小学知识竞赛活动方案精选15篇

　　为了确保工作或事情有序地进行，就常常需要事先准备方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。方案应该怎么制定呢？下面是小编为大家整理的小学知识竞赛活动方案，欢迎大家分享。

小学知识竞赛活动方案精选15篇

小学知识竞赛活动方案1

　　为丰富我校学生课余文化生活,进一步拓展小学生的科普知识，培养学生爱科学、学科学、用科学的好习惯，经研究，我校决定开展“积累科学知识，争当科普少年”小学生科普知识竞赛活动，现将有关事项安排如下：

　　一、组织机构主办：

　　校少先队

　　二、活动主题

　　积累科学知识，争当科普少年

　　三、竞赛内容

　　开展科普知识竞赛，竞赛要求学生在规定的时间内，以书面闭卷答题的形式进行。

　　四、参加对象

　　3-6年级学生

　　五、名额分配

　　分中年级组和高年级组进行比赛。各班选送5名选手参赛。

　　六、阶段安排

　　（一）第一阶段：以班级为单位，开展科普知识竞赛的初赛。

　　20xx年4月中旬到5月中旬，以班级为单位，由各班主任负责组织指导学生开展阅读科普著作、报刊活动，引导学生在阅读过程中以写读书卡、读书摘记及读后感等方式进行阅读，根据实际采取多种形式开展交流活动。在此基础上，以校为单位开展科普知识竞赛的决赛。

　　（二）第二阶段：以校为单位，开展科普知识竞赛决赛。20xx年5月18日，以校为单位，开展科普知识竞赛活动的.决赛，

　　七、评奖办法

　　分中、高年级组评出一、二、三等奖若干名。

　　八、工作要求

　　各班主任要根据竞赛要求认真开展活动，不得用简单分配名额的方式组织学生参予，确保活动的全员性、层次性、常态性和实效性。

　　白云小学20xx年4月16日

小学知识竞赛活动方案2

　　一、指导思想

　　为了与我校课改相融合，提高学生语文学习的积极性，丰富学生的.语文知识，促进学生提高语言文字的素养，语文组将于第15周周四开展语文学科竞赛活动。

　　二、活动策划者：

　　张晓慧，彭玉婷

　　三、活动思路

　　(一)活动主题

　　一年级书法比赛、二年级讲故事比赛;三年级展华诗词大会;四年级阅读理解知识与能力竞赛;五年级文学常识竞赛;三四五年级作文竞赛(题目待定)。

　　(二)活动形式

　　1、班级进行初赛，选拔优秀选手参加科组竞赛;

　　2、奖励方法：一年级设一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名。二年级设一等奖3名，二等奖5名，三等奖10名三年级：一等奖3名，二等奖5名，三等奖10名四年级：一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名五年级：一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名

　　三四五作文：每个年级一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名;3、活动结束写报道，发到学校公众号平台进行宣传。

　　四、活动时间

　　第15教学周周四(即12月9)日下午第三节

　　五、活动负责人各年段活动小主题及负责人

　　一年级：硬笔书法竞赛负责人：

　　二年级：查字典竞赛负责人：

　　三年级：片断作文竞赛《课间真热闹》负责人：

　　四年级：写自由诗竞赛负责人：

　　五年级：经典美文朗诵负责人：

　　六年级：结合综合性学习写诗歌竞赛负责人：

小学知识竞赛活动方案3

　　每年5月12日是我国的“防灾减灾日”。今年是第xx个“防灾减灾日”，根据市减灾委的通知精神和中心学校的通知精神，为做好我校防灾减灾工作，结合本校实际，特制订本防灾减灾活动方案。

　　一、活动时间：

　　5月6日至5月15日为我校防灾减灾系列活动时间。

　　二、活动主题：

　　今年防灾减灾日的主题是：识别灾害风险，掌握减灾技能。

　　三、组织领导：

　　组长：关兵

　　成员：

　　四、活动形式和内容：结合我校学生小的`实际，开展“五个一”活动。

　　1、阅读一本关于防灾减灾的书籍。

　　2、组织观看一部涉及灾害的影视作品。

　　3、进行一次安全教育主题活动。学校在5月6日星期一利用升旗仪式由校长进行一次识别灾害风险，掌握减灾技能的教育讲话。各班级在第11周内利用一节课开展一次识别灾害风险，掌握减灾技能的教育主题活动。

