夸夸同学作文合集10篇

　　在平时的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是小编收集整理的夸夸同学作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

夸夸同学作文合集10篇

夸夸同学作文篇1

　　花开花落，在阳光铺满街道，总有那么一群人在默默闪耀着光芒。

　　有一种朴实叫雏菊，有这么一位姑娘不爱说话，但一直用行动悄悄的保持着那份对学习的热爱，面对每一科的学习都怀着一颗纯净的心，在没有人督促下，那种自律又朴实的精神，她没有一次不写作业的例子，这让我想到小小的雏菊也正如此，像那一朵朵浅雅却纯白的雏菊一样子涵同学带给我的是一个个惊喜，一次次佩服，是我最骄做的组员，和最大的榜样！

　　有一种可爱叫山茶花、第一次见到豫姝同学就被她可爱的模样吸引，那时候扎着小辫子，肉嘟嘟的脸蛋和挂在脸上灿烂的`笑容让我认识了一个活泼的心灵，后来，她童趣的文字又打开了她深层的一面：纯真，她愿意用文字记录生活的美好，写的文章耐了的人寻味，灵活群动的语句让她一步步提升，就像幸福的山茶花般绚丽，她，让我又看见了天使般的心灵。

　　有一种温柔叫木槿花，带代表着温和、坚持的木槿，是我认为她最大的特点，柔中带刚，让她在英语课上表现出色，回答问题有理有据，写作风格婉雅却不失希望，空灵却不少信念，放学后在操场跑圈运动，坚持中拥有她的努力，拥有她对成功的信念，她在英语课堂上是我的榜样，她叫刘鑫阳。

　　有一种勤奋叫丁香，首先佩服他深厚的英语功底，勤奋带领他通往一扇成功的大门，使得这种良好风气带领全班同学都开始向前奔跑，是一位像丁香一样的勤学之人。

　　还有许多许多特别优秀的同学在我的身边，这由朵朵香馨的花朵成就的花园在点点闪耀，让我们的班级在点点发光，同学们，你们真的是我班的骄傲，我班的自豪！

夸夸同学作文篇2

　　在我的班级里，我有许多同学，其中我最要好的就是——徐诗雯了！

　　他梳着马尾辫，从来都没换过形。小小的鼻子，大大的眼睛和小小的嘴巴，看！她好看吧！

　　她学习好，团结同学，有一次，我上体育课没带跳绳，很不高兴，她见我不高兴看出了我心事，忙把跳绳借给了我，我连声道谢，就这样我们成了最要好的朋友。

　　虽然这只是一件小事，但是我看见了她的品德高尚，乐于助人的.精神，是我的好榜样，今后我要做一名乐于助人的学生。

　　这就是我的好朋友——徐诗雯。

夸夸同学作文篇3

　　衣服湿透了，她却从来没有喊过刘小吴是我的好朋友，她是一个值得我学习的同学。

　　刘小吴长得十分秀气。她长着一张白白的瓜子脸，上面有一双细细的`眉毛，眉毛下面长着一双明亮的眼睛。一个高高的鼻子，下面长着一张爱笑的嘴巴。笑起来的时候，脸上总会露出两个小酒窝。

　　刘小吴长得我学习的地方有很多，其中，我最敬佩的一点，就是刘小吴那坚强不屈的品格。

　　刘小吴曾经获得过市里跑步三等奖，大家都为刘小吴感到骄傲。当初，老师选刘小吴去比赛，大家都十分羡慕，也不是很服气，都想代表班去比赛。有一次放学后，我看到刘小吴正在艰苦地练习，她跑完一圈又一圈，累了，休息一下，又继续练习，一直练到很晚。我看到汗水从刘小吴的脸上不停地流下来，使刘小吴的一声累。小屋的坚强让我深受感动。俗话说：“台上一分钟，台下十年功。”此时此刻，我才明白了这句话的意思。

　　我真要好好向刘小吴学习，无论做什么事情都要坚持不懈、持之以恒。

夸夸同学作文篇4

　　每当我看见篮球时，就会想起那一节与众不同的体育课，想起同学们在操场上挥洒汗水的场景，特别是那一位同学。

　　一个圆圆的脸，肉嘟嘟的，不知什么时候伤了一个手指，即使这样也无法阻挡他那实力。一场四对四的比赛开始了。他抢到了球，奔跑起来，单凭他一只手也十分无敌，他拿着球，传给了队友，可队友不靠谱，被一群人围着，只好把球传出去。他见此状，一只手拍着球突破我们一道又一道的防线。他手中拿着球，身体下蹲，球进了！他摆出一个胜利的手势。

　　第二轮比赛开始了，他仍气势如虹，他再次抢到了球。他拍着球，目光锁定在篮筐上，他站在了三分界外。我们如同一道人肉墙，堵在了他的前面，他当然也不甘示弱，向我们冲来，可终究还是败了，球落到了我们手中，我们把球传来传去，最后，我猛地一蹬球被劫在了半空中，那身影是如此敏捷，啊！是他！他由于手的关系，把球传给了别人，这回，这位队员没有让他失望。他站在后边，掩护着队友们投球。豆大般的`汗珠划过我们的脸颊。他用袖子一擦，继续投入到比赛中。

