【必备】人描写的作文四篇
在现实生活或工作学习中，许多人都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家收集的人描写的作文4篇，希望能够帮助到大家。
人描写的作文 篇1
国庆期间我和小伙伴们一起到东台去游玩。让我记忆最深的是一次自行车比赛，那天，我、唐朝、蒋睿瑶三家人去黄海森林公园，看着一旁可租三人自行车，我建议大家来场自行车比赛，小伙伴们纷纷赞成。
于是，我们各自和自己的父母组成一队，比赛规则就是哪一队先绕黄海森林公园一圈，回到起点就赢得这场比赛的胜利。啊呀！乘着先领到车的优势，他们居然先跑了，急得我一直催促爸爸快出发。
刚开始唐朝队一马当先，很快蒋睿瑶队紧追其后，把我们甩得很远，而爸爸却十分镇定，骑得不快但很稳。我心里十分着急：“爸爸骑快点，他们都离我很远了。”爸爸回头对我笑笑：“不用着急，就让他们先得意一会儿，过会儿就知道我们的厉害了。这时在后面的妈妈也点了点头，赞同爸爸的想法，我虽然丈二和尚——摸不着头脑，但看着爸爸那镇定自若的表情，也就不再着急了，十分定心地骑着。但过了一会儿，我还是觉得太慢，建议由我独自跑步追赶，爸爸笑着说我会后悔的，我不死心，仍坚持要独自跑一会儿。爸爸欣然同意，才跑两步我就后悔了，原来跑步更累，我只能认错，回到车上，又过一会儿，我越骑越有劲，而芝麻般小的他们慢慢“变大”了起来。“咦？这是怎么回事”我好奇地问。爸爸知道我十分好奇就大声回答：“儿子你知道为什么吗？那是因为你每改变一次速度会花费多的力量，还不能一下子用完，就像你之前跑步一样，把力量一开始就用完，那到后面就跑不动了。”妈妈补充一句道：“如果你眼看就要到终点了，你可以把剩余所有力气用来冲刺。”接着我照爸爸妈妈说地做，很快我们就超过了筋疲力尽的`小伙伴，并在他们目瞪口呆下，轻松超越并遥遥领先。
比赛的结果当然不言而喻了，但更让我开心的是我又懂得了一个道理，那就是“欲速则不达。”成功之路需要厚积而薄发，只有持之以恒的坚持，才会引领我们走向最终的胜利。
人描写的作文 篇2
周二一早，我匆匆赶到教室，一进门就发现平时热闹非凡的教室今天安静得连一根针掉下来的声音都能听见。我满脸疑惑，慢吞吞地走向座位。同桌突然对我说：“张陈实，今天第一节课语文抽测，是教育局统一考试！”我瞄了一眼其他同学，他们都在偷偷观察我的反应呢。哼，今天是愚人节，想骗我上当没那么容易！我不紧不慢地坐下来，对同桌说：“愚人节快乐！还考试呢，太小儿科了！”
见全班同学已经到齐，班长黄玉婷站起来关上门，走上讲台：“同学们，去年愚人节蒋老师把咱们狠狠地忽悠了一把，今年咱们无论如何不能再上她的当了，一定要想个好法子骗过蒋老师，一雪前耻！”“对！”“没错！”班长的提议立刻得到了大家的响应，同学们七嘴八舌地讨论起来。我们商议让值日生去向蒋老师报告——“调皮大王”王重理又打架了，等蒋老师中计后再一起高喊：“蒋老师，愚人节快乐！”不料值日生樊雯青却连连摆手：“我可不行，我胆子小。万一到了蒋老师面前不打自招，露出破绽怎么办？”
大家只好继续冥思苦想“整蛊计划”。这时“鬼精灵”孙朱凯突然跑上讲台，环顾了一下还在唧唧喳喳争论的'同学们，大笔一挥，在黑板上写下：“孙朱凯，语文作业没做。”大家先是一愣，立刻拍案叫绝。陆家俊、袁步凡等几个“皮猴子”也纷纷跑上讲台在黑板上写下了自己的大名。
“蒋老师上楼梯啦！”负责“放风”的翟成浩从走廊一溜烟儿跑回来报告。大家赶紧回到座位上，拿起课本装模作样地渎起书来。“咚咚咚”——脚步声越来越近，我又紧张又兴奋，心里像揣着一只小兔子似的怦怦乱跳。我们的诡计不会被蒋老师识破吧？蒋老师知道真相会不会生气啊？我正忐忑不安地琢磨着，蒋老师已经如往常一样微笑着走进了教室。科代表薛雯雯站起来指着黑板一本正经地对蒋老师说：“蒋老师，好多同学作业都没做。”蒋老师看了看，皱起了眉头说：“孙朱凯，你为什么不做作业？”蒋老师上当喽！教室里爆发出一阵笑声。蒋老师严肃地说：“笑什么笑？孙朱凯，你为什么没做作业？”大家再也忍不住了，高声齐喊：“蒋老师，愚人节快乐！”蒋老师愣了几秒，才哭笑不得地说：“一群小鬼，你们赢了！”一时间，教室里欢呼声、笑闹声不绝于耳。
