【精】六一活动方案
为了确保工作或事情顺利进行,常常需要预先准备方案,方案是解决一个问题或者一项工程,一个课题的详细过程。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗?以下是小编为大家收集的六一活动方案,希望对大家有所帮助。
六一活动方案1
一年一度的儿童节是学生最隆重的一个节日,为了让同学们过一个欢乐愉快的儿童节,激发学生热爱生活、热爱校园的丰富情感,充分展示学生才华。根据学校安排,制定班级庆祝“六一”活动方案。
活动目的:
通过一系列简单而隆重的活动,激励学生积极进取、奋发向上。让学生度过一个健康、快乐、有意义的“六一”国际儿童节。通过开展庆祝“六一” 系列活动,使学生在积极的参与中体验合作与交往的快乐,从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。
活动主题:放飞梦想 放飞快乐
活动时间:6月1日
主要负责人:班主任和班干部
主持人:张家瑜 徐源博
活动安排:
一、班级文化布置:
班干部负责,民主布置班级教室。
二、表彰会
1、表扬开学以来本班热爱学习,积极向上的学生。
2、表扬本学期有进步的学生。
3、表扬为班级荣誉所做过努力的学生。
三、感恩会
我们是一个团结互助的集体,在这个集体里大家和睦相处。在这个集体里,你最感谢谁,请你把心里感谢的话对对方说。
队员互送礼物
四、文艺活动
1、节目表演:唱歌,诗歌朗诵、小品等(节目单待定)
2、节目活动过程穿插游戏
(1)、同心协力
游戏规则:参加游戏的同学两个人一组进行比赛,两人背靠背夹住球,身体的其它部位不能接触球,在指定地点走一个来回,四组同时进行。要是球掉地要从起点重新开始进行,先到达终点的一组为胜。
(2)、正话反说
选几个口齿伶俐的`人参加游戏,主持人要事先准备好一些词语。主持人说一个词语,要参加游戏的人反着说一遍,比如“六一好”,游戏者要立刻说出“好一六”,说错或者猛住的人即被淘汰。从三个字开始说起,第二轮四个字,第三轮五个字,以此类推,估计到五个字以上的时候游戏者就所剩无几了。
(3)贴鼻子
纸上画人头像,游戏者蒙上眼睛,原地转三圈,而后走向人头像,把“鼻子”贴到人头像的贴鼻区。
五、全班齐唱《歌声与微笑》,在歌声中结束。
六、清理卫生
七、安全注意事项
提前做好学生的安全教育工作。要向学生讲清楚需注意的事项,特别要讲明易出现的安全问题和注意事项。班主任老师要教育学生在活动中听从指挥,不违章操作。
八、如有变动再另行通知。
六一活动方案2
一、活动目的:
为庆祝“六一”国际儿童节,让孩子们过一个健康、快乐、充实的节日,学校决定开展以“争当四好少年,体验快乐生活”为主题的系列庆祝活动。
二、活动时间:
xx年6月1日上午8:00开始(如遇雨天,时间可临时调整)
三、活动地点:
学校操场
五、活动内容:
新生入队仪式,生活技能活动、小型趣味运动会
1、举行“我爱红领巾”一年级新生入队仪式;
2、举行生活技能活动;
(1)以班级为单位。
3、举行以“快乐健身,共同参与”为主题的.小型趣味运动会;
六、注意事项:
1、各班合唱曲目最迟5月26日前报大队部,比赛时有条件的话可统一着装;
2、各班趣味运动会报名表
3、非班主任老师请协助担任合唱比赛评委和运动会裁判工作。
4、其他事项以临时通知为准。
六一活动方案3
一、活动时间
5月28日——6月3日
二、促销活动内容
超市根据自身的促销成本控制,在下列活动中选择一个或多个方案进行借鉴实施。
活动一:六一节买六送一
在超市中选择一批商品进行买六送一活动,比如酸奶、果奶、饮料、果冻、水果等商品,实行买六件送一件的促销活动。由于促销成本为1/7,即让利14%,因此本活动需要厂家支持。
活动二:迎六一特价商品
学习用品、文具用品、儿童食品、饮料、奶制品一律优惠价销售;活动三:满200 送儿童水壶
单张小票满200元,凭购物小票送价值5元的精美有盖儿童水杯一只;主要考虑到夏天来临,方便孩子上学带上水杯,因此要求水壶比较精美,有使用价值。
三、公关活动
活动一:争当小小书法家
活动内容为了书法比赛(包括刚笔、毛笔),小朋友将超市的名号(如家友超市、慈客隆)的书法作品邮寄或送到本超市,截止日期6月3日(以当地邮戳为准),在超市内展出,凡是参加活动的孩子可以获赠一份小礼品。评出一等奖1名、二等奖3名、三等奖5名、优秀奖若干名。
活动二、五子棋比赛
儿童节期间(6月1日-6月3日)在超市入口处举行五子棋比赛,参与者有小礼品,得胜者有奖品。
四、注意事项
