【实用】同学作文合集六篇

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的同学作文6篇，希望能够帮助到大家。

【实用】同学作文合集六篇

同学作文篇1

　　我敬佩的同学是我们班上的一位女生，她的名字叫徐哲元。

　　徐哲元是一位一诺千金的同学，不管别人叫她做什么事情，她一定会全心全力的完成，从不食言。另外，她还是一位运动健将。每次上体育课时，她都生龙活虎的，从不厌倦。分组赛跑时，她总是一马当先，别人都不是她的对手。

　　徐哲元不但体育好，她也学富五车，只要她一有空，就会把书拿出来看。爱迪生说：“天才是百分之一的灵感，加上百分之九十九的勤奋。”，所以我要多学学她爱看书的好习惯，让自己增广见闻，也丰富自己的心灵。

　　我和徐哲元是由五年级开始认识，并结为好友。下课时，我们常常一起聊天、玩游戏，也常会彼此分享生活中的小趣事，久而久之，我们就成为无话不谈的好朋友了。

　　虽然有时候，我们会因为一些事情争吵，但我们很快就会和好，这就像姜得拉伯鲁耶说的：“要友谊长存，我们必须原谅彼此的小缺点。”所以我们往往都不会计较对方的'过错。罗夫瓦尔多说：“生命中最美丽的报偿之一便是，帮助他人的同时，也帮助了自己。”，所以我要向她学习热心助人的美德，因为帮助别人不但能为别人解决困难，自己也能从中学习，获得快乐。

　　泰戈尔说：“人生有如一本画册，内容如何端看个人如何描绘。”在成长的过程中，我们会结识很多好友，我们应该多学习别人的长处，改进自己的缺点，这样才能让自己更加的进步。徐哲元有很多的优点，是我不如她的，所以他是我最敬佩的同学，也是我学习的榜样。

同学作文篇2

　　【教学目标】

　　1、引导学生去发现、收集同学的闪光点。

　　2、能用具体、真实、生动的事例，由衷地赞美同学的可贵品质。

　　【教学重、难点】

　　1、培养学生用具体、真实、生动的事例，由衷地赞美同学的可贵品质。

　　【学习者分析】

　　小学四年级的学生是心理健康成长的关键时刻，已经具有一定的动手动脑的能力。学生在观察能力、思维能力、语言表达能力方面都有了较好的提高，他们喜欢在自己的探索中获取知识，喜欢受到表扬或赞美，喜欢发表自己的见解，有时是很幼稚的见解。喜欢在玩中学，喜欢在做中学，喜欢在想中学，喜欢在用中学。所以，本单元的作文教学应从学生身边最为常见的情感入手，培养学生用正确的眼光去发现同学的优点，就是要教会学生学会做人。

　　【课时安排】

　　第一课时

　　【教学过程】

　　一、明确学习目标、重难点

　　二、谈话导入

　　同学们，请看看你前后左右的同学，你发现了吗？在他们身上有许多的'闪光点，值得我们夸奖，比如：咱们班有的同学学习刻苦，有的同学乐于助人，有的同学不怕困难，还有的同学热爱劳动，尊敬长辈……今天，咱们就一起来夸一夸身边这些同学好吗？（板书课题，夸夸同学的闪光点）

　　三、师生互动

　　1、观察

　　（1）老师知道我们班的同学个个眼睛都很亮，老师想要考考你们的眼力，看谁能发现同学的闪光点。

　　①指名一个学生上台，谁来说说他有哪些优点？

　　②学生自由发言，找出这个同学的多个优点。

　　③师引导：这么多同学夸你，你应该怎么说？

　　2、组内互夸（小组合作）

　　大家的眼力还真不错，也一定发现了其他同学的很多优点。那就请先想一想，然后在小组内互相夸一夸吧。

　　四、总结

　　同学们，今天你被同学夸奖了，开心吗？同样，你夸奖了同学，也开心吧？是啊！被人夸奖是一种快乐，夸奖别人也是一种快乐！希望同学们在以后的生活中，能用心去观察，用欣赏的眼光去发现别人身上的“闪光点”，并真诚地去赞美别人。