愚人愚己，欢乐无限。“明年的愚人节要怎么整蒋老师呢？”瞧，愚人节刚过，大伙儿又惦记起明年的愚人节啦！
人描写的作文 篇3
前几天，我爱上了养花，因为听网上说花能净化空气。我这个屋子的空气很不好，呵呵，我有点脚臭。先不说那么多，讲重点。
妈妈也受不了这味儿，就给我买了个花，买之前，老爸还说了个一点都不可笑的玩笑：“可别买个不耐臭的花啊！”“嗯！一定要买个耐臭的花。”他们不顾我的感受么？我的自尊.........到了街上的小铺，妈妈给我买了个最好养活的仙人掌，浇水也不要太多，还给我买了两个，害怕S了。
我可没那么笨，我要养活它们！我刚到家就拿着水壶要洒水，可我不知道洒什么水，就撒普通的吧。撒完后，便呆呆的看着它，好像它能一下长大似的。先睡吧，早上再说。过了几天，我给它浇水和都很足，可是......它却渐渐的.枯萎了，这是个大问题，难道浇水还不足？再浇？但是再浇它就死了。“那还怎么养！”我有点灰心了。还真是，第二天，它枯了。不甘示弱的我上网一查，原来是我的屋子太封闭了，仙人掌没有阳光，S了。既然已经知道了你的弱点，那么，仙人掌！我要把你养好！
我把妈妈屋子里的仙人掌小心翼翼的拿了出来，放在阳光充足的阳台，但是还不能太充足，要是再把它晒死怎么办？这可是最后一盆。果然，效果还不错，活的时间比那个长，可是我这几天要住在老家，新院没人了，走的时候还忘记了拿仙人掌，钥匙在爸爸妈妈那里。只能看它对活有没有渴望了........过了几天，我完全忘了仙人掌，额，还是不太在意。终于到新家了，开门一看！呃呃呃呃呃呃！还安然无恙！不愧是我的绿盆。我端着他全小区的乱跑，是的！我做到了！仙人掌！我把你养好了！
人描写的作文 篇4
今天一早，我和爸爸正吃着早饭，房间里传来了妈妈的叫声：“今天是四月一号愚人节，冯蓓，别被人愚弄了！”“哦，对！”我才反应过来，心理上做好了防备，早早地去了学校。
一进教室，同学们各忙各的，打扫的打扫，收本子的收本子，没有一丝怪异。我慢慢消除了警戒之心，忙起了自己的活儿，但总觉得今天是特殊的日子，要多一些笑声！我低头看了看王雨晨的'鞋子，有鞋带，心里便萌生了一个“坏念头”。于是，我以一个老套又简单的愚人方法使王雨晨上当了。大家想必都已经猜出来了吧？嘻嘻，那我就不多说了。
早自习和第一节课还是“安全”的，但第二节语文课全班可算是全军覆没了！周老师一走进教室，就笑眯眯地看着我们，说：“老师先给你们讲个故事吧！”同学们一听有故事听，都来了兴致，坐得端端正正的。只听周老师说：“从前有一个傻子，别人问他什么他都说‘没有’。问他‘吃饭了吗’，他说‘没有’，问他‘叫什么名字’，他说‘没有’。你们听过这个故事吗？”大家一听，随口回答：“没有。”老师笑了，笑得很坏的样子。我们恍然大悟，呀，我们上当了！教室里爆发出一阵笑声。这时，喜爱说话的费凡幸灾乐祸地说：“我没说。”周老师一听，再次问费凡：“费凡，你没说吗？”费凡肯定地说：“没有！”全班一阵哄堂大笑！费凡突然意识到自己上当了，脸涨得通红，也尴尬地笑了。现在想来，如果还有人问我，我肯定会反问一句：“你说呢？”
愚人节的乐趣还在继续。中午吃饭时，毛俊伟可谓是“中弹”了！不急，让我慢慢告诉你。我们大家够知道胖胖的毛俊伟喜欢吃东西，所以申倩华就利用了小毛的这一特点“整”了他。申倩华假装不喜欢吃饭菜中的酱，准备给毛俊伟吃。毛俊伟一听，当然很乐意，便凑了过去。就在给他盛酱的时候，申倩华把酱故意弄到了小毛的鼻梁上，嘴里还大声喊道：“愚人节快乐！”毛俊伟哭笑不得地站在那里。教室里又掀起了一阵欢笑声。
刚吃完饭，朱莹从课桌中取出了一片薯片，对我说：“给你吃一块！”我犹豫了一下，说：“你不会整我吧？”朱莹笑了：“怎么会呢？老朋友了，不会的，放心吃吧！”说完，将那块薯片喂进我嘴中。正当我细细品尝时，她不紧不慢地说：“愚人节快乐！”我恍然大悟，朝垃圾桶“百米冲刺”，吐出了带有牙膏的薯片，心里暗自责怪自己的粗心。
愚人节——一个充满欢乐的节日！
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