【精品】我的童年作文六篇

　　在日常学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。写起作文来就毫无头绪？以下是小编精心整理的我的童年作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

【精品】我的童年作文六篇

我的童年作文篇1

　　我的童年像一条小船。在这条人生的小船上，总会因为大海的波涛而摇摇晃晃、磕磕碰碰。

　　当我学会骑自行车几天后，我的.车速不断提高，爸爸表扬我学得快，可是，我还是有个弱点，就是不能骑远程。为了克服我这个弱点，爸爸专门陪我骑远程，他给了我两个选择：第一个选择就是从我家到洋湖湿地公园，一共有10公里的路。第二个选择是骑到奶奶家，一共有四十多公里的路。爸爸说：“你打算骑到哪儿?” 我心想：那就先选简单的，骑到洋湖湿地公园吧。可是，来回就要骑20千米啊!想到这，我就不想骑了。我小声问爸爸：“爸爸，能不骑吗?”

　　“当然不行。” 爸爸严厉地回答。

　　“为什么?”我疑惑地问。

　　“因为你耐力不好!”爸爸回答说，“越是不行就越要练习。”

　　我叹了口气说：“好吧，那骑到洋湖湿地公园吧。”

　　一路上，我看着路两旁的路灯，把金色的光芒洒向大地;一辆辆汽车的尾灯，像一串串糖葫芦;一座座立交桥，像一条条飘带，在马路上随风飞舞;一声声汽车发动机的轰鸣声，像一首动听的歌曲;路旁的高楼大厦，像一位位交警叔叔，站在路边指挥交通……我的腿不停地蹬着，车子匀速前行。我一边看风景，一边骑自行车，感觉心情很舒畅。不一会，我就看见了洋湖湿地公园的摩天轮和霓虹灯，我兴高采烈地向洋湖湿地公园的大门口骑去。啊!近了，只有几米了，我成功了!

　　人生的道路充满坎坷，其实，困难像纸老虎，看似可怕，其实一吹就倒。

我的童年作文篇2

　　我的童年时代是绚丽多彩的，几乎天天都有新鲜事发生，在我的记忆中就有这么两件！

　　那是一个冬季，树木、房屋全都罩上了一层白白的雪，有一些伙伴早就在楼下玩雪了。我穿好了衣服，不听爸爸妈妈的劝告，连早饭也没吃就跑下了楼。伙伴们有的堆雪人，有的打雪仗，玩得可高兴了！欢声笑语在院子的上空回荡。我向他们打了招呼之后，便加入了堆雪人的行列，堆着堆着，我的脑子里突然迸发出了一个奇异的想法，给大家一说，伙伴们一致赞成，便一起行动起来。我的主意就是——藏雪！我们先在花园里挖了一个很深的`洞，然后将雪装进一个很大的塑料袋，接着把它放进袋里，用土把洞密封好，就大功告成了！

　　冬雪带来了新的一年，转眼第二年的夏天就到了。在一个烈日炎炎的下午，我和那几个小伙伴一边吃雪糕，一边说说笑笑。不知怎么就谈到了雪，大家猛然间想起来去年冬天藏的雪，便马上放下西瓜，来到花园，我们怀着激动的心情，挖开了密封的洞，哇噻！一股凉气迎面扑来！我们怀着兴奋的心情把塑料袋拿出来，打开后却发现雪不见了，全部变成了水，这是怎么回事呢？一定是雪装得太少，洞挖得不够深，今年冬天我还要藏雪，要把雪装得更多，密封得更严，洞挖得更深！

　　每当我想起这件事，便暗暗在心里发笑——我小时候可真傻！

　　另一件就更为可笑，那是一次数学课，我给同学们在黑板上出题，本来想写“长方体的体积是多少立方米？”，可是我手上写的和脑子里想的完全不一样，竟然写成了“正方体的体积是多少平方米？”你说，这改过来就行了吧，可我偏偏没有发现，还大声地对同学们说：“快把黑板上的题做了，别说话！”可是一位同学刚看完题，就与同桌窃窃私语，而且边说边笑。我看了他半天，他居然丝毫没有察觉,我越看越气.于是,我嚷道；“戴长?，别说话，快写题。”这时候，戴长?把题上的错误指了出来。同学们顿时哄堂大笑，我自己一看，可不是，不禁笑了起来，赶紧把“正”改成了“长”，谁知我瞻前不顾后，“平方米”根本没有改，同学们的笑声还是止不住。王华卓边笑边指了指黑板，我一看，哎呀，这不看不要紧，一看真是惭愧死了,但心里仍在暗暗自喜,我幸亏不是语文课代表。

　　我想:如果当时要是有个地洞的话,我肯定会钻进去的。

　　啊! 童年，是多么美好而短暂啊！我一定会永远珍藏着这段美好记忆!