　　队员跑到了球框周边，用尽全力，如猛虎附体，冲向篮筐，猛地一蹬球与篮筐擦“篮”而过，那个矫健的身影又出现了，他抢过球，使尽浑身解数，猛地一投，球正好进了篮筐，他们欢呼着。我望着他，仿佛看见了一位运动健将……

　　大家来猜猜他是谁吧，他其实很可爱哦。

夸夸同学作文篇5

　　我们班的同学像一颗颗小星星，各自都有各自闪光点。今天我就要来介绍几位。

　　首先，是我们女生：张汝琦。她可是一个讨人喜欢的同学。梳着学生头，穿着干净利落，一双清澈的大眼睛里闪着智慧的光芒。她有一个非常好的习惯——爱看课外书。每当自习课，没事的'时候，她就会安静地拿出一本课外书，静静地看起来。经常会沉浸在书中。别看她看书时这么安静，她可不是一个文静的女孩呢！课间，天气好的话，老师让我们出去玩儿，张汝琦总会拉拉扯扯地就把几个女生“拽”了出去。和她在一起也会很开心，她总会给我们讲一些她家里有趣的事情，引得我们一阵惊呼。怎么样？光看我的作文你们就一定喜欢上她了吧？

　　第二个嘛，是位男生。他可是“江湖”中“有头有脸”的人物——刘博洋。长脸，头上竖着几根毛，光凭他那对兔子牙，和那张爱笑的脸，你就一定能猜出他是一个“开心果”。不瞒你说，咱这位，还真是一个大大的“开心果”，“分量”重得很呢！他的学习不错，上课时，他那是叫一个踊跃，频频举手发言，而且，个个回答得准确无误，令人叫绝。他思考问题的时候皱着眉头，但是，怎么看怎么想笑，应该是因为他总是把他的兔子牙露在外面的缘故吧。下课了，他又变成了“班级马戏团”中的小丑。不停地借助他的那对兔子牙给我们作表演。保准是每个都乐，每每课间，我们班里的欢笑声总会挤出教室，在天空中回荡。不错吧？是个“重量级”人物吧？真是名副其实的“开心果”！

夸夸同学作文篇6

　　八班，八班里的同学们都是值得学习的！真的，八班的每一位同学身上都有着耀眼的闪光点和一技之长！不论成绩好坏，每一位同学都有令人敬佩的地方。

　　比如韩家澍同学吧，成绩虽算不上好，但写的字却是一级棒；王安琪同学成绩也不是很好，但写出的作文却能让人感受到她的细腻。再说说学习好的同学，闪光点就更多了！但其实我最感谢和敬佩的同学就是我们的数学首席课代表——范文韬同学。

　　先抛开其他的不说，文韬同学的数学不得不让人佩服！记得和他当同桌时，他的数学周清几乎回回满分儿，数学的`月考成绩也都在110分儿以上。而且几乎每节数学课上都能够听到他极其精彩的发言。每一次老师让他上讲台讲题时，他的语言组织的都超级棒！这进一步证明了他的思维是多么的条理清晰，他讲的题我们总能听懂！

　　记得我和他当同桌时，他经常会和韩庚容同学讨论难题。一道难题，他们至少能讨论出五种解决方法。而且如果我有哪道题不明白或不懂，只要问文韬同学，他一定会热情、耐心地给我讲解。所以他对我的数学学习有着很大的帮助。

　　文韬同学热心帮助我学习数学。文韬同学十分的优秀，这都是他成为我最感谢以及最敬佩的人的原因之一。

夸夸同学作文篇7

　　我到外国语学校不到一年，觉得班里优点最多的同学就是赵宝彤了。赵宝彤有一双水汪汪的大眼睛，耳朵上挂着一幅眼镜，笑起来眼睛眯成了一条缝。因为她的脸胖乎乎的，所以同学们都爱称她“肉球”。

　　她之所以戴眼镜，是因为平时喜欢看书，几乎每次下课她都坐在座位上爱不释手地读书，无论同学们在她身边玩什么，也不会打扰她。语文老师经常表扬她，让我们向她学习。

　　赵宝彤也是一个乐于助人的'同学。有一次，有一道数学题难住了我，我苦思冥想也想不出来，就去请教赵宝彤，赵宝彤不像其他同学说：“你抄吧！”而是耐心的一步一步的讲给我听，直到我完全明白了为止。

　　赵宝彤还有一个最大的优点，就是知错就改。有一次，该上语文课了，可是都打铃好几分钟了，语文老师还没有来。按说应该是语文课代表提醒语文老师来上课，可是赵宝彤忘了去提醒。等语文老师赶来时，已经耽误了快五分钟了。语文老师严厉地批评了赵宝彤，赵宝彤记在了心里，以后每到语文课就去叫老师，再也没有犯过这样的错误。

　　这就是我们班的好同学——赵宝彤，她身上有许多优点，我要向她学习。

夸夸同学作文篇8

　　我的同学有很多很多，其中我要夸的同学是一个勤奋好学的小男孩。他有着一双明亮有神的'大眼睛，黑黑的头发，个子跟我差不多高，一笑起来，就露出一对可爱的小酒窝。你猜他是谁？他就是我的好朋友——陈简。

