【精华】学期计划模板集锦七篇
光阴的迅速,一眨眼就过去了,很快就要开展新的工作了,此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。那么你真正懂得怎么写好计划吗?下面是小编精心整理的学期计划7篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
学期计划 篇1
指导思想:
根据武进区教研室工作计划和常州市教研室化学学科工作意见,本学期化学教研组工作计划继续以“三个面向”为指针,全面贯彻新课程理念,深化课程改革,围绕课程实施中实际问题的解决而展开行之有效的教研活动,力争做到专业指导与学术性、群众性研讨并行,面与点共进。本组教师要以课程改革为重点,课题研究为先导,加强理论学习,用新课程的理念改进自己的'教法,特别要在为学生学好化学提供优质服务方面多做一些具体工作。本组教师开展教研活动时,力争高效、务实,以提高自身的化学教学质量。
主要工作:
1、继续做好初、高中的新课程实施工作,加强教材教法和课堂教学研究,进一步发掘、完善与推广成功课堂教学的典型经验,更进一步拓宽课堂改革与课程改革思路,强化课堂改革与教学改革措施和力度。
2、组织本校高中化学老师学习和研究“高中化学课程标准”,及早熟悉即将使用的新教材选修本,为使用高中化学选修教材做好准备,积极开展高中新课程会课活动。
3、加强初、高中毕业班的复习教学研究工作,及早制定好本学期详细的复习计划,各毕业班的复习工作力争在提高效率、讲究策略,帮助学生建立自信系统,减轻学生过重负担方面开展研究活动。
4、加强课题研究,继续在化学探究学习、研究性学习、校本开发方面作一些工作。
5、加强各备课组的集体备课力度,使集体备课高效、务实。
6、组织初、高中学生参加市、区化学竞赛。
日程安排:
二月份:学习新课程理论,开设新课程研究课,张旭辉老师公开课。
三月份:高三老师一模后研讨活动,初三化学竞赛报名,朱国英老师公开课。
四月份:片初中化学复习研讨活动,初三学生化学竞赛,汪萍琪老师公开课。
五月份:高中化学竞赛报名和预赛,新课程研讨活动,高一、高二学生化学竞赛(校级),史可卫老师公开课。
六月份:迎接各类考试,教研组工作总结。
学期计划 篇2
转眼间,新的一学期又来临了。我深知班主任在学校中的地位是多么重要。班主任是一个班学生品德、学习、健康和生活等方面的教育者、组织者和指导者,也是班级教育活动的主要实施者和个方面教育力量的协调者。为了更好的完成本学期教学任务,我特定如下班主任工作计划。
一、学生基本情况分析
我班共有学生46人,其中男生有22人,女生有24人。他们个个聪明可爱,由于年龄小对这个学校充满了好奇心,对什么事都想知道为什么,心中有什么事,也想和老师说,但是对于自己的行为习惯方面:学生不能按照一日行为规范来做,但自觉性还有待提高,尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够,特别是下课总是和同学们玩耍打闹没个轻重,安全意识不高需要老师时时督促。学习情况:大部分学生较聪明,思维活跃,作业能认真完成,有一定的互相竞争意识。但也有少数学生作业拖拉,没有很好的学习习惯。有的学生需要老师和家长共同帮忙才会进步。
品德情况:学生爱集体,爱劳动,爱师长,爱同学,有较强的集体荣誉感。由于个别学生在家养成了不良的习惯,有时会对别人的帮助不能正确的对待,也就是所谓的“吃独食”习惯。
个人卫生:由于年龄小,家长的关心不够多数学生有能做到勤剪指甲、饭前后洗手。这些习惯的养成还需要老师在班会课上常说,平时有检查孩子的个人卫生,孩子们也是爱干净,听话的好孩子。
二、奋斗目标
1、近期目标:让小朋友以愉快的心情开始小学学习生活,无安全事故,帮助学生养成良好的行为习惯。
2、中期目标:培养学生热爱集体,积极为班级争光,帮助学生养成良好的学习习惯。
