【必备】描写语文老师的作文23篇

　　在学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的描写语文老师的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

【必备】描写语文老师的作文23篇

　　描写语文老师的作文 1

　　我的语文老师姓石，她大约三十多岁，又高又瘦。她穿衣服非常讲究，每天都换一身西装，配上不同颜色的高跟鞋。走起路来“嗒，嗒，嗒”干净利索。

　　石老师非常关心，爱护学生。上一次期中考试我考得不好，我的老师找我谈话，她走到我的座位前，并没有批评我，而是和蔼地说：“这次不要灰心，下次考好点，你已经比以前有很大的进步了。”她摸了摸我的头，又说：“加油啊！”听了老师的话，我心里很感动，我暗暗下决心：下次我一定要考八十五分以上。

　　石老师一向很严厉。上一次，有一个人犯了点小错误，老师就把他叫到门口批评他，老师抱着胳膊，盯着他的眼睛，厉声说：“说你多少次了不改，下次还犯不犯？”那人说：“我下次再也不敢犯错了。”老师才放了他。

　　由于石老师要求严格，我们班考的成绩在学校四年级名列第一，有时候名列第二。上课时，我们的坐姿非常端正，纪律也非常好。我们班得到了校长的'表扬，还得到了流动红旗。

　　看！我的语文老师就是这样的，她慈爱又严厉，做事很认真，是我们的榜样，你们的老师呢？

　　描写语文老师的作文 2

　　说起老师，在我的脑海里总会浮现出一幅幅素描画像：圆圆的脑袋，长着一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，戴着一副眼镜，看起来真像一位博学多才的人。这个人就我们的语文老师——张老师。

　　张老师有一大特点令我们敬佩不已，那就是能书善画。张老师写一手很漂亮的字，让我们都赞不绝口。看她那留在黑板上的粉笔字，那叫一个棒！她经常说“字是人的脸，字如其人，练字能修身养性，益寿延年”之类的，让我们好好练字。张老师也很擅长画画。记得有一次，张老师教我们画“春天的花”。她先画出了一片片小花瓣，有滚圆滚圆的，也有随圆的和三角形的。接着，把这些花瓣组合成美丽的小花。然后，老师拿起彩笔在花上面画了几只花蝴蝶，在花下面添了许多绿绿的.叶子和小草。老师还画了几个小朋友在花旁浇水。最后，老师又在天上画了红色的太阳和蓝蓝的云彩。这画得可真美啊！

　　张老师非常平易近人。每当老师作业布置多时，我们都会和老师“砍价”。有一次最有趣。老师布置的作业特别多，我们又和老师“讲价”。老师说，只要我们能说出很多用数字开头的成语，她就把作业布置少一点。同学们凝神了片刻，便纷纷举手。老师招呼章念回答，她立刻说：“一刀两断、一了百了、一干二净、一马平川、一马当先……”老师说：“说得好。”我仔细想了一下，急忙举手。老师就叫了我的名字。我脱口而出：“一声不响、二三其德、二龙戏珠、二胜之好、三长两短、三心二意、六六大顺、七上八下、七嘴八舌、七手八脚、八面玲珑、十万火急、十全十美。”老师听了连连点头，啧啧称赞：“答得好，答得好！”听完老师的话，我忽然又记起作业的事，就说：“作业是不是应该布置少点了。”老师只好心服口服地减少了一点作业。

　　这就是我们的好老师，这就是一位能书善画、平易近人的好老师。有这样的老师教我们语文，实属万幸。

　　描写语文老师的作文 3

　　记得五年级刚开学的时候，刚升到新的班级、走进新的教室，就听同学们议论：“我们也要换一个新的语文老师。”有的说新来的语文老师很年轻，有的说新来的语文老师很漂亮。

　　当同学们都站在走廊上排队，为安排座位做着准备的时候。我看到一位老师模样的人向我们教室的方向走过来了。我赶忙问身边的同学：“那位老师会不会就是我们新的语文老师啊！”听了我的话，排队的同学们顿时像热锅上的蚂蚁一样，躁动起来。

　　在全班同学们的注目礼下，新的语文老师推开教室的门走了进来。大家都像见到了大明星似的，打量着语文老师。就在大家抑或议论、抑或注目的时候，新的语文老师大声说了一声：“安静。”顿时，全班立刻静了下来，静得连根针掉在地上都能听得见。新的语文老师稍显惊讶地微笑着说：“你们怎么这么听话啊！”“因为你太漂亮了。”大家异口同声地说。新的语文老师有点不好意思地笑了，笑得像一个害羞的`小孩子一样。

