初中数学期末教学工作总结4篇
总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，不如立即行动起来写一份总结吧。但是总结有什么要求呢？以下是小编精心整理的初中数学期末教学工作总结，希望能够帮助到大家。
初中数学期末教学工作总结1
忙碌的一学期即将过去，在数学组各位老师的帮助下，我感觉收获颇多。本学期我担任初一、初二两个年级的数学教学工作。
一、认真备课
对于自己的课程，我在寒假就已经看过一遍，有了大概的思路。刘xx老师要求我们整章备课，这样对于自己所要教授的知识就有了系统的认识，也可以防止知识点的重复和遗漏。在备课前，我还仔细研读了教材，每看一遍都会有收获，这对于我的.讲课非常有帮助。做到每节课都“有备而来”，并在课后及时反思总结不足，认真记录于教案之中。
二、多听课
通过听课，我看到了刘xx老师潇洒自如、掌控全局的御女风范、默默老师幽默风趣的教学理念、周清波老师认真严谨的工作作风，也看到了刘xx老师对学生不厌其烦的教导、默默老师改作业时温柔细腻的笔触，还看到了周清波老师严厉而关爱的眼神。这些我都记在心里，并且时刻提醒自己向这三位老师学习。俗话说“他山之石，可以攻玉”，借鉴这些老师的工作方法，开拓了我的思路，也让我对待工作更加有的放矢。
三、加强练习
以前自己不明白“精讲精练”的重要性，这学期对这个词有了很深的体会。为了做到“精讲精练”，我在课下找了很多题目，并且将他们进行归类、总结，把挑选出的有代表性的题目放到课堂上，给学生讲解。这样做，可以让学生更加系统、高效地完成自己的数学学习。
四、勤于总结
在我学习的道路上，我中学时的数学老师善于总结、善于提纲挈领，这一点给我留下来非常深刻的印象。因此，我也把这一方法应用到我的教学中，每一章节学完我都会给学生进行总结，并且指导他们自己进行总结。这样，学生才可以将单个的知识点形成知识网络、知识框架，从而内化为自己的知识与学习方法。
我一直都希望自己成为一个学富五车、口若悬河、幽默风趣的老师，我知道自己离这个目标还很遥远，曾经也一度没有自信，觉得自己不适合当老师，特别感谢数学组各位老师对我的开导与帮助，也感谢各位领导与老师对我的关心与支持，谢谢！
初中数学期末教学工作总结2
本学期我担任初x(11-14班)历史教学任务，由于本人勤勤恳恳，兢兢业业的工作，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。现就本学期教学工作总结如下，希望能发扬优点、克服不足，以促进自身综合水平的提高。
一、注重研究中学教学理论，认真搞好教育教学工作。
我积极参加学校组织的各种教研活动，如“阳光师训”和骨干教师观摩课课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。《按照初中历史新课程标准》进行施教，让学生掌握好知识的同时，对学生进行道德教育，使学生德、智、体、美、劳全面发展。
二、注重教学的整个过程。
认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案，特别注重知识的系统化和条理化。在授课中，采用各种各样的教学方式，提高学生的学习兴趣，并让学生每节课都在书上画好初三相关考点，做好考点笔记认真记诵。课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并及时进行查漏补缺。
三、积极推进素质教育。
目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，在教学工作中注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的`各种素质都得到有效的发展和培养。
四、狠抓学风。
我所教的4个班，学生比较喜爱该科，上课的时候比较认真，大部分学生都能专心听讲，后也能认真完成作业。但有为数不少的学生，不注重知识的记诵。为此，我利用一切能利用的时间，认真做好学生的盯背工作。虽然大部分同学对该课很感兴趣，学习劲头也浓，只是差生面太大了，后进生基础太差，考试成绩很难提高。有些是没有努力去学，我提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下学习目标，时时督促他们、帮助他们。一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就帮助他们找出适合自己的学习方法，分析原因，及时改进。
五、抓好课后复习。
我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，教给他们好的记忆方法，好的学习习惯，做到对所学知识巩固复习，及时查缺补漏。并与家长联系、及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行必要的监督。
六、认真学习，调整教学方法。
由于传统教学只注重教师讲授，忽略了学生技能的培养。为此我校教师专赴宜川中学，学习学生自主探究的教学方法，并在实践教学中加以应用和总结，从而更加提高学生的自主探究能力。
总之，通过本学期的认真学习，我顺利完成各种教育教学工作，有辛勤的付出，但也取得丰硕的成果，从而坚信了自己教育终身的观念。
初中数学期末教学工作总结3
一、业务学习
加强学习，提高思想认识，树立新的理念 . 坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。
二、新课改
通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果 .
三、教学研究 .
