【精选】心中的树作文锦集8篇

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编整理的心中的树作文8篇，希望对大家有所帮助。

【精选】心中的树作文锦集8篇

心中的树作文篇1

　　理想是指路明灯，没有理想就没有坚定的方向，没有方向就没有生活。在我心中，早已种下了一棵许愿树：当一名汽车设计师。

　　小时候我刚刚从乡下来到繁华的城市，便被马路上那一辆辆外形新颖的汽车吸引住了。哇！这一辆黑色的汽车真大、真霸气，那辆红色的汽车居然只有两个门，外形也好灵动啊这些车的造型可真漂亮！我长大也要设计汽车。回到家，我马上让妈妈把家里的《实车大全》拿出来，妈妈用手指着车书，一点一点的引导我，教我认车。我也听得聚精会神，从此一颗梦想当汽车设计师的种子，在我的心中生根发芽。

　　渐渐地我长大了，心中的种子也随之生长，我开始渐渐接触一些关于汽车设计的书籍，我从书中看到了汽车设计师们在电脑前专心致志绘制图纸的画面，看到了设计师们精心雕刻粘土模型的情景，看到了设计师们在风洞中手持烟枪测试车模的样子这才明白：汽车设计的理想并不能空谈，而是要付诸行动，付出努力的。

　　从此我便努力学习，在完成语文、数学、英语等学科任务的同时，我也在美术课上积极表现。美术课上老师教我们画山、画水、画动物、画花草，我都积极向班里的美术课代表请教。美术课后，我也经常与课代表探讨，为了提高自己的作画水平，我还抽时间学习了素描，素描课上我一丝不苟地认真构思，一张张画从我手上流出，我觉得心情特别舒畅。辛苦终有收获，美术老师也经常送给我赞许，我更加努力画画。我还画过一张老爷车，挂在画室里特别好看。闲暇我喜欢如饥似渴地阅读关于汽车的书籍，畅游在书海中不亦乐乎。

　　假如将来我梦想成真，成为理想中的汽车工程师，我将会热爱自己的'事业，为消费者们设计用电驱动的新能源汽车。实现低碳出行，为我国和世界的环保事业贡献一份力量。

　　追逐梦想是让自己积极向上的原动力，是让自己开心的原因。以勤奋的汗水为雨露，以获取的知识为养料，我要让心中的许愿树茁壮成长。

心中的树作文篇2

　　你有一双钢琴家的手，手指修长，骨节清秀，而那么美的手，心甘情愿的为我们拿起粉笔，一笔一笔的为我们耐心勾画出人生的模样。

　　课堂上的你风流倜傥，出口成章，你侃侃而谈时眼神中透出自信，而那时讲台下的我们也不顾自己的形象，一脸花痴一脸崇拜的看着你，贪婪着，兴奋着，似乎永远也听不够。你的课，愈听愈有味道，正如一坛老酒，随着时光的沉淀而令人渐渐陶醉其中。

　　你会为我们精心准备奖品，你给我们买鱼化石，在后面亲笔配上一句古诗词，记得第一名是“莫教冰鉴负初心”。你为我们挑选印章，那一次第十一名的我拿到了“精于勤”。你还给我们去定制竹简，在竹简上刻上你的诗作为我们的礼物。最后一次你用木头为原料，以杭高为桌面背景，生产了一批IPHONE手机，虽然，它们真的很山寨……

　　你会在一个明媚的春日午后，兴致盎然的带着我们去游西湖。你戴着帅气的墨镜，随性折一根枯树枝，上面绑上红布条，举起来就成了我们的方向标。我们屁颠屁颠的跟在你后面，听凭你教我们怎样去欣赏西子湖畔的十里桃花，万顷碧波。我们去龙井爬十里锒铛，踏着软溶溶的春泥，感受茶香与绿意一同酝酿的山头，在杭城最古老的银杏树下留下青春的剪影。

　　一切的一切使我想起一块西湖石上镌刻的三个字：生活家。

　　可是呀，老师你看你虽然满腹书墨，可你在唯一一次板起脸来批评教育我们的时候，即使事先打了草稿，还说的结结巴巴，你是有多舍不得骂我们，却又有多恨铁不成钢呢。其实我们的老师里你最不善言辞了，你心里头最牵动心弦的话语，一出口就打成了结，不过幸好，我们看得懂你眼神中的千言万语。

