关于主持人演讲稿模板集合六篇

　　演讲稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。在现在的社会生活中，我们可以使用演讲稿的机会越来越多，相信许多人会觉得演讲稿很难写吧，下面是小编精心整理的主持人演讲稿7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

关于主持人演讲稿模板集合六篇

主持人演讲稿篇1

　　1、我年的工作实践，使我对人物、生活服务和健康类栏目较为熟悉，双有多年制片人工作的经验，对节目的统筹把握能力较强，在加上和一些医疗单位有多年合作与接触，为栏目今后的创收打下了很好的基础。

　　2、我有多年从事主持人的经历，编导过许多专题、信息类节目，积累了丰宣的实践经验，对节目整体节奏的把握具独特的体会。

　　3、也是最重要的`一点，本着我对电视事业的钟爱，本着我对工作一贯认真、负责、踏踏实实的精神，和一位女同志特有的新和力，与同志相处和睦。这些都有利于在工作中很好的发挥团队精神，把节目办好。

　　我竞聘的岗位是经济中心“健康时间”直播栏目的制片人。我从以下几个方面向大家进行汇报：

　　一、栏目的定位和风格：

　　首先我认为，“健康时间”栏目应当是一档集专业性、知识性、服务性为一体的医药类栏目，它的宗旨是为百姓提供医学、科学养生和保健方面的知识，是观众的健康参谋，因此，它的定位应该是体现在专业、权威的基础上着重突出服务性和贴近性。栏目风格也应当体现自然、亲切，有较强的贴心感和人性关怀。

　　二、栏目的形式与内容：

　　形式为现场直播，采用专家访谈、观众现场参与，开通专家热线的方式，使医患之间能够直接交流、轻松对话，考虑到“健康时间”栏目包容量很大，我们可把它分为两大类型，两种现场形式出现。

　　类型“专家坐诊”和“我们爱健康”，“专家坐诊”专座，主要是专家专座溶报完是针对各种疾病的病因、预防和治疗的知识等进行详细介绍、热烈咨询公，为广大观众解答疑惑，整期节目的扭转是自然亲切的。

　　而“我们爱健康”则是有观念的现场参与，主要是针对一些卫生保健知识和健康理念对观众进行引导，比始：“始何轻松应对高考”、“中暑以后怎么办”、“什么才是科学的减肥方法”始何保持健康的肌肤等等，除了场外的挂号咨询，观众也可以把自己的一些好办法、小妙招现身说法，由专家给予验证，节目氛围轻松、温馨、愉悦，突出较强的互动性，增进节目业化与大众化的交融，两种类型可以进行适时安排，栏目定为每周一期，每期60分钟，其中，可考虑安排3分钟左右的该医疗单位的广告和形象宣传时间，为避免专家坐号的单一化，可在节目中穿插与本期内容相关的名医名家介绍、尤其病例反馈、疾病治疗方法的中景资料介始，专家联络方式等等，必要时还可采用节目制作电视化方工，使用图板、图表等手段使得要阐述的内容更加具体可感。

　　一句话，力争使栏目形式新颖、可视性强，更直接、更直观、更全面地为患者提供服务。同时，也是借助这个平台，全方伴地对各医疗单位进行宣传，加强与各医疗单位的紧密联系，以此来带动好的栏目收益，最大限度地创造好的社会效益和经济效益。另外，考虑到直播时间是在白天的冷时段，为加大栏目的收益量，建议可在黄金时间段给予重播，扩大影响，使医疗单位在高投入中感到物有所值。

