【精品】四年级的生命作文9篇

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的四年级的生命作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

【精品】四年级的生命作文9篇

四年级的生命作文篇1

　　在我眼里，仙人掌是最有生命力的植物了。

　　外婆家种了几盆仙人掌，它们的身子碧绿碧绿的，上面布满了大头针一般的刺，还有几朵美丽的小花点缀（ｚｈｕì）其中。外婆告诉我，养仙人掌不用费多少心思，栽好后，只要隔几个星期浇一次水就好了。我听了，不禁暗暗称奇。

　　前几天，天气糟透了，一连下了几天的雨，大风还把路旁的树刮得东倒西歪，人们都很少出门，我也只好呆在外婆家里玩。过了几天，雨终于停了，我开心地跑到阳台上玩耍。没想到阳台上一片狼藉（ｊí）：到处是凋零的花瓣，折断的枝丫。角落的那盆仙人掌，一半的身子已不知去了哪里，垂头丧气地耷（ｄā）拉着脑袋。唉，肯定活不了了！我心里一阵惋（ｗǎｎ）惜。刚想把它给扔了，可看看湿漉（ｌù）漉的花盆，再看看自己刚换的衣服，不禁犹豫了。算了，等过几天再扔吧！

　　这天，天气特别晴朗，看着门口那苍翠的小树，我不禁想起了那盆仙人掌。于是，我飞快跑到阳台。到了阳台，我发现那盆仙人掌的.叶子竟然奇迹般地愈（ｙù）合了，而且比以前更绿了。我的心不禁怦（ｐēｎɡ）然一震。

　　连植物都能在艰苦的环境中不屈向上、茁（ｚｈｕó）壮成长，何况我们人类呢？我们不更应该好好地珍惜自己的生命，在有限的生命里，让它发挥出无限的价值？

　　评：

　　一盆仙人掌在经历了风雨的吹打后，竟比以前更旺盛了，小作者由此生发感想，悟出“应该好好地珍惜自己的生命，在有限的生命里，让它发挥出无限的价值”这一道理，文章主题积极，立意深刻。

　　先写仙人掌的样子及生长特点，再写风雨对植物的破坏，然后写仙人掌重新愈合后的旺盛，最后自然抒发感想，方法得当。

　　对阳台狼藉景象的描写和自己的心理、行为等描写并不多余，这更加说明了仙人掌坚强不屈的“性格”，利于主题的表达。

四年级的生命作文篇2

　　在我们生活中，有许许多多热爱生命的人，他们用劳动创造着美好的生活，也使自己的生命充满光彩，我对他们充满敬佩。如：辛勤培育我们的老师，勤学上进的同学，治病救人的医生、护士，救灾灭火的消防官兵，忠于职守的警察叔叔、、、、、、在我的身边，也有这样一个热爱生命的人，她就是我现在的班主任——陈老师。

　　老师的崇高，是因为老师无私地传授着自己的'知识；老师的伟大，是因为老师呕心沥血地工作。老师就像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵；老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人；老师就像指南针，没有它，我将迷失方向。陈老师是一个热爱生命的人，她给予我知识，让我在知识的梦园中遨翔。有一次，我鼓号队训练完，已经是6点多了，我到办公室放作业，看见陈老师正在批改练习本。我想：这不已经是老师的下班时间了吗？她不是要回家休息了吗？今天下午她连续上了三节课呀！看着她忙碌的身影，我就知道她是一个热爱工作、热爱生命的人。

　　还有一次，陈老师让我找她谈话。她第一次批评了我，陈老师对我说：“这次语文正测连90分也不上，有没有想过原因呢？你做事开始马虎了，要是养成了一种习惯，就很能成功了，‘业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随’。”“哦。”“你是老师心目中的好学生，可不能让我失望。”老师的一番教育，让我受益。我下定决心，做一个做事认真的好学生，不和“随便”交朋友。不久，我的成绩又提高了。这可得感谢老师，要不是她热爱着她的工作，热爱她的学生，我能和“随便”绝交吗？成绩能提高吗？

　　虽然许多人都认为残疾人不自暴自弃，就是一个热爱生命的人，但我还觉得热爱工作的人，也能让自己活得更加光彩有力。陈老师在自己平凡的岗位上，给我们创造美好的学习环境，难道这不是她对生命的热爱吗?

