【精华】学习作文九篇
在日常的学习、工作、生活中,大家都写过作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编为大家收集的学习作文9篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
学习作文 篇1
朽木经过精雕细琢才能成为价值连城的艺术品;树木经历风霜雨露才会长成参天大树;小溪流经千沟万壑才可抵达浩瀚无垠的大海;学习因付出精彩。
骄阳似火的中午,太阳笑着看着大地。在寝室里,除了室友们酣睡的呼噜声,就只有我翻书的细碎声。时刻与书打交道,书就成了我的亲兄弟。
每天我都像一只鱼儿,在那浩瀚无垠的题海中遨游。海,太大,我望不到他的边;太深,我摸不到它的底。脑袋里总是浮现出今天课上老师讲的计算浮力的公式、单词、古诗词。夜深人静,月光透过窗户柔柔地洒在地上,青蛙的鸣叫声温暖了整个夜晚。我的脑袋里想的是明天先复习数学还是语文,化学方程式还没记完,历史题目还未请教老师。
用尽了所有可用的'时间来学习,噩耗传入了我的耳内,语文考试又考砸了,我惶恐不安,不知所措。那分数如针一样,刺痛了我的眼,扎进了我的心头,久久不能平静。终于,我决定去攻破难关,我绝不能向困难低头。
万籁俱寂,我独自坐在教室里,翻开课语文练习册,继续进行阅读理解训练。上初中以来,每次失分严重的就是阅读理解,它一直是我难以攻破的屏障。我把所有题目都答完才趴在课桌上休息一下。这样,明天我才好向老师请教。
老师清晰而详尽地给我讲解了每道题的来龙去脉。久而久之,我掌握了许多答题技巧和思维方式,我豁然开朗了,对于阅读理解。我有了我的认识。形成了自己的理解,阅读似乎已不是我的强敌了。在老师的帮助下,我内心的屏障也渐渐消失了。
初中生活就是一道菜,语文是盐,“山珍海味,盐是第一味”。数学是油,给予我们营养。英语是酱,让菜有了它的颜色……所有的科目都是调料,使得饭菜美味起来。时间有脚,“红了樱桃,绿了芭蕉”。中考临近,我的心情更是复杂,有对毕业的期待,有对未来的憧憬,有对复习的无措,有对考试的紧张。但一定要相信,付出了那么多,我一定会做出最美味的佳肴。
学习作文 篇2
在别人的眼里,刚步人初的我,啥都不懂的小屁孩。因为,我经常会做出一些无聊至极的小事,因此也让大家称我为“神经质”。
自从上了中学,我竟然又退化为了“红花儿童”。
一上课,我就会做些无聊的事情:切橡皮擦、转笔、转课本……十八般武艺,我可是样样精通。这不,今天又开始上课了。时间不长,我的游戏却开始了。我用一支钢笔不停地戳着一块橡皮擦,铺在桌子上的渣末子越来越多。我没有料到,语文老师早已经发现了,说:“你的表现不错,这一周我们该给你发一面小红旗!同学们说,他该不该受到奖励呢?”“应该!”同学们立即齐声应道。老师接着说道:“不对,还应该给他戴上一朵小红花!大家同意吗?”自然老师的提议又得到了同学们的赞同。于是,“红花儿童”的光荣称号就此在班上传开了。
其实,说我是小孩子一点也不过分。在家里,我就是一个“小皇帝”。饭来张口,衣来伸手,我认为是这很自然的事情。每当饭熟,我来到桌子旁,常常因为不合自己的胃口而绝食。“妈妈,你炒的什么菜呀!”“妈妈,饭又做硬了!”“妈妈,你怎么把衣服都跟我洗不干净啦。”……每天,我不是抱怨这个,就是抱怨那个。妈妈常常被我折腾的晕头转向“你是我的老祖宗啊!我怕你啦!”