　　我们的三班还有另一个家，你为我们盖的，老师，我们的博客。自从我们的相聚，我们一同度过的每一寸光阴，都会被细心而周到的记录在这里，纵使这个星期再普通平淡，每个星期的博文永远会在。一周一篇，整整三年，它们从来都不会间断。这个家现在又起了二层，对，又一届三班的`孩子住了进来，还是那样的温馨、质朴和自在。我们依然习惯常回家看看：

　　谢谢你，为我们铭记下了我们共同走过的年华，你用我们看得见的温暖，行为师范。

　　高三开学时你说，“从今往后，每天中午，我一定会在。”于是真的如你所说，每一天的中午，你一定来到我们的教室里，亲自看我们一个一个的睡下，看着疲惫的我们相继甜甜睡去，这样你才会安心。有了你的守护，我们的教室里，氤氲着那么令人眷恋的安详。

　　有一日中午，一位同学想来做一下宣传，我仍记得门外有这样的对话。

　　“老师，我们能来进行一下宣传吗?”

　　“不行，我们要睡觉了。”

　　“就在黑板上写几个字。”

　　“不行，我们要睡觉了，真的不好意思。”

　　午睡时，总有些个大大咧咧的男生洒脱的把门打开，然后径直上前出门去，留下朱红色的门来回扇动吱呀作响。而我总好奇着，为什么我总是不知道老师是什么时候离开的，于是有一天我偷偷的进行观察。

　　那时你慢步走到门前，停下脚步，悄悄的打开门栓，小心翼翼不让它发出声响，有时候门开到一半会犹豫一下，你觉得是不是要轻些，再轻些，慢些，再慢些。门会缓缓打开一个小缝，你打量着可以侧身出去大小的缝，出去后又把门视如珍宝似的掩上。再简单不过的开门，关门，到了你这里，好像静悄悄俨然成了一个仪式，因为你知道门里正睡着你一生的牵挂，他们累了一上午了，你心疼他们，想为他们做的更多一些。

　　教师节那天你动情的说，“你们，都是闯入我生命中的小精灵啊。”那刻恍如震撼的掌声，你还记得吧。

　　散伙饭上大家争先恐后的要拥抱你，直到最后每个人都相拥抱聚成团把你紧紧围在中心的场景，难忘啊。

　　谢谢你做的一切，双手撑起我们的家，总是竭尽所有把最好的给我们，现在的我们，成为你的骄傲了吗。

　　你不用陈规来约束我们，给予我们足够的自由空间，让我们得以在最初的地方体察内心，思考未来，热爱自然，探索人生的意义，寻找自己的方向，并让我们拥有遇到挫折的权利。前行的路上我们走的颠簸而坚定，因为你永远在一个我们回首便能看到的地方，照顾每一颗受伤的心，并为每一个梦想护航。

　　我一直感动着在这样功利世俗的时代背景下，你竭尽全力去守护我们天真的容颜。

　　我知道，我们一定会将带着你所有的期待，去到更繁华美丽的地方。我们将走入更广阔的天地中，伴随着能力与才华的增长或许我们也不可避免的或多或少变的庸俗，但我永远相信，在我们受伤的时候，可以回到你的身边，只要我们彼此心中依旧温存对善良的美好憧憬，曾经那个澄明的心灵，就一定能够找回来。您就像一棵大树守护着我们。

心中的树作文篇3

　　我心中的那棵树有一个好父亲，他就像挺拔的树矗立在我的心中。我很爱他。

　　因为他博学。父亲在家中就是一本“百科全书”，有困难找他，准没错。记的有一次，我被一个数学题难住了，无奈之下只好向父亲请教。没想到，父亲三下五下地把题目看了一遍，大笔一挥就把我的`拦路虎给解决了，我真是佩服得五体投地。

　　因为他勤劳。他烧菜、煮饭、洗碗、洗衣服样样精通，没有什么他不拿手的。可厉害了！有一次，母亲在家里看电视，转头一看，没想到，父亲竟在扫地，“地这么干净，扫什么呀？”母亲奇怪地问。父亲说：“不干净，你看那缝里还有灰尘呢！”接着，父亲又拿起拖把继续拖。