3、远期目标:培养学生自我管理自我约束的能力,树立良好的班分,培养学生的自信心。
三、主要工作及措施
(一)让学生在学校的生活中养成好习惯
1、制定班集体的共同奋斗目标,以及班级公约。
2、日常管理系统化。
(1)重视常规训练,促进良好班风形成,创建良好班集体。
开展“花儿朵朵红”活动。通过“纪律”“作业”“卫生值日”等方面进行行为规范的评比,促进学生行为规范的养成。通过抓典型,树榜样,在班级中开展评比激励机制,形成互争互赛的.竞争氛围,让学生通过竞赛看到自己的闪光之处,明白自己的不足和今后努力的方向。
3、制定清洁卫生工作制度
(二)让学生陶醉在关怀里。
1、关爱全体学生,尤其是后进生,与后进学生家长建立密切的联系,让家长重视孩子的学习。经常与家长进行沟通。
2、启用班级班会表扬学生要求家长也加以鼓励。
3、开展我向老师说句悄悄话。每天三名学生利用课余时间向老师说句悄悄话。
4、要求每天向妈妈说句心里话。
(三)让学生沉浸在书香中。
1、诵读《三字经》,做到能准确背诵。
2、利用课前三分钟来诵读《中华文化经典教育读本》,营造书香校园。
3、营造家庭读书氛围,布置每天读书任务:平时至少读课外书15分钟,双休日至少读30分钟。
(四)让班干部锻炼中成长。
1、培养一支小干部的队伍,参与班级管理
2、美化教教室环境
(五)让学生懂得注意安全,学会珍爱生命
安全教育。一是平时经常讨论安全注意的事项,进行安全教育。其次经常寻找身边的不安全隐患。三开展“中国少年儿童平安行动”活动。四、开展“安全伴我在校园、我把安全带回家”的主题活动。
五、是4月份组织春游,做好春游前的安全教育工作。
学期计划 篇3
一、指导思想
深入贯彻与落实党的教育方针,依照《小学信息技术课程标准》,全面地实施素质教育。信息技术课以培养学生的获取信息的能力为工作思路,以教育信息化建设为主线,加强学习,积极探索在新课程理念下的信息技术与学科课程整合的课堂教学,致力培养学生的信息素养。
二、工作目标
1.认真学习《信息技术新课标》精神,制定本学期信息技术工作计划和实施步骤。
2.不断加强学习,努力提高业务水平与工作效率,增强协作意识、奉献意识、研究意识和成果意识。
3.培养学生学习电脑的良好习惯,增强其掌握获取信息的能力、分析信息的能力和处理信息的能力。
4.配合学校做好各项信息技术培训和维修工作,继续辅导学生参加中小学生电脑作比赛,促进学生信息技能的提高。
5.配合崔老师做好学校电脑、网络的维护工作,及时发现问题和解决问题。
三、具体措施
(一)加强信息技术的理论与业务学习,提高自身的信息素养,不断地更新教学观念。
1.加强对《信息技术新课标准》的学习,充分领会新课程精神,不断吸收新知识,转变教育观念,优化信息技术课堂教学。
2.要不断与同行交流教学经验与心得,共同学习,取长补短,不断提高教育教学水平和质量。
3.加强电脑知识的学习,提高自身的信息能力。
(二)以“好习惯”为主线,加强对学生进行信息技术教育,培养学生的创新能力,促进学生全面发展。“好习惯终身受益”,在学习电脑知识也一样,在课堂教学中,应注重学生好习惯的培养。
1.进电脑室前排队,在电脑室要遵守相应的规章制度,保持电脑室的整洁卫生。
2.培养学生正确使用计算机的习惯。
3.培养学生良好的课堂纪律的习惯。课堂内不准大声喧哗,不准带除学习以外的东西进电脑室。
4.培养学生良好的上网习惯。教师要给学生讲解上网应遵守的规则,培养学生良好的上网习惯。
5.培养学生的动手操作能力和创新能力,培养学生的信息素养,使学生懂得利用计算机去获取知识。
(三)加强学生对信息社会的相关道德法规和社会责任的教育。
在平时教学和兴趣小组活动过程中,要对学生进行依法治校方面的.教育。例如在上电脑课时让学生知道电脑是学校的公共财产,学校有规定任何人不能随意损坏,见到有同学故意损坏时要制止等等,另外,在教学生进行电脑绘画创作时,也融入一些法制方面的知识,同时组织学生创作有关法制类的电子报刊,让依法治校观念深深印到学生心中。
