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人描写的作文合集五篇
无论是身处学校还是步入社会，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的人描写的作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
人描写的作文 篇1
每当你在沙漠中迷路时，只要你看到了一片绿色，告诉你那就是仙人掌.为什么仙人掌能在这么恶劣的情况下生活呢?
这是因为：仙人掌科植物，它们的叶子退化，可以减少水分蒸腾，茎则肉质化可以饱含水分，茎含叶绿素可以进行光合作用制造食物。沙生植物长期生活在沙漠缺水的环境中，逐渐适应了干旱气候.
那仙人掌有什么作用呢?
我查了资料后知道了：如果在你的计算机旁放置一二盆仙人掌，可以帮助人体尽量少地吸收计算机所释放出的辐射。因为仙人掌是在日照很强的地方生长，所以吸收辐射的`能力特别强。
在花卉园艺界习惯上将仙人掌类植物中的球形品种称为仙人球;仙人球是一种茎、叶、花均有较高观赏价值，传统的仙人球种植在沙漠及而通过植物水生诱变技术培育出的水培仙人球，既可以观赏到它那白嫩嫩的根系，又可以看到那游戈于根系间可爱的小鱼，的确赏心悦目。它是水培花卉的艺术精品。
水培仙人球的应用价值仙人掌和多肉植物有个别称―――“懒人植物”，这一类的植物栽培无须太多的呵护和照料，水培仙人球更是容易养护，由于仙人掌是在日照很强的地方生长，所以抗紫外线等辐射能力特别强。水培仙人球由于清洁环保，无异味。
仙人掌这种顽强的品质很值得我们学习， 学习它那种在困难前不低的品质， 学习它那种对是活报以极大希望的思想;另外我还从这次研究中懂得了：不懂就问，不会就查.的道理!
人描写的作文 篇2
今天是愚人节，我又被大家“愚了”。看看他们，也愚的差不多的快不相信同学说的话了。
“你的`葫芦丝不见了”，同学说到，看那位“受害”的同学，东找找，西找找，可怎么也找不找到了，正在她一脸愁容的时候，同学说了一句：“愚人节快乐”同学恍然大悟。跟着同学大笑来。
“打篮球要穿短裤，你们怎么穿长裤了”篮球兴趣班的老师说到。同学们垂下头来，表示一副认错的表情，“哈哈”，老师笑的都快停不下来了说：“愚人节快乐”。同学们才知道自己被骗了
我也被骗了一次，同学说“你考了70分，我看到了”，啊，是真的吗？我说到。愚人节快乐，没想到我也被骗了一次。
他们都说愚人节快乐，可我一点也不快乐，因为我被“愚了”你呢？
人描写的作文 篇3
星期五早上，我刚到学校就听见有人喊：“谢子豪，数学你考了76分!”我心里一惊，说：“不可能吧?”他看着我悲伤的表情，拍着我笑嘻嘻地说：“哈哈!愚人节快乐!”这时，我一颗忐忑不安的心立即阴转晴，哦!原来今天是愚人节啊，我一大早就被人愚弄了一把……
早读时刻，同学们正在朗朗地早读，突然，教室广播响了，校长通知说明天要去春游，安静的教室顿时炸开了锅，沸腾起来，同学们高兴得欢呼雀跃、手舞足蹈，这个消息太令人兴奋了!万岁!!!一上午，同学们都沉浸在兴奋喜悦中，商量着明天的`活动，盼望着这一时刻快点到来。
终于度过了时间漫长的一个上午，挨到了放学，我唱着“春天里”兴奋地跑回家，把这个振奋人心的好消息告诉了妈妈。吃完饭，我就和妈妈去超市买了许多好吃的、喝的，走在回家的路上，我和妈妈说着明天春游的安排，妈妈也被我兴奋地情绪感染了，我们一路说着、笑着，开心极了。明天快来到吧!
下午上课时，本来还阳光明媚的天气，说变就变，刮起了大风，天一下就变得阴沉沉的，这时，教室广播说明天春游取消，可能要下雨，同学们一听，顿时像霜打的茄子，垂头丧气、唉声连片，好不容易等了一年了，怎么能说不去就不去了呢?老天是在故意和我们作对吧?!不知谁说了一句，“谁叫今天是愚人节呢?!”
唉!烦人的愚人节，又这回真把我们愚弄了一次!