我的童年作文篇3

　　看着星星，这让我想起了那无忧无虑的快乐童年，有哥哥姐姐疼的快乐童年，那时的我快乐无比，整天跟小伙伴们一起玩，一起找东西吃，累了，坐下来；渴了，去喝水，玩够了才回家，晚上跟姐姐一起数星星，过着属于我的快乐童年。

　　童年时的我快乐得像个精灵，快快乐乐，开开心心，并且还把这快乐传给我身边的每一个人，给姐姐们讲故事，看着她们微笑地听故事的表情，自豪极了。跟哥哥们一起疯，看着他们玩耍的滑稽表情，肚子都笑痛了。

　　童年时的我没有作业的烦恼，除了玩，还是玩。虽然我的童年还存在着一些不愉快，但我还是觉得很快乐，很充实，同时也很怀念。童年时的我是个开心果，只要有我在的地方就有笑声。

　　童年时的我像个小大人，有时姐姐们胆小，我还会给她们鼓劲，加油，让她们勇敢起来。但是那个时候单纯的我把一切事物都想得很简单，并不能体验人心的复杂多变。

　　那时的我爱幻想，受了童话的影响，认为世界上的任何事物都是美好的，善良的。

　　但长大，童年时的我并没有找寻到永无岛的路，也舍不得离开我所有认识我的人，所以我的思想随着时间流逝逐渐走向成熟。随着社会阅历的'不断增多，也更了解社会中人心的复杂多变，想起第一次在新闻中看到有关坏人的报道时竟一连几天不敢出门，还告诫邻居家比我小的小孩子要小心坏人，当然后来贪玩的心态占了上风；记得家里那几只刚出壳的小鸡不幸死了，竟哭得泪流满面；记得刚上小学时应跟同学争是雨不是雪，最后证明我错了却不还不认输的幼稚神情。

　　的一幕幕在我的脑海中回闪，但我却只能回忆，我长大了！我不再是那个幼稚无知的小女孩，虽然心里依依不舍，但，再见了，童年！谢谢你给我的欢乐，这将是我一生最快乐的回忆，我会永远珍藏于心的。

我的童年作文篇4

　　童年，是记忆长河里那块最美丽的鹅卵石，让人爱不释手；童年，是常青树上那颗最甜的果子，让人回味无穷。

　　记得小时侯总是坐在父亲那宽而大的肩膀上，那时总觉得那里最安全，最温暖的地方。在离开那温暖的肩膀时，我才知道我已经是“小大人”了，不用坐“肩膀”了。

　　已经懂得“美”的我，开始穿妈妈的高跟鞋，在屋子里“扭来扭去”。在镜子里“晃来晃去”。一有客人来，我便穿着高跟鞋在客人前炫耀，客人夸几句，那更不得了，自以为是模特不免沾沾自喜。这可还是轻的'……

　　我想光穿着服饰不行，这个外表也是很重要的。我便灵机一动，梳妆台，我小猴子来也，呵呵，看招，嘿嘿。于是我坐在妈妈的梳妆台前，拿起来就往脸上抹，连洗发水也不例外，收拾了半天突然觉得脸上不对劲，很痒，很热。呀！这下咋办外面还有“观众”这不让我献丑？“快出来，让我们瞧瞧”。

　　我顶着纱巾，哭着跑了出来，妈妈一瞧“我的宝贝女儿，这是怎么了？”众人见了大笑，“这怎么变成红面兽了？”原来是过敏起的疙瘩，看见大家这么开心，我也不禁捧腹大笑。

　　童年远逝，仿佛一颗本属于自己的美丽珍珠忽然丢失，不由怅然。回首，那颗美丽的珍珠霎时耀耀生辉，不禁感叹：童年啊，童年的我。

我的童年作文篇5

　　一年前，我还在小学教室里坐着。

　　“滴答、滴答”——待到时针分针接近120 度夹角的4 点时，头总会不住地转前转后。我怀着一颗焦灼的心，又揣着一份小小的憧憬，等到比上课铃清脆悦耳几万倍的放学铃声响起后，便迫不及待地冲出教室。那时候，谁能跑在第一，就证明了谁的速度、效率、勇气都是“顶呱呱”的。每个人都“觊觎”着这个位置。而我，凭借着瘦小的身材、跑步的速度，常常能拿第一。当然，催着我跑的还有——那条小路。