　　4、进行一次校园灾害风险隐患排查。

　　5、组织进行一次防震逃生演练活动。

　　五、活动要求：

　　1、要高度重视“防灾减灾日教育”活动。充分认识防灾减灾教育工作的重要性和紧迫性，把“预防为主”体现在“教育为主”上。要把“防灾减灾”活动作为提高学生综合素质的一项重要任务来抓。结合上级的有关要求，把防灾减灾活动列入议事日程，采取强有力的措施，精心组织，周密安排，把防灾减灾教育日活动抓紧、抓好、抓落实。

　　2、认真开展好“五个一”活动，务求实效。从实际出发，讲求实效，克服形式主义，防止走过场，把各项活动抓好、抓紧、抓落实，务必使“五个一”活动取得实效。

　　3、长期坚持，落实长效机制。以防灾减灾教育日为契机，坚持安全工作“常抓不懈，警钟长鸣”的方针，不断夯实我校安全工作基础，继续深入细致地开展各项活动，为师生营造一个安全健康的育人环境。

小学知识竞赛活动方案4

　　一、活动目的：

　　围绕“科学与生活”主题，充分利用我校科普教育资源，在全校范围内开展科学知识普及活动，旨在丰富我校学生课余文化生活，传播科学思想，弘扬科学精神，进一步拓展小学生的科普知识，培养学生爱科学、学科学、用科学的好习惯。

　　二、活动主题：

　　走进科学、玩转科学、或积累科学知识、争当科普少年

　　三、参赛对象：

　　首场参赛对象为四年级9个班

　　四、活动时间：

　　10月1日――11月30日为期两个月

　　五、比赛地点：

　　梦想中心或综合部五楼多媒体教室

　　六、竞赛要求：

　　1、各班选派6名学生参赛，参赛队员在竞赛中途不得随意退场或换人。参赛队员必须穿好校服，佩戴领巾，仪表端庄，落落大方，口齿伶俐，表达清楚。

　　2、各班除参赛队员外还须选派3名学生观摩比赛，观摩学生也要穿好校服，并能自觉遵守赛场纪律，当好文明啦啦队。

　　3、各参赛队要自行设计好参赛口号，口号设计要与此次活动主题相吻合，做到言简意赅，朗朗上口。

　　4、各班班主任必须全程参与此次竞赛活动，共同维护好比赛秩序，使本次比赛获得圆满成功。

　　5、主持人读完题，选手必须在1分钟内回答，超时视为答错。

　　6、凡发现比赛中翻阅资料等舞弊行为时，取消该队的'比赛资格。

　　七、活动形式：

　　第一阶段：参观学习阶段

　　竞赛内容上学期已以展板形式展示在文化长廊的两侧，各班班主任要选择适当的时间组织班级学生到文化长廊观看学习。

　　第二阶段：科普知识宣讲阶段

　　学校定期将“科学与生活”科普知识资料发放到学生手中，班主任可利用班会课的时间向学生进行宣讲。各班主任还可定期组织指导学生开展阅读科普著作、报刊活动，引导学生在阅读过程中写读书卡，并根据实际采取多种形式开展交流活动。