1、为了表示超市对儿童节的支持,促销活动中要选几个儿童喜欢的品牌进行一定力度的降价,以吸引人气;
2、送水壶后,必须在小票上做记号;此活动中的水壶可与厂商联合,由厂商来提供一部分活动经费;
3、公关活动中参加对象为0—14岁的'儿童,第一个活动中必须注明属作品的作者档案资料,如年龄,性别,姓名等;写的字,可规定为贵超市的名称或有关六一儿童节等内容,也可以自由确定。
六一活动方案4
活动目标:
1、愉快而有意义的渡过六一节,为自己的金色童年留下美好回忆,激发留念之情。
2、增进同伴、师生、亲子间的感情交流和融合,乐意将愉悦的心情和身边的人分享。
3、提高自己的运动能力和参与集体活动的`积极性,能积极有序地参与各项运动。
活动时间:5月29日上午9点开始
活动内容:
游戏名称游戏地点游戏玩法游戏准备
幸福抱抱中1班教室亲子面对面,手拉手,两人用身体夹球,迅速前进,到达前方之后绕过小椅子原路返回。起始线、四只皮球、小椅子。
游戏介绍:
1、乐速递户外场地幼儿自起点单手用乒乓板运送积木至家长处,家长单手用乒乓板运乒乓球返回起点。途中要尽量保持平衡,避免积木、乒乓球掉地。
2、小河中2班教室亲子两人能借助三块垫子快速过一定宽度的“河”。
3、车大爱户外场地能快速拉动坐在滑板车上的宝宝,行进5米来回。
4、我接中3班教室幼儿人手5个沙包,向着对面3米处的家长投去,家长手持小筐在指定范围内接包,不能用其它方法辅助(如用手接)接球。
5、两人三足户外场地亲子两人相邻的两条腿绑定好后协作前行,并在中途要绕过障碍物,到达终点。
6、大脚中4班教室亲子两人小脚踩在大脚上行走至指定地点,亲子合作由孩子拍响乐器后原路返回。
7、蛙跳跳户外场地能双脚连续快速跳在“荷叶”上(圈)到达彼岸,拿到宝贝返回起点。
活动意义:
为了迎来“六一”国际儿童节,为了让孩子们渡过一个愉快而有意义的节日,我们本着尊重孩子、关爱孩子的理念,真正把“六一”节还给孩子,将组织一系列活动,通过开展说、表演、跳、季及亲子运动会等多种形式的活动庆祝“六一”,给孩子的节日抹上更美的色彩,增添更甜的滋味,使幼儿在积极的参与中体验与同伴共度节日的快乐,从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。
六一活动方案5
为了增添节日氛围,丰富少年儿童的学习生活,使之从中得到锻炼,让学生度过一个快乐、精彩、向上的“六?一”节。大队部还制定游园活动。通过活动,使小学生人人自主地参与游园活动之中,在游园中陶冶情操;在游园中获取知识;在游园中培养能力。 一、活动形式:
1、游戏以班级为单位进行,每班负责一个游戏项目,各班根据游戏要求自行准备游戏所需品。如需用到秒表、乒乓球等物事先向体育组借,乒乓板、脸盆等物品各班自主筹措。
2、各班在布置场地时,必须将本班组织的游戏名称和规则张贴在显眼位置。 3、游戏活动的准备、活动当天本班内的组织管理由班主任和配班老师负责。 二、活动设置:(每人可玩多次) 一(1)中队:迷迷转
先原地自转三圈,转好后快速将手里的沙包扔入纸盒内,扔入者获胜。 一(2)中队:步步为营
准备好12个等高的杯子。每个杯子都要装满水,竖排。每四个杯子排成一排。每排的第一个杯子都要放一个乒乓球。参赛者要将乒乓球从第一个杯子吹向另一个杯子,一个一个地吹,不能跳杯子。若乒乓球吹落了,则不能得奖。若一次性吹完则得奖。每次参赛多人,可同时进行。 一(3)中队:一掷千金
活动者每人两个沙包,站在3米线外向前方圈内掷沙包。看沙包落在哪个分值上,分值分别为10、8、6、4、2两次成绩以最高分记录在活动卡上,不同的分数将得到不同数量的奖票。(注:如果两次都落在圈外则作零分处理) 二(1)中队:掌上明珠
要准备好一个乒乓球和一个乒乓球拍。参赛者将乒乓球平放在乒乓球拍上,沿着桌子走。走至终点,球未丢就得奖。桌子竖排三张。参赛者沿桌子绕一圈. 二(2)中队:趣味保龄球
用球击易拉罐,每人每次限击三球,以击中多数者为胜。
每人一定时间内在装满沙子的脸盆里放弹珠若干,挟12个弹子放入两米外的碗内者,谁挟得弹珠最多获胜。 三(1)中队:我心飞翔
地面划三根线,一根为5分,第二根为8分,第三根为10分,参加游戏的人在一分钟折三只纸飞机,投射,飞过哪根线就为几分,以最远的一纸飞机为最后得分,不同的分数可以领到不同的奖票。 三(2)中队:运用爆破音吹蜡烛
准备好六支蜡烛并点燃,若干道问题。主持人提问一个问题,参赛者需用回答的话中发出的气息吹灭蜡烛。如:主持人问:“有兔子在草地上你会怎么做?”回答者用“扑过去”的“扑”的发音而喷出的气息来吹灭蜡烛。
三(3)中队:盲人击鼓