教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：
(一)发挥教师为主导的作用
1 、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的`实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2 、注重课堂教学效果。针对初二年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点， 突破难点。
3 、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次，自己执教二节公开课，尤其本学期，自己执教的公开课 , 学校领导和教师们给我提出了不少宝贵的建议，使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该怎么教和怎么讲。本年度外出听课 12 节，在校内听课 32 节。
4 、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
初中数学期末教学工作总结4
时间匆匆而过，又到了学期末。这学期在教导处工作，并担任二年级的品德与生活课程，12月份万老师退休又接下了三至六年级的综合，对我这个初来乍到的新人来说，工作紧张忙碌但收获颇多。总体上看,我顺利完成上级领导交付的各项任务，认真执行学校教育教学工作计划,爱岗敬业，严谨治教，热爱学生，努力做到把学生教好。能真正做到为人师表、教书育人，较好的完成了教育教学工作任务，尽到一个教师应有的职责。因此我在教研、教育教学、业务学习等方面发现的几个问题，现总结如下：
一、教研工作方面
本学期虽然教的是副科，但是借“教育共同体”巡课、育才小学为我校送课等联合教研活动之机，我有幸聆听了他校多位老师的精彩授课，真是受益匪浅，感受颇多。虽然各个老师的水平不一，风格各异，但每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西。不管是风趣幽默的戚继凯老师，时刻调动起学生积极性的张瑞老师，还是美丽与智慧集于一身的孟娜老师，都给我留下了深刻的印象。多次听课，让我开阔了眼界，明白了努力方向。同时，在看别人上课的过程中，也发现了一些问题。有些问题也同样存在于我的课堂上。通过学习，我可以更加理性地反思自己的课堂教学，在今后的教学中避免出现类似的问题，努力让自己的课堂做到更好。
二、教育教学方面
1、本学期教学工作的闪光点
从本学期初制定的教学计划来看，应该算是圆满完成了教学任务。我认为我在本学期中的教学闪光点是第三单元和第五单元的教授。在第三单元安全知识板块中，除了课本内容的讲授，我还从网上下载了一段20多分钟的“儿童安全教育专题讲座”动画视频，学生们连着看了两遍，用了整整一节课的时间。这个动画视频之所以能吸引学生，是因为它贴近学生的生活实际，从学生自身的角度来告诉他们需要注意哪些事情。在第五单元“节约水电”板块的讲授中，我分别给学生播放了中央电视台关于“节约用水”、“节约用电”的公益广告，尤其是“节约用水”的广告，有的学生看过之后留下了眼泪，我也很是感动：“如果不节约用水，那么地球上最后一滴水将会是人类的眼泪。”我发现了一些触动心灵的东西。我们总说教师的天职是“教书育人”，但是我觉得“育人”比“教书”更重要。一个人就算没有知识没有文化，但是不能没有素质没有修养。一个人走向社会就算做不出什么贡献，也绝不能做对社会有危害的事情。
2、教学中存在的问题
（1）对教学方法研究得不多。因为缺乏教学经验，教学方法和教学策略方面我还很欠缺。虽然听了很多优秀教师的课，但是实践经验还是太少。希望在今后的教学中我能够不断积累，不断进步。
（2）班级管理不够到位。二年级学生刚从一年级升上来，仍然有些散漫。比如：上课铃一响，有的学生仍然慢吞吞地走进教室，坐在座位上的学生也有交头接耳说话的，上课之后还有部分学生脸朝后和邻桌交流。我用了很多方法，奖励和惩罚都用过。起初还是有效的，但后来仍然是老样子。因此，我思考，应该是自己的`班级管理能力有待提高。
三、业务学习方面
1、在赵主任的带领下，我在教导处很快适应并投入到了工作中去。每次参加教研室的例会，都让我感觉到每位教育工作者的辛苦，是他们为培养优秀的教师队伍付出心血，是他们为基层教育体质改革做了表率。学籍工作的处理，是教导处的主要任务。在输入新生学籍时，因为我的疏忽把个别数据输错了，虽然及时纠正了过来，但我还是很自责。因为我个人的原因耽误了老师和家长的时间和精力，相信今后我会吃一堑、长一智了。教育局管理学籍工作的梁老师，不管是熟人还是陌生人询问他有关学籍的问题，他都耐心地一一解答。我很佩服梁老师的耐心和细心，在今后的工作中，我将以他为榜样，改掉自己急躁的坏毛病。
2、本学期有幸和其他两位老师参加了红旗区组织的电子白板培训，认真学习了交互式白板的使用，同时还学会了课件制作中经常遇到的对图片、声音和视频的编辑，最后的结业作品获得了二等奖，也算是对自己努力学习的回报吧。之后，我们为全校教师进行了电子白板使用的培训，能够帮助其它老师解决技术问题，为学校的教育教学服务，确实非常荣幸。不过，其中我们也发现了很多自己不会的问题，希望在今后的学习中能够不断完善，不断进步。
四、今后努力的方向
1、在学校教务工作中，尽量做到细心、耐心，尽善尽美。
2、在教学上下功夫，优化课堂教学，努力使班级学生的各方面表现在原有的基础上有更大的进步。
3、进一步加强教研工作，提高自身的教育教学能力。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在不断发生着变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的历史使命。
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