　　第三阶段：科普知识竞赛决赛阶段

　　1、首先主持人入场，介绍各个参赛团队及参赛口号，大致讲解比赛的内容和要求。本次比赛分为“必答题环节”、“抢答题环节”“冲关题环节”“现场互动环节”四个环节。

　　2、各环节具体要求：

　　（1）第一个环节：必答环节

　　规则：各组先挑选题号，每组题密封在信封里，拿到相应题号的信封拆开再集体作答。每组必须作答10道题，答对一道得10分，共计100分，规定时间为10分钟。

　　（2）第二个环节：抢答环节

　　规则：抢答题共20道，主持人念完题喊“开始”后，参赛队员方能抢答，违规者取消再次抢答的资格，每答对一题加10分。

　　（3）第三个环节：冲关环节

　　规则：冲关题共有9道，此组题目难度系数较大，有一定的风险性。屏幕上将出示代表9道题的卡通图案，由每组派代表选题然后作答，每答对一题加20分，答错倒扣5分。

　　（4）、现场互动环节

　　共五题，由主持人向现场观众出题作答，答对赠送小礼品，每题有两次作答机会。

　　3、若三个环节的比赛结束后出现有团队分数相同的情况，则进入加赛环节，直至分出胜负。

　　八、奖项设置：

　　最后以各班得分多少产生本次比赛的冠、亚、季军，并颁发奖状和奖品。

小学知识竞赛活动方案5

　　一、活动宗旨：通过多种形式的互动问答及情景表演，加深对安全知识的了解，增强将理论知识应用于实际的能力。

　　二、主办部门：六年级、三年级

　　三、活动时间：20xx年3月26日下午

　　四、活动地点：前教学楼前面的空地上

　　五、座位安排：从东至西北，依次为六（1）班、（2）班、（3）班、（4）班、（5）班

　　六、主持人：六年级学生两名、数学老师两名。

　　七、场地布置及相关工作人员

　　现场总负责人：xxx后背景设计：xxx音响：xxx（需要无线话筒4只、音响一套）成绩统计：六年级数学老师（三名），（小黑板、粉笔、黑板擦）摄影：xxx现场布置：xxx、xxx（后背景黑板2块、桌子18张、椅子18把）拉拉队：每班抽出10名同学作为拉拉队成员，拉拉队人员做在本班的队列前面。各班班主任要对拉拉队的.人员进行培训，要学会鼓掌。

　　八、现场纪律：各班班主任

　　九、竞赛形式

　　关于小学生安全知识竞赛方案：各班抽出3名学生参加比赛，其他同学作为拉拉队或者观众。

　　1、必答题：每个班要回答5道必答题，每题20分。

　　2、抢答题：每题20分（共10道），答对加20分。答错不加分

　　3、抽查题：抽查各班对安全知识的了解情况，由各班参赛以外的同学回答。答对加50分。

　　十、颁奖：取前三名，分别颁发奖状。

小学知识竞赛活动方案6

　　活动目的：

　　为了更好地促进语文教学，检查学生的语文基础知识和基本技能，考察学生对语文知识的领悟能力和运用能力，提高学生语文素养水平，学校语文组决定开展学生语文知识竞赛活动。本次活动竞赛重视学生积累、运用、创新等能力的体现，比赛不但要能检测学生原有的认知水平，而且要能增加学生对学习语文知识的兴趣。

　　竞赛要求：

　　1、各班主任认真组织学生参赛，培养团队精神和踏实认真地习惯。

　　2、要求学生书写工整、干净、不准抄袭、严肃考风。

　　3、监考老师严禁做监考以外的`一切工作。要认真负责，严肃公正。

　　4、监考老师要提前进入教室，提前5分钟发试卷，提醒学生写好班级、姓名。要统一时间、统一要求，不要拖延时间。

　　5、评卷教师必须认真评卷，仔细分析试卷，认真审核学生答题答案，坚持一把尺子量到底的态度，客观、公平、公正阅卷。认真加分，细心统计。

　　时间：

　　第十三周(星期四)下午第二节课进行。

　　地点：

　　新综合楼三楼、老教学楼语音室和自然实验室。

　　参赛对象：

　　3—6年级每班选出5名优秀学生。

　　竞赛时间：

　　80分钟(闭卷笔试)

　　竞赛内容：

　　试卷为100分，各年级段的综合性知识。

　　监考教师：

　　(五、六年级江畅、黄少香)、(三、四年级方楚兰、张彩夏)

