幼儿园生活教育活动方案

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幼儿园生活教育活动方案

　　为了确保事情或工作扎实开展，预先制定方案是必不可少的，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。优秀的方案都具备一些什么特点呢？以下是小编收集整理的幼儿园生活教育活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园生活教育活动方案

幼儿园生活教育活动方案1

　　活动名称：护绿行动

　　年龄段：小班

　　活动目标：

　　1、乐意参加护绿行动，愿意与社区人员交流，体验共同相处的快乐。

　　2、尝试了解植树节的意义，懂得保护绿化，爱护周围环境。

　　活动地点：新源幼儿园

　　参与人员：

　　教师：各班老师、小班组长

　　幼儿：小班幼儿

　　家长：年级组家长委员会成员

　　其他：沁富社区义工

　　活动准备：

　　1、收集各种马夹袋、准备好各种工具。

　　2、制作护绿行动的牌子、准备护绿行动的马夹。

　　3、各班对幼儿进行爱护绿化的谈话教育。

　　活动过程：

　　一、活动前的要求：9点整参加活动的孩子在各班教室集合。

　　1、教师交代本次活动的目标、任务和注意事项。

　　告诉幼儿护绿行动的目的，并提出注意事项。

　　给幼儿穿上护绿行动的.马夹，激发幼儿争做护绿小卫士的愿望。

　　2、谈话：今天我们要去干什么？护绿小卫士可以为幼儿园做些什么事？

　　等会儿老师就要带着小朋友一起去进行护绿行动。

　　请小朋友仔细找找哪儿有脏东西、捡到垃圾装在马夹袋、小手要注意安全和卫生，小脚走的时候要注意绿化，结束的时候再看看幼儿园的环境整洁情况。

　　二、带领幼儿进行护绿行动

　　1、老师带领小朋友在各自的环境区域进行护绿行动。

　　2、鼓励幼儿争做护绿小卫士。

　　3、将幼儿护绿行动用照相机拍下活动情况。

　　4、将护绿行动的牌子插在各班的环境区域。

　　三、活动后的谈话：带幼儿回教室，洗干净小手。

　　1、刚才我们做了什么？说说各自的感受。

　　2、你觉得做护绿小卫士开心吗，说出来和大家一起分享。

　　3、喊出我们的口号：护绿行动，从我做起。

　　小结：教育幼儿要保护绿化，爱护周围环境。人人争做护绿小卫士。

幼儿园生活教育活动方案2

　　举办亲子活动，不仅能促进家园合作，还能增进亲子之间的感情，对促进幼儿园教育具有重要作用。那么，如何举办一场成功的幼儿园亲子活动呢？以下为您整理了一份，供您参考。

　　一、活动时间：20xx年xx月26日

　　二、活动地点：幼儿园大操场

　　三、活动目标：

　　1、通过好玩的亲子游戏，体验活动所带来的乐趣，增进与家人之间的情感。

　　2、促进家长与幼儿园、家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与交流。

　　3、培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。

　　4、培养幼儿参加体育活动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。

　　四、活动准备：

　　1、通知爸、妈来园参加亲子活动。

　　2、准备游戏需要的材料。

　　3、布置活动场地，准备奖品。

　　五、具体活动方案：

　　（一）活动流程：

　　1、运动员入场仪式：放《运动员进行曲》

　　2、主持人致欢迎词，领导讲话。

　　3、主持人讲注意事项。

　　（1）请您在活动中看好您的宝宝，以免其受到伤害。

　　（2）请在活动过程中遵守活动规则。

　　（3）在活动中请勿拥挤。

　　（4）在活动中表现棒的小朋友可以由我们的小礼品哦！

　　4、主持人介绍几种游戏的名称。

　　托班亲子游戏：

　　1、蹦蹦跳跳摘糖果

　　目标：

　　1、喜欢和老师，同伴一起做游戏

　　2、学习跳起摘糖果

　　3、激发幼儿爱家人的情感

　　准备：一张用绳编的网，网上挂着幼儿爱吃的糖果卡片

　　玩法：

　　1、教师和保育员一起举起网，请幼儿分组钻到网下，跳起摘糖果。

　　2、请幼儿看看、说说自己摘到什么“糖果”。

　　3、幼儿把摘到的“糖果”给家长。

　　2、采蘑菇

　　目标：练习双脚向前跳跃，发展协调能力。

　　准备：兔子头饰与幼儿人数相等，做好的红、白蘑菇

　　玩法：

　　1、教师扮兔姐姐，带领“小兔”一起去“采蘑菇”