每人击一次,蒙上眼睛,原地转圈两周,从起点出发去击一米外的鼓,凡击响鼓者获胜。
四(1)中队:小熊过桥
游戏者手持乒乓球拍持球走上独木桥(椅子拼成的约两米长的桥),过桥过程中要求不能掉球,不能掉下河。如掉球就不能得到奖票,如顺利完成得奖。四(2)中队:弹球球
准备好两个乒乓球和小纸箱(或脸盆)。小纸箱平放在地上上。主持人将两个乒乓球拿给参赛者。参赛者将手中的球往地上扔(不能直接扔进小纸箱),弹起的乒乓球弹进小纸箱内, 小纸箱内最多获胜。四(3)中队:海底捞珠
在脸盆里放入水和弹珠若干,把弹珠夹起,夹起两个的就能得到奖票。 五(1)中队:做动作猜成语
两位同学合作,一位做动作,另一位猜。猜对最多获胜。五(2)中队:一鼓作气
准备三个盛满水的碗,并排放成一竖排,把一个乒乓球放在第一个碗里,两人同时开始,谁先把乒乓球吹到第三个碗里为获胜,得到奖票。未成功者想再玩者需重新排队。
五(3)中队:垒大厦
给选手准备十个易拉罐,在规定时间内,堆出不同形状的大厦,大厦越高越有创意获胜。
六(1)中队:踩气球
两人一组,把气球绑在脚上,在比赛中想办法去踩对方的气球 ,在规定的时间里,看谁剩下的球最多、踩的气球最多获胜。
六(2)中队:抢说运动项目
准备好一个篮球。参赛者两人一组。两人互相传球。一人在传球时必须先说出一个运动项目名称(如滑冰),另一个人在接球时必须马上说出另一个运动项目名称。在一分钟内,谁说出的运动项目多,谁即得奖票。
六(3)中队:抢凳子
先摆好5张凳子,凳子摆成圆形,由6人参加,工作人员宣布开始,并且用鼓敲打以当节奏,参加游戏人员围着凳子转圈,知道工作人员的.鼓声停下,参加
游戏的人员抢凳子坐下,没有抢到者淘汰出局,领取奖票一张,抢到凳子者继续下一轮抢凳子,以此类推五抢四、四抢三、三抢二、二抢一,奖票数也是以此类推,最后抢到凳子者得奖票五张,未成功者想再玩者需重新排队。 三、配班教师。名单如下:
一(1):杨育清 一(2):吴叶群 一(3):罗 春 二(1):郑走群 二(2):蓝恩华 二(3):黄苏金 三(1):张 进 三(2):徐金祥 三(3):柴园娇 四(1):钱冬琴 四(2):何 钰 四(3):黄 莉 五(1):雷志威 五(2):雷润禾 五(3):朱金梅 六(1):章志芳 六(2):雷海平 六(3):单 璐 四、注意事项:
1、各班在参加活动前要进行一次安全教育。特别是上下楼梯禁止奔跑,禁止拥挤,禁止推攘,靠右行走。
2、各班要教育学生有序地参加游园活动,要按先后顺序排队等候活动,各班安排维持秩序的学生也要配合班主任做好工作。
3、各活动布置要留出一定的可供活动学生等候排队的空间,场地布置要适合学生的活动并符合节日的气氛。
4、学生在游玩的过程中如对设置的游戏项目有疑问,可向相应班主任老师询问。
5、学生过关后需教师签名,游园结束后到班主任处统计获糖果个数,由班主任统一发放糖果,游园活动分两个等级,每个项目最多可2个糖。 6、班主任发放糖果统一到总务处郑建生老师那领取。 五、组织机构 本次活动设领导小组, 组长:吴德明 副组长:施良华
成员:钟晓明 雷建军 鲁映霞 徐莉燕 罗富常 领导小组设以下活动工作小组:
1、现场秩序维护组:负责维护现场整体秩序及安全。组长:钟晓明 2、项目设置组:负责设置活动项目及项目规划、布置场地、划分项目活动区域、摆放活动道具、活动后会场的清理工作。(各班主任及配班教师)
3、物品筹备组:负责奖品、活动道具的购买。组长:赖海泉 副组长:林剑 4、奖品发放组:负责奖品兑换规则的设置、场地布置和奖品的发放。(各班主任及配班教师)
提醒:本次游园活动在社团活动展示之后,时间紧,负责多项目的老师多多谅解。
六一活动方案6
一、活动领导小组
组长:xx。
组员:xx。
二、活动目标
通过开展庆祝“六一”系列活动,使队员在积极的参与中体验合作与交往的快乐,从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观孩子的节日庆祝活动中,进一步感悟孩子教育的`观念,从中使自己对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示我校的“六一”活动,进一步塑造本校的良好形象。
三、活动主题和宣传口号
活动主题:学会合作、学会交往、学会感恩。
宣传口号:
我有一双能干的手;保护我们的地球;
爱护我们的环境;解放孩子的嘴巴,使孩子会说;
解放孩子的双手,使孩子会玩;
解放孩子的双手,使孩子会做自己力所能及的事。
四、活动准备