　　新的语文老师很和善，不但和同学们一样介绍了自己，还与同学们一一握了握手。接下来的几个月里，我们与新的语文老师相处很融洽。平时的学习过程中，语文老师经常教导我们：“读书破万卷，下笔如有神；黑发不知勤学早，白首方悔读书迟……”让我们珍惜现在读书的大好时光，努力学习。

　　我和同学们一样，都很喜欢新的语文老师。此刻，我想对老师说：“请您一直做我们的语文老师，好吗？”

　　描写语文老师的作文 4

　　老师，学生，这两个名词一对比，老师的“威严”就显现出来了，似乎没有几个老师能无比亲切、无比和蔼地和学生在课堂上一起学习吧！可我偏偏就遇到了这么一个有趣的老师。

　　进入五年级，学习紧张起来，妈妈给我报了个补习班。据说这个班的老师人称“长袍老师”，有趣极了。

　　“长袍”老师戴了一副眼镜，穿一件长袍，脸上像涂了层“油”，能反射出光芒。据说，这老师上课有个规矩，只要他进门，同学们就要鼓掌，以表示欢迎。

　　“长袍老师”什么都讲，也什么都会。他最喜欢给书中的人物配音。每次配音的时候，他的脸就兴奋得通红，嘴上咧着笑，拿着一口“京剧腔”去读。有时还能读出人物特色。比如读《马裤先生》，他能通过朗读，刻画出比较富有且嗓门大的人物形象；读《茶馆》时，“长袍”老师带着颇有挑战、讽刺的语气。

　　“长袍”老师最喜欢字写得好且听话的学生。比如我哥哥，老师每次上课时，都要夸上一番，好像所有好词佳句都用在他身上了。这么说吧，如果他要夸人，就像一条永远流不断的河，一直夸，使劲夸。说出来的词，大部分我们还不认识哩！

　　“长袍老师”既有趣，又亲切和蔼。他讲课的`方式十分不同，从不批评人，在让学生发言时，他会晃晃悠悠地先转两三圈，指到谁，谁发言。有时自己转晕了，还没指人，整得全班人心惶惶，总怕他什么时候自己晕倒在地上了！

　　老师的“表情”也很丰富，有时皱着眉头；有时为学人物哈哈大笑，似乎整栋楼都听得见；有时抱着手臂，一副愁眉苦脸的样子。

　　这就是我的语文补习班老师，像个百科全书老师，像个表情包老师，像个朗诵老师，像个漫画里走出来的老师……

　　描写语文老师的作文 5

　　“全体起立。”教室里传出一声大吼，原来老师又要来抽查作业了，不过这次李老师的声音大了许多，“你们看看这些作业有52本吗？”我一听这句话就知道有人要被打手板了。

　　我们的语文老师也就是李老师，长得很圆润，眼睛小小的笑起来，眼睛都成了一条缝，我们老师有白里透红的脸蛋和一头土黄色的长头发，你问我为什么是土黄色，是因为李老师染了头发。李老师喜欢看书总有看不完的书，我们还有图书角，不过现在已经没有几个人再去看图书角的书了，因为很多书都被看完了，我现在偶尔看看后面的漫画，历史书不过也很少了，李老师在天气好的时候总是喜欢在操场上散步，我们以前的老师徐老师也是我觉得应该是饭后走一走，活到九十九，我们的'李老师还好幽默，时不时在课堂上做出令我们哈哈大笑的事儿。李老师生气时就像发了情的公牛说着令她生气的学生，当然有时候也包括我们全班开心时，老师总是像个小孩子一样开心高兴活像抽彩票中了大奖似的。

　　李老师的性格有时会让我们开心，也有时会让我们不高兴，比如期末考试考得不好时会受到责骂，开心时我们会得到奖励，比如李老师过生日时会给我们买零食，上周徐老师回来请我们吃东西吃，我不知是谁给的钱，如果是徐老师给钱，李老师一定非常开心，因为不要钱，不论李老师怎么样都是为了我们好。

