关于记忆的作文7篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心整理的记忆的作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
记忆的作文 篇1
我记忆中的老家是一个十分温馨的地方，因为那时，我们一大家子人是住在一块儿的。
那是一个十分偏僻的地方，就是我们现在说的乡下。那儿的空气与风土人情比我们城市里不知好了多少倍，那房子是我已逝去不知多少年的爷爷亲手建造的。所以，我们一家人都十分敬重那栋房子。
那是一栋高二层的房子，第一层的中央，围了一圈婀娜多姿的花儿，美不胜收。所以，每当我从外边跑回家时，最先闻到的总是那醉人的花香。这花香不同于城里的花香，它是一种清新的、夹杂着青草与泥土气息的香。
二楼是我们住的地方，所以房间很多。而一楼就相对简单。一进门，映入眼帘的便是奶奶养的成千上万盆花草，不知道的还以为我们家是卖花的呢！而跨过芬芳的花海，里面那一间不起眼的小屋子便是奶奶的了，奶奶的屋子旁还有一个比两个讲台还大的圆桌呢！显示出一家团圆。椅子整齐地摆放着，碗筷总是早早的摆在桌子的边缘。我们老家有个规矩：在这个家里谁的辈分最大，谁就坐最上座。可我们家里的这个位子一直是空的，而那个位子的碗筷却依旧摆着。我们都知道那是奶奶为爷爷留着的。我隐隐感受到了奶奶对爷爷的`思念，同时，也感到无奈。
这个看似破旧的房子周围，是孩子们娱乐的天地，那一望无际的花丛与草地是多少城里孩子的梦想啊！可城里的规矩约束着他们，他们定不能像我们一样痛快的全身带泥地玩一场之后还能看到父母的笑容。而我嘛，就像这片草地的主宰者一般，在花丛中嬉戏，与哥哥追逐打闹，摔倒了也不疼，反而觉得心里暖暖的。
后来，房子要拆迁了，这栋房子给我留下的回忆多美好，我就有多不舍，我已记不得那时的我多大，我也不想记起，可我隐约记得在我的泪眼朦胧中没有看到奶奶的身影。
这栋房子是我童年的回忆，虽然房子已经不在了，可它依然被记在我们一家人的心中。
记忆的作文 篇2
过年，中国传统节日，每年春节来临的时候，要在家中把东西整得干干净净，还要在大门上贴对联，窗花等等，到了晚上还有各种各样的烟花在天空展开，像一幅幅美丽的画卷，呈现出朵朵花蕊瞬间星空如千万颗星星。
关于年的故事也有许多，我最最喜欢年怪的故事了，这是一个美妙的传说：从前人们过着幸福的生活，直到有一天，村子里来了一只怪物，据说它是“年怪”，两只眼睛亮晶晶的，全身火红的，还是在过年时出现的，直到有一天，村民忍不住了，发现年怪怕烟花爆竹，大家就回家，放烟花，点爆竹，一片欢乐的笑声和那“噼噼啪啪”的烟火声终于吓走了“年怪”。
过年时候还有许多讲究呢！如吃年夜饭又称团圆饭，吃完年夜饭后，每年都有那必不可少的春晚这“菜肴”。正月初一吃汤圆表示“团团圆圆”。拜年可分级别的，就像给长辈拜年要说一些关于身体健康的词语，给父母拜年要说一些有关事业上的`词，我们小朋友们最最高兴的就是拿压岁钱，有了它可以去买自己喜欢的东西了……
这就是我们的年，也是全中国人民的年。
记忆的作文 篇3
他有一些黑，有一些发胖，眼睛像深深的潭水，总是那样平静，他就是我的爸爸。
记得有年夏天，我穿着爸爸给我新买的裙子在院子里爬树，蜜蜂和蝴蝶围在我的周围，好像在和我捉迷藏。
贪玩的我立刻把两只抓在树上的手放开，去抓蝴蝶。可谁知，原本结实的树枝开始剧烈摇晃，让没有一点防备的我摔了个倒栽葱。
听到响声的爸爸立即跑来救援，一边把我从地上抱起来，一边说：“让你小心点你不听，摔得疼不疼？下次要小心点。”这时，爸爸才发现我的.胳膊被擦烂了，又怕我发现胳膊流血害怕，便不告诉我，把我带回家。
回到家里时，我发现胳膊烂了，立刻放声大哭，让妈妈来清理伤口。可爸爸找了一屋子也找不到妈妈，只好死马当活马医了。