　　批卷安排：

　　三年级：方楚兰

　　四年级：张彩夏

　　五年级：江畅

　　六年级：黄少香

　　注明：以上的教师按照批卷安排的年级出一份试卷交教导处。

　　奖励设置：

　　各年级段评出第一名1名、第二名2名、第三名3名。

　　注意事项：

　　1、命题教师根据内容，出卷时注意难易结合，课内与课外相结合，注重趣味性、知识性、灵活性相结合的原则，认真命题、仔细校对，根据各年级推荐书目、组织学生阅读。

　　2、阅卷时，要求密封，统一流水作业，阅卷后按年级评奖。

小学知识竞赛活动方案7

　　一、指导思想

　　做一名好学生，做一个合格的少先队员，就必须了解少先队的知识，小学少先队基本知识竞赛活动方案。为了让学生更多的了解少先队的知识，认清自己的职责，更好地融入到学生的生活中。在学校领导的指导下，以少先队大队部为活动的组织者，对学生进行一次集中式的少先队知识竞赛，提高学生的`认识。

　　二、活动主题：少先队基本知识竞赛

　　三、活动日期：Xx年11月16日——Xx年11月20日。

　　四、组织领导

　　组长：

　　副组长：

　　成员：各班班主任

　　组长指导副组长制定少先队基本知识竞赛活动方案，并指导落实工作开展。

　　副组长制定方案并落实到各班级，监督各班级的实施并及时收集资料，规划方案《小学少先队基本知识竞赛活动方案》。

　　成员即各班班主任组织学生按活动方案参与各项活动。

　　五、具体活动安排

　　（一）活动一：进行广播宣传

　　时间：Xx年11月16日——Xx年11月19日

　　方式：少先队红领巾广播站，在国旗下对学生进行少先队知识宣传教育。

　　（二）活动二：少先队基本知识竞赛

　　参赛主题：少先队基本知识竞赛

　　参与对象：2——6年级少先队员

　　活动过程：整个活动分三个阶段

　　第一阶段：班主任利用少先队队会课对学生进一步进行知识教育、宣传

　　第二阶段：班级选拔

　　在班级选拔优秀的学生参与学校的法制知识竞赛。参赛人数为4——6人。

　　第三阶段：知识竞赛

　　时间：Xx年11月20日

　　地点：少先队队室

　　考场要求：不喧哗，不交头接耳，听监考老师的要求，认真对待。

　　监考老师：少先队大队辅导员

　　阅卷老师：

　　六、学校于11月23日对比赛中优秀学生进行表彰。

　　Xx小学少先队

　　Xx年11月13日

小学知识竞赛活动方案8

　　一、指导思想：

　　为了激发小学生学习、钻研数学知识的兴趣，使学生逐步形成勇于实践、敢于创新的思维和良好品质，拓展学生的知识面，提高学生的数学素养，发展学生的个性特长，我校决定在xxxx年5月20日举行小学数学学科知识竞赛活动。

　　二、竞赛目的：

　　通过竞赛，提高学生的口算与笔算能力、分析问题和解决问题的能力、归纳推理的`逻辑思维能力和探索实践的创新能力。进一步拓展学生的数学知识面，使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦，激发学生学习数学的兴趣；同时，通过竞赛了解小学数学教学中存在的问题和薄弱环节，为今后的数学教学收集一些参考依据。

　　三、竞赛时间：

　　5月20日下午一至三年级第二节课，四、五年级第一节课开始。

　　四、参赛对象及方式

　　一至三年级学生，进行口算比赛。四、五年级进行数学综合知识比赛。每班选6名学生。

　　五、竞赛地点：

　　一至三年级在各班教室，四、五年级在多媒体教室。

　　六、竞赛内容：

　　数学教师按教学进度合理编制一至三相应年级的口算题100道，要求试题具有一定的基础性、灵活性、科学性。四、五年级的活动命题要体现难易结合（基础题占50%，难题占40%，挑战题占10%），体现趣味性，体现数学知识和生活实际的紧密联系。由南平学校小学部数学教研组备选，教导处审核。