　　描写语文老师的作文 6

　　瞧瞧，我给语文老师画了一张画像。

　　她有着一头乌黑发亮的直发，像一条垂下来的小瀑布，那么的柔顺，每次走过去，我都想轻轻碰一下。那下巴稍微往下垂，形成了一个标准的'瓜子脸，微微笑起来的时候，露出了两排洁白整齐的牙齿。迷人极了，犹如仙女下凡一般。

　　我们最喜欢林老师那完美无缺的笑容，那简直就是治愈系笑容！有多少烦恼和抱怨，在这治愈系笑容的面前，都怂了，全被臣服了。

　　瞧呀，那位同学又在抱怨怎么还没下课呀！他那眉毛紧紧地皱着，身体不住地扭动，显得焦躁不安。嘴里还念念有词，就像猴子的屁股——坐不住。莫非他想上厕所？大错特错，他只是想，早一点放学回家。这时，林老师的眼神朝这边扫过，微微一笑，那位同学红着脸，低下了头，认识到了自己的错误。身体再也不扭了，那紧锁的眉头也舒展开了，安静老实地坐在那。我们看着这一幕，偷偷地笑了。

　　当然，她严厉起来可不是一般人能惹的。那次，她踏着高跟鞋，声音早已传进教室，可我们却浑然不知，教室依然闹哄哄的。这时，林老师脸上的笑容完全消失了，板着脸，站在教室门口看着我们。脸上的眼神仿佛要喷出火来了。这下，大伙儿才安静下来。

　　瞧瞧，这就是我们的语文老师，时而温柔，进而严厉。看来我还得再画一张画像，并取名为“多变的老师”。

　　描写语文老师的作文 7

　　在这几年里，我认识了一位老师，没错！她就是我们曾经的班主任老师。

　　班主任老师，长着一对炯炯有神的大眼睛，仿佛一潭深水，能一下子看透同学们的心底；一头卷发飘在耳边，显得非常漂亮；高高的鼻梁；一身干净利索的装束，一看上去就很精神，也很有学问。

　　班主任老师很严厉。在一次上课中，我们班乱成一团糟，就连我们班的班长都管不了了，班上有的说话，有的做游戏，有的捂耳朵……忽然，有一个人来到讲台，“啪”的一声，把书一下子拍到讲台上。霎时间，我们全班都安静了下来。原来是班主任老师！她严肃地说：“我只要不来这个教室，你们就这样！还说吗？”说完，她就让我们抄语文书上最长的课文，还让我们一人写一份检讨。“早知如此，何必当初？”我们面面相觑，只好领受惩罚。

　　虽然班主任老师表面上很凶，其实，在我心里，她是一个平易近人、十分幽默的老师。

　　在另一次课堂上，班主任老师用“五花八门”这个成语造个例句。她说：“我们班的`同学跳广播操跳得五花八门。”“哈哈哈”，顿时，班里全部同学都笑了起来。班主任老师自己也笑了。继而，她又示意全班安静下来。

　　我们的班主任老师就是这样，既严厉，又平易近人、幽默风趣。我们知道，她的严厉是对同学们的殷切关怀和爱。

　　描写语文老师的作文 8

　　我的语文老师姓黄，我们都亲切地叫她黄老师。

　　黄老师她戴着一副大眼睛，几乎把她的小脸蛋都遮住了，她头发不长不短，小腿有点黑，身材有点点胖。她最有标志性的就是她的牙套，笑起来牙齿都仿佛在闪闪发亮，估计就是传说中全校最亮的牙。

　　黄老师的心很“善变”，脾气时好时坏，我们作业都得A、体艺节得第一名、我们上课特认真时候，她的.心情指数就是“天晴”，幸福得像花一样。如果我们上课不专心、排练不认真、作业乱七八糟的时候，她的心情指数就是“狂风暴雨”，更甚者“电闪雷鸣”。

　　黄老师的心很善良，照顾我们十分体贴，她在课室里备足常用药，既预防了生病，又可以在生病时有药可吃。我们有同学生病了，她十分着急，不仅通知家长，还会带我们去校医室接受治疗。