在家里,我也不像一个称职的哥哥,我常常因为一些鸡毛蒜皮的小事和妹妹争得脸红脖子粗。一次,姑妈外出旅游,给我们我们带回来一盒巧克力。不一会儿,就被我俩给瓜分完了。当妹妹拿着最后一块巧克力正往嘴里送的时候, “我是哥哥,哥哥的饭量大些,就应该多吃点!” 我大声对妹妹吼道,一把夺将过来。妹妹此时怔怔地立在那里,半天回不过神来。我则得意地将巧克力送往自己的嘴里,胜利的.喜悦在我的脸上荡漾起来。
进入了中学,一天,我们学习了林海音写的小说《爸爸的花儿落了》,小英子才小学毕业就已经开始做大人了。其实我也是小学刚毕业,她的年纪应该和我相仿,可我怎么到现在还是这么不懂事呢?读着,读着课文,我的心里越来越不舒服了。
“我也一定要学习做大人!”晚上,躺在床上的我,第一次感到身上有了责任。
学习作文 篇3
学习是在生活中不断探索和发现,但其过程既不是一帆风顺,也不是苦难深重。只有在经历过苦难的磨练后,才能迎接灿烂的曙光。而这也使我想起我在学校时苦乐交织的过程。
一天早晨风和雨无情地打在教室的玻璃上,发出啪啪的声响,此时的教师里除了风雨的声音,就只剩下笔在卷子上摩擦的.声音,此时的我们正在进行一次数学模拟考试。
眼看考试已经进入尾声,我却还在为最后一题发愁。那是一道数轴动点中的挡板。完了,这么巧遇到我不擅长的,我心想着,忐忑到底要不要去做,要是没做出来岂不是浪费了时间?还不如去检查前面的。两种想法在我脑中激烈的碰撞,最终我决定去做这道题。
前两问做的行云流水,但最后一问去还是难住了我。我心急如焚方,眉头微皱,不知该如何是好,急的像热锅上的蚂蚁。雨似乎下的更大了,风猛烈的刮着,似乎随时就要吞噬整个世界。突然我又想起刚刚做的决定,再苦再难也要去尝试,只有不断努力,去想,去实践,去探究才能得到答案啊。我恍然大悟,尽管时间已经所剩无几,但我还是拿起了笔做起了这道难题。
时间一点点流逝,握笔的手和额头开始冒出细汗,我紧张的同时也期待着,希望我能够靠自己的努力和信心攻克这道难题。
时间到了,我交上了那份尽问所能写出的试卷。
下午老师就改完了那份试卷,令我惊奇的是,我的最后一题,包括最后一问居然一分没扣,看到这鲜红的一个大勾,我的嘴角忍不住上扬起来,因为我知道我的努力并没有打水漂。而此时,我望向窗外,原先的狂风雨暴雨,不知在什么时候变成了万里晴空,经过暴雨洗礼后的空气似乎也变得格外新鲜。
这件事也使我明白,学习是苦乐交织的,有苦才会有乐。歌德说过:既然痛苦是快乐的源泉,那又何必为痛苦而悲伤呢?生活也是如此,苦乐交织才是丰富多彩。最简单的音调,往往需要最艰苦的练习,但当你学会许多音调后,弹出的便是最优美的乐曲。
学习作文 篇4
学习,在老师、家长的嘴中,永远是一个高尚、神圣的词汇。
它是学生存在的原因。
它也曾铸就了人类千年不朽的辉煌文化。
它把人类从动物中分离出来,从原始中解脱出来。
它不仅是人类专有的行为,也是动物获得超越与进化的一把钥匙。
中华上下五千年,春秋时期孔子,拜入其门下学生以百计数,儒家尊他为师祖先贤,都只为学习到他冰山一角的知识。也正是因为学习,孔子“仁”的思想方能流传至今。
在数学领域,无论是古希腊的阿基米德,还是中国古代的祖冲之,都在历史上抹下浓重的一笔,也正是因为学习,才使得他们耗尽半生,付出了汗水、时间甚至生命而且得的真理不至于被滚滚的历史长河淹没。
作为一个学生,携着敬佩之心,去学习这些知识,也算是我对学习,对这些伟人们最大的尊重了。
听得老师说,学生学生,为学而生。
的确,这并没有错。
但是,身为一个生活在中国,学习在中国的学生,对于这句话,并不怎么抱有好感。
我心中有一个疑问,我们的学习是为了什么?
