幼儿园水果拼盘活动方案8篇

　　为了确保工作或事情有序地进行，就不得不需要事先制定方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。那么你有了解过方案吗？以下是小编整理的幼儿园水果拼盘活动方案，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园水果拼盘活动方案8篇

幼儿园水果拼盘活动方案1

　　一、设计意图

　　水果是幼儿极其喜欢的食物，让幼儿结合各种感官进行操作，加强幼儿对各种水果的认识。知道水果还有其他的吃法，通过制作水果拼盘一来引起幼儿的兴趣，二来培养了他们的动手操作能力。同时也增进了家长与幼儿之间的亲情，融洽了亲子关系，也让每一位幼儿个性都能得到良好的发展。

　　二、活动目标

　　1、巩固对各种水果的认识，体验创作的乐趣。

　　2、知道多吃水果有益健康。

　　3、让幼儿感受亲子活动中温馨的气氛，欣赏水果拼盘的美。

　　三、活动时间

　　20xx年11月25日下午3:30——4:30

　　四、活动准备

　　1、事先同家长交流活动的内容，并让家长收集、设计水果拼盘的样式。

　　2、家长各带洗净的所需水果，水果刀一把，盘子、牙签、制作水果图片等等。

　　五、活动组织安排

　　主持人：陈彦霖

　　场地安排划分：拔秀萍王思静

　　桌子准备：小小班保育老师

　　拍照：拔秀萍、王思静

　　家长签到表：各班老师

　　六、活动过程

　　1、采访几名幼儿，请幼儿说说所带水果的名称。

　　2、播放音乐，家长与幼儿共同制作水果拼盘。

　　3、将做好的水果拼盘放到指定的'地方，大家一起欣赏。

　　4、老师发放小奖品给与鼓励。

　　5、活动结束。

　　幼儿园水果拼盘亲子活动方案，水果是一种营养丰富的食物，水果的品种多，各种各样的水果颜色鲜艳，让人垂涎欲滴，幼儿们和家长一起做一个美丽的水果拼盘，可以增加幼和家长之间的默契度。

