关于夸夸同学作文九篇

　　在现实生活或工作学习中，大家都尝试过写作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家整理的夸夸同学作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

关于夸夸同学作文九篇

夸夸同学作文篇1

　　我最敬佩的人就是我的好朋友张子豪。它的优点是爱看书和助人为乐。

　　有一次，我去他家里玩。看见他的房间里的书有很多，就有几百本来。我说：“咱们出去玩吧。”他不假思索的说：“不行，我还想看书呢”我好说歹说才把他说出了家门。突然，我们看见一个四年级的人要打一个二年级的孩子。于是，张子豪上去阻止那一个四年级的`人，结果自己被打了。张子豪温柔的二年级的那个孩子说：“赶紧回家吧，不要被他重打了”那个二年级的孩子说：“谢谢你。”

　　这就是我的好朋友张子豪。我要学习他的优点，和他一起学习，和他一起帮助别人。张子豪，你就是我的好榜样。

夸夸同学作文篇2

　　马思凡是我最要好的朋友，她梳着高高的马尾，皮肤黑黑的，圆圆的脸蛋，单眼皮。她喜欢穿红色的衣服，是个活泼开朗的女孩。

　　马思凡作为班长关心爱护每一个同学。记得有一次，我们到操场上体育课，体育老师让我们自由活动。同学们有的跳绳，有的跑步，还有的拍皮球，我却忘记了带手套。寒风呼呼的吹着，冻得我的脸通红通红的，手都要被冻僵了，脚麻麻的。这时马思凡走到我身边，攥着我的手，放在她的嘴边哈着热气，这时我的身体里有一股暖流流遍全身，我觉得鼻子酸酸的，心里想说些什么却说不出来……

　　马思凡不仅关心他人，朗读水平也很高，她还是班里的“主持大王”呢！她的每一次精彩的'发言都会迎来同学们热烈的掌声。在我们班举行的“感恩演讲比赛”中，她的声音十分生动，比百灵鸟的歌声还动听。在说到父母为我们操了太多的心时，马思凡的眼里含着热泪，同学们也感动的同学们都哭了。在这次演讲比赛中，她获得了一等奖的好成绩。

　　能交到这样一个朋友，我感到非常高兴，马思凡的优点你说不完，她说不完，我更说不完，我很喜欢她，也很崇拜她，不知道你呢？

夸夸同学作文篇3

　　我有一个学习、文明、写字都很好的班长，名字叫王储。她有一双宝石似的眼睛闪着智慧的.光，可美了！尤其是她那乌黑的长发像黑瀑布一样披在肩上。

　　有一次期末考试，只有她考了双百分，校长给她发了奖金和荣誉证书，学校里所有人都很羡慕她。你们知道她为什么成绩这么好吗？因为我每次看到她时，她都在读书，无论是下课、放学后、甚至去厕所，都在看书、背书，一直不断地积累知识。

　　还有一次，她两个科目都差了两分，老师说：“王储写的字工整，一门加两分。”结果王储又得了满分呢！校长、各个班的老师和同学都对她竖起了大拇指，赞扬王储。

　　后来我去问王储为什么成绩这么好，王储笑着说：“其实并不难，只要肯读书，爱动脑筋，就可以了。”这时，我皱起眉头，有点将信将疑。她又对我说：“不信，你可以试试。”

　　我为我的同学——王储，而感到自豪！

夸夸同学作文篇4

　　我要夸夸我的同学王知柔，她温柔、典雅、可爱、大方，能写一手好字。

　　她读书的声音很好听。帮英语老师做各种事情。她数学也很好，有一次我数学题不会做，在这个时刻是她帮我解决了困难。我这时有疑惑为什么这样写呢？她给我讲了讲题要说明的`是什么道理，我终于明白了。谢谢你，王知柔！