家长说,为了你能考上好高中,然后考上好大学,然后找个好工作,将来生活得开心、幸福。
老师说,为了你自己,为了你作为一个人的修养与素质。
还有人说,为了国家的规定。
这些都没有错,的确,无论是对于我们,还是对于社会,都是有益的。
但这也只是但从利益方面而言,并没有关心到我们学生的个人感受。
一天至少有12个小时面对着一大堆花花绿绿的本子,每个礼拜也就那几节体育课,美术课,音乐课可以放松一下,可一但临近了所谓的月考,期中,期末,就都取消了,对于我们来说见怪不怪,也不能抗议,但对于那些外国学生来说,这项举措是令人震惊的。
这一切都为了什么?
为了大学毕业那张破纸。
那张破纸为了什么?
为了有个好工作,有高收入。
错!大错特错!
学习的确能改变一个人的命运,但并不是能提高一个人收入,所以,上大学等于高收入,这句话本来是就是错的。
根据调查,每年都有150000以上的学生自杀,也就是说,平均每8分钟就有一个生命永远地离开这个世界。在这自杀的学生中,有45.5%的学生是因为学习压力太重。
又有调查显示,每年毕业的大学生中有四分之一被迫面临失业,这算得上是一个庞大的数字。学习是为了知识的传承,和找到好工作是不搭界的,所以,以学历来评定一个人是否留下工作,这种做法大错特错。在中国大学中,学生既不能学到真正的知识,也不能学到生存的.技能,这可真是一个可悲的笑话。
大学里出来的发明家,只会发明前人发明过的东西。
大学里出来的作家,只会仿写前辈的作品。
他们的思想、思维都已经僵得僵尸差不多了。
这真是一件可悲的事情。
想想曾经,有多少华人科学家,获得了那举世瞩目的诺贝尔奖,而他们无一例外,都在国外接受过教育。
看看现在,中国科学家似乎与诺贝尔奖绝缘了。
令人扼腕叹息。
中国自古是一个文学大国,唐诗、宋词、元曲、明清小说,直到现在,仍脍炙人口,但这些也都只是存在于古代。中国现在,也只有莫言获得一届诺贝尔文学奖,其他作家呢?
绝缘了吗?
可悲。
我的一个朋友打趣地和我说,大学里,唯一能学到的东西,就是交女朋友。
这并不是一个冷笑话。
总之,“学习”这个词汇,在中国已失去了原本带有的美好的,积极的意义,只是学校争名逐利、家长间互相攀比、人们赚钱得权的一种工具罢了。
我们学生,既使用着这把工具,也被当做工具使用着。
学习,并不是为了考上好大学,也不是为了有个好工作。
学习,是我们对知识的敬畏,想要把它们收入囊中的渴求,是我们发自内心的一种自愿的行为,不是强迫,也不是强行灌输。
学习不等于学习。
学习作文 篇5
古筝对我有着神奇的吸引力。三年级时,我只听音乐胡老师弹了一首曲子,立马就喜欢上了古筝。经过回家与爸爸妈妈的软磨硬泡,我终于如愿以偿地学起了古筝。
报完名后的几天,因为新古筝不能马上运过来,所以我只能在胡老师的表演琴上先找弦、认弦。那一阵子,那二十一根琴弦,在我眼里都成了我的二十一个敌人。最开始,我按顺序记忆,过了一会儿,我认为自己练得差不多了。就兴冲冲的`让胡老师检测,谁知刚开始还好说,因为没有打乱顺序。可越往后,胡老师的要求难度太大。一会儿高音,一会儿低音。把我搞得七荤八素的,自然也没有通过测试。
回到家,我大哭了一场。但后来,我想我不能认输。于是我一骨碌从床上爬起来继续记弦位,直到我把所有弦位记下来为止。
