的基础道德行为和行为规范水准。

　　3、不言放弃，各班要做好学困生的一帮一的结对子活动，使全体学生在原有的基础上都得到发展。

　　4、通过各种途径，尽一切可能，做好与家长联系工作，形成教育的合力。

　　5、年级组继续协助各备课组做好月考工作，并及时发现问题，研究对策，使各备课组的教学成绩都有进步。

　　三、工作要点：

　　（1）每个班级分阶段有重点地解决班级存在的一些问题，强化学生行为习惯的养成教育。并根据各班学生的实际，围绕年级组的成长系列主题：敞开心扉，加强交流，制定班级的成长主题及分阶段目标。

　　（2）巩固行规上已有的成绩，各班自主管理小组，要负责管理和检查好学生明休息等文明礼仪情况和卫生情况，要加强班干部的责任意识和能力培养。年级组自主管理的检查队伍要规范，要在公正、公平的基础上做好各项工作并做到及时反馈，发现问题及时批评教育，培养学生的自我管理、自我约束的能力，真正的做到管理重心的下移。

　　（3）定期开好家长会，并通过飞信、家访、电话联系等方式，做好和家长的联系沟通工作，工商教育子女的内容、方式和方法，特别对家庭教育有问题的'学生教育工作，更要时时联系，共同教育督促。

　　（4）各班要形成一支以班主任为核心的教师管理队伍，围绕本学期的德育教育主题：学会学习、学会做人、学会生存，班主任和任课老师要多沟通，发现问题及时解决，使每一位教师成为真正意义上的德育工作者。班主任要积极配合任课教师的教学工作，为任课教师提供教学保障。任课教师认真组织教学，努力提高教育教学水平，以适应不断发展和变化的教育教学形式。

　　（5）各课任老师要严格要求学科组的作业布置与批改要求，规范学生的作业，发现问题及时做好调整，对于优秀作业，可以结合班级环境的布置，进行展示，以起到表扬和树榜样的作用。

　　（6）继续做好每次月考的质量分析会，针对问题及时改进方法，尽早采取措施，做好质量跟踪工作。

　　（7）通过各类正式和非正式会议的召开，及时了解学生状况，交流探讨有规律性的问题，相互交流经验，提高班级管理质量，使年级6个班共同进步。

　　本学期应是一个收获的季节，学期末工具学科要参加区组织的学年考试，有些非工具学科也要参加市里组织的学年考试，因此，组内教师必须精诚团结，共同做好教育教学工作，为学生的健康成长负责。

　　七年级级组学期工作计划 3

　　一、指导思想

　　围绕学校发展目标，结合本年级的实际情况，落实各项日常工作，强化教学常规管理，深化教学改革，不断提高教育教学质量。

　　二、现状分析

　　经过半个学期的治理，整个七年级各班都较以前有很大进步，表现在同学们上课前有课堂准备的意识，听到上课铃响同学们坐在教室里能自觉地拿出书来，进行课前预习。但有这种自觉意识的人还比较少。在课堂上没有老师强力的维持的情况下学生也能自觉地静下来，把注意力投向老师。课堂上老师讲课也能引起学生的关注，学生能配合老师进行学习活动。

　　存在问题：当课堂上老师不在的时候纪律无法保障，班干部还没有独立管理班级的能力，有的班干部尽管尽心尽力，但学生不听他们的管理，课堂乱说乱动问题得不到解决。尤其是自习课学生更是乱的没办法，只有班主任在教室学生才能归于平静。

　　学生只听班主任的，漠视其他老师的管理，任课老师或者学校管理人员对学生没有震慑力。由于班主任精力有限，不可能每时每刻跟着学生，一旦班主任离开学生的视线，学生就失去了约束，又开始各行其是。由于原来在小学阶段老师管理较松，遵守课堂纪律的意识没有形成，学生在自习课上的目标任务的意识不强。所以，他们就不知道自习课上不能说话，自习课上进行作业和作业以外的学习。形成无事生非的状态。

　　三、重点工作

　　1、配合教务处实施一课二磨三讨论，让课堂达标合格，课堂回归基点。

　　2、整治学生的课间及自习纪律，为学生创造一个更理想的学习环境。

　　3、抓好学生路队，培养学生的规则意识和良好习惯，并由此辐射到就餐、两操等方面。

　　4、狠抓并落实好月末考试、

　　四、任务目标

　　1、培养学生文明守纪的行为习惯，帮助学生适应初中生活，增强学生自我约束，自我管理的能力。

　　2、培养学生良好的学习习惯，夯实知识基础，避免在初始阶段两级分化。

　　3、帮助学生树立集体意识，创造积极向上的班级文化氛围，注重班级的班风学风和文化建设。完成好学校的各项常规教育和主题教育活动。重视学生干部的培养，让他们成为学生中的榜样和老师的小帮手。

　　五、保障措施

　　1、营造和谐的教育教学氛围。

　　年级组是老师们工作和学习的地方，老师们在一起工作相处的时间有时候比陪伴家人的时间还要多，只有大家努力营造一个和谐宽松的年级氛围，才能更好的完成学校布置的各项教育教学任务。同一组老师只有相互理解，相互信任，相互关心，相互帮助，才能共同创建一个愉快、宽松、和谐的年级教育教学氛围，才能共同把学校的各项工作做得更好。

　　2、加强教学研究，努力提高教育教学水平。

　　按学校教导处要求搞好一课二磨三讨论，磨课教师按教学进度选好一个课题，同组教师进行集体备课后，进行第一次观摩课然后同组教师进行评课，提出改进建议再在平行班级进行第二次修改课，然后同组教师再进行评课整理。进一步强化备课组工作，提高教研质量。各备课组每周都要安排一次集体备课时间，并充分利用这一固定的时间，积极开展教研活动。

　　3、坚持实行周末作业考制度。

　　根据学生现状，本学期初一年级计划进行周末作业考试，考试科目为周末有作业的所有科目。各备课组认真布置周末作业，各班周末作业要统一。

　　由年级组统一从每班抽取4—5人参加周末作业考试，要求包含不同层次的学生、特除情况的学生。由班主任主任监考，并且也要让其孩子参加考试。考试时间定于每周一中午，在教务处对面的会议室进行。对于考试不理想的学生，班主任、任课教师、家长要帮其找出原因，并制定改进措施。

　　4、充分发挥班主任在班级管理和德育教育的核心作用，不断提高班主任素质，明确责任与目标，落实任务与要求。

　　（1）班主任要树立班级品牌意识，开展有特色的学生教育活动。

　　“见贤思齐”，“活动教育人”，这些教育哲言都告诉我们，班级环境，班风建设和班级活动对学生教育的重要性。班主任要树立好班级的.品牌意识，就要重视班级共同目标和班风的建设，通过有意义的活动树立正确的集体舆论氛围，让学生在集体中健康成长，从而班集体成为年级的品牌班集体，班主任也会成为年级的优秀班主任。