爸爸先找来一个棉签，沾了一点水，把我胳膊上的伤口一点一点清理完，找出红药水要给我消毒，但我无论怎么说都不要涂红药水，爸爸只好给我讲故事分散注意力，一边悄悄地给我涂上红药水。
如果说每个人的身边都会有一个时刻让你幸福的人，那他一定是我的爸爸，那个眼睛像深深的潭水的人。
记忆的作文 篇4
绣花，对于我们来说好像很有趣，我的妈妈也是一个手巧的裁缝哦！她不但喜欢，而且缝的相当的棒！
我也喜欢缝东西，记得小时候，妈妈有一副十字绣，挺简单就是一个福字，妈妈在那里缝，我也没有闲着，我就在旁边的红布上缝别的东西，缝完了妈妈再挑了，我却很满足，很高兴！
今天我也尝试了绣花，绣花这个东西，我虽然在奶奶家看到过，可是我却没有亲身尝试过绣花，看到奶奶家盖在被子上，盖在枕头上的那一块块好看的绣花布时，我是多么想尝试一下，今天我终于有机会来尝试一下了。
拿出一块布，我把它紧紧地扣到了圈子里，然后穿好针，马上就开始缝。
因为我很懒，所以没有画上图案就直接开始缝了，一针又一针，我慢慢地、仔细的`缝着……可是开始绣花的花瓣时，我明显有些困难，比如说：我是先绣花瓣还是花蕊呢，仔细想了想，还是先绣花瓣吧看，绣完了花瓣就可以绣出花蕊了。
我又开始了漫长的绣花时间……
知道这一节课下课后，我的小花终于完成了，回到家，我迫不及待的拿出让奶奶看看我缝的小花，奶奶只是说：“这朵小花可这是朵花呀！”不禁笑了起来！
就是这朵小花，我要好好保存，我又在旁边加了些东西，我要好好把它保存下来！
记忆的作文 篇5
当我观看完《舌尖上的中国》系列纪录片时，我回忆的味蕾被它勾起了。一大堆关于吃的记忆在脑海中浮现。现在我想分享一下我自己的记忆。
关于酸味让我印象最深刻的还是泡菜的酸味。在家乡生活的时候，我可以看到制作的全过程。洗净，切块，泡
制……在经历繁琐的工序及焦急的等待后终于可以开始大开吃戒了。我并没有想到一坛泡菜是很难做的。瞧：这个坛子里是酸萝卜。吃起来很脆，也很酸。我牙齿都要酸掉了！还有酸豇豆，那通常是烧菜用的。有些酸。还有点儿涩味。和辣椒炒在一起真的很好吃。泡菜的酸味是我舌尖上的记忆。
关于甜味，我会想起糖果和核桃。糖果是我的最爱。一到过年小孩子会上演小魔鬼整套节目。目标是哥哥的糖果袋，以至于他老人家嘟嘟囔囔地发牢骚。我喜欢阿尔卑斯的硬糖；还有柔软的棉花糖；以及有趣的魔鬼糖和有弹力的橡皮糖。核桃本来是苦涩的，但是当我经历一件事后它变甜了。因为这件事让我感受到了年轻的女教师对学生的关爱！糖果和核桃的甜味是我舌尖上的记忆。
至于苦味，让我联想到的是苦瓜和巧克力的苦味。它被国人称之为“君子菜”。在广东被称为凉瓜。因为它的'功效是清热解毒。可是我依旧不愿意去尝它，因为其味极苦。即使口舌生疮我也不愿意。一百个不愿意去尝它！至于巧克力我还可以忍受。因为里面有牛奶和糖的缘故，它是先苦后甜的。巧克力的苦味胜似苦瓜的苦味。当然我有虫牙所以不敢多吃。苦瓜的苦是我舌尖上的记忆。
关于辣味我是湖南人感受颇深。湖南的湘菜以辣味著称。这可把我害惨了。一次吃饭时，我和几个同学在一桌吃。结果被她们好好羞辱了一番。因为一道菜的缘故：里面辣椒多多，我被辣得直吐舌头。可是当我去蹭饭时，我的举动把闺蜜吓了一大跳：碗里的辣椒放了一大勺。据说这是极辣的！我若无其事地吃完碗中的米粉。一副毫发无伤的样子对着她笑。还有家里偶尔会买的凉拌菜，辣而不燥。我是湖南人，对辣味的记忆是我一辈子难以忘记的舌尖上的记忆！
酸甜苦辣都有了，还有最后一味。那就是海的味道。是什么呢？咸味。盐的味道就是它。如果没有盐，菜肴无味。盐放多了过咸外加高血压。小时候不认识字。一次泡完糖水，我发觉味道不对头。直到查完字典我才搞清楚喝的是盐水！盐和糖都是白色粉末，从外表上看不出。家里的盐和糖放在两个调味盒里。所以我上小学时有无数次烧葱烧海带汤没烧成反倒烧成了甜汤，现在下厨的次数多了就不会出现这种低级错误了。场景历历在目，盐的味道咸味是我舌尖上的记忆。