　　黄老师是我们的指路人，我们在学习上、体艺上、生活上取得的大大小小的成绩，都与黄老师的细心关怀和耐心教导密不可分。她用自己的刻苦勤劳影响着我们，让我们充满正能量。

　　黄老师应该有点吃货本色，她爱吃小龙虾，但是上课举例子时，她却爱用鸡腿，表扬我们是吃鸡腿，批评我们是不可以吃鸡腿，她真的是特别幽默。

　　这样的黄老师，你羡慕吗？我可非常喜欢。啊，忘记说了，她还是我们年级的级长，真的是年轻有为呀！

　　描写语文老师的作文 9

　　新学期到来了，我们班来了一位新老师一一金老师。

　　她长着一张瓜子脸，一双炯炯有神的大眼睛，开心的时候弯成小月牙的样子，和蔼极了；她留着乌黑的齐耳短发，特别精明干练，金老师是一个有责任、有爱心的好老师。

　　上语文课时，金老师和我们一起读书，带我们走进知识的.海洋里自由翱翔。突然有一个男生在和他的同桌聊天，我看到了提醒他们们：“你们别说了。”可他们就是不听，金老师看见了大声地说：“你们两个过来拿一张字帖下课交给我。”原本以为金老师会发怒的让他们站在门外。但金老师却用他独特的方式让我们改正错误。

　　作文本上错一个字也逃不过老师的火眼金睛，金老师很有责任心，写的好的作文老师总是做成优秀作文集，发在班级群里共大家参阅。就因为这样，给了我信心和力量，我决定每次都要被评为优秀作文。

　　金老师也很有爱心，班上只要有人不舒服，金老师都会让他喝点水、趴在桌子、去医务室……每当天气变冷金老师总会一遍又遍的让我们注意保暖，并给家长发信息，给我们增添衣服。

　　这就是我们敬爱的老师一一金老师。她像一颗启明星，给我们指明了方向，她又像一缕春风，润物细无声！我为有这样的老师而感到骄傲，在今后的学习里，我一定发奋图强，长大爆笑祖国！

　　描写语文老师的作文 10

　　一头乌黑长直的头发，柳叶似的眉毛，总是微微含笑的眼睛，小巧的嘴巴，一身漂亮的连衣裙，一走起路来，鞋子就会在地板上敲出一串美妙的乐符，这便是我们班的“散文先生”——张老师。

　　为什么大家会叫她“散文先生”呢？且听我慢慢道来。

　　张老师是我们的语文老师，每次上课时，她都会用娓娓动听的声音和富有诗意的语言讲解课文，带领我们在文学的世界里遨游。那一次，我们在学《白鹭》这篇课文。张老师先声情并茂地朗读了一遍课文，在张老师的朗读声中，那优美而富有诗意的白鹭仿佛就呈此刻我们眼前。同学们发言时，张老师便微笑着倾听大家的发言，时不时地点头称赞。张老师的课堂，真是令人如沐春风！

　　课间时，张老师经常会与我们吟诵诗词歌赋。学校里的桂花开了，老师带着我们在桂花树下散步，淡黄的桂花纷纷扬扬地飘落下来。见此情景，张老师趁机提问：“谁能说出有关桂花的'诗词？”一位同学抢答：“人闲桂花落，夜静春山空。”另一位同学也不甘示弱：“山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。”……看到同学们争先恐后、兴致勃勃地背诵古诗词，张老师流露出了赞许的目光，她眼里的笑意更浓了。

　　张老师读过许多书，热爱散文创作，并且她还经常给我们推荐一些优秀的文学作品，在张老师的影响下，我们班的同学也都爱上了看书。

　　张老师真是名副其实的“散文先生”呀，在我们的心中，她就像一篇优美的散文。

　　描写语文老师的作文 11

　　我们班里有一位武林高手——林女侠。林女侠个子小小的，身体里却拥有大大的能量。她总是笑眯眯的眼睛下面是一张能说会道的嘴巴。教室里所有人都怕她三分，因为她实在太厉害了，现在我就给你讲讲这位大名鼎鼎的林女侠的“功夫”吧。

　　鬼影迷踪步

　　午读课的时候，同学们看见林女侠还没来，于是班上如同炸开的锅一样，吵得天上的嫦娥都不耐烦了。这时，林女侠使用了鬼影迷踪步神，像一阵风似的`，不知不觉地来到了闹的最凶的同学背后。那位同学似乎也感到了背后的凉气，猛地一转身，看见林女侠气得青筋暴起，眼神中如同熊熊燃烧的火焰，眉毛中有着明显的“川”字。那位同学被突然出现的林女侠吓得一哆嗦，引得全班同学哄堂大笑。