　　（2）加强对学生的安全教育，确保学生在校内不出任何安全责任事故。

　　警钟长鸣，继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用晨会、班队活动进行教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患，加强学生遵纪守法的宣传教育。班主任每天早晨早读前到校，检查本班学生出勤、卫生等情况，对于旷到学生各班要查明原因，作好记载。班主任要勤下班，明察秋毫，重视做好预防教育工作。

　　（3）班主任老师与任课教师积极配合。

　　建立班主任与任课教师交流机制，及时掌握本班课堂情况和学习效果，进而合作加以改进，形成较为完善的教学质量保证与监控体系。面向全体学生，对不同类型的学生，提出不同的目标与要求，采取不同的教学方法，分层次教学，加强个别辅导，体现因材施教，使全体学生都有收获和提高。

　　5、抓好学生日常行为规范和养成教育。

　　作为起始年级，一定要在学生行为规范和学习习惯的养成方面花大力气。要使学生在学习、纪律、卫生、文明礼仪等方面有一个良好的开端，使各班的班级管理具有规范性。

　　根据学生的特点，制定七年级学生行为规范，使养成教育具体化，从细节规范学生的日常行为，具体做法如下：

　　（1）进校：穿校服重仪表，进校说声老师好。

　　（2）进班：安静进课堂。

　　（3）上课：铃声一响进课堂，安静等候老师来。发言不忘先举手，坐姿端正来听讲。

　　（4）课间：不追跑不喧哗，举止文明记心上。

　　（5）课间操：集合队伍快静齐，动作规范做好操。

　　（6）集体意识：大型活动听指挥，集体荣誉很重要。班荣我荣班耻我耻，多为集体增光添彩。

　　（7）离校：不等待不逗留，静校之前离学校。值日卫生要做好，离校熄灯关门窗。

　　七年级级组学期工作计划 4

　　七年级组共有15位老师组成（其中四位班主任），本学期我们年级组将在教务处的理下，根据校工作计划的指导思想和目标要求配合教务处抓好各方面工作，认真全面贯彻“教学管理年”的精神。提高教学质量，大力推进素质教育，落实学校的各项工作。

　　现状：七年级学生近两个星期的学习生活可以说不容乐观。如果不及时的管理好，将会对以后的教学教育工作留下很大的隐患。俗话说：“良好的开端是成功的一半”。因此根据现在学生的状况结合《中学生守则》、《中学生日常行为规范》特制定以下办法：

　　一、常规监督

　　1、学生自管：由班级抽出得力的班干部组成，每天利用课余时间进行监督，并作适当的记载。对存在的问题应及时解决。

　　2、师生共管：早自修前和下午课前是事故的'多发段。班主任及带班教师应配合管理的班干部在这两个时间段到尽量多的到班级里进行巡视。

　　3、进行常规行为规范的教育：

　　（1）开展一次常规行为规范知识的班会。

　　（2）开展一次常规行为规范教育的主题班会——由各班自行组织。

　　（3）开展长效性的安全教育活动。组织班干部经常性地对自行车的刹车及铃进行检查。

　　二、纪律监督

　　1、课堂纪律直接关系到课堂的效率，也是班级整体学习成绩提高的关键。

　　要利用好班干部的作用及时配合各任课教师管理好课堂的纪律。

　　2、对违反课堂纪律的学生应建立档案。班主任配合任课教师应及时地解决，尽量遏制在萌芽状态。对于严重违反纪律的学生建议政教处进行单独的文化和思想教育。

　　3、对严重违反纪律屡教不改的学生，建议进行教师督导制。

　　三、建立班级学生互助制度

　　由于这届学生两极分化较大，单纯凭教师精力上投入较大，因此建议发挥优秀班干部的作用带动他们的学习兴趣，尽可能地提高学习困难生的成绩。

　　四、加强卫生监督

　　1、要发挥卫生委员和正副班长的职责管理好班级及包干区的卫生。对乱丢乱扔的学生要及时制止，并做好记录。

　　2、利用班干部监督好学生到校后在教室内吃零食的不良习惯。尽量不要在教室内吃零食。

　　这一届学生目前来看，问题存在不少，工作难度也较大。但只要我们全体七年级教师齐心协力、同甘共苦、乐于奉献，我相信经过大家的努力，我们一定能够度过现在这个难关的。

　　七年级级组学期工作计划 5

　　一、指导思想：

　　围绕学校工作的核心，结合本年级组的实际情况，进一步加强教育教学常规管理，年级组全体教师齐心协力以共同为促进学生形成文明规范的行为习惯和良好学习习惯而努力。

　　二、工作目标：

　　1、加强和提高班主任工作的责任心和技巧性。

　　2、抓好学生行为规范和养成教育。

　　3、积极、有效、主动参与学校开展的各项活动

　　4、提升学生自我管理能力。

　　三、具体工作：

　　1、开学初班主任、任课教师要认真详细做好本班、本学科的学生状况分析，并制定出切实可行的班级计划及教学计划。班主任及任课教师要特别关心关爱特殊学生。

　　2、利用班会、校内外活动、黑板报等各种教育手段开展思想教育活动，结合学校工作安排和班级实际情况做到有计划有步骤，使对学生的思想教育工作落到实处。班级应对班级的思想教育工作实行监督。强化学生日常行为规范的训练，增强学生主人翁意识，形成良好的学习风貌，良好的卫生和学习习惯。

　　3、根据学校教育教学的要求，本学期要加强对学生的学习习惯培养。教师通过各种教学手段引导、培养学生的学习兴趣。并且尽可能做到分层教育，在保证教学质量的前提下要减轻学生的学业负担。

　　4、安全工作常抓不懈。七年级学生还处于好动的年龄阶段，根据学生的年龄特征，进行深入细致的安全教育工作，增强学生的安全意识，年级组所有的任课教师都要对学生加强安全教育。并且要及时制止学生不文明的行为，将一切不安全隐患消灭在萌芽状态。

　　5、根据学生的年龄特点，开展必要的心理健康教育和青春期教育。密切关注行为偏差的.学生，并帮助、引导这些学生用正确的处事方法对待各种问题及困惑。

　　6、各班开好一次主题班会课；组织好学生参加各项社会实践活动、校运动会等各项集体活动。并通过开展以上这些活动不断体现出班级的文化特色。

　　7、完善学校、学生、家长三位一体的教育体系，做到教师、学生、家长的协调互动。构建起班主任与家长沟通、年级组、学校与家长沟通的纽带，家校配合，进一步推动学校素质教育的发展。