主持人演讲稿篇2

　　齐：尊敬的各位家长、老师：

　　你们下午好！

　　女：此时此刻，站在这里，我特别兴奋！

　　男：此时此刻，站在这里，我非常激动！

　　齐：因为我们的家长和我们的老师欢聚一堂。

　　女：你们是为了关爱我们而来！

　　男：你们是为了教育我们而来！

　　齐：欢迎你们！

　　女：我们的父母是我们的第一任老师，你们用你们的言传身教感化我们！

　　男：我们的老师是我们的再生父母，你们用你们的人格魅力教导我们！

　　女：在这里，请允许我们真诚地对你们说一声：

　　齐：谢谢你们！

　　男：下面，我宣布：家长会开始！

　　女：今天的家长会有四个议程：

　　第一项，请我们的'班主任官老师向各位家长汇报我们在学校的表现。

　　女：老师的讲话，有对我们的关爱，有对我们的要求，更有对我们殷切期待，谢谢老师！

　　第二项，请同学体表表决心

　　女：先请班长朱梁徽发言

　　男：有请学习委员杨巧灵发言

　　女：谢谢班长和学习委员，她们的发言代表了我们的心声，我们将根据自己的实际情况订下目标，不懈怠地向着自己的理想努力再努力！

　　第三项，请家长代表留下珍贵的意见

　　女：先有请雷华的爷爷为我们提建议

　　男：谢谢雷华的爷爷！

　　女：有请官文瑞的妈妈为我们提建议

　　男：谢谢你们为我们提出了要求，从你们的目光中，我们感受到了你们对我们的爱，还有和老师一样的期盼。

　　齐：我们将遵从父母和老师的教导，好好学习，快乐生活，让你们为我们而骄傲而自豪！

　　第四项，请每一位家长都为我们提出要求，留下你们宝贵的意见或建议。（请写在纸上）写完后，家长会结束！

　　齐：谢谢！

主持人演讲稿篇3

　　老师，同学，大家好！

　　今天，我要竞选班级联欢晚会的主持人。

　　大家想，作为班集体正而巴经的主人翁之一，这么难得的机会，我牛娃肯定不会轻而易举地放过。接下来，我就说说我来竞选的理由吧。

　　啊，首先嘛，第一点，我嗓音洪亮。这大家都清楚吧？我泼劲儿吼一声，校门外都能听见。哪个不服咱比一比？先来低音“多来米”，再来中音“发索拉”，然后高音“希”。怎么样？啊，没有不服的吧？那好，既然大家都公认我嗓音洪亮，就说明我占住了最重要的一条，可见我来当这个主持人是最合适不过了。

　　接下来呢，嗯，我想想。啊，对了。第二点嘛，或许这一点也不算特别吧！就是我性格外向，放得开。人越多，我越人来疯。场面越大，我越来劲儿。要不，我来一段鸟叔的骑马舞，或者耍一回周杰伦的三截棍。就是就是，这地方太小，玩不开。好，既然是这样，那我就再说第三点。

　　这样嘛，挑主持人，不用说，得找个有气质的，像样子的。你们看我，最合适！高高的额头大大的眼，挺挺的胸脯宽宽的`肩，多帅！要不，我摆个Pose晒晒？啊，不用了是吧？行，不用就不用，只要大家承认我帅就行。

　　还有，我数学不错吧。老师可以作证，这学期从单元考到期末考，总共只丢了3分。语文、英语也不算差吧，字还写得顶刮刮哪。哦，呵呵，我觉得自己挺棒的。

　　咋样？我很适合当主持人吧？

　　怎么，不服？行，比哪个都行。来，你上来，请老师出题。语文可以比成语接龙，谁接不上谁输。数学可以比口算三位数乘三位数，谁先答对谁赢。我牛娃肚量大，咱们现场比。如果输给谁，我就投谁的票。

　　怎么样，不敢了吧？咦，刚才不是还有不服的吗，好像还挺多哩，咋一下就空无一人了呢？

　　啊，没关系。大热天的，心平气和是最好的了，上火伤身体。想想，竞选班长，我就有自知之明，因为我知道我连自己都管不住；竞选课代表，我也没上，因为我明白单课成绩，我不是千年老三，就是千年老八，比我强的同学多的是。这回竞选联欢晚会主持人，我牛娃就信心满满了，不谦虚，也不吹牛，以实力取胜。

　　好，大家都没意见了吧？那行，这主持人就让我当吧！快毕业了，友情为重，就让我当一回吧！谢谢老师，谢谢大家，我的演讲完了！

主持人演讲稿篇4

　　(甲)尊敬的各位领导、各位老师

　　(乙)亲爱的同学们

　　(合)大家晚上好!