　　七、奖励办法：

　　按分数由高到低评出每个年级一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

　　八、本次活动要求：

　　1、活动负责人：胡莉

　　2、比赛监考：小学部数学教师、教研组长、教导。

　　3、评卷：考试完小学部所有数学老师集体阅卷，各年级的教师交换改卷。

　　4、一至三年级答题时不允许使用计算器、草稿纸，要求直接写出得数。

　　5、一至三年级100口算道题，竞赛时间为20分钟，严格按照竞赛时间答题。

　　6、四、五年级竞赛时间为90分钟。答题时不允许使用计算器。

　　九、监考、出卷及评卷教师名单：

　　出卷教师：

　　一年级：崔霞二年级：陈玉英

　　三年级：林茂芳四年级：王文娟

　　五年级：黄丽燕

　　评卷教师：

　　一年级：陈玉英二年级：崔霞

　　三年级：王文娟四年级：林茂芳、郑必珠

　　五年级：黄丽燕、胡莉

　　监考教师：

　　一年级：崔霞二年级：黄丽燕

　　三年级：陈玉英四年级：郑必珠

　　五年级：林茂芳

小学知识竞赛活动方案9

　　为丰富我校学生课余文化生活，进一步拓展小学生的科普知识，培养学生爱科学、学科学、用科学的好习惯，经研究，决定开展20xx年“积累科学知识，争当科普少年”小学生科普知识竞赛活动，现将有关事项通知如下：

　　一、组织机构

　　碧峰乡中心小学

　　二、活动主题

　　积累科学知识，争当科普少年

　　三、竞赛内容

　　开展科普知识竞赛，竞赛要求学生在规定的`时间内，以书面闭卷答题的形式进行。

　　四、参加对象

　　3—6年级学生

　　五、名额分配

　　各班选送4名选手参赛。

　　六、活动安排

　　（一）以班级为单位，开展科普知识学习。

　　以班级为单位，由各班主任负责组织指导学生开展阅读科普著作、报刊活动，根据实际采取多种形式开展交流活动。

　　（二）以校为单位，开展科普知识竞赛。

　　20xx年11月1日，开展科普知识竞赛活动

　　七、评奖办法

　　分中、高年级各评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。

　　八、工作要求

　　各班主任要根据竞赛要求认真开展活动，不得用简单分配名额的方式组织学生参予，确保活动的全员性、层次性、常态性和实效性。

小学知识竞赛活动方案10

　　一、指导思想

　　为了提高学生的语文学习的积极性，丰富学生的语文知识，拓展学生学习语文的兴趣爱好，促进学生提高语言文字的素养，语文科组将开展语文学科小竞赛活动。

　　二、竞赛内容

　　一、二年级写字、查字典比赛;三、四年级改写句子比赛;五、六年级写作文片段比赛。

　　三、竞赛形式

　　全员参与，再分别按低、中、高年段封卷交换互评。

　　四、奖励方式

　　1、学生奖励方法：以年级为单位奖励年级前二十名。

　　2、教师奖励方法：前5名学生所在班级任课教师每位可获得绩效加分1分，最多不超过4分。6—10名的，每位给予教师绩效加0.5分，最多不超过2分，11——20名的`每位给予任课老师加分0.1分，最多不超过1分。以上三个等次加分可重复累加。

　　3、所有获奖学生名单以喜讯形式向全校家长公布。

　　五、活动时间

　　20xx年4月20日(周四)下午，每个年级竞赛时间为半小时。

　　六、竞赛试卷命题责任人：

　　一年级：写字、查字典比赛负责人：张小婷二年级：写字、查字典比赛负责人：周少华三年级：写句子负责人：林家辉四年级：写句子负责人：温月娟五年级：写作文片段负责人：谭杏有六年级：写作文片段负责人：吴惠芳(试卷上交后由科组长组织人力进行内容上的调整)

　　七、试卷印刷：

　　由学校指定专人印刷。

　　八、注意事项

　　1、各任课教师在竞赛前要做好充分准备，帮助学生做好相同类型的复习工作。

　　2、命题、监考、批改环节要认真负责，出现疏漏将追究责任。

　　3、要做好试卷工作，任何泄密、作弊行为一经发现除通报批评外，将按违反师德师风纪律严惩!