(四)加强对特长生的培训。
在强调整体推进的前提下,对部分有特长的学生加强训练,在今后的技能竞赛中力争有所突破。
1.对电脑绘画小组进行培训,争取出好作品;
2.对参加电脑制作活动的学生进行培训,迎接各级各类电脑制作比赛。
(三)做好学校电脑维护工作。
1.做好微机室、录播室、电子阅览室以及教室的计算机维护工作。
2.维护好校园网络设备,确保校园网运行正常。
3.做好学校照片、视频的收集整理,完善学校的电子资源。
4.做好信息中心日常工作,配合各科室,各教师对电子设备的使用。
四、每月工作安排
9月份工作内容
1.钻研教材,制定本学期的教学计划。
2.学习新课程标准,布置本学期信息学科各项工作。
3.对各类电教设备进行检查和维护。
10月份工作内容
1.开始对参加电脑制作的学生进行指导。
2.加强对校园网的管理,使之更好地为师生服务。
3.按本学期工作计划,进行常规教学,三、六年级完成第一到三课时。
11月份工作内容
1.三、六年级完成第四到七课时的教学。
2.继续对兴趣小组的学生进行培训。
12月份工作内容
1.三、六年级完成第八到十课时的教学。
2.组织学生参加学校“庆六一”的相关电脑制作比赛。
3.继续对兴趣小组的学生进行培训
1月份工作内容
1.完成信息技术教学任务。
2.继续对兴趣小组的学生进行培训.
3.对学生进行期末测试。
4.写本学期工作总结。
学期计划 篇4
一、指导思想:
本学期内,我校教科室将遵照教育科研要为教育教学决策服务,为教育改革改革实践服务,为促进教育者和受教育者的发展服务的科研方针,根据吴中区教科室新学期工作思路和本校新学期工作计划,坚持以科研为先导,提升我校教师的教育理念和教学技能。通过与校长室、教导处、教技室的密切配合,扎实有效地开展教育科研工作,创设良好的教科研氛围,为碧波实验小学提升学校品味、丰富内涵提供良好的科研服务。
二、工作理念:
以服务为方向,以发展为主题,以管理为保证,以效益为目标。
三、工作作风:
密切配合校长室,紧密联系教导处、教技室;从实际出发,开展可行性工作,取得实效性成果。
四、重点工作:
1、抓学习。
2、抓课题。
3、抓论文。
4、抓校报校刊。
五、具体工作措施:
(一) 抓学习,促成长。
1、结合实践学新课程理念。
课程改革是一次全面的教育创新,课程改革的全过程都需要不断地更新教育观念。因此,学习新课标显得尤为重要。但只学理论不会运用,只能是纸上谈兵、雾里看花、水中捞月。由此,结合自己的教学实践开展新课程学习,将前一阶段学习的新课程理念运用到实际教育教学之中,从实践中发现问题,时时批判性地反思自己的教学行为和教学经验,积极探索教育教学规律,从而能加快推进教师观念的转变,专业能力的发展。
为此,本学期教科室密切配合校长室、教导处作好新课程的学习工作,将新课程学习介入各学科日常教学活动、中心组活动、教研组活动之中。每一位老师联系新课标及自己日常工作中出现的问题,制定一个学期研究课题,期末进行总结。
2、以教科研手册为载体,学习其他教育教学理论。
教科研手册,决不能把它看成是没事找事干的累赘。教师应该把它作为学习教育教学理论的载体。可以看成是记录教育教学精华的笔记本,也可以看成是记述自己教育教学心得或经验的蓝本。教育教学理论的学习,途径很多。
阅览室里有很多教育杂志与期刊,随时可以借阅;教科室及时发放《教育天地》、《苏州教科研信息》等地方杂志到各教研组或办公室,可以信手拈来;办公桌上的液晶显示屏更像是童话中的魔镜,你要什么他就有什么;教师可任意选择两本教育理论专著进行研读……学校为我们教师创设了优良的学习平台,大家要珍惜这样的学习机会。
(二)抓课题,求规范。
有人一听到课题研究,就觉得它崇高而遥远,吓得拒之于千里之外。其实,课题研究就在我们的身边,就在我们的日常工作中。只是再赋予它一个专题,给它一个研究方向,加上一定的.流程即可。