幼儿园水果拼盘活动方案2

　　一、活动目的：

　　1、了解、认识各种水果，感受多种水果组合在一起产生的形式美，色彩美。

　　2、通过亲子探索活动，让幼儿了解水果拼盘的制作方法，学会和父母一起制作水果拼盘。

　　3、在活动过程中，敢于亲自动手尝试制作，体验制作水果拼盘的乐趣和快乐。

　　4、培养幼儿的审美能力、动手能力和设计创新能力，并在与家长的协作中培养合作精神、合作技巧。

　　二、活动地点：

　　幼儿园操场

　　三、活动时间：

　　20__年_月_日

　　（幼儿园需提前一周发出比赛通知，告知家长本次活动的目的以及配合的事项：每位幼儿自备比赛时所需要的各种水果、牙签、刀具、装盘用的器皿及一次性塑料手套。）

　　附：家长朋友们请提前在网上下载了一些水果拼盘的图片可以供参考。

　　四、活动准备：

　　1、请家长带上制作水果拼盘所需要的材料。

　　2、知识的准备：幼儿认识各种水果，知道水果营养众多，并了解水果切碎之后的样子。

　　五、比赛规则：

　　1、各参赛家庭在各班教室现场制作水果拼盘，讲究美、味、营养、卫生。

　　2、将制作好的作品统一贴上"亲子水果拼盘"参赛标签。

　　3、评比标准：

　　卫生：考察参赛家庭是否干净卫生地进行水果的处理及拼盘。

　　创意：考验参赛家庭的想象力与别具匠心，主题鲜明。

　　整体造型：看水果拼盘的.外型是否美观，让人眼前一亮。

　　色彩：颜色、色调的搭配是否合理、雅观。

　　经济：看是否浪费了较多的水果。

　　速度：每组家庭要在规定时间内完成拼盘。

　　六、活动过程：

　　1、律动《小手拍拍》

　　2、可以提前排好一些关于水果的舞蹈，老师带领孩子们一起展示。

　　3、准备一些水果的谜语让小朋友们和家长们一起来猜（可以设定计分制）。

　　4、请家长和小朋友们一起分别说说今天自己带来了什么水果，分别是什么颜色和形状。

　　5、播放音乐，家长与幼儿共同制作水果拼盘。完成后为拼盘取个名字。

　　6、“水果拼盘”展示，互相介绍自己的作品，拍照留念。

　　7、对所有参赛作品进行评比家长和小朋友们互投每人一票，票多者为优胜作品。

　　8、老师发放小奖品、红花等给予鼓励。

　　9、亲子活动结束。

幼儿园水果拼盘活动方案3

　　一、活动目标

　　1.巩固对各种水果的认识，体验创作的乐趣。

　　2.知道多吃水果有益健康。

　　3、让幼儿感受亲子活动中温馨的气氛,幼儿具有初步的审美能力和创新意识。

　　二、活动准备

　　1.事先同家长交流活动的内容，并让家长收集、设计水果拼盘的'样式。

　　2、家长各带洗净的所需水果2-3个，儿童安全水果刀加案板一把(可淘宝网上购买)，白色盘子、牙签、制作水果图片等等。

　　3、小奖品、奖状。

　　三、活动过程

　　1.律动《小手拍拍》.

　　2..全体幼儿表演歌曲《水果拳》

　　3.请家长和幼儿一起分别说说今天自己带来了什么水果，分别是什么颜色和形状。

　　4.老师讲话:各位家长朋友，大家好。感谢你们在百忙之中能抽出时间来参加这次亲子活动，对此我们表示衷心地感谢与热烈的欢迎。水果是幼儿极其喜欢的食物，让幼儿结合各种感官进行操作，加强幼儿对各种水果的认识。知道水果还有其他的吃法，通过制作水果拼盘一来引起幼儿的兴趣，二来培养了他们的动手操作能力。同时也增进了家长与幼儿之间的亲情，融洽了亲子关系，也让每一位幼儿个性都能得到良好的发展。我们将从如下几点观看您将要做成得的水果拼盘：

　　(1)卫生：是否干净卫生地进行水果的处理及拼盘。

　　(2)创意：考验参赛家庭的想象力与别具匠心，主题鲜明。

　　(3)整体造型：看水果拼盘的外型是否美观，让人眼前一亮。

　　(4)色彩：颜色、色调的搭配是否合理、雅观。

　　(5)经济：看是否浪费了较多的水果。

　　(6)速度：每组家庭要在规定时间内完成拼盘。下面我们最喜爱的亲子水果拼盘活动现在开始。

　　5.家长和幼儿一起讨论设计，要把水果切成什么形状、排成怎样的形状等。

　　6.家长与幼儿共同制作水果拼盘。完成后为拼盘取个名字。

　　7.“水果拼盘”展示，互相介绍自己的作品，拍照留念。

　　8.老师发放小奖品、奖状等给予鼓励。

　　9.亲子活动结束。

　　四.活动时间和参加班级

幼儿园水果拼盘活动方案4

　　一：活动目的：

　　拓宽孩子活动空间，增进亲子之间的情感交流，带给一个促进孩子身心的健康成长的新平台，彼此分享和共度一个富有好处的“六.二”;促进同学爱、师生情和家长谊，为孩子的成长创造一个更快乐和谐的人际氛围。

　　二：活动时间：

　　20xx年6月2日上午9点至11点

　　三：活动地点：

　　三水森林公园宣言广场。

　　四：家长注意事项：

　　1：请各家谊会成员务必在当天早上8点10分前到达活动地点。

　　2：请各位家长带同您的孩子准时在6月2日早上9点前到达活动地点。

　　(请自行准备交通工具及吃好早餐)

　　3：请各位家长在出发前根据天气状况为孩子穿好衣服，带备毛巾及替换衣服。事先教育好您的孩子注意安全，不能离开活动地点单独行动，不玩危险游戏。

　　4：活动其间请各家长看管好自己的财物。

　　5：活动未结束而需先行离开的.家庭请先知会家谊会有关负责人员或老师。

　　五：活动具体安排：

　　主持人：子铨妈妈及恭哲妈妈

　　1：9点前到达的小朋友可参加由(历新妈妈及中政妈妈)带队玩丢手娟游戏或参加由(慧霞妈妈及为伟妈妈)带队玩老鹰捉小鸡游戏。

　　2：签到及发小礼品在9点05分结束。(应隆妈妈及明辉妈妈负责签到)(卢迪妈妈及陈曦妈妈负责发小礼品)