　　8、本学期计划召开一次家长会，以期得到家长的理解和配合。

　　七年级级组学期工作计划 6

　　一、年级现状分析（学生思想、行为习惯、学习习惯、班级成绩、班级文化建设等方面）：

　　经过七年级全体教师尤其是12位班主任的努力，七年级整体发展情况较平稳。我们用最快的时间帮助学生顺利地度过了第二次断乳，适应了新学校、新学习；我们用饱满的工作热情投入每一天的工作，无论教育还是教学都开展的井然有序并有所成效。从开学至今，我们多次受到校领导的表扬。

　　新的一年又开始了，反思过去，我们确实取得了一些成绩，但我们更要遥想未来，站得更高，看得更远，走的更扎实。根据一学期以来的观察以及与班主任们的交流和探讨，我认为我们七年级还存在以下一些问题。

　　1、学习和竞争氛围还不浓，缺乏一种你追我赶的良性竞争意识。而贪图享受、懒懒散散、拖拖拉拉现象却有日益扩张之势。如果在这一学期不能制止不良现象，发展下去后果是相当可怕的。

　　2、班干部队伍建设相对滞后。老北郊都有这样一个体验：班干部难选。以前是可供候选的人太多了，大队长、中队长一大串，不知选谁好，有些中队长甚至由于落选可能还有情绪，班主任要做安抚工作。而现在班干部难选，是一个班级中找不出几个像样的成熟的班干部。在这种情况下，我们选出的班干部本身可能之前并没有班干部经验或班干部经验匮乏。一方面使班主任工作得不到有效的协助和支持，另一方面学生干部可能由于工作的问题影响在班级中的人际关系，影响情绪甚至学习。

　　3、文明礼仪和卫生常规不过硬，没有很好的内化，有反复性。要抓住开学八好评比的契机，加强常规的强化与考核。

　　4、个别班主任和任课教师的教育方式还比较急躁和粗糙。

　　5、班主任教育工作的敏感度和实效性有待进一步优化。

　　6、对新教师的关注度不够。新教师的成长完全是在学校培训、备课组同事的帮助下发展的，年级组这一层面的帮助和考核几乎空白。

　　7、对作业量的检查没有制度化为常规。

　　二、本学期年级目标（队伍建设、常规管理、特色发展等）：

　　队伍建设方面：

　　本学期要加强三方面队伍建设

　　1、加强班主任队伍建设。

　　2、加快青年教师成长的步伐。

　　3、加强班干部队伍建设。

　　常规管理方面：

　　从班级卫生为抓手，以开学八好为契机，加强卫生常规的管理。通过环境的.净化来营造良好的学习、生活环境。

　　借开学八好的东风，进行年级常规标兵评选活动，通过每周的作业量登记，控制各学科作业量，减负增效。

　　特色发展方面：常规过硬、减负增效。

　　三、主要措施：

　　抓好常规的策略：

　　1、借开学八好评比的东风，在年级开展常规标兵评比，将2周评比顺延到一个月，选出七年级常规标兵，制作宣传展板，树立榜样。常规标兵在班内设立常规示范监督岗，监督班内常规管理。

　　2、对班级每月一个常规重点考核。2月主要考核环境卫生，3月主要考核文明礼仪，4月主要考核学习氛围，5月考核活动参与，6月考核优秀班干部。

　　抓好队伍建设策略：

　　一、班主任队伍：（主题词：学习、合作）

　　1、利用周会，班主任进行理论学习交流

　　2、每周一2位班主任将自己的班会内容进行交流，周会时集体讨论

　　3、每月6位班主任召开公开主题班会，大家互相学习

　　4、每月一篇案例反思

　　二、班干部队伍建设

　　1、优秀班主任进行讲座式培训

　　2、文明班级班干部经验交流

　　3、班干部活动设计评比

　　三、青年教师队伍建设

　　1、加强对青年教师的听评课，每月听青年教师各1课。

　　2、加强对各备课组集体备课的考查

　　3、督促青年教师随堂听课，评课，写反思

　　4、指导青年教师互相合作学习

　　七年级级组学期工作计划 7

　　一、指导思想

　　以学校年度工作目标为指导，紧紧围绕以学生的发展为本，以行为规范养成教育为重点，以实践教育活动为途径，力求把思想教育、情感陶冶和智能发展为一炉，培养文明、朴实、勤学的学生，努力提高德育工作的针对性、主动性和实效性。强化本组教师的竞争意识、创新意识、质量意识、服务意识，确保年级组工作有新的气色。

　　二、工作目标

　　以一切为了学生的健康成长为目标，以班级工作为基础，班主任及任课教师要引导学生养成良好的学习习惯，培养他们的日常行为规范；从细处着手，分层面地对学生进行前途理想教育、行为规范教育，创造良好的班风，学风，建设积极、健康、向上的校园文化；年级常规管理工作要争创示范年级，各班都要争创行为规范示范班；一切以学生的发展为本，切实关爱每一个学生；年级教学成绩确保实现在南岳、衡山的领先地位的学校整体目标。

　　三、具体措施

　　（一）、德育工作

　　1、班主任队伍建设

　　（1）、以学生基本素质提高为重点。作为刚进入初一年级的新生，要做好起始工作，做好从小学进入中学的链接工作，能让同学们立即适应初中学习生活，能适应我校的新环境，新老师，新的学习任务，要让同学们认真学习并领会我校的一日常规，从学习品质，日常行为习惯能符合我校的规范，能端正学习态度，明确学习目的，严格学习行为，严肃学习纪律上下功夫，在初一年级中形成勤学好问，积极向上，勇于进取的学习气氛。班主任及任课老师要做好学生基本素质提高工作，建立民主、平等、自主的行为规范养成教育机制。以规范引导人、以及时评价提醒人，以集体制约人，让学生学会对自己的行为负责，增强学生自我约束、自我管理、自主发展的能力，最终使学生走向自觉自律。

　　（2）、以关爱教育为主线，深化五心工程（爱心、诚心、耐心、细心、恒心）。班主任要关爱每一个学生，特别关注弱势群体、困难学生的`教育。早、中、晚经常深入班级，了解学生情况，既要严格更要关心，努力加强以情感教育促进学生的学习。

　　（3）、加强与学生家长的联系。本学期通过家长会、家访、校访、校园短信平台等使家校沟通率100%。班主任、任课老师与家长要经常联系，争取家长配合共同管理好学生的学习、生活、思想动态。

　　（4）、加强师德修养。班主任是班级的管理者，是班级的灵魂。班主任管理负责与否直接影响到该班的.班风、学风，影响到教学的质量。因此，每个班主任必须认真学习班级管理理论和心理教育理论，积极探索班级管理的有效方法，善于做好每一个学生的思想教育工作，协调好任课老师之间、老师与学生之间的关系。并要认真完成学校布置的各项任务。

