精选小学的老师作文四篇
无论是在学校还是在社会中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的小学的老师作文4篇，希望对大家有所帮助。
小学的老师作文 篇1
今天要上电脑课了，我们兴高采烈地冲向了电脑教室。进了电脑房，老师竟然“大发慈悲”地让我们上网。竟然这么好的事！
还没等我感谢老师家的祖宗，老师就转了个话题，给了我们一个网址。我打开一看，原来电脑老师是让我们去那里做数学题的。天哪，电脑课竟然做数学题。没办法，我只好硬着头皮做了起来。电脑老师叫做的数学题，估计是为了完成任务吧？大多数同学这么想着，键盘上的数学开始悄悄地变化了，有的同学直接全按上了“0”。就在我们做得特别爽的.时候，电脑老师忽然冒出了一句吓人的话：“你的作业，丁老师（我们的数学老师）都会看到的！”全班一陈惊呼。好多同学在骂骂咧咧中开始把自己的“0”一个个删掉了……好悲摧啊！
很快，有的同学做完了。闲着没事，就到下面的论坛去看了看。手痒的同学开始匿名留言了。当然，这些留言都是恶搞性质的。电脑老师真神，他好像知道我们在干什么似的，就说：“做好了别乱点，在论坛中中的所有留言，都是能查到是谁写下的。”全班又是一阵惊呼。于是有的同学赶紧删留言。
可恶的电脑老师，你就不能在我们做之前先说吗？
小学的老师作文 篇2
我的班主任叫王建胜，别名王老师。这是第一位给我教书的男老师。他长得很帅，他的眼睛像两颗黑珍珠似的，一眨一眨的；他的头如同没成熟的小西瓜一样大。
我们的班主任很幽默。比如，我们学到了“鹅”字，王老师交给了我们一种特别搞笑的'记字方法，如果鹅是野生的，鹅就会飞，所以鹅就可以算是一种鸟类。但是其他动物觉得它不是鸟，所以鹅就天天叫：我鸟、我鸟……王老师也很关心我们，冬天特别冷的时候，一放学，王老师就不停的说：“记得放学后一定穿上外套”。夏天时，就又说：“记得要多喝水”。有些人可能觉得很烦，但是我能理解王老师的心情。王老师的眼睛会说话，上课时，张梓琳和徐家硕在投纸球玩，王老师听见了纸球落地的声音，好像是从张梓琳那传过来的。于是王老师就把目光放在了张梓琳身上，张梓琳立马把纸球藏了起来；然后，王老师又把目光投在了徐家硕身上，徐家硕就竖起了课本挡着。
我喜欢这个班主任，希望王老师能陪伴我整个小学生涯。
小学的老师作文 篇3
那一双眼睛，它并不出奇，也不能用什么特别的词语来形容。但它却有一股神奇的力量，常常鼓舞着我们，激励着我们。
我第一次见到那双眼睛，是从小学一年级开学的第一天。见到这位新老师时。我胆怯地递上作业。她那双眼睛中流露着一股温和的光，饱含着期望，使我的心马上安定下来。
有一次春游结束，正准备回家时，发现几个同学不见了。那双眼睛立刻露出了几分焦急。后来，找到了那几个捣蛋鬼时，她那眼睛没有露出一丝责备，而是一种宽慰。
可是，我也曾经在那双眼睛中看到了严厉。有一次，我因为贪玩，忘记把作业做完。第二天，她要抽查。我支支吾吾地拿不出作业来。，低下头去。当我抬头时，猛地看见她的眼睛里射出严肃的.光。这是一种无声的责备，这种责备使我感到惭愧。
但是，这双眼睛给我们更多的还是鼓励。那是在学校的田径场上，当我们男子60米跨栏决赛时。她没有说什么，眼睛里却流露着希望的光。一声枪响，我们飞快地冲出去。我们班第一个冲过终点线。我看到她那紧拧的眉头松开了，那张脸乐得像绽开的一朵花。
是的，这双眼睛十分普通，但正是这双眼睛在注视着我们，关心着我们的成长，促使着我们改正缺点，奋发上进。那就是我们班主任的眼睛----林老师的眼睛。
小学的老师作文 篇4
阴阴沉沉，乌云压。房顶，天气闷热，一场大雨就要降临了。
下午放学后，我聋拉着脑袋走进家门。妈妈感到莫名其妙，亲切地说：“莹莹，瞧，你爸爸买了一申葡萄，舍不得吃，给你留着，快吃吧！”
我连头都没抬。默默地走到床边，连书包都没顾得摘，就躺在了床上。
“看，这葡萄多水灵啊，大大的个儿，鼓鼓的肚儿。薄薄的皮儿，多好吃呀！”妈妈边洗边说。
我无动于衷。妈妈故意逗我发笑“这葡萄个儿又大水又多，莹莹一张嘴，甜水就会流到嘴里，淌到肚里，保你浑身舒服。”
我翻了个身，没有说话。妈妈在厨房里又说：“哎？这一串葡萄多像一串紫玛瑙呀。你平时挺爱吃葡萄的，今天这是怎么了？”
我厌烦地捂上了耳朵。妈妈走进来，拿若葡萄在我眼前晃动“快吃‘小珍珠’哟，亮亮的果皮，饱满的果肉，让人一看就流口水。”
我索性拉开了被子把全身都蒙上，不看不听。“我数过了，这串衡萄上有64个珠，快吃吧，妈妈都流口水了。”听到“64”这个数字，我“哇”的一声哭了。
妈妈心疼地问：“发烧了？”我摇了摇头。
“受老师批评了？”我又摇了摇头。
“和同学吵架了？”我还是摇了摇头。
“考试考砸了？”我照旧摇了摇头。
“有什么心事，跟妈妈说说，别闷在心里，看你这样子，妈心里不好受。”妈妈抚摸着我的头说。
我便咽着告诉妈妈：“张老师……他病……病了。”
“张老师很快会好的，这几天学校一定会找代课老师的，你别太伤心了。”
“可是……”
“快别说了，”妈妈打断我的话，“先吃了葡萄再说。”
我不听妈妈的话，继续说：“张老师像这串葡萄上的梗，我们64个同学就是上面的`64颗葡萄。如果没有了梗，这串葡萄不就散串了？我们这个班不就成了一盘散沙了吗？”
我说着，突然脑子里闪出一个想法：对，把葡萄送给张老师补养身子，让他早日康复。
我的想法得到了妈妈的支持。晚上，妈妈陪我去医院看望张老师，天太黑了，风一个劲儿地刮，雨一个劲儿地下，我两手捧粉这串葡萄，依偎着妈妈冒雨向医院走去。
到了医院，护士阿姨告诉我们：“张老师刚输完液，现在睡着了。”
我走进病房，着见张老师的枕边放若一换信纸，是同学们写的祝他早日康复的信。每封信上的错字、标点、病句他都一一改过了。在我写的信上，还改了一个“望”字。我明白了，一切都明白了，我们的张老师就是这样一个认真的人。
护士阿姨说：“张老师太累了，他需要的是休息。”
我点了点头，把这串晶莹的葡萄放在了张老师的枕边……
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