本学期,所有课题按照树型课题网络开展。课题研究的重点是注重理论与实践的结合。按实验对象来分,我校课题可以分成两大类:一类是全员参与的,另一类是实验小组。我校全员参与的人文性和信息技术类课题以教研组为单位成立课题组进行研究,寓科研于日常备课、上课、听课、评课、制作课件、网页等活动中。科学类课题以成立实验小组来展开活动,如:机器人组、航模组等。并且做到课题研究要由专人专管。
(三)抓论文,注成效。
本学期,据初步统计,教研室组织的论文评比有7次:九月份——市思品教学论文评比,市自然论文评比;十月份——体育教学论文评比,市劳技教育论文评比;十一月份——市优秀语文教学论文、案例评析;十二月份——吴中区小学幼儿园)各学科教学论文评选;市社会教学论文评比活动。区教科室本学期组织第二轮教育教学案例评比。
论文的发表与获奖,早已成为评职称不可或缺的重要杠杆。很多教师也都提高了论文意识,认识了它的重要性。但是,论文不是要轮到评职称了就会马上飞出来的,而是需要平时就要做个有心人。要写出一篇好的论文不是容易的事,需要有扎实又时尚的理论,需要有实践的点点滴滴经验,还需要独到的创新思维。有些老师惧怕写论文。但冰心说过,只要天天坚持不断地写,人人都能当作家。学生写好作文的秘诀在于多看多写勤思考,那我们教师写好论文的秘诀不也在此吗?我们不会要求你天天写,但如若你每月坚持写好笔耕论文,相信你的收获不会少。
希望每一位教师抓住每一次论文评比的机会,好好努力。机会飞走了,不一定会再来。我们教科室所有成员也都热忱欢迎您积极主动地参与到论文评比的活动中来。如果您有高质量的论文,如果您有参评的愿望,可以直言不讳地向我们提出,我们会尽力帮助达成您的愿望。
(四)抓校报校刊,重宣传。
为了加强我校教科研成果的宣传和推广,为了便于教师间的相互学习与取长补短,为了及时向广大教师提供教育新信息,我校教科室将依托校报校刊。本学期继续准备编辑《学海无涯》,及时向教师传递新信息。
五、每月工作安排:
(一)九月:
1、制定本学期工作计划。
2、整理上学期教科室资料。
3、按照课题网络,确定专人专管。
4、选送相关论文参加各级各类论文评比活动。
5、发放教科研手册。
6、每月笔耕论文:教学叙事或教育故事。
7、设计“学习型组织”活动计划。
8、总结暑期学习活动情况。
9、科室分工。
10、汇报学校特色建设情况。
(二)十月:
1、出版第三期《学海无涯》。
2、检查教科研学习手册。
3、每月笔耕论文:教学叙事或教育故事。
4、学术报告:xx。
(三)十一月份:
1、编辑出版第四期《学海无涯》
2、检查教科研手册。
3、每月笔耕论文:教学叙事和教育故事。
4、学术报告:xx。
(四)十二月份:
1、笔耕论文评比:课题研究经验总结。
2、检查教科研手册。
(五)一月份:
1、汇总一学期教科研成果。
2、期末资料整理。
3、检查教科研手册。
学期计划 篇5
一.班况分析:
本学期新生7名,共有幼儿29名,年龄在3—4、5岁之间。通过上学期末的测查及平时的观察,我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面有了一定的了解,以下是三大领域的详细分析:
身体发展方面:在老师不断地提醒下,幼儿大致上养成了良好的生活卫生习惯。
1.大肌肉动作:幼儿能较协调地走,跑、跳,属于中等水平的约有70%,学会了一个跟着一个走成圆圈,学会了做模仿操等。
2.小肌肉动作:多数幼儿小肌肉发展不够灵活,表现为有的幼儿不会系纽扣,还有的幼儿串珠、撕纸等不够灵活自如。
3.生活能力:幼儿的自我服务能力普遍较低。穿衣、整理床上用品较为困难,饭后漱口、擦嘴的常规仍需老师不断地提醒。
4.自我保健:游戏中,自我保护意识不强;季节变化,不懂得自行增减衣服。
认知发展:
1.智力能力:学习了按物体的大小、颜色、形状分类。学习了运用视觉、触觉感知物体的大小、多少等,学会区分早晨、晚上,学会听琴唱歌、听音乐节奏拍手。
2.语言能力:学会了用短句表达自己的感受,能听懂语意,能大胆地表达自己的愿望,但有些幼儿发音不清。