小学知识竞赛活动方案11

　　根据学校工作计划安排，为加强课堂教学研究，落实课堂教学的有效性，激发中老年教师的教学热情，促进青年教师专业成长，为全校教师提供一个展示自我的平台，举办教师课堂教学比赛。

　　一、指导思想

　　以落实国家基础教育课程改革精神，全面实施素质教育为导向，以强化教师岗位培训，提高教师综合素质为目的，搭建教师煅炼的平台，促使学校聚焦课堂，加强校本教研，总结课改成果，关注教师成长。激励教师加强业务学习，更新教学理念，提高教师独立理解教材、设技教学、实施教学的能力，发现教学骨干，推动课程改革。

　　二、领导小组

　　组长：向阳

　　副组长：李绍兵

　　成员：贾清洪刘智生刘继武

　　三、日期安排

　　4月――11月

　　四、参加人员

　　非教学人员除外，凡是一线授课的'专职教师人人参加。按教研组共分为3个预赛小组：语文、数学、综合。

　　五、具体要求：

　　1、本次比赛教学预赛由上课教师自行决定上课内容、时间、班级。各组要将本组具体预赛安排报教科室存档。

　　2、赛教决赛采用借班上课、抽签的形式进行。先抽签决定每位复赛教师复赛时间，当天抽签决定赛教内容、班级。

　　3、各预赛组原则上每组成绩优秀的两位教师参加复赛。

　　4、全体教师要高度重视本次赛教活动，认真学习新课改理论和新课程标准，认真学习和钻研教材。

　　5、教学设技与课堂呈现要全面体现新课改的理念，符合新课标的要求。

　　6、本次比赛突出“新”、“实”。“实”――扎扎实实，实事求是，得在实效。“新”――观念新、新策略，新教学法，新手段。

　　六、其他事项

　　1、学校按赛教成绩在复赛教师中设一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，优秀奖若干，颁发荣誉证书并按制度奖励。

　　2、本次赛教成绩将存档作为学校以后工作安排、评优等参考资料。

　　3、参赛课必须展示真实教学过程，杜绝赛前学生不演练。

小学知识竞赛活动方案12

　　一、活动目的：

　　1、迎接XX年世博会在上海举行，加强对青少年进行思想道德教育，提高他们的`综合素质。

　　2、通过这次活动，将文明礼仪传播到全区各所学校的教师、学生中去，并带动家长，进而影响社会，扩大活动的覆盖面与影响力。

　　二、竞赛对象及人数：

　　1、全区各初中、小学学生及其家长。

　　2、竟赛活动每组由一位学生和一位家长组成，各校选送3组参赛（九年一贯制学校可中、小学各3组）

　　三、竞赛时间：：XX年2月3日（周六）下午，12：45分报到，1：00准时开始。

　　四、竞赛地点：**城东中心校

　　五、比赛形式：开卷（书面），一组选手共同完成一份试卷。原定的决赛（口头抢答）由于诸多因素取消。

　　六、比赛用书籍：下发到各校的《礼仪大学堂》书籍（在10月举行的“让世界充满爱同心共建和谐社会”——XX**区中小学生“隆迪·博士梦”杯读书系列活动启动仪式上发的）

　　七、比赛组别：分小学组、初中组（设家庭等第奖）

　　八、报名方式：1、发电子邮件至0000000000000001@126.com

　　2、信件送交**青少年科技艺术指导中心***（地址：***镇车站南路3号西门口，联系电话：*****）

　　九、报名截止日期：XX年1月19日

　　“礼仪在心中”——**区中小学生知识竞赛报名表

　　学校

　　学生及其家长

　　年级

　　组别

　　联系电话

小学知识竞赛活动方案13

　　为全面贯彻落实省教育厅《关于在全省中小学校开展学生安全知识教育和竞赛活动的通知》（赣教稳定字【20xx】9号）、市教育局关于《林屋市中小学校开展学生安全知识教育和竞赛活动实施方案》、z县教体字〔20xx〕54号文件的精神，进一步推动我校中小学生安全教育深入有效地开展，特制定我校参加全省中小学生安全知识竞赛活动的具体方案：

