五年级作文汇总7篇
在日常生活或是工作学习中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编收集整理的五年级作文7篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
五年级作文 篇1
生命,多么庄重,多么严肃,多么古老的话题啊!在我国有无数人死于非正常死亡,其中溺水身亡的人数变达每年1.6万人次,平均每天便有40多人溺水身亡,相当于每天便有接近一个班级在消失。
和同伴不慎溺水,我们应该怎么做呢?今天我们便来学习一下吧!如果自己不慎落水,不能慌乱,尽量使口鼻露出水面,双手双脚一直划动,呼气时浅,吸气时深,等待救援。如果同伴不慎溺水,应立刻呼救,喊叫大人前来救援。还可以将泡沫,游泳圈等漂浮扔给溺水者,也可以把竹竿等物体递给溺水者,把他拉上岸,切记,如果同伴落水,千万不可用手拉手方法进行施救,因为落水者会变得力大无比,容易把救援者也拉进水中,还有手与手之间接触到水,磨擦力会变小,如果最后一个人的手脱落,那么前边的.人都将落入水中,造成连环溺水。如果在水中抽筋的话,应深吸一口气,潜入水中,揉搓和放松抽筋部位,这样一直循环,直到不抽筋为止。
生命是宝贵的,它只有一次,过了便不会重来。所以从今天起,我们要预防溺水,珍爱生命,别把生命丢在水里!
五年级作文 篇2
今天老师给我们上了一节有趣的语文课,我到现在还记忆犹新。老师给我们做了一个叫牛头不对马嘴的游戏,老师拿来了一张神秘的卡片,然后请来了我们班上最壮实的同学——————小瑞瑞。老师让他面对着黑板,用一个夹子把卡片夹在了他的红领巾上,游戏开始了。
只见卡片上印着一头怒气冲天的牛,那只牛的两只犄角就像两把尖刀。眼睛虎视眈眈地瞪着我们,好像随时都要喷出火来。鼻孔怒张,嘴巴歪斜着,就像动画片里发怒的“牛魔王”。
老师对小瑞瑞提出了三个问题。第一个问题是:你家里有这样东西吗?小瑞瑞毫不犹豫的说:“有,到处都是。”我想:他家是养牛的吗?那他家不是早就要被牛拆了吗?天天都要玩斗牛游戏吗?他不是早就要被牛顶上天了吗?我迫不及待的把自己想法说了出来,惹得大家哈哈大笑起来。第二个问题是:你爱吃它吗?小瑞瑞犹豫了一会儿,说:“爱吃,一顿还吃不够呢!”听到他的回答后,同学们笑得更欢了。同学们的.笑声还没结束,老师又问了下一个问题。第三个问题是:那是什么东西?小瑞瑞本来想说这是钥匙,可是口齿不清楚,听上去既像“要屎”又像“要死”。这次,班里像炸开了锅一样。同学们有的仰天大笑;有的一边上蹿下跳,一边笑着;有的捂住嘴巴偷偷笑;有的笑得直拍桌子........老师被我们感染了,也哈哈大笑起来。老师从小瑞瑞的背上取下了卡片,他一看,也不好意思地笑了。
做了这个有趣的游戏,我们明白了一个道理:人做什么事情都要认真,否则就会犯像“牛头不对马嘴”一样的错误。
五年级作文 篇3
我,一个平平凡凡的女孩,却有着其它女孩认为不平凡的举动。到底是什么举动呢?