四年级的生命作文篇3

　　对于一个人来说，生命是宝贵的，因为生命只有一次。然而当今社会现实生活中，有一些人抱怨生命真没有意思，更有人认为生活只有痛苦和不容易，还有的人甚至为了一点点的小挫折而不去珍惜本该属于自己只有一次的生命，自我放弃。

　　我看这一篇文件《十五米的勇气》讲述的是发生在加拿大哥华市郊区一个真实的故事，一个晴朗的傍晚，有几十位乘客驾上一个热气球，准备畅游城市的.美景。当气球开始升空，大家尽情地欣赏这座城市的美景时，万万异想不到的事情发生了，热气球下方突然起火，火势越烧越大，此时气球升至6米，有两层楼的高度，跳下去可能会受伤，但人们意识到危险已经无法挽回，但是随着重量的减轻，气球升到15米的高空，终于有一名女子跳出了吊篮，她身上的火焰在空中划出一道红色的弧线，他摔落在地方。虽然女士摔断了脚裸和肋骨但是她保住了自己的生命，没有勇气跳出热气球的人烧成了解焦尸。

四年级的生命作文篇4

　　生命是什么？生命是地上一棵娇嫩的小草，是沙滩上一颗金黄的沙砾，是……

　　晚上，我和妈妈、两只小鸭罗拉和缇娜去散步，漆黑的夜空星光点点，大树“沙沙”作响。突然，我发现前方有几颗星星在“闪烁”，原来是萤火虫们，但是，一想到它们明天就会死去，我就不免有些伤感。但“小星星”们仍快乐地飞来飞去。

　　我和罗拉、缇娜在草坪上躺着，依偎在一起。可总有一天它们会死去，永远不再和我一起玩了。我更加紧密地与它们贴在一起，因为我怕它们永远离开我，不再回来了。

　　罗拉好奇地盯着一只蚊子，我抱起她时，那蚊子狠狠咬了我一口。但我没有拍死它，不是因为我胆小，而是因为我同情生命那么短暂的蚊子，我想让这个小可怜多活一下下，哪怕只是几秒。

　　我们回去时，碰见得了风湿病的`倪奶奶，她笑嘻嘻地说：“俩小鸭子真可爱！”说着，还摸了摸我的头。倪奶奶虽然走路不便，但她很乐观，虽然年逾古稀了，但她还是在余生坚持对每一个认识的人微笑。她似乎忘了自己的生命快结束了，仍在同妈妈拉家常。

　　生命是短暂的，但我们可以在短暂的生命里干许多有价值的事，就像萤火虫为我们照明，小鸭子陪我玩，倪奶奶灿烂的微笑……只有这样，我们的生命才会显得有力量，才有意义。

四年级的生命作文篇5

　　当你在学校的课桌上乱画、乱写时，你在想一想桌子的感受是怎样的`。其实，它也会哭，别看它只是一张用木头做的普通的桌子，但他也是有生命的。

　　当你拿着我们的书乱写、乱画、乱撕时，你看着它被自己撕坏时。你很高兴，但是他却在哭。因为你学了它里面的许多知识，它也是你的老师，你的伙伴，所以你应该去珍惜她，而不是去破坏她。

　　生命是宝贵的，我们不仅要珍惜自己的生命，同时也要珍惜别人的生命，使自己活得更加光彩有力，也使世界更加美丽！

四年级的生命作文篇6

　　海伦.凯勒曾说过:“不论处于什么环境，都要不断努力。”霍金就是这样的一个人。

　　霍金的生平是非常富有传奇性的，在科学成就上，他是有史以来最杰出的科学家之一。他拥有几个荣誉学位，是皇家学会会员。但是因为患卢珈雷氏症(肌肉萎缩侧索硬化症)，禁锢在轮椅上长达20年之久，他却身残志坚，是之化为优势，克服了残废之患，而成为国际物理界的`“超新星”。

　　他不能写字，甚至口齿不清，但他起越了相对论.量子力学.宇宙大爆炸等理论而迈进创造宇宙的“几何之舞”。尽管他那么无助的做在轮椅上，可他的思想却超出了地球，超出了太阳系，超出了银河系，超出了宇宙，为我们揭开了许许多多的宇宙未解之迷。

　　斐多菲说过：“生命多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。”我想，霍金研究宇宙之迷的力量就来源于他不想让生命白白地浪费掉。结果，他做到了，他的贡献让他自己活地十分光彩有力。