　　狮子吼

　　“请大家把书翻到第19页。”我们耳旁响起了林女侠清脆的声音。我转头一看，只见一位同学在课堂上睡得正香，“呼呼呼”打呼噜的声音不断传来，口水如同瀑布一样往下流。他应该是做了个好梦，嘴角裂开了一道大口子，在那笑个不停。林女侠见状，把声音提高了十倍，大声吼道：“”请李同学把书翻到第19页！”这一下子不仅把那位同学叫醒了，就连其他同学都清醒了不少。她的狮吼功可真是威力十足呀！

　　这就是隐藏在我们班的“武林高手”林女侠。她是我的语文老师，感谢她陪伴我们度过了许多有趣的时光。

　　描写语文老师的作文 12

　　她长着一张鸭蛋脸儿，上面嵌着一双炯炯有神的大眼睛，眼睛上架着一副眼镜儿，一副满腹经纶的样子。她梳着泡面头，非常显时尚，她时而穿职业装，时而穿休闲装，既精明能干又活泼大方，她就是我们的班主任，也是我们的语文老师——欧阳老师。一位我们敬爱的老师。

　　记得有一次老师给我们进行一次测验，为了检测我们的自觉性，老师故意不在教室内，过了一小会儿，老师突然出现在窗口的小角落内，看到几名不守纪律的人，把他们叫到离教室远一点的地方，但我们隐隐约约还能听到几句批评的话语，过了一会儿老师让他们回去了。又过了一会儿，老师再次出现在了同样的'地方，但是，这次的情景，比上次的情景更让老师生气了，有人竟然用智能电话手表中的软件查不会的题，老师顿时火冒三丈，把电话手表没收后让他们出了教室，依然到了远一点的地方，但这次的声音我们可听得更清楚了。

　　老师本来可以睁一只眼闭一只眼，不管我们。可是老师因为他的责任心，所以他一定要纠正我们的错误，就像树的树苗一样，它长歪了就需要将它扶正，如果不扶正就一直会长歪，等它定型后再扶正已经来不及了，所以我们一定要让好习惯从小做起，老师就像园丁，我们就像树苗，园丁修正素描是勤奋，不修正也是本分。

　　这是我们敬爱的欧阳老师。

　　描写语文老师的作文 13

　　每个人心中都有一位最美的人，有的是一名医生，有的是一名消防员。而我心中最美的人是，我的语文老师。因为我的老师是一位关爱学生的好老师，不信？就来听一听我说的吧。

　　下课铃声响起，就在老师走出教室时，一个同学拿着打闹时弄破的衣服。忐忑地对老师说：“老师您可以帮我缝一下衣服吗？”老师迟疑了一下说“当然可以，把它给我吧！”

　　午休时，老师没有去休息，而是在宿舍里缝衣服。只见她把针和线穿好后，粗大的'手拿着那么一根细细的针，显得格外笨拙。开始缝得很慢，不是线团在了一起，就是扎到手指了。微小的血珠冒了出来，老师把手放在嘴里吸吮几下后，又拿起针小心地缝了起来，“原来老师不会缝衣服吗？”我心想。

　　不一会儿，老师脸上就有了汗滴，随着时间的流逝，老师的动作熟练了起来。我在旁边替老师长出了一口气，老师缝好后，在那里打了一个小小的结，不由得端详了起来，脸上露出了满意的笑容。午休结束后，老师对那个同学说：“给你的衣服，要小心呦，别再弄破了。”那个同学礼貌地说：“谢谢老师！”就拿着衣服开心地走了。

　　这时，我真切地感觉到，虽然老师课上是严厉的，但课下对我们的照顾却是细致入微的。

　　你们觉得拿针笨拙的邸老师美吗？

　　描写语文老师的作文 14

　　教过我的老师有很多，它们各有特点，有的温柔，有的严厉……其中，语文老师给我留下了最深刻的印象。今天，我就来“画”一下我的老师。

　　先”画“头部，语文老师有一张瓜子脸，目光犀利，只要她的眼睛往教室一扫，就知道谁在搞”小动作“。让我们只能危襟正坐，认真听讲。老师的那两片嘴唇可会说啦！讲课时，能针对课文的内容旁征博引，有时还会讲一些历史，听得我们一愣一愣的，根本听不明白。老师只要看见谁在说话，她就对那位同学发出“死亡微笑”。只要哪位同学看见了老师的微笑，就知道一阵“暴风雨”即将来临，就会马上收敛。