1、布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全校周围环境);张贴宣传标语。时间:20xx年x月xx日至20xx年x月xx日
2、以班为单位选出一定比例的同学参加书法、美术、比赛。(3——5年级,以感恩父母或尊重老师为主题)。每班5幅作品必须在x月xx日前上交大队部。
评比办法:以年级组为单位,一等奖两名、二等奖三名、三等奖五名。
书法作品评委:xx。
美术作品评委:xx。
作文评委:xx。
3、x月x日上午8:00---10:00进行全校庆六一文艺节目演出。
4、x月x日上午10:00---11:20开展校园趣味运动会:
项目:
(1)运球比赛:排球,每班四人,男子女子各一组;
(2)团结向前:两人绑腿跑,每班五组;
(3)板凳运人:年级每班男女各五人;
(4)单腿跑:班级内男女各12人;
(5)拔河比赛:单双数班对抗赛(每班男女各五名,三局两胜)。
总领奖处:教师会议室。
发奖:xx。
摄影报道:xx。
五、注意事项
1、注意安全:服从负责老师的安排,按要求活动。
2、讲文明:自觉排队,不乱挤,礼貌谦让。
3、讲卫生:搞好个人卫生,不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物,并能主动收拾身边垃圾。活动结束后,打扫干净活动场所。年级将组织检查评比。
4、讲纪律:统一着装(天热,着夏装;天凉,着春秋装),戴红领巾,遵守各项规定,有事向班主任请假。
六一活动方案7
一、活动目的
在 20xx年儿童节来临之际,为了庆祝六一,丰富校园文化生活,展现少年儿童的健康向上、朝气蓬勃的新面貌,根据我校少队部工作计划的工作安排,特在本年度六一儿童节举行“中国梦 我的梦——文明少年风采大赛”,同时举行新年度的少先队纳新仪式。
二、活动时间
五月三十日早八点正式开始
三、活动内容
“中国梦 我的梦——文明少年风采大赛”及少先队纳新仪式
四、“中国梦 我的.梦——文明少年风采大赛”
具体活动安排
1、以班级为单位参赛,每班一个风采展示作品,风采展示内容各班级可根据实际情况在以下五种表演形式下自选(1唱歌2舞蹈3朗诵4课本剧5小品相声),风采展示内容可结合“中国梦 我的梦”和“讲文明 树新风 除陋习”相结合,主题要有利于少年儿童身心健康发展,内容积极向上即可。
2、请各班于5月23日前将班级风采展示内容上报大队部,并将展示所需音乐等上报少队部。
3、请各班主任安排各班班长于5月26日下午班会时间在大队部抽签,5月29日进行赛前彩排。
4、各班自行安排表演所需道具、服装及化妆。
5、比赛当天全体学生统一着校服参加活动。
6、本次风采展示各班自行安排展示前的导入词,并安排本班学生报幕,大队部不做统一安排。
7、本次比赛一、二年级为低段组,设“最佳风采班级”两名,三、四年级为中段组,设“最佳风采班级”一名,五、六年级为高段组,设“最佳风采班级”一名。
在所有参与表演的同学中评选出8——10名最佳风采少年。
五、少先队纳新仪式具体活动安排
1请一(1)班、一(2)班各确定40名左右新队员于5月20日前将名单上交少队部。
2请其它中队根据各中队实际情况确定新队员名单于5月20日前将名单上交少队部。
3请六中队选定40名老队员在纳新仪式上为新队员佩戴红领巾。
六、其它事宜
1、“六一”活动舞台设计:郑欢 舞台布置:数学组(六年级部分学生) 活动毕后收拾会场:语文组(五年级部分学生)
2“六一”活动音响管理:余涛
备注:
1“中国梦 我的梦——文明少年风采大赛”评委待定。
2其它未尽事宜见少队部临时通知。
六一活动方案8
一、活动目的
通过开展庆祝“六一”系列活动,积极创造更多机会,让学生都能找到亮点,是每个孩子的个性得到飞扬,在积极的参与中体验成功、合作与交往中享受快乐,从而度过一个幸福、难忘的六一儿童节,使家长在参观和参与孩子的节日庆祝活动中,进一步感悟教育的新观念,从而对如何教育自己的孩子有所启发,增强教师、家长、学生之间的关系。
二、活动准备
1、布置富有欢庆气氛的班级环境,张贴宣传标语:我能行、我努力、我真棒。
2、录音机,DVD,磁带等。
3、活动课件
三、活动流程
1、主持人宣布活动开始
2、全体学生呼班级口号
4、诗歌朗诵《六一的歌》
5、团结向前:(二人三腿跑)
6、比比谁的眼力好
7、歌伴舞《家家就是妈妈》
8、我说你猜
9、亲子游戏1:抢椅子
10、击鼓传花(三字经)
11、课本剧:《三个小伙伴》
12、:家长献歌
13、弹球比赛
13、:亲子游戏2:夹球跑
14、大合唱〈红星歌〉
15、主持人宣布活动结束
四、具体安排
甲:尊敬的老师们、同学们
合:大家好!