　　(甲) 灿烂辉煌的 20xx年即将向咱们告别,充满希望与挑战的 20xx年正微笑着向咱们走来。

　　(乙)在这辞旧迎新的日子里，我校特举办这场文艺晚会，用咱们的歌声和舞姿，用咱们的热情与激情来表达咱们的喜悦，传达对新一年的憧憬。

　　(甲)下面请黄校长致新年祝辞，大家掌声欢迎。

　　(乙)宜州市高中“迎新年，庆元旦” 文艺晚会，现在开始：

　　1、冬天已经来了，春天还会远吗? 请欣赏由 158 班同学为咱们带来的歌曲《春暖花开》

　　2、今天的晚会真热闹，你们瞧，高三的同学也来了。请欣赏 141 班甲声小组唱《咱们这里还有鱼》

　　3、请欣赏由高一艺术生为咱们表演的节目《潇洒乙兵》

　　4、请欣赏萨克斯独奏《小冤家》表演者

　　5、请欣赏现代舞《水晶》表演者。

　　6、请听乙声独唱《金色的木鼓敲起来》表演者

　　7、请欣赏由 155 班同学自编自演的小品《迷茫的`一天》

　　8、下面请欣赏民族舞《红扇》

　　9、新的一年就要到了，咱们相信明天将会更美好，下面请听乙声小组唱《明天会更好》表演者

　　10、下面请欣赏乐队演奏《光辉岁月》。

　　11、请听乙声小组唱《大团圆》

　　12、请欣赏独舞《竹林深处》，表演者：

　　13、请欣赏小品《新扁雀见蔡桓公》

　　14、请欣赏现代舞《蓝色尖叫，亲近自然》

　　15、请听乙声小组唱《在那东山上》

　　16、请欣赏民族舞《月亮乙儿》

　　17、请欣赏笛子独奏《牧羊乙》

　　18、请欣赏民族舞《桔梗谣》

　　19、请听甲声小组唱《奔跑》

　　20、下面将上场的校现代舞队表演的现代舞《动感节拍》

　　21、请欣赏情景剧《唐人街》

　　22、最后上场的是校广播室播音员，请听小组唱《栀子花开》

　　(乙)现在工作人员正在紧张进行分数统计的工作，下面由兰副校长讲话，大家掌声欢迎。

　　(甲)下面宣布今晚晚会的获奖情况，请念到节目的负责人马上到舞台上来。获得三等奖的是：获得二等奖的是：获得一等奖的是：请黄校长、兰副校长、覃副校长、政教处卢主任、郭副主任、赖副主任为他们颁奖。