　　下面“画”上老师的双手，老师的双手虽然很瘦，但是她的力气可不小，她写的`字苍劲有力，完全看不出是一个瘦巴巴的人写的，只要被老师教过的人，都会对那潇洒的字体终身难忘。

　　最后“画”老师的身体，老师的身体瘦瘦的，腿也很瘦，脚也是，老师平时喜欢穿花花绿绿的衣服，也非常爱穿连衣裙，往讲台上一站，让人赏心悦目。

　　我“画”的很像吧？很高兴语文老师能和我们一起快乐的度过小学最后四年时光。

　　描写语文老师的作文 15

　　有人把老师比作阳光，照耀我们前进的路。有人把老师比作春风，温暖了我们的童年。更多的人把老师比作蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。

　　我们的班主任——孙老师。二十多岁，刚从大学毕业，来我们的学校，就任我们的班主任兼语文老师。

　　他的个子中等，不胖不瘦，可他老说自己胖天天喊着要减肥。他留着一头略带波浪卷的长发，上课时总要把它盘起来。一张精致的，脸红红的，嘴唇带着和哈利波特一样的眼镜。他美丽活泼，走路带风。

　　课堂上她的声音清脆悦耳，让你想睡都睡不着，你别看他上面滔滔不绝的讲，看不见你的小动作，他的眼神可好着呢，有时你和同学偷偷说句话，他敏锐的耳朵就会听见，这时候他就大声叫你的.名字，你来全班同学齐刷刷的目光，让你羞愧难当再也不会有下次了。

　　课外活动时，她像大姐姐一样，带着我们玩，一起做游戏，学校每次举办活动，她都是最忙的那个人。因为我们年龄小，没有组织能力，从策划，部署到执行都要亲力他都要亲力亲为。

　　这就是我的“漫画”老师，一个严厉又温柔，美丽又庄重的孙老师。

　　描写语文老师的作文 16

　　她有一张像马云的脸，头发还是棕色的，带着一副眼镜，就好像是一位有学问的大学者，她就是我们班的班主任—汪老师。

　　汪老师非常幽默风趣。

　　有一次，小安双手无力地放在桌上，眼睛望向窗外，这时，汪老师眉头一皱，灵光一闪说：“小安，我上的课难道没有窗外的`风景好看吗？那下次语文课我就带全班同学去看风景吧！”听老师这么一说，小安立马转过头来，认真的听课了。

　　汪老师也是一个赏罚分明的老师。

　　在开学时，汪老师说：“作业做的好，就有积分奖励，积分可以换礼物。”听到这句话后，我们便很努力地把作业做的完美。有一次我写了一篇《双面人》作文，写的很好，老师还把作文放到投影仪上读呢。我得到了四积分，还希望它能被评为优秀作文，因为老师说这样就可以得到整整10积分。可是，当我们有错误的时候，汪老师就会铁面无私的扣了我们视如珍宝的分数。

　　我们现在都感到非常幸运能分到汪老师班里，因为在这里，我们都觉得进步特别大。

　　描写语文老师的作文 17

　　“嘘，老师来了！”

　　“坐好，坐好。”

　　“这位同学你的数学书没收呢！快收，快收！”

　　“你黑板还没擦呢！快擦，苏老师要来了！”没错！她就是我们班主任——苏老师。

　　她长着一双仿佛能看透别人心灵的眼睛，一缕乌黑的秀发，每天穿着各种各样，样式不同的裙子，还配了一双高跟鞋，手里拿着一本旧而又崭新的语文书，有时候，手里还拿着同学们的`作业。有时候她很温柔，笑出来像阳光一样温和，温暖，足以可以把你的心融掉，但有时候她却很严肃，她生起气来，就像打雷一样。我们都对她又爱又恨。

　　有一次上课。同学们不知道是怎么了，一个比一个认真。每次老师问：“这个问题谁来回答?”话音刚落，同学们抢着举手，老师选来选去不知道该选谁好。就说：“你们一起回答吧。”同学们大声，响亮，铿锵有力地把答案说了出来。老师一听，又看见同学们那么认真上课，会心地笑了。她这么一笑不得了了，全班同学的心都融化掉了。