　　对于我们正常人来说，应该说是可以做得更好的。于是，我下定决心，要好好学习，就是不做出像霍金那样伟大的贡献，也应该为人民服务，不让自己的生命白白流失。

四年级的生命作文篇7

　　生命，无论对谁来说，都只是一次，没有第二次。但是，现在社会上有些人仅仅因为考试没考好，或者是被老师家长轻描淡写地责备了几句，就不顾自己的亲人、朋友，而自杀了。

　　“虽然生命短暂，但我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。”在这里，我真想怒发冲冠地对那些漠视生命的'人说：“生命的无限价值难道就是轻生吗？为了一点挫折而自杀吗？”杏林子虽然身患内风湿关节炎，手不能抬，头没法转，但她的妙笔仍能生花，这是自杀能做到的吗？

　　砖缝中的香瓜子，能在没有泥土、没有阳光的环境下不屈向上，茁壮生长！如此艰难的生存环境，一粒小小的种子都能生存，难道你们就不行吗？何况我们的生活多美好啊！

　　自杀的人们啊，珍惜自己的生命吧！让自己的生命放光彩吧！

四年级的生命作文篇8

　　在生活中，有很多人在保护我们的生命安全：勇敢奋斗警察叔叔、救治病人的医生和护士、忠于职守的保安。

　　草，烧完可再生，可是，人的生命一但毁了不可能再给你一次机会。一但有什么事情的话，宝贵的生命就没有了，你再也不能见到亲人和朋友了。

　　一颗细小的豆子掉在了墙角里，几天后，豆子居然长出芽来。一颗这么细小的豆子居然有这么强的生命力，能在没有水的'浇灌下、没有阳光的照射下，居然能长出芽来，真厉害呀！即使石头把它压住了，也会不折不挠地从石头旁边向上生长啊。

　　一只蝴蝶被人们抓住了，都一直在扑闪着翅膀，希望能逃开这个地方。蝴蝶就算是知道自己逃不出去，它也不会放弃一丝希望。

　　妈妈告诉我，邻居有一个姐姐学习很好，但是因为一次交通意外而失去她的双脚。她每天都要坐在轮椅上，行动非常不便。她每天都坐在窗前，时不时在想：难道我的命运就这么残酷吗？难道我的生命永远都要坐在轮椅，什么都不能做吗直到有一天，一只飞蛾在她面前飞来飞去，打扰她思考问题，她就一手把飞蛾捉住了，飞蛾在她的手中努力挣扎着，用力扑闪着翅膀，希望能逃出她的手中。那位姐姐似乎感觉到了一种非常强大的力量在她的手中。过了一会儿，姐姐一松手，飞蛾匆匆忙忙地飞走了。那位姐姐心想：飞蛾为了生存，努力挣扎，希望能逃出她的手中。虽然我失去了双脚，但是我还有一双手。我可以用双手写很多小说故事给人们看。我要做一个残而不废的人。后来，那位姐姐用她自己的双手写了很多小说故事。她现在的生活过得非常充实！白天帮别人补课，晚上写小说故事。现在姐姐的笑容笑得很灿烂。

　　生命是顽强的，同时也是脆弱的，生命对我们来说只有一次，我们都要好好珍惜，用生命去体味生命。

四年级的生命作文篇9

　　我一直以为生命是很脆弱的，然而，这件事的发生却改变了我对生命的看法。

　　那次，我在小池塘边抓到了一只蝴蝶，便把它放到水中，想看一看蝴蝶会怎么样。她开始在水里挣扎着，想逃出水的魔掌，可无论怎么挣扎，总还是在水中打圈圈。这时，蝴蝶看见了一根细细的'稻秆，就向稻秆游去。水波浩浩荡荡扩散开去，蝴蝶的力气没剩下多少了……不一会儿，蝴蝶停止了挣扎，我的心顿时软了，正想拿木棍去拉它的时候，蝴蝶又开始挣扎起来了。老天爷终于开眼了，蝴蝶游到了稻秆旁，我长长地舒了一口气。

　　我真为自己所做的一切感到后悔。还好蝴蝶还活着，不然我太对不起自己的良心了。

　　蝴蝶这种珍惜生命永不放弃的精神，让我的心灵受到了强烈的震撼：遇到挫折，我们要勇敢面对，树立信心，努力拼搏，这样人生才会有价值。

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