甲:送去五月的芬芳
乙:迎来六月的时光
甲:我们的心像怒放的花朵
乙:荡起一片欢乐的海洋!
甲:六月,是童年的摇篮,是童年的梦乡。
乙:六月,有童年的沃土,有童年的太阳。
甲:六月,是一支歌,一支幸福的歌
乙:小朋友们迈着喜悦的步子走进了六月,走进了我们自己的节日—
合:“六一”儿童节!
甲:尽管,我们只是一棵幼苗 ,但我们骄傲地生活在父母的怀抱。
乙:尽管我们只是一颗小星星,但我们幸福地闪亮在老师的身边。
甲:在这美好的节日里,让我们满怀感激之情地说一声 ——
合:谢谢你们,爸爸妈妈!谢谢你们,辛勤的老师!谢 谢你,亲爱的祖国
甲:今天大家欢聚在一起,让我们用歌声唱出对你们的敬意!
乙:让我们用舞蹈跳出我们心中崇高的理想!
甲:教室里,操场上,活泼的是我们孩童的天真。
乙:阳光下,绿荫里,收集的是我们童年的欢笑。
甲:这是多么快乐的一天啊
乙:因为今天是全世界少年儿童共同的节日!
甲:在这欢乐的日子里,让我们共同祝愿:
齐:全世界的小伙伴们节日快乐!
甲:唱起来吧,
乙:跳起来吧,
乙:让我们尽情——
齐:放飞我们最美好的希望!
乙:大丰市万盈镇第二中心小学一(1)班庆“六一”文艺演出
齐:现在开始!
主持人甲:首先,以热烈的掌声欢迎各位家长,各位老师参加我们的六一文艺演出。下面请同学们全体起立,一齐呼班级口号:愉快学习,共同发展,蓬勃向上,个性生辉
主持人甲:六一的太阳是多么辉煌,六一的歌声是多么嘹亮。让我们一起唱响六一的歌。请欣赏诗歌朗诵《六一的.歌》表演者:全体学生
主持人乙:我们每个人都有两只脚,有谁听说过三只脚走路的?下面我们来玩一个游戏:两人三足跑。 请参加比赛的同学上场。请班主任为获奖者颁奖。
主持人甲: 游戏真好玩,下面我们再来玩一个游戏,比比谁的眼力好。请参加比赛的同学上台。请班主任为获胜的同学颁发奖品。
主持人乙:天上飞翔的小鸟都有自己快乐的家,我们每个小朋友都有亲爱的妈妈,妈妈的怀抱就是我们温暖的家。可是我们班上却有许多妈妈在外地打工,他们的孩子是多么想念自己的妈妈。今天,他们就要唱出自己的心声。请欣赏歌伴舞《家家就是妈妈》。
主持人甲: 非常感谢他们精彩的表演,让我们再一次把掌声送给他们。下面让我们轻松一下,玩一个有趣的游戏。这个游戏的名字叫我说你猜。看哪一组同学说得好,猜得准。请参加比赛的同学上台。
主持人乙:同学们玩得真高兴。坐在后面的家长们可能也有点心痒痒了。下面我们请家长上台和我们一起玩个游戏。游戏的名字叫抢椅子,游戏规则请看大屏幕。
主持人甲:三字经是我国的文化瑰宝,在创建书香校园的活动中,我班同学积极参与,在背诵三字经的路途上走了很远。接下来是击鼓传花,游戏的规则是当敲鼓声一停,花传到谁的面前,谁就背诵三字经,下一个同学接着往后背。
主持人甲: 小野猪,小象和小袋鼠是三个好朋友。一天他们上山载树却什么工具都没有带。他们是怎么载的呢?看了杨社稷、严辉、丁倩倩给我们带来的课本剧表演大家就明白了。
主持人乙: 瞧,小演员演得多好啊!特别是杨社稷同学的表演让大家开了眼界。你们知道吗?杨社稷同学的妈妈也是多才多艺,今天她也给我们带来了精彩的节目,大家掌声欢迎。
主持人乙: 我们学校是乒乓球特色学校,打乒乓球成了学校的一道亮丽风景。今天我们也来玩一玩乒乓球,但是,规则有所改变。游戏规则请看大屏幕。请参加比赛的选手上场。
主持人甲: 最后请欣赏大合唱《红星歌》。
主持人甲:(甲)六月是童年的摇篮,是童年的故乡
(乙)六月有童年的沃土,有童年的太阳
(甲)在这个属于我们自己的节日,让我们代表全体同学向辛勤工作的辅导员和老师们表示深深的感谢
(乙)我们将会用智慧与热情的种子,
(甲)用稚嫩的双手和五彩的画笔
(合)共同描绘万盈二小美丽的明天。
(乙)小学一(1)班庆六一活动到此结束,
合:祝各位家长万事如意,祝各位老师工作顺利,祝小朋友们健康快乐、幸福成长。
六一活动方案9
一、活动目的
为丰富我校文化生活,激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的.情感,提高学生的全面素质,让学生度过一个快乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节。我校将精心安排20xx年庆“六·一”文艺汇演活动。
二、领导小组