　　2、告诉幼儿地上有两种颜色的“蘑菇”，“小兔”要跳着去采“蘑菇”，回来告诉姐姐采到了什么颜色的“蘑菇”。

　　3、让幼儿把采到的“蘑菇”放入筐内抬着回家给家人。

　　3、推小车

　　目标：训练上肢力和平衡感，训练空间知觉。

　　准备：软垫数块

　　玩法：

　　1、让幼儿趴在软垫上，又手撑地，成人一人抓住幼儿的两条腿，使幼儿两腿向上呈倒立状。

　　2、四个家庭为一组进行此游戏，以先到终点者为胜。

　　小班亲子游戏：

　　1、小鸡出壳

　　目的：培养孩子动作的灵活性、细心和自信心。

　　材料：大张的废报纸若干，每张画大鸡蛋，分散放在地上。

　　玩法：让孩子发令说：“预备――起！”父母和孩子赶快拿起报纸，小心机灵地从蛋中间撕破一个洞，然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过，再跨出报纸。发出“叽、叽”声，一只小鸡肉孵成了。可以接着再撕再钻，要是将报纸撕破了，就算失误。最后孵出小鸡最多的人为优胜。

　　2、剥桔子

　　目标：

　　1、鼓励幼儿为爸爸、妈妈剥橘子。

　　2、萌发幼儿爱爸爸、妈妈的情感。

　　准备：人手一只桔子。

　　玩法：

　　1、幼儿人手一只桔子，站在家长对面。

　　2、听口令开始剥桔子。

　　3、剥完桔子后，迅速将桔子交给爸爸、妈妈，并说一句感谢的话。

　　4、家长以最快的时间吃完桔子。

　　5、游戏可以分组进行。

　　3、大脚小脚

　　目标：训练宝宝如何迈步，体会走路的动作感觉。

　　玩法：

　　1、家长和幼儿面对面站好。

　　2、用双手拉着宝宝的手，宝宝的小脚踩在家长的大脚上，带动宝宝向前迈步。

　　3、游戏分组进行。

　　4、老师及时奖励获胜幼儿。

　　4、送彩球宝宝回家

　　目标：练习走、跑、蹲、站、抓的动作，提高幼儿全身动作的协调性。

　　准备：红、黄、蓝、绿的纸箱各一个；红、黄、蓝、绿的海洋球各十个。

　　玩法：

　　1、将海洋球四散放在场地一圆圈内，幼儿和家长拿一个纸箱站在圆圈外的场地上。游戏开始前家长请幼儿说说认认纸箱的颜色，准备参加游戏。

　　2、活动开始后，请幼儿去捡和自己纸箱一个颜色的球，家长站在纸箱边等待。若看见自己的孩子捡错了请幼儿放回去重捡，一直到捡完球结束。

　　规则：一共为十个球，以先捡完的幼儿获胜。

　　5、送水果

　　目标：体验与亲人、同伴一起游戏的快乐。

　　准备：自制的大树二棵，自制的水果图片若干

　　玩法：

　　1、将大树上挂满水果并放在场地的一端（终点），家长和孩子在场地的另一端（起点）面对面的站立，同时幼儿将自己的脚踩在家长的脚上，家长用双手提住幼儿的双肩准备。

　　2、游戏开始后，幼儿与家长一起往前走，到达果树后家长抱起幼儿摘下一个水果，两人一起手拉手往回跑，以先回到起点为胜。

　　规则：在前进的过程中幼儿的.脚必须踩在家长的脚面上。

　　6、找宝宝

　　准备：每位家长自己准备一块纱巾。

　　玩法：家长蒙上纱巾站在圆圈中间，幼儿坐在圆圈的兰色点子上。音乐声起家长就蒙眼寻找自己的宝宝，音乐结束后家长拿掉纱巾，看看自己是不是找对了宝宝。

　　规则：宝宝不能发出声音或做任何动作来表露自己在哪里。此游戏为两班一起玩。四、请园领导颁发奖状。

　　中班亲子游戏：

　　1、猜爸爸妈妈

　　目标：加深亲子依恋之情，培养孩子热爱自已父母的情感。

　　准备：小椅5―6把，蒙眼巾5―6条。