　　（5）、工作交流。利用班主任经验交流会、年级组会及其他组内活动时，各班主任互相交流班级管理的经验，商讨班级管理的方法。

　　（6）、建立两个班互助结对机制，即两个班主任间互为正、副班主任。

　　2、教师队伍建设

　　（1）、本组教师要加强师德修养建设，增强主人翁意识，做到热爱事业，热爱学校、热爱年级，热爱学生，勇于探索，乐于奉献，少说空话，多做实事。教师之间要有团队合作精神，为同一目标而奋斗。

　　（2）、严于律己，为人师表，做学生的榜样，模范地遵守学校的各项制度。

　　（3）、勤于学习，努力提高自身素质，眼睛盯在质量上，功夫花在备课上，点子出在课堂上，保证和提高教学质量，做领导满意、学生喜欢、家长放心的好老师。任课老师要认真研究做好学科德育教育。

　　（4）配合教导处做好月教师教学调查工作，在年级内召开好主要班干部会座谈会和学生代表座谈会。

　　（5）建立新老教师师徒结对机制。

　　3、年级活动开展计划

　　重思想、重行动，一切以学生的发展为本，抓班风、促学风，力求培养学生人格上自尊、行为上自律、学习上自主、生活上自理、体魄上自强，让他们在德、智、体、美、劳等各方面全面发展。

　　（1）、利用班会、读报、放学讲话、周六影视教育系列专题等对学生进行爱国主义、集体主义、心理健康和行为规范养成教育。实施关爱教育，让爱撒满校园，促进学生对学习的渴望和对人生的美好追求。实施生命教育，引导学生认识生命、珍惜生命、尊重生命，热爱生命，生命教育帮助学生完善人格，健康成长。

　　（2）、搞好班级文化建设。各班都在政教处统一安排下粘贴悬挂学习园地和励志标语；黑板报有专人负责，每三周一期，保证质量，有特色；结合政教处班级文化建设竞赛，由班主任组织各班开展教室布置和文化建设活动通过系列活动，使校园文化气息浓厚，使学生受到文化的熏陶。

　　（3）、以各类评优活动为载体，号召发动学生积极参与，树立起一种我以班级为荣、班级以我为荣的意识，增强班集体的凝聚力，为形成一个优秀的班集体奠定扎实的基础，进而完善人格。

　　（4）、鼓励学生个性化发展，力争让每一个学生参加一项兴趣小组活动，为学生的发展搭建各种平台。

　　（5）、做好年级组的安全防卫工作，做到人走关灯关门，班级关好门窗。

　　（6）、督促组内教师重视和做好早操、课间操和眼保健操。10月份在初一年级进行一次广播体操比赛。

　　（7）、做好年级组财产保护工作。

　　（8）、督促组内教师不要有体罚和变相体罚等有违教育教学规律，违反《星源实验学校教师六条禁令》的情况发生。

　　（二）、教学工作：

　　1、鼓励组内教师认真学习课改的理念，全面贯彻《星源实验学校学洋思，推课改实施方案》的精神，着力加强教学过程管理，彻底改进教学方法，努力提高课堂教学效率，切实把课改的精神付之于实践。

　　2、努力提高学生的学习兴趣，教师要加强对学生学习方法的指导。遵循低起点、小步子、多活动、勤反馈的原则，培养学生的学习能力，提高教学质量。

　　3、做好教学质量的监控。坚持语文、数学、英语等基础学科的周测制度，认真落实月考制度，班主任及任课老师要做好质量分析，并要有具体对策，年级组及时开好总结会。

　　4、重视提优补差工作。第一次月考后，启动优生培养工程和学困生提高工程，计划优生培养班开3个班，学困生提高班开2个班。

　　七年级级组学期工作计划 8

　　一、现状分析

　　分析上学期期终考试情况，七年级语文学科方面还存在着许多的不足之处：

　　学习语文的习惯性差，学习比较盲目，目标性不强，学习的主动性、合作探究意识不强，基础参差不齐，学生积累较少，阅读面不广。为了更好地服务于语文教学，不断提高语文教师备课的质量，更好地为学生服务。

　　二、指导思想

　　为全面贯彻落实我校“导、学、议、练、梧”课堂教学模式，提高学生的语文素养和语文能力，有目的、有计划、有组织地提高本年级语文教学工作，积极推进课堂教学改革，贯彻先学后教、合作探究、展示交流、达标检测的这一教学模式，努力提高语文课堂教学效益。

　　三、工作目标

　　重视教学常规工作：充分认识七年级起始年级基础教学的重要性，团结奋战，资源与经验共享，平时做好教学常规工作，使提高教学质量、目标落到实处。

　　1、总揽教材，利用团队资源，精心搞好学案的编写工作，上好每一节课，全力打造高效能课堂。

　　2、精心设计作业，合理安排学生的'作业量，确实做到减负增效。

　　3、做好单元过关检测工作，做到有考必改，有改必评，不断总结提高。

　　4、做好每周一次的作文训练，做到有练必评。

　　5、本学期要求学生阅读课外文学作品25万字，每周写400字左右的读书笔记，每班在晨曦刊物上发表作品15篇左右。

　　6、消除低分率，力争及格率达95%以上，全面提高学生的语文素养。

　　7、充分利用现代教育技术，在教学手段、教学方法上多下功夫。充分利用学校的硬件设施，利用现代教育技术，让网络的`丰富资源为语言语教学服务。

　　四、具体措施

　　1、认真学习洋思中学和杜郎口中学的思经验，落实我校“导、学、议、练、梧”教学基本模式，提高语文教学质量。

　　2、充分发挥备课小组团结协作的力量，加强集体备课。

　　每周集体备课一次，讨论教材及教学中的问题，交流教学心得。统一教学进度和教学重点、难点；统一各种资料；统一大小考试；发挥集体备课的力量，力争使我们的老师授课能力在同一起跑线上，从而提高初一语文教学的整体水平。

　　3、学生作业做到精心设计、科学、适量。

　　4、开展古诗文背诵、名句积累，等系

　　列活动，提高学生学习语文的兴趣。

　　5、坚持每周一次的作文训练，并坚持认真批阅。

　　6、抓语文课外阅读习惯的养成。保证每周的课外阅读时间，并对摘抄积累作出细则要求。

　　总之，我们六位老师尽我们所能，想方设法提高课堂教学效率，提高七年级全体学生的语文成绩，提升全体学生的语文基本能力和基本素养。

　　七年级级组学期工作计划 9

　　七年级是学校的起始年级，是统筹初中三年的关键一年。我校今年新的七年级从教师到学生都有较大变化，校领导给我安排新的年级组工作，我感觉压力很大，也非常感谢学校对我工作的认可和信任，接下来的一年我会努力学习借鉴，协调交流，现将本学期的年级工作整体设想梳理如下：