组长:xx。
副组长:xx。
成员:xx及各班班主任
音响、电器装备:xx。
横幅、气球悬挂:xx。
化妆:五六年级女生。
队形场地:xx。
评委:xx。
三、活动时间
20xx年x月x日至20xx年x月x日。
四、活动主题
放飞童心快乐成长。
五、活动地点
xx小学。
六、活动要求
1.本次节目内容要求健康向上、主题鲜明、题材新颖、富有感染力,突出少年儿童天真、活泼的年龄特点。
2.节目形式不限,相声、小品、双簧、课本剧、歌舞、快板、器乐表演都可以。
3.为了保证演出的质量,学校将进行初选、复选及多次彩排。
4.各班可以自己承办,也可以联合演出,原则上每个年级上报至少两个高质量的节目。
七、活动构想
1、为了提高节目质量,学校准备排练五个节目一是英语小品突出双语特色。二是经典诵读(由我校老师撰稿,歌颂双语人)、古诗韵律操突出明德特色。三是书画、器乐表演展现我校素质教育成果(其间加入我校宣传语)。四是教师节目展现我校教师风采。五是开场舞由学校舞蹈队表演。
2、汇演结束后有全校师生、专家评出“我最喜爱的六一节目”,从而评出一二三等奖。
3、向上级领导和友情演出的请帖印发彩页,学校宣传页也与演出当日散发。
六一活动方案10
活动目的:培育孩子良好的综合素养,让全班每一个孩子在节日中主动参加,大胆表现,充分体验节日的快乐。
活动支配:
一、全班齐唱校歌
二、主持人致词
a:弹去五月的.风尘,迎来六月的时间,
b:听,悠扬的歌声、笑声,荡起一片快乐的海洋。
a:六月,是童年的太阳;
b:六月,是我们大家的节日,我们为它增加完彩。
合:明德外语试验学校xxx班庆祝六一国际儿童节活动现在开头。
三、缤纷舞台,风采展现
以小组为单位派队员代表登台大胆展现自己的才艺。
四、趣味嬉戏,轮番上阵
1、猜谜我最棒。
2、画鼻子嬉戏说明:在黑板上画上一个人脸,然后让每个同学排队,蒙住眼轮番拿笔画鼻子,看谁画得好!
3、抢凳子嬉戏嬉戏说明:xx个人玩,那xx个人围着xx个凳子转圈,裁判一说停,xx个人每人抢一个凳子,没抢到的淘汰。最终两个人围着一个凳子转,说停后,谁抢到了,谁就是成功者。
五、六一祝愿,情意绵绵
每人说一句与六一节有关的祝愿语,增进友情,共享节日的气氛和欢乐。
六、齐唱歌曲《假如美好的话拍拍手吧》
七、主持人致结束语
a:在六月里让我们手拉手,肩并肩,向着欢乐健康飞行;
b:在六月里让我们心与心筑成的爱心之屋,永久布满着温馨;
a:拥抱六月吧,队员们,去实现心中最崇高的抱负;
b:放飞六月吧,伙伴们,去实践人生最辉煌的瞬间。
六一活动方案11
一、指导思想
1、为丰富校园文化生活,培养学生良好的朗诵能力,进步语文素养,创建良好的校园文化,修建浓郁的读书氛围。
2、进一步推动我校规范汉字,关注青少年对汉字知识与文化传统的'认知,体现汉字之美,鼓励小学生酷爱汉字,钟情传统文化的发展,经学校研究,决定举行“书香飘校园,欢乐庆六一”朗诵比赛和汉字听写比赛,以此进步学生的说话能力和朗诵水平,激起学生读书、写字的爱好与热情,让学生在活动中沐浴书香的气味,享受浏览、书写的快乐。
二、活动对象
全体学生。
三、活动情势
1、“书香飘校园,欢乐庆六一”学生读写绘展。(时间初定:x月xx—xx号)
2、“书香飘校园,欢乐庆六一”学生朗诵比赛。(时间初定:x月xx号上午)
3、“书香飘校园,欢乐庆六一”小学生汉字听写。(分年级进行,穿插在朗诵比赛中)
四、活动规则
(一)、读写绘展
读写绘的主题不限,主要结合班级管理每月一事的主题安排,各班自定,要求图文一致。每班在x月xx号前,上交优良读写绘作品8份到大队部,届时学校将组织评奖并展出。
(二)、朗诵比赛
1、朗诵篇目为诗歌、散文、课内外浏览、故事等。参赛内容健康,积极向上,切合主题,合适小学生朗诵。同时鼓励穿插舞蹈、吟唱、字画等艺术表演情势,以进一步提升诗文朗诵的艺术表现力、感染力。
2、比赛时要求脱稿,必须用普通话,发音正确,感情充分,富有表现力,到达一定朗诵效果。
3、参赛人数原则上要责备员参与,最低不得少于班级总数的30%。
(三)、汉字听写
1、汉字听写采用积分制:每班3位选手每人听写词语3个,每听对一个得10分,以每队总得分高低计入名次。如遇总分相同再进行第二轮复赛。
2、主持人报出听写内容,选手书写在黑板上,由裁判确定是否是正确。