　　玩法：幼儿5―6人，蒙眼坐成一排，父母分别走到幼儿面前，主持人说出此人特征，如发式，衣着，由幼儿猜出自已的爸爸妈妈。

　　注意：1、猜不着时可以让幼儿听被猜人的声音。2、猜对时可由父母对孩子做亲昵的动作，以表示奖励。

　　2、传达室动作

　　目标：体会亲子共同游戏时的平等，和谐的愉悦。

　　过程：父母孩子围坐在一起，由一人做一个动作如拍肩，每二个人跟做此动作，当第二个人做完后，第一一个有接着做其它动作，第三人跟第二人传的拍肩的动作，看能传多久动作不断。

　　注意：

　　1、至少三人参加此游戏，所传动作是手上动作。

　　2、做传的动作前双手合拍一次，保持拍手两个重复动作的节奏，速度由慢到快，初玩时可将所传动作做几遍才换。

　　3、毛毛虫

　　准备：小呼拉圈两个。

　　玩法：每个家庭派出一个小孩和两个大人，三人排成一列纵队，第一个圈套在前面两人身上，第二个圈套在后两人身上，比比哪组跑完规定路线，为了增加难度，可在路线上设置独木桥、山洞等障碍物。

　　4、踩气球

　　目标：①锻炼幼儿小腿肌肉；②培养幼儿勇敢精神和合作能力。

　　准备：气球若干、气筒10只、毛巾若干、塑料筐20只。

　　玩法：

　　1、活动身体：重点脚及小腿按摩。

　　2、吹气球：母（父）子合作吹气球，在规定时间内比一比，哪个家庭吹得多。（让幼儿数数，比较，给最多家庭发一样小奖品）

　　3、水中踩气球：

　　1）把气球仍进水池里：母（父）子比赛，看谁仍得远。

　　2）踩气球：母（父）子在水中踩气球，数一数，踩破了几只气球？

　　4、放松身体：用毛巾擦小腿，母（父）子互相交流。

　　建议：为幼儿准备好更换的裤子。

　　5、摘果子

　　目标：

　　1、练习向上跳跃的动作。

　　2、通过练习发展幼儿的创造性和动作的协调性。

　　准备：自制水果若干挂在树枝上，略高于幼儿、家长一手臂。篮子20只。

　　玩法：

　　1、活动身体：重点下肢运动

　　2、摘果子：

　　1）看一看树上有什么果子？

　　2）按家长的要求摘不同数量、不同的果子。

　　3）母（父子）子一起摘果子。在规定时间内比赛哪个家庭摘得最多。

　　3、数果子：数一数谁摘得多，一共摘了多少只。

　　建议：教育幼儿爱护树木，不拉树枝。

　　6、水果大比拼

　　目标：练习双手抱物跑的能力。

　　准备：水果：橘子，苹果，香蕉梨。

　　玩法：将幼儿排成四路纵队，每一排第一个幼儿拿好一样水果，听口令后幼儿迅速将手中的水果递给站在终点的爸爸（妈妈），爸爸（妈妈）接到水果后立即将水果吃完，先吃完的为优胜。

　　7、两人三足走

　　游戏准备：绳子、小红旗

　　参加人员：幼儿、爸爸或妈妈

　　游戏玩法：把小朋友与家长相邻的脚绑在一起，当口哨响起时一起向前方走直到拿到前方的小红旗才可往回走，哪队先返回起点处为胜出者。

　　8、小小领路人

　　游戏准备：蒙眼布，矿泉水制的障碍物

　　参加人员：幼儿和家长

　　游戏玩法：家长用布蒙上眼睛，当口哨响起时由幼儿当领路人，带领家长穿跃障碍，在走到终点后，哪队先拿到小红旗的为胜出者。

　　游戏规则：若在途中将障碍拌倒则必须回到起点处重新开始。

　　大班亲子游戏：

　　1、大西瓜、小西瓜

　　目标：增进亲子情感交流，培养对学习的兴趣。训练反应的灵敏性。

　　玩性：家长和孩子面对面站立，家长说："大西瓜"，孩子就做"小西瓜"的手势。家长说："小西瓜"，孩子就做"大西瓜"手挚。错者淘汰，最后未被淘汰者为胜。每二次游戏开始后，互换角色进行。

