这样的老师作文4篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编收集整理的这样的老师作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
这样的老师作文 篇1
蓦然回首，一学年匆匆而过。这一年让人不平静，这一年让我刻骨铭心。全组上下15人，老老少少，个个心系教育，为自己的教育梦想默默奉献着。我们组的老师，个个爱岗敬业、乐学善教，顾全大局，怀揣积极教育理念无私地奋斗在教学第一线。
我们组里年级最大的是常老师，已是“奔五”之人，依然从事一线教学并兼担任班主任，她对工作的热情，让人感动。虽然年近半百，但是，她敬业的精神值得所有的老师去学习，只要有老师请假，她都主动承担担课。看到谁忙不过来，她总是会主动分担，她爱学生，是孩子心目中的妈妈级的老师，她用实际行动诠释教师这一光辉的事业。
组内这样的老师很多，比如：尹老师，在搭档杜老师生病住院期间，她班主任辅导员一肩挑，从来没有任何怨言。她的孩子也在读初中，但是她从来没有要求照顾过，无论分担什么任务，她都欣然接受，她用一颗向善的心书写着自己的教育梦想。
我们的王老师，业务功底深厚，对工作兢兢业业，每天都是来得早，走得晚。她的板书让人羡慕，每一节课板书都是一丝不苟，赏心悦目，是一线老师的典范。在家长和孩子们的心目中，她是一个最有职业梦想的好老师。
参加工作17年来，她一直默默耕耘于教学一线，担任班主任工作，她有强烈的事业心和责任感。她潜心研究语文教学工作，努力提高教学质量，她所教的班级，学生成绩优异，多次被评为“优秀班集体”，她本人在年度考核中多次被评为优秀等次。她始终坚持“平等对待每个学生，关注每个学生的健康成长”的教育理念，特别是对“学习上有困难、行为上有障碍”的学生，她总是尽心尽力通过自己的辅导和引导同学互助等方式促进他们的成长和进步。她鼓励学生多读书，每个学期末都自己出钱买书奖励学习勤奋的`学生，有效培养了学生爱读书的好习惯。她主张孩子阅读，体长亲子共读，有效培养了学生爱读书的习惯。她的教育思想影响着我，也影响着这一群天真烂漫的孩童。
心底阳光年轻的常老师，是一个对工作有着高度负责任的人，她是孩子们心中的大姐姐，也是孩子们的朋友。两年来，她每天到校第一件事就是先进教室看看孩子们，教室就是她心中最温暖的家。她去北京的日子里，每天通过邮箱给孩子们写信，让担课的老师读给孩子听，就是这样的交流，她住进了孩子们的心里。她的教育理念是让孩子快快乐乐学习。“默默耕耘，不问收获”是她的座右铭；“桃李不言，下自成蹊”是她的境界；“培养真正的人”是她的追求。
年轻的亚慧、晓莉老师，有着全新的教育理念，她们用阳光的心态，全新的教学风格感染着每个学生。
杜老师、渠老师、席老师这一年经历了人生中的大小不幸，但三位老师患病住院，但，心里想的却还是自己的孩子们，为了住院手术，还要先考虑自己的教学进度，自己加班加点赶课。这样的老师谁不感动，谁不敬仰？
身为年级组长，我被我们组的老师感动着，我不能不以身作则，率先垂范。三位老师先后住院手术治疗期间，我先后主动承担了俩班的数学课。我爱课堂，是因为我喜欢孩子；我爱上课，那是我想用我的教育理念感染我的孩子们；我爱在教室，那是因为孩子喜欢我的课。
之所以乐意代课，还有一个重要的原因：我是为学校的形象着想。我知道，小学阶段的学生和家长最怕来回换老师。我无怨无悔地批改俩班的作业，俩班的卷子，改不完我带回家接着改。功夫不负有心人，我所教的班，没有丝毫的影响，还保持了第一，所代课的班的成绩丝毫没有因换老师而退步。
过去的一学年，我们通力合作，脚踏实地，我们干得兢兢业业，我们干得漂漂亮亮，我们干得无怨无悔！
今天，新学期正式开始，愿可敬可爱的老师们精神抖擞，以饱满的热情投入新学期生活。愿我们的通力合作创造更好的育人环境！
提前预祝老师们：教师节快乐！
这样的老师作文 篇2
在学校的生活，逐渐熟悉的环境，让我心中又增添了一份欣喜，因为在这里我遇到了一位让我骄傲的老师——宋老师。
她是一位智者。历史课上，我总是听得津津有味。秦王嬴政统一七国的魄力，张骞出使西域的坚持，唐太宗贞观之治的盛世，郑和下西洋伟大的壮举……这一个个令人称颂的故事太吸引我了。我赞叹古人壮举，又为这些先贤们而感到自豪。一个个历史人物，鲜活地呈现在我的眼前，无论是古代的朝代更迭，近代的'屈辱探索，还是现代的伟大复兴都在宋老师的课堂上得到了完美的展现。每次宋老师的课带给我震撼的同时，又让我心中充满了激动与兴奋。