　　陈简同学学习优秀，上课认真听讲，不乱做小动作，不乱讲话，老师讲到哪，他就听到哪，随着老师的思路走。不仅如此，他还上课积极发言，老师提出的问题，他几乎都能回答正确。我就觉着奇怪，老师提的问题他怎么几乎都会呢？难道它是神童吗？有一次下了英语课，我拿出英语课本翻到第五单元，这一课我们还没学，我就问陈简：“这一课的单词你会读吗？”没想到他都会读。我又问陈简：“你怎么五单元单词都会读？”他回答：“因为我每学完一课就预习下一课。”

　　虽然陈简预习过，但他上课依然认真听讲，一点都不因为自己会了而骄傲，这就是他学习优秀的原因。而有些同学，既不预习功课，上课还不认真听讲，还有些同学，预习过功课，会了一点点，就不认真听讲了。我觉着他们都应该向陈简学习，同样，我也应该以陈简为榜样，好好地向他学习。

夸夸同学作文篇9

　　杨一呈是我的同学，我的同学是我们班的体育委员，大队长呢！我的`同学有一个圆圆的脑袋，好像满脑全是知识。一双全班最大的眼睛，炯炯有神，还有笔挺笔挺的鼻子，看上去特别帅气。我的同学性格开朗、活泼外向，更有乐于助人的优点。

　　有一天上午，我跟我的同学打了一架。下午，我没有了尖的铅笔了，我看了一下周围，都没有尖铅笔了。这时，我看到杨一呈有尖铅笔，我便后悔了，当初就不该与我的同学打架。我想：“我的同学能答应吗？可能连头也不会抬一下，更别说借铅笔给我了。”我还是壮着胆子惭愧地对杨一呈说：“杨一呈，能借我一支尖铅笔吗？”没想到我的同学却爽气地答应了，“没关系，过去的事就让它过去吧，别再内疚了。”

　　我觉得杨一呈对我太好了，不仅借了我一支尖铅笔，而且教会我怎样做人：做人要大度，不要太计较过去，才能拥有更多的朋友。

夸夸同学作文篇10

　　【教学目标】

　　1、引导学生去发现、收集同学的闪光点。

　　2、能用具体、真实、生动的事例，由衷地赞美同学的可贵品质。

　　【教学重、难点】

　　1、培养学生用具体、真实、生动的事例，由衷地赞美同学的可贵品质。

　　【学习者分析】

　　小学四年级的学生是心理健康成长的关键时刻，已经具有一定的动手动脑的能力。学生在观察能力、思维能力、语言表达能力方面都有了较好的提高，他们喜欢在自己的探索中获取知识，喜欢受到表扬或赞美，喜欢发表自己的见解，有时是很幼稚的见解。喜欢在玩中学，喜欢在做中学，喜欢在想中学，喜欢在用中学。所以，本单元的作文教学应从学生身边最为常见的情感入手，培养学生用正确的眼光去发现同学的优点，就是要教会学生学会做人。

　　【课时安排】

　　第一课时

　　【教学过程】

　　一、明确学习目标、重难点

　　二、谈话导入

　　同学们，请看看你前后左右的同学，你发现了吗？在他们身上有许多的闪光点，值得我们夸奖，比如：咱们班有的同学学习刻苦，有的同学乐于助人，有的同学不怕困难，还有的同学热爱劳动，尊敬长辈……今天，咱们就一起来夸一夸身边这些同学好吗？（板书课题，夸夸同学的闪光点）

　　三、师生互动

　　1、观察

　　（1）老师知道我们班的同学个个眼睛都很亮，老师想要考考你们的眼力，看谁能发现同学的闪光点。

　　①指名一个学生上台，谁来说说他有哪些优点？

　　②学生自由发言，找出这个同学的多个优点。

　　③师引导：这么多同学夸你，你应该怎么说？

　　2、组内互夸（小组合作）

　　大家的眼力还真不错，也一定发现了其他同学的很多优点。那就请先想一想，然后在小组内互相夸一夸吧。

　　四、总结

　　同学们，今天你被同学夸奖了，开心吗？同样，你夸奖了同学，也开心吧？是啊！被人夸奖是一种快乐，夸奖别人也是一种快乐！希望同学们在以后的生活中，能用心去观察，用欣赏的眼光去发现别人身上的“闪光点”，并真诚地去赞美别人。

　　五、拓展延伸

　　在家长面前夸夸你们班的同学或在同学面前夸夸家人。（并写下来）

　　【教学反思】

　　通过这次的.习作教学，学生的观察能力、思维能力、语言表达能力又得到进一步提高，同时学生也受到了良好的情感教育，学会用欣赏的眼光去发现同学或家人身上的“闪光点”对待别人更有礼貌，我觉得这节课对学生影响很大。但由于学生的年纪还小，心理发育还不成熟，所以在以后的教学中还需要老师的正确引导、严格要求。才能够使学生更好、更快、更健康的发展。

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