3.自然概念:对身边的自然物感兴趣,但还不会有顺序的观察他们的主要特征。
4.数学概念:学会比较长短、多少、高矮;按图形配对分类。
社会性发展:
1.品德行为:在成人提醒下使用礼貌用语,初步懂得收放玩具、爱护玩具,不是自己的东西不拿回家。
2.交往能力:多数幼儿比较活泼,不认生。但有个别幼儿比较内向,爱独处,很少与小朋友一起玩。
3.情绪情感:喜欢参加集体活动,并保持愉快的情绪,喜欢老师和小朋友等。
4.个性特征:与逐渐形成遵守活动规则的意识;部分幼儿依赖性较强,自制力较差,不能在短时间内专心做简单的事情。
二.本学期工作的主要目标及任务:
<1>幼儿生活管理方面:
随时对幼儿进行卫生常识教育,对个别幼儿进行重点指导。有认真按顺序洗手的好习惯,洗手时不玩水,会擦肥皂,会用自己的毛巾擦手;能正确使用餐具,有文明的进餐行为,细嚼慢咽,不挑食,精神集中地吃饭;保持桌、地面和衣服的整洁,餐后会擦嘴和用水漱口;能安静入睡室,在老师的帮助下,能按顺序脱衣裤,放在固定的地方,安静就寝,睡姿正确。
<2>教育管理方面:
根据本班幼儿的实际水平和兴趣,确立相应的教育目标和要求;根据“三会”目标和围绕教育部人文社会科学“九五”专项课题,确立相应的.教育目标、要求和教育内容及形式。在教学活动中,有目的、有计划引导幼儿积极参与、主动学习,引导他们学习用多种感官去感知事物,鼓励他们动手操作,学会发现问题和独立解决问题
三.各方面的具体内容要求:
<1>常规工作:
合理利用分区、分组、集体、方案活动、游戏等形式,确保教育目标和任务的完成。
<3>家长工作:
*日常性的家长工作:
(1)利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触,了解和介绍幼儿情况,相互沟通提出建议等。
(2)运用家园联系本,随时与家长取得联系,个别交换意见,互通情况信息。
(3)以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划,结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题,宣传家教科学知识、指导方法,介绍家教经验等。
阶段性的家长工作:
(1)家访:
完成新生普访工作,取得家长配合、幼儿同教师建立初步信任关系。
(2)家长会:
向家长介绍幼儿园的有关制度;本学期园内的大型活动项目;对幼儿在上学期的生活、学习情况作详细总结;分析班级存在的不足,希望得到家长的谅解与支持。同时,教师还鼓励家长大胆提合理化意见,以便本班保教工作的改进。
(3)家长开放日:
请家长来班,观看或参加活动,使家长以直观方式了解幼儿园教育内容方法,直接看到幼儿在园表现,了解教师工作情况,增强与教师的相互理解,增进情感联系,也为扩大幼儿的社会接触提供了良好机会和条件。
学期计划 篇6
《一课研究)是对课的研究。其中的每一次活动都是围绕小学数学“两步计算式题”领域的一节课(或两三节相关的课)进行多视角系统研究而形成。研究的内容主要根据老师的课堂教学实践与理论水平提高的需要来确定。主要维度如下。
1.数学知识维度。数学老师要上好一节课,就应该比学生有更多关于这节课的数学知识,即“上位数学知识”。它是指超越了小学数学一节课的内容,在初中、高中(或中等师范学校)以及大学数学中出现的相关数学知识。很显然,没有上位数学知识是无法上好一节课的,但只有上位的数学知识也远远不够,还必须能够从中获得教学的启示。也就是说,要把围绕一节课的上位数学知识与小学数学紧密结合,指导小学数学教学。这一维度的研究主要解决老师在知识上的“一桶水”问题。
2.课程标准维度。从理论上说,一个老师有了数学知识以后,首先要关注的就是课程标准。这是因为数学课程标准是一个规定了数学学科的课程性质、目标、内容和实施建议的教学指导性文件。对一节课展开研究应该从最高的纲领性文件入手,明确这节课的目标定位。丛书中所涉及的每一节课,其作者都查阅了自20世纪初到现在的一百多年中所有的数学课程标准(或教学大纲),从标准的视角,展现出一节课的历史沿革过程并从中获得启示。