　　但也不是每天都那么“和风细雨”。有一次同学们午读的时候很吵，隔壁班的都来投诉了。老师的眉毛一下了变成了倒八字眉毛，瞪着她那会亮的眼睛看着我们，还重复着那句话，“不能再有下次了啊！”

　　不管怎么样，老师的出发点都是为我们好。谢谢您！我们爱您！

　　描写语文老师的作文 18

　　傅老师——我们的语文老师，他时而像妈妈一样慈祥，时而像爸爸一样严厉。

　　傅老师，个子高高的，圆头，短发，戴着一副眼镜，站着不动时，一副若有所思的样子。

　　傅老师是一位作家，上课时喜欢讲故事。在我们昏昏欲睡时，讲个故事，同学们一下子有精神了，上课效率就更高了。

　　傅老师有时也很严厉。当有的同学在操场上集会或做早操，排不好队，讲悄悄话时，老师回到教室后，便会批评他一顿，告诉他："你的行为，影响了班级的形象，让别班怎么看我们2班呀？"

　　如果有的同学没完成老师布置的家庭作业，傅老师便会叫他们拿着椅子，蹲在后面补。但是，老师这样做也是为我们好，是关心我们呀。

　　如果我们是祖国的花朵，那老师就是辛勤的园丁；如果我们是大海中迷路的小船，那老师就是为我们指引方向的灯塔；如果我们是下雨时无处躲避的.人，那老师就是为我们遮风挡雨的雨伞。

　　所以，在这里，我要对所有的老师说一句："谢谢你们！"

　　描写语文老师的作文 19

　　这学期，我们班来了一位新班主任，她，就是宋老师。

　　宋老师有一双乌黑的大眼睛，每当上课时，这双眼睛便从圆圆的镜片后面透出严厉的光，如果有哪位同学在讲话，这双眼睛一定是第一个发现的'；她有一张能说会道的嘴，上知天文，下知地理，语文课上，它帮我们了解课文；道法课上，它帮我们净化心灵……真是位辛勤的园丁啊！

　　人们常把老师比作辛勤的园丁，可在我眼中，我们班的宋老师却是一本语文书。

　　在课堂上，当你翻开语文书，她像一位解说员引导着我们去琦君的故乡"摇桂花"，讲的有声有色，仿佛真的能闻到桂花香；随后又兴致勃勃地带我们去体会冯骥才爷爷与珍珠鸟之间的亲情；更有意思的是，她能带我们穿越时空到许地山家的茅亭里，让我们亲眼目睹那一盘花生带给我们的做人的道理……

　　如果说宋老师是一本语文书，也是一位园丁，我总觉得好像还缺了一点点。哦！对了，宋老师还是一台"心灵净化机"。每当有同学伤心时，她总会过去安慰；每当有同学闹矛盾时，她总能化解矛盾……

　　谢谢您，宋老师，是您使我的生活更加丰富多彩！是您带给了我无尽的快乐！

　　描写语文老师的作文 20

　　我有一位十分有趣的语文老师。

　　他中等身材，高挺的鼻梁上戴着一副黑色边框的的眼镜，一头雪白的头发，还说是被我们气的呢！他一笑起来，那小小的眼睛咪成一条线。

　　他上课开场的方式很独特。有时会悄悄的从后门溜进教室，给同学们一个“惊喜”。他严肃起来的时候，我们很害怕，只要有同学做小动作，那些小动作都会呈现在他的"千里眼"里，迎来的便是他的怒吼声。

　　他写的字非常的优美。仅管他写的字已经非常好看了，但他并没有停止过练习。他常说："字如其人，一个人怎么样，从那个人写的字上就看得出来。"他会带着我们一起练字，到现在我的字已经有了很明显的进步。

　　他的课堂幽默、风趣，每个同学都听得津津有味，兴致勃勃。一次上语文课的时候，他边给我们讲，眼睛却看向别处。讲到一半的时候，突然不讲了，他笑嘻嘻地说："那位戴着眼镜，胖胖的，正在画画的男同学，请你不要画画，认真听课好吗？”有趣的.动作配上搞笑的语言，同学们听完后哄堂大笑，有的都笑出了眼泪，那位同学羞愧地低下了头。

　　他就是我的语文老师——李老师，我喜欢我的语文老师，更喜欢他那风趣的语文课堂！

　　描写语文老师的作文 21

　　圆圆的脸，像星星般的眼睛眼晴里流露出一丝温柔。有时，老师梳着丸子头，非常可爱，有时，老师梳着长长的马尾辫，让人羡慕；有时，老师披着长发，穿得像个女妖一样，非常妖艳。她就是我们的语文老师一曲老师。