3、60秒时间内,正确书写出所报的词语,并做到不倒笔,时间到后不可以再作修改。
4、听写范围:小学阶段本年级语文课本中新学过的字词,校园内常见经常使用的字词。
五、其它要求
1、各班主任要高度重视,组织学生扎实展开“书香飘校园”活动,保证学生读书时间,积极参加本次比赛,扩大学生知识积累,进步学生浏览爱好和能力,提升文化氛围,修建书香校园。
2、各班可请语文老师协助,要认真选材,努力创新情势,悉心指导,丰富内容,确保比赛活动的针对性和实效性。
六、嘉奖办法
1、读写绘展:按年级组各评出一等奖4名、二等奖8名、三等奖若干。
2、朗诵比赛:按年级组各评选出一等奖一位、二等奖一位、三等奖两名。
3、汉字听写:按年级组以团体总得分高低记名次。
七、组织保彰
1、读写绘展:xx。
2、活动现场总指挥:xx。
3、主持安排:xx。
4、活动策划:xx。
5、音响设备:xx。
6、进退场秩序及现场秩序负责人:xx。
7、摄影照相:xx。
8、场地安排布置:xx。
9、计时计分:xx。
八、评委:
未尽事宜,另行通知。
附具体评分标准:
朗诵比赛采取10分制,其中:
(1)主题选材(2分):鲜明突出,内容积极向上。
(2)节目情势(2分):情势灵活新奇,人线人一新。
(3)语言技能(2分):普通话标准,发音正确,吐字清楚,声音洪亮,语言流畅,语速得当。
(4)形象仪表(2分):穿着得体,体态语适当,表演到位,台风大方。
(5)表达效果(2)感情充分,感染力强,现场效果好。
六一活动方案12
一、活动时间:
20xx年x月x日(星期五)15:00
二、活动地点:
东王马小学主干道
三、活动主题:
欢庆六一、快乐相伴
四、活动目的:
“六一”是少年儿童自己的节日,为了让学生们过一个快乐的节日,培养学生的能力,给予每个学生展示自己才能的机会,学校特举行庆祝活动,为全体师生铺设一个一展身手的.平台,从而全面地推进素质教育的实施。
五、活动领导小组:
组 长:xxx
副组长:xxxx
组 员:xxxx
六、安全领导小组
组 长:xxx
成 员:xxx
七、活动时间安排
1、15:00 全体起立奏国歌;
2、15:10 校长致六一献辞;
3、15:15 韵律操开始
4、16:25 文艺节目开始
5、17:35 颁奖仪式
8、17:40 活动结束
八、彩排时间:
5月31日(星期四)下午(从低到高)
九、活动注意事项:
各班主任教师在活动前对学生进行活动纪律的教育:
1、安全:服从负责老师的安排,按要求活动。
2、文明:自觉排队,不乱挤,礼貌谦让。
3、卫生:搞好个人卫生,不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物,并能主动收拾身边垃圾。活动结束后,打扫干净活动场所。
4、纪律:戴红领巾,遵守各项规定,有事向班主任请假。
十、人员工作安排
1、安全秩序
(1)、安全小组做好活动当天安全保卫工作
(2)、各班班主任及搭班老师维护好自己班级秩序
2、节目组评委:
韵律操评委:xxx
要求:现场评分、客观公正。
文艺节目评委:为了全体学生参与到节目中来,让每一位学生都感受到六一儿童节的快乐,评委是全体学生。每一个节目结束后,让学生举手表决,喜欢的举手,不喜欢的不举手,举手次数多的节目为优秀节目。各班老师负责查自己班级的举手人数统计。
十一、韵律操评分规则
1、 服装整齐(2分);
2、 动作到位、一致、优美大方(2分);
3、 有无音乐伴奏(2分);
4、 有无领操(2分);
5、 全体参与(2分)。
十二、奖项设置
韵律操:一、二年级取第一名;三-六年级取前两名。
文艺节目:一-三年级取前三名;四-六年级取前三名。
六一活动方案13
一、 活动目标:
1、 共同感受节日气氛,体验儿童节的快乐。让幼儿懂得珍惜现在、感恩父母、知道今天的幸福生活来之不易。
2、 提供幼儿交流表现的平台,培养幼儿自信、大方、活泼开朗的性格。
3、 营造共同分享的氛围,体验分享礼物及食物的'快乐。
二、活动内容及时间:xx年6月1日
1、“我的六一我做主”班级主题教育活动。
2、“六一大联想”幼儿水果拼盘活动(上午9:40—10:20)
3、幼儿美味自助餐(10:50—11:30)
4、幼儿互换六一礼物,交流礼物分享心得(3:00—3:40)