　　一、指导思想：

　　以学校的工作计划为指导，紧紧围绕我校“三关”的教育思想，开拓务实，加强学生的行为习惯和学习习惯的培养，贯穿“主题教育”这一主线，注重实效，增强教师的责任心和使命感。七年级组会依靠全体教师的智慧和力量，群策群力、协调一致、齐抓共管、争创佳绩。

　　二、七年级现状

　　1、学生：七年级安排4个教学班，总数169人。我想这样的班容量是我校从没有过的，生源差人数多是年级组工作的最大困难，学生入学的融合和稳定是我们工作的基础，我们所有的七年级教师从一开始就要做好点点滴滴，方方面面的工作，只有底子扎实了，才能保证后面工作的开展。

　　2、教师：本年级组教师15人，4位班主任中卫秀英老师工作经验丰富，治班有方；胡雪峰和李美荣老师年青有为，充满工作激情，各任课教师都爱岗敬业，专业知识扎实，教学功底好。我作为新的组长和新接班的班主任会虚心向老师们请教，勤沟通，多协调，用积极乐观的正能量和大家团结一心，做好七年级组的各项工作。

　　三、主要工作：

　　(一)德育方面：

　　重点：狠抓学生行为规范，规范养成教育。

　　学生的行为习惯和学习习惯的养成，是学生品德形成和学习好坏的关键。尤其我们的学生，在行为、卫生、礼仪、情绪自控能力等方面都需要加强训练和指导。因此，本学期我们将重点抓学生的行为习惯和学习习惯。主要采取以下的措施：

　　1、团结向上的班主任队伍，是形成年级良好教育氛围的关键。

　　班主任是班级的.主心骨，更是年级中教育学生不可缺少的骨干力量。学生的规范稳定首先要从老师们做起。新的学期，我们四位班主任首先要做到早来晚走，盯班到位，严格按照学校要求开展工作。我会努力用自己的力量去影响和带动老师们，也希望学校领导能给我们这些新人以更多的指导和帮助。

　　2、班主任加强对学生行为习惯和学习习惯的培养和训练。

　　利用班会课组织学生学习《塘沽九中学生日常行为规范》，各班制定班规班约，注意培养班委，树立身边的学习榜样。开学一月内，班主任利用早午自习、班会课等时间加强学生的教育力度，做到一开学就对初一年级学生高标准、严要求。

　　具体做法：

　　充分了解学生，利用开学前的军训多和学生沟通接触，争取在一周之内记住每一个学生的名字和大致特点，迅速找出班级的学优和学困，为进入教室后的分组排座做好准备。

　　第一周为生校、生师和生生的正式接触阶段，因为陌生学生大多会掩饰自己并表现良好，班主任要用规范的语言和动作要求和指导学生，让学生知道并记住学校的各项要求但不能轻易让学生了解自己。

　　第二周，班主任可以根据上一周的观察，拟任班委，起草班规，调整卫生和小组、座位等。

　　第三周，根据学生两周的表现召开班会，可以组织学生再次自我介绍或者组织竞选班委、完善班规。

　　第四周，完善家校联系，争取在一个月内和每位家长沟通一次；筹备运动会，鼓励学生为班争光，培养集体意识和班级荣誉感。

　　3、加强班级文化建设，让浓厚的班级文化熏陶学生的学习与教育。

　　开学一个月内争取在学校的协调和帮助下，做好具有班级特色的教室布置，给学生一个良好的学习生活氛围。具体安排还需再交流。

　　4、加强落实和检查，做到年级纪律井然有序

　　各班建立“行为规范自查小组”，每天有专人负责班级的常规工作，如：风纪仪表、桌椅摆放、学具准备、早午自习、卫生扫除、考勤集会等等。从而锻炼学生的组织能力和管理协调能力。年级组每月设立一个抽查项目，邀请政教处人员帮助协查，具体每月重点行为规范暂时安排如下：

　　9月：卫生保洁、爱护公物、风纪仪表。

　　10月：课前学习用品准备以及课前纪律，午自习安静情况。

　　11月：举止文明，礼貌待人；个别生等特殊情况。

　　12月：树立榜样，学习先进；表彰或惩处。

　　5、加强班主任与带班老师、科任老师及家长的协调工作。

　　要求班主任每周至少向每一位科任老师了解一次该班学生课堂、作业情况，多与科任老师沟通交流。当然学校的教育教学工作需要方方面面的参与，所以学校应对临时带班老师进行专门培训，临时带班老师也要和班主任一样负起相应的责任。要求各班主任根据自己班级学生情况，每月至少向每位学生家长反馈一次学生在校表现，充分了解学生在家情况并努力取得家长的支持和认可。

　　(二)、教学方面：

　　重点：规范学生学习习惯，以期形成良好的学习氛围。

　　本学期，我们年级学生人数众多，不仅班主任在班级管理上感觉很困难，我想各任课教师在课堂管理中也会面临很大的难题。43人的班级容量要想上课稳定有效，老师们除了各显神通了还要有一个统一的规范和要求。具体想法：

　　1、充分利用班委和科代表。学习委员和科代表对学生课上表现进行记录，班内学生分组充分听取各任课教师的意见，保证课上纪律。

　　2、合理安排时间，号召老师早来晚走，开学初期严抓学生迟到，鼓励倡导老师早进班勤进班。

　　3、充分利用早午自习的时间，指导学生作业订正，进行面批作业以及对学生进行点评等，培养学生认真学习的态度，解决学习中的困难。找准抓实问题学生。

　　4、制订落实年级中的学习规范训练和检查制度，针对本年级学生的特点，结合政教处的要求，由任课老师和班主任共同制定新的要求，包括上课制度，作业制度、预复习制度，从而加强学生的学习能力。

　　当然我知道年级组的工作绝不止这些教育教学工作，新学期的工作已经开始，我们又要忙碌起来了，接下来我要珍惜每一天、抓住每一天，凡事多想想多问问，相信有了领导们的指导和帮助，有了全体老师的辛勤和付出，我们的学生总会有变化，我们的工作总会有回报。

　　七年级级组学期工作计划 10

　　一、现状分析

　　分析上学期期终考试情况，七年级语文学科方面还存在着许多的不足之处：学习语文的习惯性差，学习比较盲目，目标性不强，学习的主动性、合作探究意识不强，基础参差不齐，学生积累较少，阅读面不广。为了更好地服务于语文教学，不断提高语文教师备课的质量，更好地为学生服务，根据学生的情况和我校的实际，我们七年级语文备课组对本学期的语文备课工作拟定以下的计划：