　　因为他守信。有一次，我闹着要吃冰激凌，眼泪都流出来了。父亲见了很心疼，说：“好好好，父亲给你去买。”听了父亲的话，我擦干了红润润的眼睛，带着怀疑问：“真的吗？”“真的，如果我骗你，我就是小狗。”这样一来我才放心了。可母亲说：“现在是春天，吃什么冰激凌呀。”父亲走了过去，不知对母亲说了什么，母亲点了点头。父亲转身走向鞋柜，连忙拿起鞋子穿了起来，然后走出家门，直到晚上，父亲才回了家，手里还拿着一个冰淇淋。我马上跑过去接住冰淇淋，把它放在冰箱里，接着，我跑过去抱住了父亲连声说：“父亲你真好！”

　　我为有这么一个好父亲而感到骄傲、自豪。父亲是树，我是苗，我在父亲的关爱下茁壮成长。

心中的树作文篇4

　　美国的第32任总统罗斯福在小的时候，因为患病，而造成了瘸腿和参差不齐且突出的牙齿。他几乎认为自己是世界上最不幸的孩子了，因此很少与同学们游戏和玩耍，老师叫他回答问题时，他也总是低着头一言不发。

　　在一个平常的春天，罗斯福的父亲从邻居家讨了一些树苗，他想把它们栽在房前。他叫自己的孩子们每人栽一棵。父亲对孩子们说，谁栽的树苗长得最好，就给谁买一件最喜欢的礼物。罗斯福也想得到父亲的礼物，但看到兄妹们蹦蹦跳跳提水浇树的身影，不知怎么突然萌生出一种阴冷的`想法：希望自己栽的那棵树早点儿死去。因此浇过一两次水后，再也没去理它。

　　几天后，罗斯福再去看他栽的那棵树时，惊奇地发现它不仅没有枯萎，而且长出了几片新叶子，与兄妹们栽的树相比，显得更嫩绿、更有生气。父亲兑现了他的诺言，给他买了他最喜欢的礼物，并对他说，从他栽的树来看，他长大后一定能成为一名出色的植物学家。

　　一天晚上，罗斯福躺在床上睡不着，看着窗外那明亮皎洁的月光，忽然想起生物老师曾说过的话：植物一般都丰晚上生长，何不去看看自己栽的那棵小树？当他轻手轻脚来到院子时，却看见父亲用勺子在向自己栽种的那棵树下泼洒着什么。顿时，他一切明白了，原来父亲一直在偷偷地为自己栽种的那棵小树施肥！他返回房间，任凭泪水肆意地奔流。

心中的树作文篇5

　　星期五，王老师为我们读了绘本《爱心树》。这本绘本让我想起了半年前的一段往事。

　　半年前的一天，我在学校喊着肚子疼，爷爷就骑着车带我去了医院。当我到了医院门口，发现奶奶已经早早的在医院门口的我。奶奶一看见我来了，迅速拉起我的手，向诊所奔去。

　　到了诊室门口，奶奶停下来喘了口气。我看见奶奶满脸是汗，头发也被汗浸湿了，但她却拿出手帕替我仔细的擦拭着脸上的汗，便拉着我进入了诊所。在诊室，奶奶向医生细细的说明了我的症状。过了一会儿，医生开了一个单子递给奶奶，让奶奶带着我去拍片子，三天后拿着片子再来诊室。我们按照医生说的那样照完片子我和奶奶便回家了。

　　三天很快就过去了，我和奶奶拿到片子再一次进入了诊室。医生拿出片子看了起来。过了片刻，医生说：“她的胃的左下角有点钝，而且还模糊不清，怕是有积水，要住院，你回家和她的父母商量一下要不要住院。”顿时，奶奶愣住了，用一种极其复杂的眼神望着医生。

　　回到家奶奶与爸爸妈妈商量过后决定让我住院。当天下午就帮我办了住院手续。

　　我来到了我的病房，发现一位才几个月大的小弟弟也住在这间病房。把我安顿好后，奶奶坐在我的身边，自言自语道：“唉，可怜的孩子，怎么好好的就得胃炎了呢……”说着说着，奶奶的眼角泛起了一片晶莹的泪花。

　　半夜，我发高烧，奶奶三步并两步的跑去了服务站，护士阿姨们闻讯赶来，有的给我量体温、有的给我挂点滴……而我的奶奶则抓住我的一只手不断地喊着我的名字：“乐乐，乐乐，快清醒一点……”睡梦中，我感觉到奶奶的`汗珠正一颗一颗地滴在我的身上。