夸夸同学作文篇5

　　在我们自己的身边，会有许多好榜样，比如，我们身边的同学。每个人都有优点和不足，人是没有十全十美的。现在，我们就来夸夸自己身边的好同学。

　　今天我最想夸的是我最要好的同学。一次，在区运动场上，跑了10米后，一个人被另一个人推倒了，腿上受了重伤，手上受了轻伤，下一幕令现场的人们都感动了：她又站了起来，带着受了重伤的腿，勇敢地向终点跑去，最终，拿到了第二名的好成绩，不过有点可惜，她本来可以拿到冠军的，可惜啊！这个人就是——钱晨越，她就是那个坚持不懈的好女孩，如果换成是我们，你当时会这样做吗？所以，她是我最想夸奖的人！

　　第二：我还有一个同学想夸夸：她随时随地都坐的很端正，而且她常常因为坐的'很端正，而被老师点名表扬，她——就是杜骏林，虽然你们没有注意到她，但她这一点确实做的很好，我要向她学习！

　　第三：还有一个人，那就是钟翌柠，虽然我觉得她有点公主病，爱撒娇，但是我发现她读课文的声音非常好，她把全部的感情都溶了进去，她的声音简直跟百灵鸟一样甜美，让人听了，心里很舒服。

　　在我们自己的身边，你，有没有发现好榜样？

夸夸同学作文篇6

　　我们班有一个同学非常漂亮，她有乌黑发亮的长发，宝石一样的眼珠子，有一个挺直的鼻子下面有一张能说会道的嘴，你们猜她是谁？告诉你们吧，她就是我们班的班长“王璟瑜莹”。

　　她每次考试都是名列前茅的，没有一个能比得上她，她虽然没当上英语课代表，但她的.英语也很好，她还喜欢乐于助人。

　　有一次，我在车站等车，正准备把钱拿出来，发现我的钱掉了，我又不敢跟大人走，我就向同学借我钱，可我总是求他们，他们死也不肯借我，突然遇到了班长，我就向她借我钱，她就不由自主的借了给我，我连忙向她说声：“谢谢”。她跟我说：“不客气，我们都是同学，同学应该互相帮助呀”。我心想她真是一个乐于助人的好班长

　　这就是我的同学的闪光点，小朋友们，你们同学也有闪光点吧，也说出来听听！

夸夸同学作文篇7

　　今天我要夸夸我的一个同学。他有着短短的头发，炯炯有神的眼睛，高高的'鼻梁和小小的嘴巴。他的脾气很好，总是爱笑。他擅长计算，跑步也很快。大家知道我说的是谁了吗?如果你没猜到的话，我就来告诉你吧——他就是张家瑞。

　　他给大家印象最深刻的是数学的计算非常好。三年级的一天，老师宣布口算竞赛一等奖的时候，又念到张家瑞的名字了。同学们有的惊讶的不得了，甚至把嘴张成了英文字母o。

　　他的学习委员当得也很好。有一次，老师没有来布置早自习，当时班级很乱。张家瑞主动把电脑打开，找到英语单词栏，领着大家读起来。这时全班一下静下来，大家读得也很认真。老师来了，表扬了张家瑞，也表扬了全班同学。

　　张家瑞喜欢跑步，这也正是我的爱好，因此我们成了好朋友。我把他比喻成动物世界中的长跑冠军羚羊，把自己比喻成短跑冠军猎豹。因为他耐力比较好，而我擅长短跑。我期待在明年的学校运动会上，能和张家瑞联手合作，取长补短，为班级取得好成绩。