她是一名师者。她不仅教会了我书本上的知识，同时也教会了我做一个有礼貌的人。周末回家，我又和妈妈谈论起了历史课的情景，妈妈用“眉飞色舞”来形容我。我告诉妈妈，宋老师在讲辛亥革命的时候，称孙中山为“孙先生”，我笑着说：“这样的称呼是不是有些太亲切了？”妈妈郑重其事的告诉我：“称孙中山为‘孙先生’，这样的老师值得你尊敬。”我有点疑惑，我在网络中搜寻“先生”一词的意思——古代称别人先生有向别人学习的意思，对有一定地位,学识的人的一种尊称。简单的一个称呼让我感受到的是宋老师对孙中山先生的尊重和爱戴。噢！她用她的思想，正在影响着我。用她的行为启迪我的思考。之后，每每再读到相关的知识，我也会说“孙先生……”
她是一位领航者。一次宋老师在课堂上讲到李冰，我第一次了解到都江堰。20xx多年前，没有先进的设备，李冰是怎么依靠山势地形修建出了一个如此浩大的水利工程？这个问题一直萦绕在我的心头。在我的请求下，那年的大年初一，我和爸爸妈妈来到了都江堰。站在都江堰的“鱼嘴”，看着岷江在此分为内江外江，眺望靠热胀冷缩炸开的宝瓶口。我被李冰的壮举深深的震撼了。李冰的聪明才智，坚持不懈点燃我心中的梦想，做人就做这样的人！
宋老师用她的知识教育着我，用她的言行影响着我，她用她的方式指引着我。这些令我振奋，今我幸福。我为这样的宋老师而感到骄傲。
这样的老师作文 篇3
老师就像一位母亲，呵护着她的每一位学生；老师就像一个园丁，用清凉的水，浇灌着我们这些祖国的花朵，让我们在成长的磨练中，得到快乐，学到知识！
蓝老师，像母亲一样无微不至地照顾着我们，关心着我们，使我们得到温暖。记得五年级的一天，在课堂上我觉得头很晕，脸上火辣辣的，十分难受。我来到办公室，告诉蓝老师课堂上发生的事，她二话不说摸了摸我的额头，然后在抽屉里翻来翻去，不知道在找什么东西。然后又问旁边的老师。这时，我才明白，老师在找体温计，可谁都没有。于是，老师让我坐下来，倒了一杯开水，捧到我面前，然后和颜悦色地说：“依我看吖，你肯定是发烧了，你先喝杯开水，暖暖身子。我给你爸妈打电话，让他们来接你。”
可是，一连打了好几次，都打不通。天呐！上帝，你对我太卟公平了！——我在心中暗暗地发着牢骚。这时，出乎我意料，老师对我说：“要不，老师送你回家！”我听后连连摇头：“不行不行！您待会儿还有课呢！”老师却说：“没关系的，走吧。”于是，蓝老师顶着寒风，送我回家。
老师总是不辞辛劳地给予我们知识。那一次，老师为了教我们遵纪守法，把嗓子都喊哑了。本以为第二天老师不会来上课了，可大家没想到，老师，我们尊敬的老师，她居然卟顾惜自己的嗓子，继续来给我们上课。她的声音虽然没有平时的嘹亮，十分沙哑。但老师仍旧努力喊得大声一点，让我们听得更清楚。从这沙哑的.声音中，我卟觉得难听，反而从中听出了老师对我们的用心良苦，我的心中顿时充满感动。同学们似乎也知道了什么，卟再像平时那样吵吵闹闹，而是安静整齐地坐着，认真听老师讲课。蓝老师看着同学们那么专心致志、一丝不苟地听课，心里十分开心，脸上露出了幸福、慈祥的笑容！
看到蓝老师日夜备课，为我们操心，如母亲、似园丁般呵护着我们这群祖国的花朵，我的眼睛湿润了。蓝老师对我们无微不至的关爱，无人能比。每一位学生都像一块宝石，被蓝老师捧在手心里，十分疼爱！
这样的老师作文 篇4
我心目中的老师，当然有知识丰富，博学多才，这是当老师的必要条件。但要当好老师是很不容易的，我心中的好老师是这样的：
1.善于教育。教学生是不能那么死板，那样课堂的就死气沉沉的，同学们都听不进去，那样也学不会多少东西，还有，不能用武力解决问题，作为一个学生的我能体会到那些受伤的同学会讨厌你的，其他同学也会怕你，这不是好事，沟通的距离拉远了。把课堂变得有活力，做个善良的好老师。
2.不要“落伍”。年轻的老师肯定没个问题，同学们都喜欢流行的`东西，老师也试着去体会，别太老土。有此社会课，老师竟给我们听宋祖英的《辣妹子》，同学们个个作呕，精力“大跌”。现在，还有人讨论这事呢。所以说，要与我们亲近，才能感受到我们的内心。
3.不打人，不骂人。“打是严，骂是爱。”我并不赞同这个观点，因为“严”不一定要用在“打”上，“爱”不一定要用再“骂”上，打可以换成用手点一下头，骂可以换成严厉的批评，那样的效果好多了。
4.平易近人。上课我们是师生，下课我们要是朋友，经常与同学们交流，再带一个微笑，那就跟好了。别那么严肃，但该严肃是要严肃。这样，老师与学生之间的距离就更拉近了。还有班上也要有民主权，任何事不都是老师说了算的。
就这麽多了，虽然有点扯淡，但这就是我心目中的好老师。一日为师，终身为父，只要你教过我，我都会永远尊敬您的!
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