　　3：9点10分，全体集中，请主席作简短的发言，钟老师祝词，杜老师宣布活动开始。

　　4：游戏开始。

　　A：拔河：

　　第一步，先由小朋友决出小组第一名。

　　第二步，由每个小组的家长代表决出第一名。(约用时20分钟)

　　B：二人三足：

　　家长与孩子绑腿进行接力，先完成者胜。(约用时20分钟)

　　C：夹皮球：

　　两名孩子背对背夹皮球进行接力，球掉地者需重新回到起点再走，先完成者胜。(约用时20分钟)

　　D：储水大王：

　　在规定时间内，第一位孩子手中瓶子装满水，依次倒入其后孩子的空瓶里，最后一位孩子瓶中水最多的小组为胜。(约用时15分钟)

　　E：亲子二人行：

　　孩子与父母应对面，孩子踩在父(母)脚上，先完成组为胜。(约用时20分钟)

　　以上游戏均以小组为单位，胜组奖励小礼品。最后得出本次活动胜利次数最多的总冠军，再另外奖励小礼品。(一组裁判：卢迪妈妈及陈曦妈妈，二组裁判：历新妈妈及中政妈妈，三组裁判：慧霞妈妈及为伟妈妈，四组裁判：应隆妈妈及明辉妈妈，礼品派发：梓晴妈妈，维持秩序：子铨妈妈及恭哲妈妈)

　　5：游戏结束，每小组孩子分区域完成地面的清洁

　　6：钟老师总结活动状况。杜老师总结性发言。

　　7：全体留影纪念。

　　8：活动结束，家谊会成员清场。

幼儿园水果拼盘活动方案5

　　一、活动时间

　　20xx年10月28日(星期天)14：00—16：00

　　二、活动地点

　　三、活动目标

　　1.学习摄影的简单构图和方法，并练习摄影;

　　2.感受家乡的美丽的景色，对大自然和家乡的有热爱之情。

　　四、活动准备

　　1.幼儿基本的摄影常识。在将主要景物放入摄影框的基础上，学习几个摄影小诀窍：①拍摄景物和画画一样，也要构图;②拍运动物体时要在前面补足它的前进空间;③不要有把画面切割的线条;④主体大多放在黄金分割点;

　　2.每个幼儿家庭、教师照相设备(相机、手机均可)人手一台。

　　五、具体安排

　　1.家委负责联系广成大酒店集体活动的场地;

　　2.xx爸爸负责准备为幼儿讲解的`摄影技巧，并准备几副摄影作品，供大家欣赏;

　　3.班主任负责主持本次活动。配班老师及保育员负责组织幼儿及家长的活动秩序。活动结束后，三位老师布置活动展板;

　　4.xx爸爸负责冲印幼儿作品。

　　六、活动过程

　　1.基础知识讲解及作品欣赏

　　家长义工出示作品照片，逐幅向幼儿介绍照片的拍摄方法和要领，供幼儿欣赏和学习。

　　2、游览拍照

　　(1)以家庭为单位各自游览拍照，将自己看到的美景，用相机记录下来;

　　(2)家长指导幼儿学习拍照，游园注意安全。

　　3、作品展示

　　(1)将孩子的好作品交予家长义工集中冲洗;

　　(2)作品冲洗完成后，分发给各位家长制作展板，以文字形式简单介绍并展示;

　　(3)每位参与幼儿至少两幅作品。

　　七、注意事项

　　1.本次活动自发组织，家长及小朋友自愿参加，家长须全程陪同负责安全和指导;

　　2.家长陪同不宜过多，

　　1-2位最佳;

　　3.百度活动中要发扬团结互助精神，教育引导小朋友在现场做到不嬉戏、不乱跑、不乱闹，确保活动井然有序;

　　4.注意环保，不随地扔垃圾。不破坏一草一木，不留下污染的痕迹;