5、班级庆祝活动、派发礼物4:00—5:30
三、人员安排
xx:负责全面统筹工作
xx:负责各主题教育活动的统筹组织
xx:负责自助餐及礼物发送等后勤工作
保健医生:负责活动医疗保健工作、检查食物的准备情况。
各班人员:组织实施好当天的教育教学活动、自助餐及分享会等活动
四、活动准备:
1、幼儿于活动前自行购买好交换的礼物。
2、准备好各种水果、自助餐食物等材料。
六一活动方案14
一、指导思想
透过开展庆祝“六一”活动,体现一种积极向上、乐观进取的精神,使队员在用心的参与中体验群众合作的快乐,开展以丰富多彩的活动,激发学生热爱校园、热爱学习、热爱生活的`情感,欢度一个能回味、有好处的六一儿童节。
二、活动主题
“我的六一,我做主”
三、活动资料
本次庆祝“六一儿童节”以上海世博会为契机,以玉树地震为教育主线,透过开展“祖国发展我成长”黑板报评比、“庆六一书画展”评比。庆六一合唱比赛,“快乐童年我做主”庆六一文艺汇演四个一活动来展现我们队员的风采。
活动时间:
20xx年5月18日——20xx年6月1日
四、各部门工作安排:
1、活动总负责:xx
2、活动安排:xx
3、后勤总负责:xx(包括物品购买、分发等)
4、安全负责人:xx
5、拍照:xx
6、音响:xx
7、节目编排:xx
8、环境布置:庆祝大会会场布置(吴清强张春雨负责)。
五、具体活动安排:
1、黑板报评比:5月18日周前会上布置,到5月27日统一评比。(吴清强负责)
2、书画展评比:5月12日进行展板布置,书法展要求16开写字纸,绘画要求8开纸,对学生优秀作品做成展板进行展示于5月12日前上交。(教导处负责)
3、合唱比赛:5月20日五、六年级每班最低20人,国歌必唱歌曲,再唱一首自选歌曲。(教导处负责)
4、庆祝六一文艺汇演:
8:00全校举行游街活动,由校园出发向西直镇政府回到,方队顺序:国旗、军乐队、花束队、花环队、少先队旗、各班方队、彩旗队。回到到校园后举行庆六一文艺汇演。
六、活动要求:
1、五月下旬请各班主任老师根据校园总方案设计用心准备,布置好具体的工作,个性是班级文艺庆祝活动的节目安排,各班级庆祝方案于5月25日前上交政教处。
2、游街活动务必从安全性、观赏性、操作性等角度思考设计具体项目。6月1日,全体教师个性留心维护好安全工作。
六一活动方案15
一、活动主题:
“乐”与“动”共享欢乐“六一”。
“六一”儿童节是全世界儿童的节日,是孩子们放松心境、最欢乐的日子,也是教师和家长向孩子表达祝福的日子。今年的“六一”节,我园将围绕“让孩子与孩子、孩子与教师、孩子与家长充分融入到‘乐’与‘动’中享受欢乐,展现自我”的主题来进行。
二、活动目的:
首先让幼儿明白六月一日是小朋友自我的节日,主动愉悦地参与各种活动,体验合作、交往的欢乐,体验亲情的欢乐;增进家园、师生、亲子的.情感,从而度过一个幸福、难忘的"六一"儿童节。主要经过体操、区域活动展示、亲子互动等活动形式,使家长在幼儿园参观和参与幼儿的节日庆祝活动,进一步感悟幼儿教育的观念,从中使自我对如何教育孩子有所启发,同时,将幼儿园孩子们近期的所学成果展示给家长,让家长看到孩子在幼儿园的全方面提升与成长,从而更好的促进我们各方面的工作如期顺利完成。
三、活动准备:
游戏活动场地、区域活动材料、轻器械、音响。
四、活动资料
幼儿体操展示、区域活动展示、亲子游戏。
五、活动过程:
(1)全体幼儿体操展示
体操展示中包括歌表演、徒手操、轻器械操。
(2)区域活动展示
活动形式:以区域分组的形式让孩子展示所学的知识。
活动目的:经过动手制作、我行我秀的活动,培养幼儿大胆展示自我的精神面貌。
时装表演:要求幼儿身着自我(能够邀请家长共同制作)设计和制作的环保时装随着音乐大胆地进行时装表演。
我行我秀:要求幼儿能完整的唱一首歌、跳一支舞、画一幅画、讲一个故事。
智力抢答:要求幼儿根据教师提出的问题(幼儿用书中所学的知识)进行抢答。
(3)亲子游戏:
《请你跟我这样做》
游戏目的是发展幼儿与家长的合作默契和模仿的本事。
注意事项:各班委托本班家委会成员进行拍照工作,请提醒家长在观摩和参与活动时务必不要离开座位和随便走动,以免影响孩子们的正常活动。
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