主持人演讲稿篇5

　　A：弹去五月的风尘，迎来六月的时光，

　　B：听，悠扬的锣鼓声，荡起一片欢乐的海洋

　　C：六月，是童年的摇篮；

　　D：六月，是童年的梦乡

　　E：六月，是童年的太阳；

　　合：六月，是我们大家的节日，我们为它增添光彩

　　A：荣根学校一年级庆祝六一国际儿童节，“节日，放飞我们的快乐”文艺演出合：现在开始

　　B：首先，我们以热烈的掌声欢迎各位同学、老师、家长参加我们的六一文艺演出，下面请校长为大会致词

　　D：从踏进校门的那一天起，心里就埋藏下了一个愿望；

　　C：早日带上鲜红的领巾，和哥哥姐姐一样。

　　E：今天，在这欢乐的时刻，

　　合：我们已经成为一名光荣的少先队员

　　A：是绿洲的甘泉和沃土，滋养了纤细的幼苗

　　B：是老师、爸爸妈妈的无私情怀，孕育了无数未来的希望

　　C：感谢您，敬爱的老师

　　D：感谢您，亲爱的爸爸妈妈

　　E：感谢您，帮我们迈好人生的第一步

　　合：让我们说一声：老师，谢谢您！爸爸妈妈，谢谢您！全场：老师，谢谢您！爸爸妈妈，谢谢您！

　　B：请欣赏钢琴演奏《小圆舞曲》，表演者：一（1）班曾雅靖、王晓婷、莫琬璇。

　　D：下面请一（2）班黄嘉欣等为大家表演西步跳：《小小泥匠》

　　B：接下来请欣赏童声独唱《祖国，祖国我爱你》，表演着：一（6）班蓝博。

　　A：六月，是我们的花季，

　　B：六月，让我们的明天更灿烂

　　D：六月，带给了我们金色的童年

　　B：请欣赏诗朗诵《节日，放飞我们的梦想》，表演者：一（7）班陈诗婷等。

　　D：下面请一（3）班和滨华等为大家表演手位动作。

　　B：请欣赏钢琴独奏，表演者：一（5）班周莳均。

　　C：现在有请一（6）班全体同学为大家表演律动。

　　E：请欣赏钢琴独奏《小星星》，表演者：一（4）班曾晓欣。

　　B：伙伴们，瞧，门前大桥下游来了一群天真活泼的小鸭子，一个顽皮的'小朋友，正在河边数鸭子呢！请听一（6）班陈昱冰独唱《数鸭子》

　　D：请欣赏钢琴四手联奏《春天来了》，表演着：一（6）班彭宇正、陈宇婷。

　　D：请欣赏钢琴独奏，表演者：一（6）班彭宇正。

　　B：武术是中华文化的瑰宝，下面有请一（6）班蓝博为大家表演武术。

　　C：请欣赏舞蹈《模仿雨想象》，表演者：一（4）班

　　C：请欣赏钢琴独奏《可爱的鸭子》，表演者：一（7）班吴体儒等。

　　A：最后请欣赏《中国考级舞》，表演者：一（6）班曾正芊等。

　　AB：童年是一支歌，跳跃着美妙的音符

　　CD：童年是一首诗，充满了幻想和憧憬

　　AE：童年是一幅画，稚嫩的画笔描绘出眼里的多姿世界。

　　BD：童年是七彩衣，正躲在我们各式各样的花衣裳里向我们微笑

　　A：同学们，伙伴们

　　B：让我们唱起《中国少年先锋队队歌》

　　D：庆祝我们共同的节日--

　　合：六一国际儿童节

　　音乐声起《中国少年先锋队队歌》

　　（台上台下齐唱《中国少年先锋队队歌》，产生共鸣，掀起高潮）

　　B：一年级庆六一文艺演出到此结束。

主持人演讲稿篇6

　　为活跃校园文化气氛，丰富学生的课余时间，展现学生的个人风采，给学生提供展现自我的舞台，土木系学生会特举行“挑战杯”辩论赛。“挑战杯”辩论赛曾吸引大批学生踊跃参加，并得到了全校师生的大力关注，在校园有很高得知名度，她不仅是一个有着广泛同学基础的学校文化活动，更是一个展现当代大学生青春活力和精神面貌的舞台。

　　辩论是一项可以提高思辨能力，丰富课余知识，培养团队精神，锻炼思维表达的活动。开展此项活动，可以使他们更好地融入大学生活，在活动中提高自信，培养创新和团队精神。所以希望通过本次比赛，丰富同学的课余生活，提高思辨能力，培养创新精神，使同学之间互动。