　　一、活动组织

　　1、领导小组

　　组长：z校长

　　副组长：z

　　2、考试办公室

　　主任：z 副主任：z

　　二、参赛对象

　　中小学校的小学3—6年级、初中7—8年级。比赛分小学3年级、小学4—6年级、初中7—8年级三个组分别进行。

　　三、竞赛方式

　　1、网考：z省基础，采用网上答题方式进行。

　　2、笔试：纸质考试命题由县教育体育局组织实施，成绩一式三份，材料保管到下学期结束。

　　3、考试时间：网考：12月15日、16日、17日、20日四天

　　笔考：由县教育体育局另定时间

　　四、工作组织

　　1、学生学习：参加考试各班由班主任负责，组织学生进行统一的学习。要求：有备课、各班张贴考试知识、考题。

　　2、班主任辅导：班主任的业务学习及学生的考试技能培训，由陈道林教师负责统一培训。

　　3、考核要求：网考考试竞赛及格率达90%，竞赛优秀率达50%。考核以班为单位。

　　4、奖罚措施：本考试以班为单位，及格率、达优率达到要求的'班级奖励此班50元，及格率、达优率有一项没有达标的扣此班50元。

　　5、活动经费：预计2500元。

小学知识竞赛活动方案14

　　一，比赛年级：

　　①一至六年级硬笔（一，二年级铅笔或钢笔，圆珠笔，三至六年级钢笔或圆珠笔）；

　　②五，六年级毛笔。

　　二，比赛时间：

　　20xx年12月9日下午2：00―2：20硬笔；2：30―2：50毛笔。

　　三，比赛地点：

　　各小学。

　　四，比赛形式：

　　1，学生全员参与；

　　2，统一书写内容，统一比赛纸张。

　　五，评选工作：

　　1，赛后，各校应即时组织老师进行评选，按参赛人数10―20%评奖，进行表彰，并把获奖名单发送至中心邮箱。

　　2，以班为单位择优推荐学生作品（一至六年级硬笔，五，六年级毛笔）送中心学校参评。25人以下班级1幅，25人以上班级2幅，中心学校将择优送县参评。

　　六，各赛点负责人：

　　各校校长为各赛点负责人，应安排好各班监考老师。

　　七，巡视员安排及职责：

　　1，职责：

　　①领取比赛用纸，并于1：50前到达所巡视学校；比赛后，收集获奖名单及各校选送中心学校参评的学生作品送交中心学校伟江老师；

　　②协助校长组织好各赛点工作；

　　③巡视比赛现场，杜绝代笔现象。

　　2，人员安排：（按具体情况填写）

小学知识竞赛活动方案15

　　德育资料为深入贯彻落实“弘扬中华文化，建设中华民族共有精神家园”的要求，彰显中华语言文化魅力，展现六年级同学古诗词积累水平，提升学生通用语言文字的'应用水平，现决定在六年级中古诗文知识竞赛活动。为更好地组织此次活动，特制订方案如下：

　　一、参加活动对象

　　六年级全体学生。

　　二、参赛形式

　　1、内容为新课标规定必背的古诗文及专家推荐诵读的古诗文

　　2、古诗词知识竞赛卷赛事组织

　　组长：高美

　　试卷印刷：盖彩红

　　评委：高美郭照良盖彩红

　　奖状打印：高美

　　活动报道：高美

　　资料归档：高美

　　三、活动时间及步骤安排

　　第一阶段:xxxx年11月1日至xxxx年11月30日，以班为单位组织学生诵读、背诵指定篇目的古诗文。

　　第二阶段xxx年12月1日下午第一节课，由教导处、六年级语文教研组组织命题，以班为单位组织学生进行古诗文知识竞赛卷答题。

　　第三阶段：各班语文老师进行批阅，并评选出一二三等奖。

　　四、评奖办法

　　一等奖9名，二等奖15名，三等奖21名。

　　五、活动要求

　　1、各班要充分认识开展此活动是通过广泛诵读经典，彰显中华语言与文化魅力，提升国家通用语言文字的社会应用水平；挖掘与诠释中华经典的文化内涵，弘扬民族优秀文化，建设中华民族共有精神家园。

　　2、各班要以此次活动为契机，努力营造小学生诵读中华经典古诗文的浓厚氛围，积极推动经典诵读进课堂、进校园、进家庭、进社区，探索和建立经典诵读活动能够深入、持续发展的长效机制。

【小学知识竞赛活动方案】相关文章：