我最喜欢狗了,不管是什么狗,我都要走过去抱一抱,逗一逗。狗呢,也会很顺从地蹭一蹭我的手,舔一舔我的脚。妈妈看见了,担心地说:“这样,总有一天你会被狗咬的!”哈!我才不信呢,狗狗这么可爱,我又是这么爱它们,它们怎么可能咬我呢?所以我一直把妈妈的话当做耳边风。
可是,有一天,妈妈的话真的灵验了.....一天,我在家门口发现了一只可爱的小白狗,乌溜溜的眼睛,胖乎乎的身子非常可爱。我一见它就迫不及待地扑了上去,想去抱一抱、亲一亲它。可是意想不到的事发生了。狗狗看到我这架势,可能觉得是要去伤害它。就在我刚刚碰到它的那一瞬间,以迅雷不及掩耳之势,“汪”的一下咬开了我的手,手顿时皮开肉绽,鲜血直流。我吓懵了,脑袋里一片空白,鬼使神差的回到家。妈妈看我脸色不好,就问我怎么回事,我这才“哇”的一声哭了出来。爸爸闻声赶到,找到了那只狗的.主人。狗的主人很自责没把狗狗栓好。并主动提出到我去疾控中心打育苗。就这样我被狗咬了,还白白地挨了四针。
晚上,我睡在自己的床上,心中久久不能平静。早上的那一幕,还清晰地出现在我的眼前。大人说的话的确有道理,因为他们的经历比我们这些不可一世的“小毛头”多得多。
哎,真是不听“老人”言,吃亏在眼前啊!
五年级作文 篇4
今天早上,妈妈爸爸带我去湖边钓鱼。我看见我家邻居的那个小姑娘也在这钓鱼,我决心和他比一比!
比赛开始了,我非常的激动。本以为钓鱼非常简单,我心不在焉。一会儿想着,一会想哪儿,一条也没有钓到。我想:那个小姑娘一定也没有钓到吧!我一看,呀!都钓了两条了。我也不敢心不在焉了,我静心的钓。不一会儿就掉三条了。可是,还没能赶上。
以前,以为钓鱼非常简单。可是,却变成了非常难。其实,只要静下心来钓鱼也是非常的'简单。
五年级作文 篇5
周末,我欢欢喜喜的跟随爸爸妈妈一同去圆融时代广场看灯展。
一来到广场,铺展在我们眼前的是一幅美丽无比的巨大图画。这里,简直是美不胜收!只见时代广场灯光闪烁,成了一大片灯的海洋、光的世界,人山人海。这些五光十色的灯光,令人看得眼花缭乱。这些琳琅满目的灯,把整个广场都照亮了,真是美丽极了。这些光彩夺目的彩灯,正是我们伟大祖国蒸蒸日上、繁荣昌盛的象征。这些彩灯五颜六色,格外引人注目,把广场装点得像一颗闪闪发亮的明珠。
令我印象最深的,是“餐具塔”和“许愿门”。“餐具塔”是一个高大威武的“塔”,上面还雕刻着五只栩栩如生的金龙,那形象,逼真的好像要立刻冲上云霄似的。“塔”上还有一张张山明水秀、碧波浩渺的苏州景色图片。引人注目的是,那塔竟然是由一个个青瓷的'碗、筷、勺、盘、碟、杯拼凑,镶边,组装而成,在五彩斑斓灯光的映照下,显得是更加雄伟壮观,金碧辉煌。“许愿门”只在前后和中间有一扇拱门,但最后“许愿门”看上去却是一个隧道。一般的隧道都是用钢筋水泥造成的,而“许愿门”却是用一个个带着小巧玲珑的荧光灯的铁丝密密麻麻的连起来的。走在里面,绚丽的灯光似乎点亮了一切,十分耀眼。在那些铁丝上,贴着许许多多红通通的许愿条,听说衷心的写下愿望贴在这,没多久就会实现的。我随手拿起一张:祝爸爸妈妈身体健康,平平安安。——小贝。早知道也带纸和笔来了,后悔啊……“许愿门”不仅有灯光,愿望,还有一盏盏触手可及的心形灯笼,图案十分精致,唯美。
在这灯火通明的夜晚,一盏盏耀眼的灯,让我看得身临其境,如痴如醉。广场上处处洋溢着祥和与欢乐的气氛。这一次观灯真的是让我完全沉浸在这闪耀的光芒里,流连忘返了。