　　五、拓展延伸

　　在家长面前夸夸你们班的同学或在同学面前夸夸家人。（并写下来）

　　【教学反思】

　　通过这次的习作教学，学生的观察能力、思维能力、语言表达能力又得到进一步提高，同时学生也受到了良好的情感教育，学会用欣赏的眼光去发现同学或家人身上的“闪光点”对待别人更有礼貌，我觉得这节课对学生影响很大。但由于学生的年纪还小，心理发育还不成熟，所以在以后的教学中还需要老师的正确引导、严格要求。才能够使学生更好、更快、更健康的发展。

同学作文篇3

　　他是一名优秀的解放军，拥有着一颗真诚，奉献的心。他帮助过身边的许多人。你猜，他是谁？他就是乐于助人的典范------雷锋。

　　雷锋叔叔是一个全心全意为人民服务的人。他对自己很小气，一双袜子补了又补，却始终不肯丢弃；对别人，他却很慷慨；当他听到战友的妈妈没钱治病时，毫不犹豫地把自己省吃俭用攒下来的`钱以战友的名义寄给了那位老人。

　　想必你们都了解了雷锋叔叔他无私奉献的精神吧！其实我们身边也有许多像雷锋一样的人，大家都叫他们“活雷锋”

　　我的朋友周鑫宇也是一个“活雷锋”，他经常帮助自己身边的人，有小朋友、老爷爷、老奶奶......

　　在今年暑假7月的一个晚上，我，周鑫宇，黑小（彭晋德）和仔仔（罗家俊）游完泳后一起去“工人俱乐部”（当时我们在山西）里面的“淘气包”上玩。正玩得开心的时侯，突然我们听见一阵哭声，我们顺着哭声走了过去，发现一个小朋友在哇哇大哭。周鑫宇蹲了下来关心地问：“小朋友，你怎么了，为什么要哭？”小朋友一直哭着说：“我要姐姐，我要姐姐......”我们知道他是跟姐姐走散了。这时我们三个人准备离开继续玩，可是只有周鑫宇不去，他要哄小朋友开心，并一直陪着那个小朋友等他的姐姐。

　　周鑫宇是一个名副其实的“活雷锋”，他还帮助过许多老人。有一次，马路上车水马龙，人来人往。刚巧一位老奶奶要过马路，这时周鑫宇毫不犹豫地立刻走上前去扶老奶奶过马路。他还经常在公共汽车上给老人让座位。

　　周鑫宇不仅是一位“活雷锋”，而且成绩在班上也是数一数二的。我能有一位这样的好朋友真是我的光荣和骄傲。周鑫宇真棒！

同学作文篇4

　　我认识了一个新同学，她的头发又黑又硬，一根根向上竖着，眉毛底下长着一双水汪汪的大眼睛，耳朵大大的。在学校的时候，上体育课，一但有一个笑话就能让她笑个不停，他说话也很慢。

　　在家里，他只要见到一些搞笑的`课外书就会读几个小时，不吃饭，也不喝水，这一点我很佩服他。写作业的时候，写字写得非常快，总是能半个小时都能写完，并且正确率很高。

　　在学校里，她总是喜欢发呆，下课的时候就只读课外书和预习下一节课要学的内容，你猜出我认识的这位新同学是谁了吗？

同学作文篇5

　　我的同学也是我的朋友，她就是盖玉，一个文静的小女孩。

　　她有一双炯炯有神的大眼睛，乌黑光亮的头发，一张樱桃小嘴，说起话来像爆豆子那样的干净利落。

　　我和她在一起学习了好几年，我可以看出她做事很细致。

　　记得那次上体育课，老师让我们自由活动，我和盖玉等一些小伙伴玩医生给病人治病的`游戏。其中单智涛当病人，盖玉问：“你那里不舒服？”单智涛回答说：“手腕有点疼。”于是，盖玉托起她的手腕，摁摁这里，捏捏那里，还仔细地询问受伤的过程。然后学着医生的样子按摩起来。从中我能体会到了医生和护士那种默默无闻、无私奉献、一心一意为别人着想的高尚品质。

　　盖玉也是一个乐于助人的人，一次我俩一起背课文，我怎么也背不过，她已经背的滚瓜烂熟了，她背完了之后还帮我一起背。

　　我为我的朋友而骄傲，他是我的榜样，我要向她学习。