　　注意：

　　1、此游戏也可由主持人发出信号，家长和孩子一起做。

　　2、可别选一些词语，如高、矮、胖、瘦来进行这种游戏。

　　2、钓瓶子

　　目的：培养幼儿动作的准确性，协调配合能力。

　　材料：饮料空瓶、细线、小木棍、“钓鱼杆”

　　玩法：用系有小木棍的钓鱼杆将瓶子钓起，家长与孩子比赛，在规定的时间、范围内，谁钓的多为胜。

　　3、找妈妈

　　目的：让幼儿和家长的关系更密切。

　　玩法：家长坐在椅子上，蒙住双眼，手背后，不能出声。孩子蒙住双眼去找自己的妈妈，可以用手摸，用鼻子闻，找到自己的“妈妈”后要抱紧妈妈，等老师命令双方相互看的时候，才能把蒙眼布摘下，看看是不是找对了自己的妈妈。

　　4、投球

　　游戏准备：自制的球数个，小框框数个

　　参加人员：幼儿、家长（4个家庭为一组）

　　游戏玩法：幼儿站在起点处，家长站在终点处，当口哨响起时幼儿开始往家长手里的小框框投球，以进框的球数为准，2分钟，哪队进球最多者为获胜者。

　　游戏规则：比赛结果以框中的球数计算，多着为胜。

　　5、夹豆子比赛

　　目的：可以锻炼孩子的手眼协调能力，提高精细动作水平。

　　材料：筷子、球

　　玩法：从一个盘子里用筷子把球夹到另一个盘子里，在规定时间内，看谁夹的多。

　　5、游戏结束后，幼儿园老师为幼儿和家长颁奖；

　　6、活动结束时，大班幼儿边唱“我的好妈妈”边给妈妈献贺卡。

　　温馨小贴士：幼儿园可结合活动当天的气候，选择几个备用游戏，以防下雨影响活动顺利进行。

幼儿园生活教育活动方案3

　　活动名称：地震逃生演习

　　年龄段：小班

　　活动目标：

　　1、对地震演习活动有兴趣，初步了解地震中简单的自我保护方法。

　　2、在活动中感受老师和家长对自己的关心，初步体验保护生命的情感。

　　活动地点：新源幼儿园

　　参与人员：

　　教师：小班教师、幼儿园安全员

　　幼儿：小班幼儿

　　家长：部分祖辈家长

　　其他：无

　　活动准备：

　　1、各班让幼儿了解“地震”，观看录像（地震前的物象变化的录像、地震造成灾害的录像）；

　　2、对幼儿进行一次针对地震逃生的安全教育。

　　活动过程：

　　一、观看逃生录像

　　讨论：

　　1、你从哪些地方看出是发生了地震？

　　（灯在摇晃、人站不稳了……）

　　2、地震后，哥哥和弟弟是怎么样逃生的？

　　（不能乘电梯、不能躲在建筑物的下面、要逃到空旷的地方……）

　　3、哪些是危险的事，我们不可以做？正确的方法是什么？

　　二、地震演习

　　1、如果发生地震了，你会用什么方法救自己？

　　2、“地震”演习

　　“地震啦……”，听到地震的.消息，幼儿马上寻找又快又安全的方法逃生自救。（用枕头、小被子等保护好头部，有序地逃到操场上……）

　　三、小结

　　教师：地震会给我们的生活带来很多麻烦，但是，地震并不可怕，只要我们做好预防逃生的工作，就可以避免很多的危险和麻烦。

幼儿园生活教育活动方案4

　　活动目标

　　1、让孩子及家长充分感受到亲子游园的快乐和愉悦，亲子间加深理解和沟通，家长重视对孩子的行为和能力的指导。

　　2、培养孩子能勇敢的在集体面前展示和表现自己。

　　活动准备

　　1、装饰有节日气氛的活动室，及“圣诞节”墙饰。

　　2、圣诞帽若干，准备不同颜色和形状的.小积木做寻宝游戏，准备礼物作为奖品。

　　活动过程

　　1、幼儿、家长一起进行“寻宝”游戏

　　开场后，老师出示三种不同颜色不同形状的积木，请幼儿观察，然后把这些积木都藏在寝室的各个地方，要求家长同幼儿一起去“寻宝”，寻到后领取一顶圣诞帽

　　2、圣诞舞会――圣诞快乐(互动舞蹈)

　　幼儿、家长寻找到“宝”后逐一进入“舞场”。一个跟一个拉在小丑姐姐后边，随着音乐一起跳《圣诞快乐》舞蹈

　　3、家长与孩子一起玩“水果蹲”、“抢椅子”等游戏，胜利者有小礼物。

　　4、欣赏童话剧――圣诞节的来历(提前排练好)

　　①教师：小朋友，我们又跳舞又做游戏，来庆祝圣诞节，那你们知道圣诞树是怎么来的?圣诞老人是怎么来的吗?