　　二、指导思想

　　培养学生的语文素质和语文能力，有目的、有计划、有组织地提高本年级语文教学水平，积极推进课堂教学改革，实行先学后教、合作探究、展示交流，努力提高语文课堂教学效益。

　　三、工作目标

　　1、总揽教材，利用团队资源，精心搞好学案，教案的编写工作，精心设计课件，上好每一节课，全力打造高效能课堂。

　　2、精心设计作业，合理安排学生的作业量，确实做到减负增效。

　　3、做好单元过关检测工作，做到有考必改，有改必评，不断总结提高。

　　4、做好每周一次的作文训练，做到有练必评。

　　5、本学期要求学生充分利用班后面的黑板，展示学生的优秀习作，激发学生的写作兴趣。

　　6、充分利用现代教育技术，在教学手段、教学方法上多下功夫。每周的教研时间交流教学心得，解决教学中遇到的'问题，充分利用学校的硬件设施，利用现代教育技术，让网络的丰富资源为语言语教学服务。

　　四、具体措施

　　1、继续实践“先学后教”的教学基本模式，提高语文教学质量。

　　2、充分发挥备课小组团结协作的力量，加强集体备课。每周集体备课一次，讨论教材及教学中的问题，交流教学心得。统一教学进度和教学重点、难点；统一各种资料；统一大小考试；发挥集体备课的力量，从而提高七年级语文教学的整体水平。

　　3、学生作业做到精心设计、科学、适量。

　　4、开展古诗文背诵、名句积累等系列活动，本学期将开展《诗经》朗诵活动，提高学生学习语文的兴趣。

　　5、坚持每周一次的作文训练，选拨优秀种子，向“小文学家”发展。

　　6、抓语文课外阅读习惯的养成。保证每周的课外阅读时间，并对摘抄积累作出细致要求。

　　总之，我们4位老师尽我们所能，想方设法提高课堂教学效率，提高七年级全体学生的语文成绩，提升全体学生的语文基本能力和基本素养。

　　七年级级组学期工作计划 11

　　一、现状分析

　　分析上学期期终考试情况，七年级语文学科方面还存在着许多的不足之处：

　　为了更好地服务于语文教学，提高学生的语文学习效果，我们需要关注以下问题：一是学习语文的习惯性差，学习较为盲目，缺乏明确的学习目标；二是学习的主动性和合作探究意识不强，学生之间缺乏有效的互动合作；三是学生的基础知识和技能参差不齐，积累相对较少；四是学生的阅读面不广，缺乏多样化的阅读材料。为了解决上述问题，我们需要采取以下措施：一是培养良好的学习习惯，引导学生制定明确的学习目标，并帮助他们制定合理的学习计划；二是激发学生的主动性和合作探究意识，鼓励他们积极参与课堂讨论和小组活动；三是针对学生的不同水平，开展个性化的辅导和提供有针对性的练习，以弥补他们的基础知识和技能的`缺陷；四是扩大学生的阅读面，提供丰富多样的阅读材料，激发他们的阅读兴趣和提高阅读能力。通过以上措施的实施，我们相信可以更好地服务于语文教学，提高教师备课的质量，更好地满足学生的学习需求。我们将持续努力，不断改进教学方法和手段，以确保每一位学生都能取得良好的语文学习成果。

　　二、指导思想

　　为了全面贯彻我校的“导、学、议、练、梧”课堂教学模式，提升学生的语文素养和语文能力，我们将有目标、有计划、有组织地改进本年级的语文教学工作，并积极推动课堂教学改革，贯彻先学后教、合作探究、展示交流、达标检测的教学模式，以期提高语文课堂教学效果。

　　三、工作目标

　　重视教学常规工作：我们应该充分认识到七年级起始年级基础教学的重要性，团结一致，共同努力。我们需要积极分享资源和经验，平时要做好教学常规工作，以实现提高教学质量和达成教学目标的目的。

　　1、总揽教材，利用团队资源，精心搞好学案的编写工作，上好每一节课，全力打造高效能课堂。

　　2、精心设计作业，合理安排学生的作业量，确实做到减负增效。

　　3、做好单元过关检测工作，做到有考必改，有改必评，不断总结提高。

　　4、做好每周一次的作文训练，做到有练必评。

　　5、本学期要求同学们阅读课外文学作品25万字，并每周撰写约400字的读书笔记。同时，每班级需在晨曦刊物上发表约15篇作品。

　　6、消除低分率，力争及格率达95%以上，全面提高学生的语文素养。

　　7、充分利用现代教育技术，在教学手段、教学方法上多下功夫。

　　8、充分利用学校的硬件设施，利用现代教育技术，让网络的丰富资源为语言语教学服务。

　　四、具体措施

　　1、积极借鉴洋思中学和杜郎口中学的教学经验，以适应我校“导、学、议、练、梧”教学基本模式，从而提升语文教学质量。

　　2、充分发挥备课小组团结协作的力量，加强集体备课。每周一次，我们会进行集体备课，目的是为了讨论教材和教学中遇到的问题，并分享各自的教学心得。通过这种方式，我们可以统一教学进度和重点，也可以统一各种教学资料。此外，我们还会进行统一的大小考试。通过集体备课，我们希望能够发挥团队的力量，让所有老师的授课水平都站在同一起跑线上，从而提高初一语文教学的整体水平。

　　3、学生作业做到精心设计、科学、适量。

　　4、开展古诗文背诵、名句积累，等系列活动，提高学生学习语文的兴趣。

　　5、坚持每周一次的作文训练，并坚持认真批阅。

　　6、抓语文课外阅读习惯的养成。保证每周的课外阅读时间，并对摘抄积累作出细则要求。

　　总之，我们六位教师努力尽己所能，通过各种方法和策略来增强课堂教学的效果，提高七年级所有学生的语文成绩，并提升他们在语文方面的基本能力和素养。

　　七年级级组学期工作计划 12

　　七年级上生物备课组坚持到底“大统一、小自由”备课方针，坚持“资源共享、不断反思、共同提高”的思想，以夜校教学工作计划为指引，以贯彻基层工作内蒙古自治区公安厅工作为核心工作，依据区生物教研室工作计划和生物学要求，我们备课组会勤于、尽力、尽责地完成本学期的教学重大任务任务。

　　一、工作重点

　　小班已经开始了，为了提高初中生物教学质量，下一阶段深化初中生物课堂教学改革，切实解决和研究教育教学改革中高等教育出现的新问题和新情况。本学期以习惯的养成、学法指导、课堂管理、熟透教材、扎实基础为着重点。需要进一步加强备课组活动的实效性，促进学业成绩的提高不断提高和教师的.发展。

　　二、工作目标

　　1.学习和掌握课程标准的全部内容。

　　2.按照普及教育及教学基本要求的规定，认真钻研教材具体要求。

　　3.制定备课组基层工作计划。确定集体备课的制度、时间、地点。

　　4.规划每阶段复习内容和制定复习试题。

　　5.教育系在教研组长的指导下完成七年级的教学、教研工作。

　　三、具体措施：

　　1．强化课堂教学，提高整体的`备课不断提高密度和教学质量。着力提高课堂效率，向45分钟要质量；要面向全体学生，不歧视任何一个学生；课堂上做到精讲多练。加强集体备课，积极发挥集体智慧，打好团体战。本学科要做到“统一要求、统一备课、统一进度、统一考查”。