　　放学后，我常与几个同学结伴而行。那段时间，我与他们一起走在小路上。那宽阔热闹的柏油路在我眼中是极无趣的，纵使小路曲曲折折，路程比“康庄大道”多了一些，但我们那时的“野”心才不会在乎这些。

　　这条小路上，有两家烧烤摊。那时我们心“野”，那时我们嘴馋，常常会在这两个地方流连。路口就是一家，这家店的门面很干净，门口是一个陡陡的斜坡，但坡上却稳稳地架了一张小桌，小桌上摆满了搪瓷盘子，而在盘子上，就是我们的零嘴儿了。

　　这家的老婆婆是个极精干的女人，做事利落，从不犯迷糊。我们向她一喊，她便拎起食材，往油锅里涮。空闲时，她总会面上含笑地推销自己的店：“瞧，这个油很干净的，对吧？跟你们说噢，这个很健康的！我们可不做黑心生意！”偶尔，也会顺带着问：“我们的东西比里面那家店好吃吧？我们都有品质保证！”这些话也是说笑式的，颇有种温暖轻松的.感觉。说这些话时，婆婆的几缕银发在黑发间泛着浅浅的光。而此时的我们便也嗯嗯啊啊地应和着——稚嫩的心毕竟还是被那一串串令人垂涎的炸食牢牢地抓着。

　　路过里头那家烧烤摊，该拐弯了。向右瞧瞧吧！一侧的高墙守护着一个寂静的小院。常听说“一枝红杏出墙来”的美好，我一直很想亲眼看看这番春暖花开。这个小院倒帮我圆了半个梦——“出墙来”，而另一半则成了“一株枇杷”。没错的，是“一株枇杷出墙来”。

　　不知是有人种的，还是多少年前的一颗孤寂的种子顽强拼搏，耐受了万般寂寞与艰辛，终于昂起了头颅，挺起了胸膛。这株枇杷在这里待的年头怕是比我的年龄还多了吧。它算高大的，不依赖围墙的遮风挡雨，独自越过了3 米多高的围墙，探出身子，以遒劲的身姿把一树毛茸茸的叶子袒露在阳光下，撒下一片荫凉。

　　若四五月时走过，能看见在满树葱茏的掩映间点着一盏盏黄澄澄的琉璃灯——枇杷果儿。枇杷果儿也同那树叶一般毛茸茸的，身材圆滚滚的，这憨态行人看了也总是笑眯眯的。看着这满树黄果，似乎也能看见果香凝成的烟雾，氤氲着，萦绕着，在空中舞出柔曼的曲线。

　　枇杷树献上浓荫，枇杷花清纯可人又能清热止咳，枇杷果儿软嫩滑爽。在这条小路上，我常常会在枇杷树下想：其实一株默默的枇杷比浓艳的红杏更值得赞美吧。

　　路旁是一户养了一黑一白两只小狗的人家，纵使我们常往这儿走，它们也毫不留情地吼叫。伙伴走到这里，常常躲在我身后，被当作依靠的我便摆出一副英雄的架势，一脸凶狠地看着那两只没有人情味的狗。它们毫不畏惧，叫得更猖狂了，甚至一跃扑到了铁栅门上，撞得老门不禁痛苦地呻吟了起来，“吱呀——吱呀——”的。现在想来，小狗们毕竟一直是在履行着自己的责任哪。有一段时日没见着它们了，有时心中念起这些事，倒有些怅然若失之感了。

　　脚步再挪过去些，便要到爸爸妈妈的单位——这小小旅途的终点了。

　　其实一切都是值得追忆的，我记得，那路上有一家老爷爷老奶奶开的裁缝店；栖在老旧房子上的爬山虎，在夏日的热浪中抖擞着精神，轻摆着裙袂；一个全年绿得深沉的水塘；一棵没有树皮的枯树，根处已铺上了苔藓织成的新衣裳……

　　那条小路是我童年的世界。我们家在城南，它却在城北。自我上了城南的初中后，有好长时日没有去那条路上悠闲地散步了。有时会想：隔着我与那条小路的仅仅是一个城镇南北的距离吗？或许也有着时间的阻隔吧——再也无法回到那段时光了。