　　②下面请欣赏由我们班小朋友和家长一起共同表演的童话剧――《圣诞节的来历》。剧本(旁白-教师)：很久很久以前，在一个非常寒冷的冬天，有一位可怜的乞丐(家长)，他又冷、又渴、又饿。(乞丐着破衣、拐杖出场)。他来到了一个村庄，遇到了一位富人(幼儿)和一位穷人(幼儿)(富人、穷人出场)。

　　乞丐(对着富人)说：我又渴又饿，你行行好，给我一点面包吃吧?

　　富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不给你这个穷光蛋。并踢了乞丐一脚。

　　乞丐(艰难的站起来对穷人)说：我又渴又饿、又冷又累，请你行行好，给我一点面包吃吧?

　　穷人：我很贫穷，只有一片面包，但我愿意分一半给你。

　　乞丐(脱去破衣，变成一位可爱的圣诞老人)：谢谢你，善良的孩子，幸福、平安会永远伴随你，送你一支松枝，你要记住每天给它浇水、施肥，精心照顾它，它会永远祝福你。

幼儿园生活教育活动方案5

　　一、活动时间：

　　圣诞节

　　二、活动地点：

　　本班教室

　　三、活动目的

　　1.通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化背景。

　　2.中班孩子年龄特点在公共场所参加聚会的礼仪，让幼儿充分感受节日的快乐氛围，体验与家长、老师、同伴共庆节日的快乐情绪。

　　3.幼儿在集体生活中如何与人交流例如：孩子在参加活动时大方，不扭扭捏捏。

　　四、活动前期准备

　　1.教师准备：

　　环境布置策划大型活动的整个流程教师手绘玻璃橱窗、为幼儿准备材料进行空间悬挂装饰；

　　活动宣传：制作节日海报，设计邀请卡，及时把活动流程在博客中落实。

　　2、幼儿准备：

　　为幼儿准备节日盛装(女孩子穿最喜欢的公主裙子扮演公主、男孩子穿衬衫马夹深色裤子，也可以打领结扮演王子)幼儿利用老师准备材料动手制作美工活动，进行装扮教师，让幼儿成为环境中的小主人

　　3、家长准备：

　　（1）准备化妆品(当天宝宝都是由家长进行自由发挥式的化妆)

　　（2）准备当天聚餐需要的食物，我们按照学号顺序分组进行准备

　　（3）家长准备一道自己拿手的菜，带到幼儿园和大家分享

　　星期六我们一起共度圣诞节，需要家长们准备以上物品当天带到幼儿园，大家分工不同，让我们一起完成简单的食物制作，最后共享美味!

　　如果您也想一展厨艺，欢迎您也带一道拿手的菜品与大家分享!肉类、青菜类、炖菜、炝拌菜等，有此想法的家长请提前告知老师，请把菜名在周二早晨写好教给班级老师(避免家长之间菜做有重样)注：由于您带来的'食品是给孩子食用的，请保证食品的卫生安全，

　　家长带来的菜一定要用微波炉盒子装好，并且做好记号!

　　注：为保证家长带来食物的可口，需要微波炉、电磁炉各1台，如果您离幼儿园较近，方便带到班级，请提前告知老师，谢谢!