　　当我醒来时发现奶奶睡在我对面的床上，她的表情里流露着丝丝不安，很明显她昨晚为了照顾我一夜都没睡好。为了不把奶奶吵醒，我下床后放慢脚步，却不慎撞到了床角，痛得我龇牙咧嘴，奶奶被我吵醒了，看见我正揉着发红的小脚，立即穿上鞋，跑到我身边来，一边帮我揉着小脚，一边用带点责备的语气对我说：“我的小乖乖，你怎么就这样跑下来啦？！要上厕所你喊我啊！”说完便扶着我去上厕所了。

　　我在医院的这段时间里，奶奶早中晚饭按时为我送到，荤素搭配，十分营养。我在奶奶无微不至的照顾下很快就出院了。

　　还有一次，我在学校不小心膝盖不小心撞到了桌子，结果青了，回到家奶奶发现了，一边帮我擦红药水一边不断的责骂：“你怎么搞成这种样子，让我心疼死了！”

　　对于我来说，奶奶就像爱心树，每天都在为我忙碌，像她这样的老人就应该在家享清福，而奶奶却没有。她在用她的晚年为我牺牲，给予了我所要的一切。正式她对我的这种溺爱才迫使她放弃了去各地旅游。奶奶，我已经长大了，可以照顾自己了，如果你想去旅游那就去吧，不必在意我。我认为你们老年人的晚年就应该快快乐乐、自自在在的！奶奶请你放心的去旅游，别担心我。奶奶，我爱你！

心中的树作文篇6

　　又见桑葚红了，远方似乎传来那银铃般的笑声和那在空中忽高忽低的身影。

　　奶奶家门口有一棵很大很大的桑葚树，他伫立那多少年了？我不知道，我只记得爸爸跟我说他的童年就是在那棵树下度过的。

　　春去秋来，爸爸离开了那颗桑葚树已却留下了个秋千。坐秋千的绳子是秋天收麦子用来固定麦子的，坐的地方是用一块海绵包裹着的`木块。树很高，秋千也推得高。

　　盛夏时节，我和哥哥总喜欢聚在桑葚树下。哥哥总是帮我推秋千，当然，哥哥从不会好好的帮我推，他总是推着推着突然加大力度，这时的秋千绳似乎都与地面平行了，每到这时，我总会大叫，哥哥也不帮我拉住秋千，任由秋千荡来荡去，最终静止，每次过后，我便许久不理哥哥。

　　哥哥在这个时候总会给我讲笑话逗我开心。笑过之后，桑葚树下依旧是哥哥帮我推秋千。哥哥推得很低，我总是让他推高点，推高点，几次之后，哥哥便直接加大力度，推出去好高好高，此时的我就笑不出来了，张开嘴刚想喊哥哥挺住，恰巧一阵风瓜果没成熟的桑葚就落到了我的嘴里，桑葚把我咔的满脸通红，我便用手去抠，却忘记了自己此时正在秋千上。身体突然向一边倾斜，原本有规律飘悠的秋千也摇摆不定，哥哥发现了异常，瞅准时机，一把拉住秋千，把我抱了下来。

　　从那以后，我再也没有上过那个秋千。后来，随着父母来到了宜兴，那个秋千，那棵树，我就再也没有见过。但每夜梦回，我总会在梦中与那个秋千，那棵树相伴。

心中的树作文篇7

　　教师是人类灵魂的工程师。用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。这是人民教师崇高的劳动！在我们准东二小，也有这样一位受人尊敬的老师，她在这个平凡的岗位上兢兢业业工作了二十七年。她就是我心中的常青树——吴开英老师。

　　世上有很多东西,给予他人时，往往是越分越少，而唯有一样东西却是越分越多。您也许会惊奇地问：“那是什么呢？”我将毫不迟疑地回答您：“那就是爱！”爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是给予，是自我奉献。吴老师就是把这种爱奉献给了一批又一批的学生。从接手懵懂无知的一年级孩子开始，她手把手地教孩子们写字，认读生字，学唱儿歌……悉心地教孩子们各种生活的常识。如今，又一批六年级学生即将毕业了，孩子们将满载着爱和知识跨入更高的学府。而吴老师，还将继续她热爱的教育事业。我有幸与吴老师在同一办公室工作了近六年，见证了她无私奉献的全过程。我跟着吴老师学习，向她讨教，请她指导，这让我从中获益不少。吴老师就是我心中的那棵常青树。