　　5.活动不统一组织交通工具，以家庭为单位自行选择交通工具前往，希望大家能够遵守活动时间,确保准时到达指定地点集合

幼儿园水果拼盘活动方案6

　　一、活动目的：

　　1、了解、认识各种水果，感受多种水果组合在一起产生的形式美，色彩美。

　　2、通过亲子探索活动，同时让幼儿和家长感受中秋节节日的气氛；同时了解水果拼盘的制作方法，学会和父母一起制作水果拼盘。

　　3、在活动过程中，敢于亲自动手尝试制作，体验制作水果拼盘的乐趣和快乐。

　　二、活动地点：

　　幼儿园操场

　　三、活动时间：

　　20xx年9月18日下午3：00（每个家庭都可以参加）

　　四、活动准备：

　　请家长带上制作水果沙拉所需的'水果。砧板。刀。盘子。

　　活动过程：

　　1、园长介绍本次活动内容及活动评奖方式；

　　2、水果拼盘活动开始，时间下午3：00—4：15

　　3、活动结束，每个家庭将自己的作品放在桌子上，由家长委员会成员进行评选；

　　4、本次活动奖项分为：特等奖一名、一等奖两名、二等奖三名、

　　三等奖四名、优秀奖十名

幼儿园水果拼盘活动方案7

　　一、主题活动设计思路：

　　正值秋天，小朋友都知道秋天是丰收的季节，水果的成熟更加贴近幼儿的生活，且街上的水果店里水果品种非常丰富，幼儿园大班年级组结合季节和孩子的认知特点，开展了“水果拼盘”主题活动。

　　二、活动目标：

　　1、尝试做水果拼盘，发展幼儿表现美、创造美的能力。

　　2、密切亲子关系，加强家园联系，增进相互情感。

　　三、活动准备：

　　1、活动前，小朋友欣赏了各种水果拼盘，激发孩子的兴趣。

　　2、家长准备好各种水果（水果在家清洗干净），家长自备刀具，各种水果餐盘。

　　3、幼儿园准备一次性手套、桌布、牙签等活动所需物品。

　　4、场地布置。

　　5、每班颁发请柬。

　　附：

　　请柬

　　各位家长：

　　我园大班将在下周三（11月18日）下午3：00——4：00开展亲子活动——水果拼盘，请各位家长准时参加。

　　注意事项：

　　1、请家长准备好：各种水果（水果在家清洗干净）

　　2、自备制作工具及装饰物品（使用时注意安全）

　　3、各种水果餐盘

　　4、家长自备一次性手套人手一份

　　大班年级组

　　11月13日

　　四、活动过程：

　　1、周三下午，家长提前来到幼儿园，带来各种自备的水果原材料。

　　2、主持老师：向全体师生、家长阐述本次活动的目标

　　3、主持教师提出活动要求

　　（1）要把水果洗干净。

　　（2）要把手洗干净。

　　（3）注意刀具使用安全。

　　（4）作品要有造型，启发幼儿想象力、创造力。

　　4、每位家长与自己的`孩子为一组合作完成水果拼盘的制作。

　　5、教师巡回观察并及时用相机记录孩子与家长的作品。

　　6、展示每个家庭的作品，全体家长、幼儿、老师相互欣赏、相互品尝。

　　五、活动后报道：

　　11月18日下午，环南幼儿园大班幼儿及其家长相聚在幼儿园内，共同举行了大班亲子活动——水果拼盘。活动开始了，整个操场俨然成了“水果加工厂”，爸爸妈妈们特别细心，拿着小刀把各种水果皮削得特别薄，有的还把水果雕刻成花和小动物，有的把水果摆放得很精致，色彩搭配鲜艳，真所谓是八仙过海、各显神通。经过一个小时的精雕细琢，家长与孩子们把各种水果“变”出了很多不同的造型： “企盼”、“爱我你就亲亲我”、“相亲相爱”、“满载而归”、“丰收”、“大红灯笼高高挂”、“花园里的女孩”“掌上明珠” ……，一件件充满童趣的作品让人目不暇接、眼花缭乱。

　　在制作水果拼盘的过程中，孩子们专心致志，在家长的帮助下，纷纷完成自己的作品；从中孩子的表现美、创造美的能力及动手操作能力得到发展；同时孩子们也体验到成功的喜悦。孩子们完成作品后，相互观赏，这不仅让孩子经历一次美的享受，且拓展了孩子的思维、想象，使孩子们打开眼界。相互品尝让整个活动温馨而愉快，同时也增进了家长与孩子之间的亲情，得到了家长的一致肯定，加深了家园联系。