　　庆幸的是，它仍然鲜活地存活在我的记忆中，生长着，美丽着，给处在“另一个世界”的我，带来了暖心的慰藉。

　　谢谢你，小路，我童年的世界，我阳光的世界。

　　点评：

　　在成长的路途中，总有一些地方、一些事物牵动我们的情感，留下难忘的印记，而让作者念念不忘的，则是覆盖了整个小学放学后快乐时光的那条小路。作者从小路的起始写起——放学铃声响过之后第一个跑出教室，与伙伴走上曲曲折折的小路，光顾路口的美味烧烤摊（详写），路过一处枇杷果伸出墙外的小院（详写），拐过养了黑白小狗的人家，最终到达小路的终点：父母单位。小路之所以让作者念念不忘，是因为那里记录着童年最单纯的快乐时光，而这些，对长大了的他来说，是再也回不去了。小路，在这里，既是无忧无虑的童年，又是充满阳光的世界，更是他人生路上宝贵的精神财富。

我的童年作文篇6

　　又要写作文了，本次作文的题目是：最一件事，在孩子们一番畅所欲言的交流之后，为了鼓励大家写真实的事，说真实的话，我就把我童年时一次最难忘的经历分享给孩子们，并和孩子们约定共同写下这篇作文。

　　亲爱的孩子们，和你们一样，我也总觉得时间过得很快，它总是在不经意间流失，随着年龄的增长，记忆长河被不断地刷新，有些事也不知不觉地在我脑海中消失得无影无踪，但是有一件事直到现在我还依然记忆犹新。

　　那是我上小学三年级的时候，老师让大家写一篇作文，题目是《记一次活动》。老师刚布置过作文，我就为如何选材如何下笔发愁。因为，三年级刚开始写作文，我就和现在的你们一样，很多时候不知道怎么写，而且写出来的作文常常平淡无奇，不被老师和同学们所欣赏。就在我苦思冥想中，我突然想起我们学校前不久刚刚举行了一次拔河比赛，而且我还参与其中亲身体验了呢，比赛那个叫激烈，场面那个叫热烈，而且我们组还取得了第一的好成绩。有了，就写它了。当时我简直有些无法抑制内心的兴奋，坐好之后奋笔疾书，仅仅用了不到三十分钟的'时间我就把这次作文一气呵成。再回过头来读读自己的作文，一种自豪之情油然而生，心想这次作文老师一定会表扬我的，同学们也会对我刮目相看的。于是在作文本交上去之后，我就十分期待地老师赶快把作文改好，然后发作文。

　　就这样，我在如坐针毡的煎熬中度过了两个周，终于等到老师要发作文了，我当时心里是多么地期待呀！可是，直到老师把所有作文写得好的同学的名字念完了，我也没有听到我的名字。是不是老师忘改了？还是老师压到办公室哪儿了？正当我翘首以待地伸长了脖子追寻老师的目光时，同桌碰了碰我的胳膊，她说：“这不是你的作文本吗？”是啊，原来我的本子已经安安静静地躺在我的桌子上了。我也不顾得理睬同桌，就迫不及待地打开本子看看老师给我的评语。“这篇作文写得十分生动，不过不是自己写的吧？作文要老老实实地写。”真可谓是晴天霹雳呀，这就是老师给我的评语吗？这就是我天天盼来的结果吗？这明明就是自己写的作文呀？原来老师不相信这是我自己写的。当时我心里失望极了。可是有些胆怯的我当时并没有去找老师说明情况，而是在心里暗暗下定决心一定要写好作文。

　　真的，我亲爱的孩子们，或许正是老师的那一次怀疑，她让我下定决心去认真对待每一篇作文，从此以后老师再布置作文，我都会认真构思、润色，并且写完之后认真修改，也因此，我后来的作文也常常受到了老师和同学们的关注。而且正是因为这样的关注，在写作上给了我很大的自信和动力，所以多年以后，至今我再回想起此事，我对我的老师其实心里是充满感激的，感谢我的老师当时对我的质疑，感恩我的老师后来我的鼓励和帮助。

　　最后，我告诉孩子们，这是我亲身经历的一件事，所以我深有感触，也希望你们能够写出自己成长过程中一次真实的难忘的经历，与大家分享。我刚说完，就有孩子迫不及待地说：“老师，我知道怎么写了。”望着孩子们崇拜有加而又坚定的眼神，我知道有些孩子肯定是我被童年的故事有所触动了，相信孩子们会写得很好。

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