　　疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！人世间，拥有最多热爱别人孩子机会的职业，就是教师。吴老师关心班里的每一个孩子的生活与成长。哪个孩子生病了，哪个孩子情绪有波动了，哪个孩子家里有困难而影响了学习了，只要是吴老师知道的，她都尽力去帮着解决。比如他们班里的艾米尔丁、李涵等学生感冒发烧去输液了，黄思睿、吴子逸等同学出水痘了，杨冬雪的外婆生病了，吴老师都亲自订购牛奶、红枣莲子羹、孩子爱吃的零食或者药品亲自去探望或者请人转交。几个学期下来，班里已经有十几位同学受到过这样温暖的问候了。天气热了，她经常提醒学生勤洗澡、勤换衣，告诉他们避暑的方法。天气冷了，她提醒学生注意增减衣物，陪着学生一起锻炼身体。这些润物细无声的爱点点滴滴都融入了孩子们的心田。学生与老师的关系更加融洽了。她们班的艾米尔丁同学经常在上学放学时都到办公室来看一看，为的就是见到吴老师叫一声“吴老师好。”“吴老师再见！”也许，在他的心中，这是最能表达对老师的爱的一种方式。古话说“不以善小而不为”，我今天想说“不以平凡而不为”，孩子的进步才是对我们最大的回报。吴老师关怀学生的事迹感动着我们，也感染着周围的人们。

　　吴老师曾经带过一个叫兵兵学生。他特别调皮，上课不专心听讲，课后不认真完成作业，时常在班上闹事，是一个令人头疼的“问题生”，别人瞧不起他，他也自甘消沉。但是我们作为教师，不能因为它有瑕疵而让一棵稚嫩的幼苗夭折在我们的手中。吴老师通过了解，知道兵兵家境贫寒，兄弟姐妹多，父母为了生活，无暇顾及孩子。兵兵每天回家都要帮父母做家务。同时，吴老师观察到，孩子很聪明，课堂上只要会的问题就很爱发言，在学校参加劳动也很勤快。于是，吴老师就在课堂上给以了兵兵特别的关注，在她回答问题时，适时地给他表扬鼓励，引发了同学对他的认同和喜爱。还在平时让他协助整理和分发作业。渐渐的，他的脸上有了那种从未有过的自豪感。那是一个孩子得到认可和尊重时莫大的幸福感。大家发觉他的学习态度比以往有了改变，开始爱学习了，作业质量也提高了。在一次课外活动中，他跑到吴老师的跟前，羞涩地说了一句：“老师，我喜欢你！”，说完便很快地跑开了。吴老师心中为之一震——隐约的感到一棵充满生命力的种子就要发芽了。在一个课间活动时间，吴老师上完课正要走回办公室，突然听到一声充满热情的招呼：“老师。”吴老师回头一看，原来是兵兵，只见他小心翼翼地从口袋里掏出一包东西——一块用纸包着的月饼。“ 老师，这是妈妈给我的，你尝尝。”虽然这是极其普通的月饼，而且用纸包着也显得不卫生。但此时，看着他稚嫩的脸上那热切的目光，吴老师怎能拒绝一颗幼小的心灵对老师的那一份感激之情呢？她满脸笑容地收下了。孩子满意地走了。望着他那显得娇弱的背影，吴老师心中油然生出一种感慨：“这虽然是一块不起眼的月饼，但它凝聚着一位教师对一位问题生的仁爱和感化之心，也预示着一个可爱的生命正健康地成长起来。”

　　学生的成长不只是阳光、雨露、面包和水就能完成的。他们需要一样与植物和其他动物所不同的东西——这就是火热而真诚的心。中国有句古话：“爱人者，兼其屋上之鸟。”老师对学生的爱，会被学生内化为对教师的爱，进而把这种爱迁移到教师所教的学科上，正所谓“亲其师，信其道”而“乐其道”。学生知识的积累、能力的`培养、品德的形成，要通过反复的训练与实践才能成功。后进生的进步犹如蜗牛行走，缓慢之极，往往是今天变好了，明天又差了，反反复复，难以巩固。吴老师总是善于使用“放大镜”寻找后进生身上的每一个哪怕是十分微小的闪光点。当他们有了点滴进步，就及时予以肯定表扬，让其产生“成功感”，培养自信心。