后来我在胡老师家弹琴,本来我们的练习曲目是“快四点”。(右手的一种练习曲)但是到胡老师家以后,胡老师却让我弹左右手都弹的,而且左右手的音色要完全相同。手型只要稍微不对,特别是那各种各样繁多的手法,只要错一个。胡老师就会用她的教育工具——一根教棍,打我的手背,简直是让我痛不欲生。但是我并不气馁,认真地看胡老如何弹,再和自己比较。不断发现,不断比较,不断学习。终于,我的手再也没让胡老师打过。
现在,我已经会弹很多首曲子了。“功夫不负有心人”,我的付出得到了回报。前年,我获得了“星星火炬”全国决赛的银奖。我现在还记得,妈妈祝贺我时的开心表情。那一刻,我十分骄傲。
现如今,古筝已经成了我不可割舍的一项爱好。古筝练习如同一把火,练就了我的勇气和毅力。
学习作文 篇6
我总爱趴在窗前,让温暖的阳光照在身上,一边还想象着外面的景物有多美好阳光的照耀下,梧桐嫩嫩的叶子发出耀眼的光,多么旺盛的生命!
正当我为这叶子如此美丽而欣喜时,一股香气传来,原来是妈妈做的红烧鱼,我回到客厅,妈妈就已经把饭菜摆好了,我急不可耐的夹起一块鱼肚上的肉塞进嘴里。“慢点吃。”妈妈说。“我是用实际行动来高度赞扬您的.手艺啊!”“学会拍马屁了,那就多吃点吧。”妈妈满意的说。妈妈又照旧夹起鱼头放进自己碗里。“妈妈,鱼头真那么好吃吗?”妈妈抬头看了看我,说:“傻孩子吃你的吧。”
傍晚,出去和妈妈散步,我们走到了那颗老梧桐树下我顺着妈妈的视线惊奇的发现那树底部的叶子居然那么黯淡,那么苍老,没有了丝毫生气,可是树枝上的新叶却绿的发亮。
“哦,新绿叶长得真美。”我的心有一种震动。我抬起头,再次审视这些老叶:它们总是缩身在大树最底层地方,竭尽全力地让出空间给他们的后代。
把阳光有限的恩惠,全部留给鲜嫩的新叶,让他们看上去更耀眼,更有活力。
我回头望着妈妈,凉风吹过,发丝随风而飘。
什么东西那么耀眼?
我走近妈妈,原来是几根银丝在夕阳映射下发出的光。
妈妈有白头发了?这是我未曾发现的。
还有……还有那鱼头。
“妈,底下叶子很伟大,就像您!”
“又说傻话了。”妈妈拉近我。我依偎在妈妈身边。
温暖流遍全身。
学习作文 篇7
陪伴是最长情的告白,很多人都懂,而为了消遣才去陪伴的,也应该算吧。
记得我那天拉着行李箱和一个老师来到这个镇上的情景。那天已经接近傍晚了,天边最亮的地方飘忽着几朵不愿意散去的.火烧云,去我们授课的地点的班车已经没有了,当我们绝望的时候,一个面对微笑的摩的司机迎上前来,用一口我怎么都听的不是太懂的川普话说:“你们要去哪嘛,我可以送你们去。”我呆站在原地一动不动,表示他说话,我一句也听不懂。
摩的司机急了,就随口甩出一口自创的普通话,我微笑着说:“我们要去吴家。”
司机一听,很有经验的说可以,并要价50,我说好。刚开始我以为那位大叔开的是私家车,还偷乐,觉得自己赚了,直到大叔把我们领到他所谓的车面前时,我傻眼了,我低头看看大包小包的行李,再看看他的摩托。
“大叔,这样真的好吗?那个交警会不会堵你啊?还有交警罚款怎么办,我们的安全呢……”
摩的大叔白了我一眼,问我坐不坐,我咬咬牙,同意坐摩托,心里咯噔了一会儿,后悔没有写封家书。