　　2.认真学习实验教学专业知识理论和先进的教学经验，注重学生家长实验能力的培养，实验素养的培养。

　　3.深入钻研课改理论，更新教学观念，结合教学实践，坚持“以学生的国际化为本”的理念，努力提高教学理论水平。

　　4．中学生加强对薄弱学生的检查和督促其他工作。认真组织测试，强化综合训练，抓住学科的薄弱环节，及时补救。做到及时发现结构性问题，及时解决。

　　5．每周开展一次备课社区活动，共同实施本周教学目标、重点和难点、训练习题及理论依据等，然后讨论研究，互相提出进一步改进意见，完善讲授、训练内容及评价标准。

　　6.充分利用电教手段，使用多媒体课件，以提高上课的教学效率。共享资料和经验。同组老师要互相学习，正常开展听课活动，取长补短，共同提高。

　　7．复习阶段，要认真制定复习计划，精心组织复习，做到以书为本，讲清概念，提示规律，指点迷津，提高学生的审题、解题的本领及速度。

　　8.认真填写集体备课记录。

　　七年级级组学期工作计划 13

　　为了使地理组的教学工作有条不紊地开展，提高学生的高分率，充分调动每一位教师的积极性，扎实开展工作，开拓创新，完成本学期的教育教学任务，结合初一年级的工作实际，特制定本工作计划，本学期工作计划如下：

　　一、工作计划：

　　（一）加强备课组组建设

　　1、整体构建备课组，进一步规范备课组活动制度：定期召开备课组全体教师会议；提高教研活动的实效性，每次活动应都有主题、有针对性，通过一系列活动将理综教师凝结为一个整体，强化整体意识，发挥整体作用，实现智慧共享。

　　2、强化备课的责任意识：在统筹全组工作的前提下，各成员教师分工负责，开好分科备课组会议，做好集体备课工作。

　　3、安排本组内的公开课、示范课活动。对本期的教学内容、教学进度、教学考点难点进行统一布置，对教学内容进行分析，对授课内容进行认真设计。

　　4、积极参加本学期的`教研活动，深入研究新教材，及时了解教学新动向，把握重点，突破难点。

　　5、每个教师都要积极参加会议、认真服从备课组集体制定的教学工作安排；教师共同出谋划策，共同完成本学年的教学工作。

　　（二）加强对本组教学科研课题的研究及管理

　　1、要求每位教师及时总结经验，进行反思。

　　2、积极发挥备课组对教学的指导，教师之间要认真听课、评课，相互促进，不断提高。

　　3、要积极支持和参与学校教务处组织的各项常规活动，确保教学顺利进行。

　　4、公开课课安排：教龄在六年内的教师上一节公开课，并参与公开课的评课。

　　5、配套训练要把握好适度的原则，不追求偏、难、怪，从自己学生的实际出发，扎实基础，提高能力。

　　二、工作措施：

　　1、虚心接受学校教务处对地理教学的指导和管理，以“优化课堂，提高效率”为突破口，严格执行学校的各项规定，努力提高教学水平。

　　2、配合教务处组织好地、生、信、体育教学公开课等教研活动，使公开课活动能起到应有的效果。

　　3、认真组织本组教师学习教育、教研、教改理论，树立正确的教师观、学生观。

　　4、在教学中，平等对待每一位在校学生，鼓励学生大胆创新，重视对学生的学习方法指导和良好习惯的培养，增强学生的自信心。

　　七年级级组学期工作计划 14

　　我们七年级数学备课组在本学期继续认真学习学科新课程标准，将新课改的理念渗透到数学教学中，认真研究教材教法、学生学法，以提高教学质量为目标，如下是本学期的教学计划：

　　一、坚持不懈地抓好教学常规管理

　　抓课堂教学，在课堂上要准确无误地把知识传授给学生；采用灵活多变富用启迪性的教育法；课堂结构在优化上求效益；用条理清楚的语言表达，利用多媒体来辅助教学，激起学生学习兴趣，学生积极活动，师生形成合力，取得最大的教学效果。

　　抓备课，课前认真分析、研究教材的知识点、重点、难点，把要引导的内容和过程通过讲学稿的形式让学生先学，哪怕在上课时讲学稿设计的内容和实际不一定相吻合，老师们也认真设计好。课上的巡回指导和个别提问虽然会感到劳累，但是，老师们也切实用心地去做。课下的辅导和作业老师们更能悉心指导、积极奉献。能做到在个人备课的基础上，坚持备课组集体研究；在抓好教学环节的基础上，坚持集体备课，相互交流，相互探讨，认真备好每一节课，课组活动确实有效、抓住关键、提纲挈领、启发引导、有助于各位教师设计好每节课，使之在教材处理、教法优选、课堂把握、差生指导、教学美化等方面做得更好。

　　而且做好学案，主要由李群老师完成初步，有杨军宏拉萨和吴继平老师定学习目标和学案的最终内容，然后完善，打印出来，学生人手一份，在使用的过程中发现问题又做修改。学案主要是以有效课堂教学为主，加入各自老师的特色。学习目标由备课组决定，还分为知识复习和尝试学习，巩固练习，以及自我检测题，可以让我们快速掌握学生当堂课学的怎么样。有问题的板块我们备课组在课后做进一步的补救。

　　二、重视培优抓差

　　本学期本着“每一个学生都能学好”、“每一个学生都能合格”的信念，努力营造尊重学生、关心学生、主动为学生服务的育人氛围。深入学生、了解学生、研究学生，帮助每一个学生健康成长，不忽视学生的每一个闪光点，也不放过每一学生的弱点，不让一个学生掉队。在教学中学校普遍采用了“先学后教，当堂训练”的课堂教学结构，所谓“先学”就是让学生自主学习学案。所谓“后教”，就是指学生合作学习，会的学生教不会的学生，最后教师点拨，从而解决“后进生”存在的问题。

　　课堂教师提问、做练习，都由“后进生”打头阵，让“后进生”的问题在课堂上得到最大限度的暴露，便于师生有针对性的辅导。这样，既让优等生能力强了，又让“后进生”基本解决了自己的.疑难问题。同时，教师课后辅导的主要对象也是“后进生”，交流谈心最多的也是“后进生”，由于全组老师的辛勤耕耘，使所有学生都在原有基础上取得了长足的进步。每考完试，会找一部分学生谈话，即使了解各个学段学生的`学习情况，以便做进一步的提高。