3.教材比较维度。数学教材为学生学习一节课的内容提供了基本线索和知识结构,它是重要的数学课程资源。丛书对一节课的教材从多个角度进行比较研究。从时间的角度看,进行了纵向与横向比较研究。纵向比较研究是对不同时期出版的教材进行比较,特别是对同一个出版社或同一个主编不同时期编写的教材进行多角度比较,从历史的沿革中感悟一节课不同时期的编写特点;横向比较研究是对同一时期出版的多种不同版本教材进行比较。从地域的角度看,进行了中国大陆与港、澳、台教材的比较,以及国内外教材的比较。教材比较研究可以为上这节课的老师开阔视野,帮助找到更多有价值的课程资源。丛书的每一本不但在正文中对教材进行了比较,而且还在附录中完整呈现了多个版本的'教材,供读者进一步研究参考。
4.学生起点维度。学生是学习的主体,要进行一节课的教学,自然要研究学生的起点。丛书不仅阐述了如何了解学生起点的方法,而且还围绕一节课的学习,对学生起点情况进行分析与研究,以便更好地进行教学设计。
5.教学设计维度。有了上述五个维度的研究后,我们就可以进入教学设计的研究维度。丛书首先对一节课的教学设计进行综述,就是把散见在多种重要杂志和专著上的教学设计成果进行整理(比如,查阅《小学数学教师》《小学教学》等刊物自创刊以来的全部内容),明确这节课迄今为止的所有研究成果。然后再根据学生的情况和多个不同的角度设计出新的不同的教学过程。这些新的教学设计都可以直接进入课堂教学实践。
6.课堂教学维度。有了教学设计就可以进入课堂教学研究。这一维度主要是对一节课进行课堂教学的观察与评价,具体阐述了如何从多个角度了解教师与学生的情况,如何对教师的教与学生的学进行观察与评价。
7.课后评价维度。课后评价维度是指在学生学习了一节课以后,对学生的学习情况进行了解与评价。丛书主要从情感态度与“四基”(基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验)内容两大方面,对学生进行测查评价,包括如何进行课后测查与访谈,学生容易掌握的内容和容易出错的地方的调查与研究,等等。
学期计划 篇7
为了提高教学、教研工作质量,充分发挥学科组教师.体智慧,完成各项教学、教研任务,制定本计划。
一、指导思想
努力加强学科组的建设,积极开展课堂教学研究,进一步提高教师的教学水平,促进青年教师健康成长,形成化学学科教学特色。
二、工作要点
1、调动年轻的激情:
化学组是全校所有科组中最年轻的一只队伍,虽然教学经验和教学能力都不足,但是我们有无限的追求,我们要调动的激情努力工作,虚心学习,力求完善自己。
2、开展好备课组的.各项活动:
除了珠凤以外,我们的所有组员都是第一次担任相应的教学工作,所以组内想充分发挥老师的.体智慧,建立高中大.备组,利用三人的力量的共同完成教学任务。
3、抓好常规教学:
化学教学中,绝大部分时间是对学生进行课堂教学,而且学生绝大部分知识也是从课堂常规教学中获得,所以要求每一位化学教师以新的教学理念来思考怎样上好每一节化学课要求:根据大纲、教材和学生具体情况的认真备好每一节课,科学的设计教法,锁定新的目标,使每一节课都成为成功课例。
4、做好大型考试的命题,审题及考试的质量分析工作:
提前布置,认真组织教师进行命题,交叉做题、审题,并在每次大型考试后上交试题分析,将试题分析反馈给命题教师和学科组,并上交错题.。
5、注意毕业班教学的辐射作用:
认真做好毕业班的教学工作,科学合.地制订复习迎考计划,组织毕业班任课教师学习考试说明定期组织毕业班教师介绍中高考新动态和教学问题,带动其他年段教学,提高教学有效性。
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