　　曲老师的脾气正如妈妈常说的“纳鞋不用锥子一针（真）好！虽然有时有些同学忘交作业，老师也不会大吼大叫，只是让他们把作业补上就好了！

　　曲老师上课幽默有趣，有一次上课，老师讲，情”，”晴””清””睛”这几个字的区分；同学们一个个露出疑惑的神色。老师说：“情组词为心情，所以是竖心旁，晴组词为晴天，晴天有太阳，所以是日字旁。清组词为清水，清水，也是小溪，所以是三点水。睛组词为眼睛，眼睛是目！所以是目字旁。老师的一番话让我们茅塞顿开，也让我们更上一层楼。

　　有人说，老师是园丁，用勤劳的双手修枝剪叶。有人说，老师是一把金钥匙，为我们打开知识的.大门。还有人说，老师是红烛，照亮我们燃烧自己．…我认为老师是伟大的！一位伟大的贡献者。

　　寒来暑往，在曲老师教导下，我们在各方面取得了很大的进步。

　　我喜欢老师的幽默，喜欢老师的教育方式。老师的教诲让我永生难忘！

　　描写语文老师的作文 22

　　一幅眼镜一块手表，一双水灵灵的大眼睛似一双小玻璃珠，一等到上课她那小玻璃珠般的眼睛便滴溜溜地在不停地打转，她有一头乌黑发光的秀发，一张樱桃小嘴两条眉毛似两湾湖水，淡淡的，不浓，这一些特征构成了我的语文老师——蒋老师。

　　她不仅是我们的知识来源处，也是我们的快乐所在地和“能源”提供处。

　　我先给大家讲一讲她是怎么给我们带来快乐的吧！语文课虽然有些枯燥，但我的老师总能给我们提供一种提神药——笑话，她一讲起笑话便停不下来，我们的'笑声也此起彼伏地响了起来。来，我来讲了给大家听听，天上有一颗星，星挂在教室掉了，话音未落，之前挂着的一个大红灯盏从灯上噗通一声掉了下来正中老师的头，我们便开怀大笑，有的捂着肚子笑，有的笑地上，还有的人头都磕到桌子上了，我呢，也象征地笑了一下，只为了能和同学有所融入，还不是我们的老班长悄悄地提醒老师，老师根本停不下来呢！

　　老师还是我们的“能源”提供处，不论我们遇到什么困难，她总会帮助我们解决，如果取得了优秀的成绩，她便及时鼓励我们，并给我们一些奖励。

　　她就是我们的语文老师，一位使我们敬爱尊重的老师，我们喜欢她，她也喜欢我们。

　　描写语文老师的作文 23

　　中等个子，圆鼓鼓的脸，粗眉毛下一双圆眼睛，这个教我们语文的邱老师，明明不算帅，却总爱拿着手机当镜子照来照去，时不时还用手捋捋头发，仿佛他比陈道明还帅。

　　一轮到邱老师上课，同学们就唉声叹气，不喜欢上语文课。可是邱老师仿佛把语文课当成了他的表演舞台，一到上课点，他的表演就开始了。

　　通常，他先咳嗽两声，眼睛瞪圆，嘴巴张大，开始诵读课文。他读课文可有意思了，别人读课文用嘴巴读，他用全身读。读到红军战士的时候，手高高扬起，眼睛瞪向斜上方，字正腔圆，激情澎湃。读到鬼子时，他仿佛全身的力气都已经用光了，弯腰塌背，声音也变成了公鸡嗓和颤音。他可真是个戏精。每次读完课文的最后一个字，他都要拉长音，仿佛意犹未尽。而我们也往往在这个长音中突然眯瞪过来邱老师结束朗读，要进行下一个环节了。我们就这样经常被邱老师带进戏中。

　　邱老师不是每天都正常，有时候会成为“魔鬼”。课间有人在走廊疯跑追逐，或者吃饭时排队打闹被食堂主管拍了照片，邱老师就会罚抄课文。那样子，看起来很威严。

　　哈哈，邱老大，别装了，我们都知道那是你的'假象，你实际上是关爱我们的。常言道，松是害，严是爱嘛，这点道理我们懂。

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