随着时代的发展，人们的生活节奏开始加快。不少洋快餐也开始走向中国内地。人们细细品尝食物的机会已经少之又少，舌头的味蕾也开始退化。出于学习压力，我就餐时间不得不打快餐填饱肚子。现在我自己味觉失灵的次数时有发生。加工食品里面使用了大批添加剂。冲淡了食物的原汁原味的同时也有损健康。我觉得食物自然的味道最好。这样舌尖上的记忆才是真实的！
记忆的作文 篇6
童年的记忆，就像一条不息之河，河是那活泼无瑕的鱼虾，就是我最难忘，最多彩的童年回忆吧。
外公家那片菜园，被小时候天真的我称作“魔法菜园”外公外婆都被我称作“魔法园丁”，因为不论春夏秋冬，菜园里的瓜果蔬菜应有尽有，什么时候都有我在菜园里来回奔跑，大声欢呼的情景。
每当我们回外公家时，我总会挣开大人的手，跑到菜园里“大闹天宫”。“魔法园丁”们摘菜时，我就在旁边像一个严肃的小指挥家似的，一边让“大魔法师”扯根萝卜，一边让“老魔法师”摘把白菜。指挥完后，就扯根黄瓜，吃着就去逗溪里的小鱼了。
在这山青水秀，鸟语花香的'环境里，我怎能不快乐呢？在这里捉只蜗牛，在那里追个蚂蚱。一下子跑到花从里摘几支花，一下子跳到溪里往爸爸身上泼水……有时在菜园里跑着，一不小心就“啪”地一下坐在泥巴上，惹得左邻右舍的人们大笑起来了。
最爱吃的菜摘回来了，坐在农家小院里，听着小鸟欢快的歌曲，吃着纯天然的蔬菜，这无与伦比的美好，不禁让大家都深深陶醉。
童年的春天，是个与花草作伴，妙趣横生的乐园；夏天，是可以去游泳的不羁时光；秋天，是硕果累累，能大吃特吃的快乐季节；冬天，是天真烂漫，再冷也不怕的美妙回忆。阳光下的奇幻童年，它会变得熠熠生辉！
记忆的作文 篇7
人生处处是风景，在我记忆中的那风景，是当初小学校园里，满树红枫叶下的老师。
在小学时，如果有人问我，你最讨厌的课是什么？我肯定会毫不犹豫的回答你，“对，就是体育。”
记得那天是金秋九月，一进操场，微风轻轻拂过脸颊，吹的红枫轻轻摇曳，片片红叶飘落在地，却是一堂体育课和一位体育老师煞了风景。
“先热身，跑个五圈！”那时的体育老师总是一身黑衣，身材肥胖，说话严厉，只偶尔开开玩笑。
当时非常痛恨跑步，对于我这种跑400米就累的要死要活的人，何况五圈，1000米呢！女生们顿时叫苦连连，互相絮絮叨叨，抱怨之声纷纷扬扬，还好那时候老师让慢跑，散着跑，不用按照队形，但是要坚持跑完，不能走路。
这话过后，自然是少了些怨言，九月底，我们一群人穿着校服，顶着清风曜日，脚踏枫叶与跑道，缓慢前行。
但是有些人还是跑不动，比如我，后面三圈几乎就是走下来的，只有到了老师附近才跑一跑，总体的速度就如乌龟的慢了。
就这样，“跑”完后，老师站在红枫树下，静静的看着我们，想说些什么话，又好似犹豫了很久，最终却只是叹了一口气，摆摆手，说：“算了，你们自由活动吧！”
等下课铃打响后，我们再次集合，老师让我们站在一片片枫叶树下，自己站在我们面前，脸上表情不再严厉，变成了慈爱。
“其实我知道我对你们很严厉，”他开口，口气却语重心长，“你们有人跑不动，我也不怪你们，但我不是害你们，而是为你们好，现在是小学，正是打好基础的时候，以后初中，高中会更累，会更难，知道你们有可能不把体育当回事，但就不为考试，也应该让身体健康不是？我也教了你们一段时间了，加油吧！”
后来回过神来，仔细想想，也不知道是哪天，体会到老师的.深意，而我们，渐渐的坚持，跑步也好了许多。现在我已经升入初中了，却始终忘不了，那天的红枫树下，以及枫树下的老师。
这便是我记忆中的那风景，真的很美。
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