夸夸同学作文篇8

　　【教学目标】

　　1、引导学生去发现、收集同学的闪光点。

　　2、能用具体、真实、生动的事例，由衷地赞美同学的可贵品质。

　　【教学重、难点】

　　1、培养学生用具体、真实、生动的事例，由衷地赞美同学的可贵品质。

　　【学习者分析】

　　小学四年级的学生是心理健康成长的关键时刻，已经具有一定的动手动脑的能力。学生在观察能力、思维能力、语言表达能力方面都有了较好的提高，他们喜欢在自己的探索中获取知识，喜欢受到表扬或赞美，喜欢发表自己的见解，有时是很幼稚的见解。喜欢在玩中学，喜欢在做中学，喜欢在想中学，喜欢在用中学。所以，本单元的作文教学应从学生身边最为常见的情感入手，培养学生用正确的眼光去发现同学的优点，就是要教会学生学会做人。

　　【课时安排】

　　第一课时

　　【教学过程】

　　一、明确学习目标、重难点

　　二、谈话导入

　　同学们，请看看你前后左右的同学，你发现了吗？在他们身上有许多的闪光点，值得我们夸奖，比如：咱们班有的同学学习刻苦，有的同学乐于助人，有的`同学不怕困难，还有的同学热爱劳动，尊敬长辈……今天，咱们就一起来夸一夸身边这些同学好吗？（板书课题，夸夸同学的闪光点）

　　三、师生互动

　　1、观察

　　（1）老师知道我们班的同学个个眼睛都很亮，老师想要考考你们的眼力，看谁能发现同学的闪光点。

　　①指名一个学生上台，谁来说说他有哪些优点？

　　②学生自由发言，找出这个同学的多个优点。

　　③师引导：这么多同学夸你，你应该怎么说？

　　2、组内互夸（小组合作）

　　大家的眼力还真不错，也一定发现了其他同学的很多优点。那就请先想一想，然后在小组内互相夸一夸吧。

　　四、总结

　　同学们，今天你被同学夸奖了，开心吗？同样，你夸奖了同学，也开心吧？是啊！被人夸奖是一种快乐，夸奖别人也是一种快乐！希望同学们在以后的生活中，能用心去观察，用欣赏的眼光去发现别人身上的“闪光点”，并真诚地去赞美别人。

　　五、拓展延伸

　　在家长面前夸夸你们班的同学或在同学面前夸夸家人。（并写下来）

　　【教学反思】

　　通过这次的习作教学，学生的观察能力、思维能力、语言表达能力又得到进一步提高，同时学生也受到了良好的情感教育，学会用欣赏的眼光去发现同学或家人身上的“闪光点”对待别人更有礼貌，我觉得这节课对学生影响很大。但由于学生的年纪还小，心理发育还不成熟，所以在以后的教学中还需要老师的正确引导、严格要求。才能够使学生更好、更快、更健康的发展。

夸夸同学作文篇9

　　他长着一双大大的眼，一一渠起来重重的眉毛，嘴巴弯弯的长长的像肝黑里的眼珠像一颗黑珍珠他就是我的同学王炜奇。

　　他是一个爱学习的学生，每次上课，他都坐得端端正正。眼踏睛一动不动的看着老师，每当老师提出问题时，他都是第一个举起手，回答问题时声音像北极熊的声音一样洪亮。老师布置的作业他都能及时完成，而且字也写的很工工整整。他的成绩特别优秀，学校举行月考和期中考试，他的.成绩在我们班里都是数一数二的，大家都羡慕极了。

　　他不但爱学习，而且助人为乐。有一次，我发烧了，有气无力地趴在桌子上。下课时，突然我又呕吐了一地，同学们都捂住鼻子，只有王炜奇同学拿扫帚和女斗去外面弄了一些土把我的呕吐物盖住了。后来，他又去帮我接了一杯水让我漱漱口，接着王炜奇和另外一个同学一起把我扶到医疗室。看完病，我没有钱，王炜其拿出自己的钱给了医生。回教室，又帮我接水把药吃了。吃完药我感觉好多了。中午，王炜其又帮我拿碗盛饭……老师师知道这件事后，在班里表扬了王炜其。

　　王炜其成绩优异，乐于助人，是我学习的榜样，我希望我可以像他一样，成为老师的好学生，家长的好孩子。

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