人描写的作文 篇4
灿烂的阳光铺天盖地的撒落在草丛间，原野上，我哼着小调漫步在阡陌小路上，但是令我奇怪的是，这羊肠小道上，怎么都挤满了一辆辆锃光瓦亮的小汽车?还有一些衣着光鲜的人，正拎着精美的包装盒，喜气洋洋的从村内走出，与这朴实的篱笆院墙，红砖黑瓦甚是不搭调，我心中更添疑惑。
匆匆的奔到奶奶家，看到久违的奶奶，我欢喜的扑进她的怀里，我们唠起了家常。又看到那些人提着盒子从大门口匆匆掠过，我不禁问道：“奶奶，这是怎么啦?”
“嘿，小丫头，你大娘她——我还是带你去看看吧!”
我挽着奶奶跨进了大娘的院门。映入眼帘的是一桶桶黄灿灿的正泡在水中的豆子，煞是壮观。我探头朝里间望去，看见大娘正在烟雾缭绕中磨豆子。她扎着一条蓝布围裙，袖子高高挽起，黑而浓的长发紧紧地盘在头顶，是精明干练的样子。她的瞳仁亮得出奇，专注地盯着面前的浆水如牛乳般倾泻而下，她露出了欣慰的笑容。
“哟，小洋回来啦!”大娘看到在门口的愣神的我，拭了一把额上的汗，招呼我快进来。
“大娘，你这儿真实让我怀念啊!”我又想起在我小时候，这座豆腐坊就在了。那时大娘的日子很清苦，毕竟做豆腐很辛苦，又挣不了几个钱，所以很多人都选择了出门打工，只有几个人还坚持着，而大娘还是唯一一个用传统工艺点豆腐的，其他人早已选择用出豆腐多的石膏点了。
“我只做乡亲们觉得还吃的豆腐。”大娘那时铿锵有力的话至今仍回响在耳畔。
豆腐的.清香将我的思绪拉回，我看到大娘正用一张洁白的纱布盖好豆腐，随即又用大青石将箱笼内的豆腐压住，据说这样豆腐会更紧实。
趁着大娘歇息的空当，大娘对我讲，因为她的豆腐品质好，竟一传十，十传百，许多城里人也到村里买她的豆腐。见多识广的大伯灵机一动，用盒子一包装，打响了自己的豆腐品牌。
至于那些出去打工的人呢，因为这两年劳工市场萧条，只得又回来。昔日那些嘲笑大娘头脑不灵活的人，现今都吵着要到大娘的豆腐坊做工呢!
我望着大娘朴素而美丽的面庞，想到了正是这种专一与坚持初心才造就了如今的大娘的成功!
正午的阳光愈发灿烂了，大娘拍拍身上的豆渣，又要去忙活了，我望着金光下大娘的剪影，笔直而坚韧，让人有稳妥的感觉。
人描写的作文 篇5
每一个人都有自己最敬佩的人，有的人敬佩对工作一丝不苟的交警，有的人敬佩默默无闻的清洁工，有的人敬佩勤劳善良的妈妈......而我最敬佩我的.同学邓诺梅。
她长得很普通，一双炯炯有神的眼睛，鼻子嗅觉特别灵敏，你在几米外吃的东西，她都能闻到味道，还有一个能说会道的嘴巴，重要的是她有高尚的品格——助人为乐和拾金不昧。
先说她的助人为乐的精神吧!那一次我和邓若梅一起吃早餐，忽然有一个乞丐向我们走来，我皱起眉头，有点厌恶地走开了，而邓诺梅却从口袋里掏出五元钱，那可是她一周的零花钱呀!一开始她还有点犹豫，最后下定决心，把五元钱给了那个乞丐。
后来我问她：“你不怕他是装的吗?”邓诺梅淡然一笑，说：“他不一定是装的，假如他真的是装的，我也认了!”这时，我忽然觉得她好伟大!
邓诺梅不仅乐于助人，也具有拾金不昧的高尚品格。那天我和邓诺梅一起在操场上玩，忽然她看见地上有一张纸，于是就去捡，想扔进垃圾箱里。她捡到手里才发现这是一张五十元纸币。只见她向四周看了一下，发现没有失主寻找，就转身向教务处走去，把五十元钱交给了执勤老师。我不禁对她竖起了大拇指，她微微一笑，就回教室了。
这就是我的同学——了不起的邓诺梅，怎能不令人敬佩?
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