最后,我们迎着晚霞浩浩荡荡的在公路上颠簸着,到达住处已经接近8点多了,夜幕降临了一会儿了。我一回到只有十多平米的住处,打开风扇倒头就睡,任凭什么蚊子啊蛇啊蜘蛛啊在身上爬。
学习作文 篇8
阳光明媚,太阳刺得我眼睛发痛。我耷拉着脑袋,一言不发的走进了家门。
刚过去的多天里,我们学校进行了期中考试,我自信满满的走向了考场,最后又灰心丧气的走出了考场。不知道是不是一天存心耍笑我,倒一的`“桂冠”又被我“轻松”的摘走了。
一进门,我表现出的不满、疑惑、生气、不解……就被妈妈看见了。12天回一次家,本该是高兴的,本该是疯玩的,而我一回家把自己锁在了屋子里,一上午我没有想别的,我就想我怎么又……唉,这到底是怎么了,我在屋子里不停地想。
中午,妈妈看我不出来吃饭,就端着饭给我送去了。依然是我喜欢吃的西红柿吵鸡蛋,可我怎么也不想吃。妈妈把饭菜放到了桌子上,这时她发现了放在桌上的成绩单,妈妈没有说什么,也没有打我,就只是轻轻地叹了口气就出去了。一天无话,妈妈也没有说我。
天黑了,星星一眨一眨的露了出来。我不知道怎么了,就想看星星,便上了房顶,这时梯子又咯吱咯吱地响了起来,妈妈也上来了。妈妈看了看我,没有说话,也坐下来看起了星星,一会儿妈妈说:“你还记得你小时候吗?你总是喜欢看星星数星星。当时我说星星是数不清的,可是你偏要数,你说数完了星星,第一个告诉我,还记得吗?”我说了一声“嗯”,妈妈说:“我当时真是服了你这劲,一连几天晚上,都在数星星,感冒了也数,当时你是多用心啊。”妈妈说完了,起身就走了,我依然坐在哪里,看了看天上的星星,我明白了,我明白了,在学校的一个个玩闹的片段,像放电影一样,在我的脑中流过。我必须改变,我必须要用心。
用心,可以干成你看似不可能的事,不用心再简单的事也会搞砸。是啊!学习要用心,我看看天上的月亮,柔和的月光照在了我的脸上,它好像在告诉我:用心学习,像数星星一样。
学习作文 篇9
今天做了一个学习咨询,是一个初三的男孩,他很焦虑,他自己说是为分数,什么科目的争数呢?英语!那肯定是分数不满意了,多少分?60多。
我相信,焦虑和分数没关系。他说,初二及之前,英语经常60多,但他上课会做其他的,也不认真记单词,所以考分不高是可以理解的。
但这学期以来,他认真上课,天天背单词,很用功,但成绩还是60多,显然用功并没有成效。一分耕耘,一分收获,只耕耘、不收获怎么能不焦虑呢?
细问下来,方知是方法问题,用学数学的'方法学英语,许多学生在这样的误区里。英语是语言的一种,我们从上学前就学语言,是有许多经验的。
比如,识字是为了读书的,而读书是为了长见识,如果只识字不读书,时间长了对识字这个事会厌倦,而且认识的字也会忘掉。
这就是许多人学习的误区,学习语言文字是为了了解一种文化,理解和学习这种文化中人们的思考方式。仅就学习而言,阅读才是识字的目的,所以这个学生差在阅读。
只要愿意去诵读课本中的经典内容,愿意扩大一点阅读量,自然他的难题就迎刃而解了。而这些,你小学一年级时老师就教会你了,你只需向自己学习,唤醒自己以往的经验就可以了。
好在他是一个很聪明的孩子,很快就领悟了。当然,我也在提醒他,在学英语找到乐趣之前,还有很长一段的枯燥用功的路要走,孩子,可要坚持哟!
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