　　三、根据学校要求，做好日常工作

　　我们备课组活动每周一次，每次活动定时间、定内容、定中心发言人，并将每次活动精神落到实处。具体内容由余金培老师来定，我们会对各个章节做一下进度安排。认真对教学常规进行检查，本学期对教师的备课情况进行了细致检查，不定期地检查课堂教学情况、作业批改反馈情况等。另外，我们还认真组织

　　听课活动，包括校内和校外的公开课和讲座，通过学习与探讨，有力的提高了我们的教学水平。

　　四、主要措施：

　　（一）加强理论学习，提升教师素质。按照学校统一布署，组织本组教师认真学习数学教学的新课程标准和数学教学理论，围绕教材认真讨论，制定出适合学生的导学案并组织教师实施，同时根据各年级教材、学生的特点，制定教材的教法，相互交流经验，互相学习，取长补短，共同提高。

　　（二）加强常规行为，落实学校要求。向常态工作要质量，进一步规范教学行为，强化常态工作的质量意识。在教案、作业批改等方面严格执行学校要求，并进行自查整改，切实配合学校的常规要求。

　　（三）加强集体备课，编好导学案。坚持每周一次集体备课，充分发挥教师的群体智慧，使老师的聪明才智能在课堂教学中得到体现。本学期集体备课主要围绕导学案编写，同时在教学中不断完善。

　　（四）组织教师参赛，落实青年教师成长。本学期学校组织“研课标，说教材”比赛、港中首届“教学漫谈”、“首届教师专业成长读书交流会”，组织教师参加比赛，以青年教师培养为主。

　　（五）组织学生活动，激发学习兴趣。数学备课组组织学生进行有理数的计算题比赛和一元一次方程的应用题比赛。做好策划及活动奖励，落实研究性学习的活动。

　　（六）完善校本课程，本学期继续进行校本课程《数学活动与实践》的编写完善工作，从大纲到内容逐渐落实。

　　七年级级组学期工作计划 15

　　本学期七年级历史备课组工作总体思路是：认真贯彻落实学校教务处、年级组对学科备课组工作的各项要求；强化历史教学研究，提高全组老师的教研水平和教学能力，大幅度提升教学质量。

　　一、工作目标：

　　1、深入学习新课程标准，认真钻研教材。

　　2、转变教学观点，树立教学是为学生终身发展服务的思想。

　　3、优化教学情景，激发学生的学习兴趣。

　　4、开展课堂教研活动，提高课堂教学效益。

　　5、向45分钟课堂要质量。

　　二、具体措施：

　　1、每周三上午进行集体活动，学习新课程标准，集体备课，探讨教学上的问题。

　　2、统一教学进度，统一各单元的.重点、难点，制定难点的突破措施。

　　3、每单元进行单元总结分析。

　　三、总结分析：

　　（1）哪些知识学生掌握比较好，哪些知识掌握比较差，主要存在什么问题。

　　（2）提出需要补救的问题和今后教学上要注意的事项。

　　1、认真做好常规教学工作（备课、上课、批改作业、课后活动等）。

　　2、开展互相学习、取长补短的听课活动，按学校工作计划规定，本学期每人听课不少于10节。

　　七年级级组学期工作计划 16

　　经过一个学期的适应和成长，七年级孩子的学习方式已经发生了变化，新年伊始，我们七年级数学组的同仁们的教育观念也在发生变化：提高课堂效率，让孩子们乐在课堂、学在课堂是我们始终不变的追求。在数学课我们把情感教育、思想教育排在首位；而如何激发学生学数学用数学的兴趣；如何引导学生发现问题、探索猜想、分析论证是我们的目标；数学学习不但要重视学习结果，更要重视学习过程，使学生在学习基本知识和基本技能的过程中学会学习。如何在教学中大胆创新，大面积提高教学质量等等。这些都是摆在我们面前的问题，需要我们发挥集体智慧，认真思考，积极探索。为此，本学期初一数学备课组拟定以下工作计划。

　　一、指导思想。

　　坚持教育为学生服务的宗旨，着眼于学生的终身发展，切实做到从学生实际出发，挖掘学生的学习潜能，以突出学生的个性及特点，创设有助于学生自主学习的问题情境，努力引导学生通过实践、思考、探索、交流，获得知识，形成技能，发展思维，学会学习，促使学生在教师指导下生动地、主动地、富有个性的学习。关注学生的个体差异，有效的实施有差异的教学使每个学生都得到充分地发展。在教师间实现资源共享，促进教师的创新意识，开展个性化教学，提高课堂效率。

　　二、工作目标。

　　1、以学生为本，备课组初步设想以学生的实际为切入点，集体探讨一种易于老师掌握、易于施教，并学生易于接受、易于掌握的课堂教学模式；努力使绝大部分同学都能学有所得，得到提高。

　　2、组织各位教师认真学习新课标，以适应多变形势的需要，同时抓好平时的课堂教学，课后作业的批改，学生的学习跟踪，备课组活动和集体备课。每个星期四上午第四节可定时进行七年级数学备课组的集体备课活动，大家一起讨论如何处理教材中的重点和难点及细节问题。如何备好、上好每一节课是我们讨论的重点，如何提高我们七年级的'数学成绩上我们讨论的最终目的。

　　3、提高培优补差的成效，分阶段组织学生参加相应的数学活动活动：

　　1、开学之初的“华罗庚杯”数学竞赛和“希望杯”数学竞赛；

　　2、组织学生参加各单元过关测试。

　　4、群策群力各尽所能且分工合作，利用集体活动（备课时间）时间请经验较丰富的专家和老师介绍经验，指导教学工作，相互虚心学习，借鉴有效的措施提高整体的教学和管理水平，提高课堂教学效率。

　　5、组织好同级组互相听课、互相学习，鼓励随堂听课，尤其是对新教师的听课指导。科组根据情况积极开展示范课，让老师有机会学习、提高。

　　6、发挥集体智慧，实现资源共享，并保持集体备课的持久性，以达到提高课堂教学效率的目的。

　　三、具体措施：

　　1、继续落实数学教学常规，每周四上午第三节课集体备课。探讨教学上的问题。本学期的重点工作是；进一步完善集体备课的环节，让集体备课充分发挥，努力促进个人备课质量的提高。每周安排一名集备中心发言人。

　　2、统一教学进度，统一各章节的重点、难点，制定难点的突破措施。

　　3、统一进行单元测验，统一评分标准，并利用集体活动时间进行测后总结分析。

　　5、积极组织参加学校级或上一级组织的学科教研活动。积极撰写好的教案，案例，反思。认真组织、准备学校的公开课，（或优质课）的讲授和评选活动，团结合作，积极协调，让备课组所有教师共同提高，共同进步。

　　总之，我们备课组将秉承优良作风，充分发挥“优秀备课组优势”。建立积极互助的同伴关系，分享教学资源，形成教研合力，为学生学好数学打下坚实的基础。