幼儿园生活教育活动方案6

　　一、活动名称：

　　欢乐的圣诞节

　　二、活动目标

　　1、了解西方的传统节目——圣诞节。

　　2、体验与教师、父母在一齐欢度节日的幸福和欢乐。

　　3、培养幼儿能勇敢的在团体面前展示和表现自我。

　　4、训练幼儿的观察本事及动手的灵活性。

　　三、活动准备

　　1、装饰有节日气氛的活动室，睡眠室及“圣诞节”墙饰。

　　2、大圣诞树一棵，成人圣诞服装一套，幼儿圣诞帽每人一顶。幼儿礼物每人一份，包装好并编上号。小奖品若干，智锦盒一个，内装若干智力题卡片。

　　3、即时贴剪成的“红色圆形”、“黄色半月形”、“绿色小松树形”，幼儿最少每人一套。即时贴剪成的红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形，家长每人一套。分散地藏放在睡眠室的各个地方。例如：床边上，窗台上，玩具架内……。

　　四、活动过程

　　（一）活动导入

　　1、教师：圣诞节到啦，我们和家长一齐来庆祝圣诞节好不好？今日，小丑姐姐（另一名教师扮演）还特意举办了一个圣诞舞会，想邀请大家一齐去跳舞。但小丑姐姐要求你们先做一个“寻宝”的游戏。大家快来听听我要告诉你们这个游戏怎样玩。

　　2、示范讲解“寻宝”玩法：

　　出示范例，请幼儿观察“娃娃”脸上有什么？都是些什么形状？什么颜色？

　　教师：教师把这些小卡片都藏在了寝室的各个地方，你们进去后要认真的、轻轻的去翻找。找到后，要快速将它揭下来贴在自我的脸上。然后到舞会门口请“服务员”检查正确后，可领一顶圣诞帽，带上后才能进入舞场去跳舞。

　　3、家长也同幼儿一样去“寻宝”，标志分别是红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形。

　　4、幼儿、家长一齐进行“寻宝”游戏。

　　（二）圣诞舞会——圣诞欢乐（互动舞蹈）

　　幼儿、家长寻找到“宝”后逐一进入“舞场”。一个跟一个拉在小丑姐姐后边，随着音乐一齐跳《圣诞欢乐》舞。

　　（三）智多星游戏

　　1、教师出示智力锦盒。说：我这个锦盒可神奇了，里面有许多神奇的游戏题卡，请小朋友上来摸一摸。根据题卡资料（如：谜语猜猜看、按数连线、九宫格……）来表演，做对了，教师扮演）会奖励你一个小奖品。

　　2、“智多星”和幼儿进行摸题智力游戏。

　　（四）欣赏童话剧——圣诞节的来历

　　1、教师：小朋友，我们又跳舞又做游戏，来庆祝圣诞节，那你们明白圣诞树是怎样来的？圣诞老人是怎样来的吗？

　　2、下头请欣赏由我们班小朋友和家长一齐共同表演的童话剧——圣诞节的来历。

　　（旁白-教师）：很久很久以前，在一个十分寒冷的冬天，有一位可怜的乞丐（家长），他又冷、又渴、又饿。

　　《乞丐着破衣、拐杖出场》。

　　他来到了一个村庄，遇到了一位富人（幼儿）和一位穷人（幼儿）

　　《富人、穷人出场》。

　　乞丐（对着富人）说：我又渴又饿，你行行好，给我一点面包吃吧？

　　富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不给你这个穷光蛋。并踢了乞丐一脚。

　　乞丐（艰难的站起来对穷人）说：我又渴又饿、又冷又累，请你行行好，给我一点面包吃吧？

　　穷人：我很贫穷，仅有一片面包，但我愿意分一半给你。

　　乞丐（脱去破衣，变成一位可爱的圣诞老人）：多谢你，善良的孩子，幸福、平安会永远伴随你，送你一支松枝，你要记住每一天给它浇水、施肥，精心照顾它，它会永远祝福你。

　　（旁白）慢慢的，松树枝真的发芽了，并长成了一棵圣诞树，并且树上结满了各种各样的礼物，

　　圣诞老人把这些礼物送给可爱的.孩子们。

　　（五）圣诞老人送礼物

　　1、教师：我们轻轻的围坐在烛光旁，每个人许个愿。完美的愿望，圣诞老人必须会帮你实现的。来，孩子们，我们许完愿，一齐吹灭蜡烛。

　　2、喷放礼花：彩花从天而降，随着欢乐的音乐和孩子们的欢笑，圣诞老人推着礼物出此刻大家面前。

　　3、圣诞老人：孩子们，你们要说出自我所选择礼物上的号码后，将会得到一份心爱的圣诞礼物。

　　4、幼儿说号码选礼物。

　　（六）自助餐

　　幼儿拿着心爱的礼物，欢乐的与家长、教师一齐自选水果沙拉及小食品，分享着节日的欢乐！

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