五年级作文 篇6
我是一个十足的“书虫”,只要看到书,我肯定就迈不动腿了。如果把一本书放到我面前而不让我去看它,那可真是比登天还要难的事,只要拿到了一本好看的书,那我肯定是茶不思,饭不想,直到把这本书看完,才伸个懒腰,从书房里走出来,一边还回想着书中的那些精彩的情节。
我爱读书,因为读书可以增长我的知识面,开阔我的视野,给我的生活带来无穷无尽的乐趣。
童话书给我展现了一个五彩缤纷的童话世界,小说书让我明白了人间冷暖,科普书使我了解了一个神奇美妙的世界……读林汉达的《上下五千年》,我为生长在这历史悠久的文明古国而感到自豪;读法布尔的《昆虫记》,奇妙的昆虫世界令我心驰神往;读凡尔纳的《海底两万里》,我被这色彩斑斓的'海底世界与作者那丰富的想象力所深深地折服了;读三毛的《我的宝贝》使我明白了亲情的珍贵,而读大仲马的《三剑客》则让我感受到了友谊的可贵……
读书给我的益处真大!写作文时,书中的好词、好句、好段我信手拈来,旁征博引;读书增强了我的阅读能力和理解能力,阅读理解题便成了我的拿手好戏;在与别人聊天时,我也总能天南地北、古今中外的侃侃而谈。
书本还是我生活中的良师益友呢!前一段时间,我们家遭遇了巨大的不幸。当我们一家人极度失望的时候,海伦?凯勒和保尔从书中走了出来,激励我们勇往直前,战胜困难。在他们的鼓励下,我们勇敢地面对困难和挫折,每天乐观地生活着。
当然,对书的痴迷也给我带来了许多小小的烦恼。因为我爱看书,又不注意收拾书,结果书就扔得满家都是,家里显得乱糟糟的。为此,我没少挨妈妈的批评。因为我爱看书,又不注意节制,总是因为看书而误了事而被妈妈不停地唠叨。因为我爱看书,又不注意保护眼睛,于是,我便早早地戴上了小眼镜!然而,这些小烦恼是不会改变我对书的痴迷的。
高尔基说过:“我扑在书上,就像饥饿的人扑在面包上。”我就是这样的人!
五年级作文 篇7
熙熙躺在病床上,无望的对着窗口发呆……在平常十二岁女孩的眼中,一切应充满生机,一切应绽放美的光环,可熙熙是个特例。年幼的她过早挑起家中的重担,哥哥在外出打工时不幸出了车祸,一切的一切都像狂风骤雨般席卷着一颗饱经风霜的少女的心。
从没听过她爽朗的笑声……
熙熙的父母对熙熙十分疼爱,他们知道这个从小天资颖慧的孩子长大了一定会有作为。为了能让熙熙上学,哥哥放弃了学业,父母开始艰辛地打工。熙熙七岁时,和城里的孩子一起,背着书包,来到了这座城市最好的小学,开始了她梦寐以求的学习生涯。她知道上学的钱都是父母从牙缝中挤出来的.,自己必须比其他人更努力!就这样六年过去了,次次考试第一的她天天都遭受着同学们的冷嘲热讽,几经崩溃。那一天,熙熙在上体育课,突然,一个人冒冒失失地闯进来,熙熙一看,是妈妈!妈妈眼睛通红,告诉了熙熙哥哥去世的事,熙熙眼前一黑,倒在城市那“坚硬无比”的草上。
昏迷中的熙熙隐隐约约走进了另一个世界,那是一个绿色的海洋……熙熙终于醒了,不知该干什么,从窗口望着城市点点滴滴,忽然看到在高楼的包围下,有一抹绿!熙熙不喜欢城市中的草,觉得不如农村的那么自由,可今天,让她改变了想法,即使只有一抹,也是一种奇迹!它们在城市的竞争站了下来,不就和自己一样吗?
妈妈中午来看熙熙,看见熙熙脸色明显变好,妈妈甚是高兴。熙熙对妈妈坚定地说:“我一定会做得更好,我是那孤独但自主的一抹绿色!”
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