　　吴老师性格开朗，她爱把知识灵活地传授给学生，激发孩子们的兴趣，让他们在轻松愉悦的环境中掌握知识。在她的课堂上，总是充满着欢声笑语。吴老师对我们说：“如果学生是一朵含苞待放的花蕾，我的职责就是让他们生活在这片温暖的阳光里绚丽绽放”。她对学生严而有度，用爱与学生交流，用真诚与学生相处，她经常对学生们说：“咱们在课堂上是师生，下课后是朋友，如果你们遇到什么疑难问题随时欢迎大家来咨询。” 在她的教育下，学生们都养成爱学习，爱劳动，尊敬师长，兴趣广泛的好习惯。她所带班级的学生都喜欢学习语文，家长普遍反映，把孩子交到吴老师手里，就是放心。一个人工作的优秀并不是一朝一夕就能有所成绩的，这必须要长期坚持不懈的努力才能取得成功。吴老师在年轻的时候就特别勤奋好学，她总是找各种时间，用各种方式到处向有经验的老师学习各种方法，取人之长，补己之短。日积月累，她就积累了一整套教学和管班级的办法并且且在日常工作中不断地完善。备课、上课、批改作业、反思得失，吴老师总能做得井井有条。几十年如一日，难怪每次督导，领导都对吴老师的工作赞不绝口，尤其是让大多数老师最为头痛的练习册的书写，督导老师的评价是：无可挑剔。在这看似简单的四个字背后，凝结着吴老师多少心血呀。正是由于吴老师对工作的任劳任怨，精益求精，才获得了众多的荣誉。吴老师曾多次被评为公司级、市局级优秀班主任等荣誉称号，多次得到上级政府的各种奖励。她辅导学生的作文获奖率很高，其中有十几篇登在了国家级作文刊物中，而自己撰写的论文也多次获得各级奖励，其中有3篇刊登在国家级刊物上。吴老师，是我们小学优秀教师的代表，她以身示范的榜样作用影响着我，影响着更多的青年教师。她让我在工作中找到了学习的榜样，她的精神，她的作风让我明确了自己奋斗的目标，吴老师是我心中的那棵常青树。

　　教师的工作是充实的，也是辛苦的。在吴老师把大半的精力都放在学生身上的时候，没想到自己的身体却出现了一些病症。最初，吴老师并不在意，仍是一如既往的工作。而在全校性的体检中，医生检查出了她的胸部内有肿物，并做了切除手术。经过切片检查，初步诊断为导管内有癌细胞，她意识到事情的严重性，更担心是恶性癌细胞，这种顾虑让吴老师明显憔悴了很多。吴老师承受着巨大的压力与家人往返于乌市几家医院请专家会诊，最后确诊是良性肿瘤，她才稍稍地松了一口气。经过这样的精神打击，连治疗带修养仅仅十几天时间，吴老师放心不下她的班级，她的学生，不顾家人的反对，拖着病后虚弱的身体，又重新站在了她钟爱的讲台上。在这期间，吴老师的亲朋好友、学生及家长，领导和同事都给予了她真心的关怀和安慰。这些爱也是吴老师爱心付出的又一种回报。

　　吴老师热爱自己的事业，关心自己的学生，她对生活同样充满着热情。她喜欢在休闲的时候看看自己喜欢的书充实头脑，听听自己喜欢的音乐放松心情，与朋友聚会增进友情，与家人购物跟进潮流。这些，也是吴老师能愉快工作的最好的调剂方法。吴老师说：“只有不断地充实自己的精神生活，才能更精神百倍的工作，才能跟上时代的步伐，为学生提供更新的知识。”

　　是呀，作为一名新时代的教师，我们不能只满足于做一个教书匠。我们要置身于新时代的文化浪潮中，不断充实自己，完善自己。为学生提供更好的知识的源泉。“好大一棵树，绿色的祝福，你的胸怀在蓝天，深情藏沃土。” 树是最最平常的，但在平常之中又蕴藏着伟大。老师就如同这些树，正因为有了它，我们的世界才有了绿色，正因为有了它，我们的世界充满了生机；正因为有了它，我们的明天才更加辉煌。吴老师，就是我心中的那棵常青树。