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【必备】忘记作文500字四篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编帮大家整理的忘记作文500字4篇，欢迎大家分享。
忘记作文500字 篇1
在星期天的晚上，我上床睡觉了，睡着睡着，就开始做起梦来。
一起床，就看见了一个架子上挂着金光闪闪的衣服和帽子，只见周围非常的宽敞。我想这是哪里呢？我大声叫道：“请问有没有人呢？有人就应个声。”
这时，一个男人走了过来说道：“主人，你有什么吩咐尽管说，我一定会全力以赴地去做。”咦？我是他的主人？到底怎么了？
我又问道：“这衣服是给谁准备的？”那个男人说：“当然是我那富贵而至高无上的主人了。”我不管三七二十一拿起来就穿。我有问：“我的早饭呢？”那个男人说：“好的，主人，您的早餐就在外面的'桌子上，请你跟我来。”
我们走到了桌子旁，只见墙上贴着银光闪闪的壁画，桌子也很精致，上面有着大鱼大肉、山珍海味……不一会儿，就全都被我给吃光了。
那个男人说：“主人，您吃饱了吗？是否到外面兜一下风？”我回答道：“好的。”我们走到房子外面，只见5、6辆兰博基尼全都映照在阳光下。那个男的说：“主人，最前面那辆是您的，后面那几辆是您保镖的。”
我连连点头，那个男人把车钥匙给了我。我打开车门，钻了进去，坐在车子里，心一直扑通扑通跳个不停。
我刚打响车子，妈妈就把我从梦中叫醒了。唉！都怪妈妈，让我失去了一次机会。这真是一场让我难以忘记的梦啊！
忘记作文500字 篇2
我记得你的模样，但是我却不愿意去忘记你。
不知道，也许在我们想象的地方，每个人都有自己的想要的样子。也许大家都不希望被别人打扰吧，可是在这样的场景之下，每个人也都想要去珍惜自己现在所能够拥抱到的事物。
如果十年之前我还没有认识到现在的你，那么我又该如何去那时的你相处？我也不知道将来会发生到什么地步，就好像那些小说可以穿越时空，而我却没有穿越的能力。但你过去所受到的那些苦难我也没有办法去感同身受，只能一遍又一遍的说着我爱你。安慰v这种东西其实在绝大多数重要的时候是不起作用的。
假如一开始的时候他们就携手并肩一同前进没有走散，那么现在是不是会有着不一样的结果？
Harrow梦想到来之际，他们发现自己喜欢的人早就有了其他的'对象，那么他们是否也会感觉到撕心裂肺的疼痛？
只是在这样的瞬间，你看到你的欲望爆发得不到实现的空间，只是在这样的角落里你抱头痛哭，却并不知道那样的悲伤也是无处安放的。海内存知己，天涯若比邻，你不知道像你这样的人，这世界上有多少个？
所以曾经有一段时间我很喜欢毛不易以及他的歌曲。
但有时候喜欢也只是瞬间的感触而已，也许是因为感情发生了碰撞，然后产生了共鸣而已。如果喜欢真的能够长久，那是需要价值观发生重合的。
或者是感兴趣的那种兴趣恒久不变的。
忘记作文500字 篇3
时间在你的眼前流逝，你想去触摸它，可它却将你无情的甩开。转眼间，我们成长了。从孩纸变成了少年；从小学生变成了中学生；从相见变成了离别。
我，一个不敢于世界对抗的人。不敢去挑战自己的人。我胆小，我承认自己懦弱。可是，现在一切都变了。你们的出现，指引我走向希望，前方有光，那是终点，感谢你们。我的一切，因你，你们，而自信。
耳畔常传来离别的诗歌。我喜欢唱歌，喜欢与你们大声歌唱。想把我们的歌声传遍世界，这是快乐的歌声，简简单单的回忆。我的乐章，因你，你们，而谱写。看到黑板上的倒计时一天天的在变小。下课时，已没有你们的'欢笑。以前！已从前一秒被封印。留下的，只有现在。初三了，我们将跨出人生的一大步，冲刺吧！我的梦想，因你，你们，而奋斗。
常盼望，何时可以长大。可现在，舍不得的是分别。脑子里总闪烁着我与你们的美好回忆。就算是痛苦也觉得快乐，因为有你的陪伴。我的生活，因你，你们而精彩。
同学们，还记得我们一起去军训的日子吗？它让我们懂得：坚持就是胜利。还记得我们在劳动基地做的那花儿么？它寓意着：我们是祖国的花朵。你们还是否记得咱们一起去郊游的心情。那一定是快乐的，开心的，美好的。翻着一张有一张的相片，我们的故事在脑子里重演，不想分离，分离后！我们，还会再见吗？
可是现在，我们已经不是以前的我们了。教室里不会再有那熟悉的欢笑声了。初三了，大家都在珍惜时间，将时间牢牢的把握住。因中考一步一步的向我们走近，也意味着我们将离别。
快分别了，什么都不需要。只希望在你的日记里有个我。
——————————至初中毕业生
忘记作文500字 篇4
八年前的记忆随着光阴而飞散，而墨黑跟着轻松步伐舞动的那一根麻花辫却常常在眼前晃动。
大吴老师，幼儿班的老师。肤色是健康的小麦色，眼睛弯弯的，掩盖不住的笑意，说话又柔又缓如沐春风。
我的绘画启蒙就从她开始。一群小孩抱着蜡笔团团坐，围着大吴老师瞪大了眼睛认真上课，盯着她骨节分明修长的手宛若金鱼在白板上游动，灵活美好。我屏息凝神地看着，低头在自己的白纸前用手捏笔临摹。她走到我身边，拍拍我的头，“画得真好”。事后，把我的作品贴在走廊上。小朋友们都向我投来羡慕的目光，我受到了鼓励增添了自信。
她对调皮捣蛋的孩子更具有耐心与包容力，她也喜欢他们。午睡的身体格外慵懒，最困的孩子有一根小辫，揉着朦胧睡眼坐在大吴老师面前，老师用自己的小木梳整理她的头发。垂眼微笑，从窗外射进零散的阳光，照在她和谐安详的笑脸上，如翻花的'双手上，把那长长的黑色马尾辫照耀生出一圈淡淡的光晕。世界分外可爱舒适，老师的马尾麻花辫分外显眼美丽。
吴老师唱歌很动听，跟着旋律与我们一起拍手跺脚，放喉歌唱，在稍难的地方贴心做着一次次示范，直至我们都能完整地哼唱下来，她心里如我们一样乐开了花。
老师的麻花辫，老师的双手，老师的声音，老师您的微笑，老师天真幼稚的真理，我怎能忘怀？
那天，您在黄昏余辉下与我们招手，望着我们踏入小学的怀抱，您不舍的将我们一个个拥入怀中，我们天真说着：“以后回来看您”。然而没有然后，我们分散在视野尽头。
当初的约定不曾实现，八年，师生沦为路人。
然在心底，大吴老师，我一直未将您忘怀！
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