　　那就让我们在冷静沉着的独立思考里，在闪耀激情的唇舌论战里，用才华横溢的`个人魅力，用成败与共的团队精神，把所有的话题偏向自己的天平，剑指苍穹，怀着热情的节奏，让激情里跳跃着理性之光辉，我思考，我阐述，我辩解，让我们的性灵之花开得火红，土木之辩，给一个展现自我的舞台，发掘优秀辩论人才，让我们的大学生活更加精彩。

　　本场比赛的辩题是

　　首先让我来介绍正方辩友,正方所持立场是,接下来让我们认识一下反方辩友反方所持立场是

　　参加此次辩论赛的评委有

　　谢谢参加辩论大赛的每一位参赛队员，评委，老师同学及各位学校领导对此次大赛的大力支持。

　　接下来我来介绍一下比赛规则

　　比赛分值分为两部分总分300分

　　第一部分辩论阶段评分总分200分

　　首先是开篇立论，分值30分

　　正方一辩二分三十秒

　　反方一辩二分三十秒

　　其次是攻辩，分值40分

　　在攻辩比赛进行中，

　　质询者控制质询时间，可以提出与题目有关的合理而清晰的问题，并可随时停止被质询者之回答

　　公辩时间内，质询者因询问问题，不得自行申论或就质询所获得直接进行引申，否则视为违规

　　质询者进行自行申论或引申发言时，答辩这有权要求其停止

　　答辩者应回答质询者所提之任何问题，但问题明显不合理时，被质询者得说明理由，拒绝回答

　　答辩者可以要求质询者重述启质询，但不得恶意为之，否则视为违规

　　答辩者不得对质询者提出询问，否则视为违规

　　答辩者提出反质询时，质询者得要求其停止，并拒绝回答

　　其中

　　正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩一分三十秒

　　反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩一分三十秒

　　正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩一分三十秒

　　反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩一分三十秒

　　下面是攻辩小结，分值30分

　　正方一辩攻辩小结一分三十秒

　　反方一辩攻辩小结一分三十秒

　　接下来就是最激烈的自由辩论了，分值70分

　　双方各累计时间四分钟

　　自由辩论必须交替进行，当自由辩论开始时，先由正方任何一名队员起立发言，反方的任何一位队员应立即发言，双方轮流发言，直到双方时间时间用完为止

　　当一队的发言时间剩三十秒时会有一次笛声提示，时间用完时会有两次

　　如果一队的发言时间已经用尽，另一队还有剩余时间，则该队的辩手可继续发言，直至时间用完为止

　　最后由两队第四辩手进行总结陈词，分值30分

　　反方四辩三分钟

　　正方四辩三分钟

　　第二部分综合印象分分值100分其中语言分度50分，团体配合临场反应50分

　　下面我宣布今天的比赛正式开始

　　第一项：开篇立论，先由正方一辩立论，时间二分三十秒同样，请反方一辩立论，时间二分三十秒

　　请评委打分我们进入下一项

　　第二项：攻辩，首先请正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩，时间一分三十秒请反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩，时间一分三十秒有请正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩，时间一分三十秒请反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩，时间一分三十秒最后请双方一辩进行攻辩小结，时间各一分三十秒，首先有请正方一辩接下来是反方一辩

　　接下来就是最激烈的自由辩论了，双方各累计时间四分钟，先由正方辩手开始

　　最后由两队第四辩手总结陈词，首先有请反方四辩进行总结陈辞，时间三分钟，接下来由正方四辩进行总结陈辞同样，时间也是三分钟

　　谢谢双方辩手今天精彩的表现，今天的辩论赛非常精彩，我相信在座的每一位辩手都在此次辩论赛中受益良多，希望大家在今后的生活中能够像今天比赛一样精彩。今天辩论赛的比赛部分到此结束，下面有请评委进行评议并由请评委代表对今天的比赛进行点评

　　我宣布本场比赛的分数分别为正方反方今天比赛的获胜方为本场比赛最佳辩手是

　　祝贺每一位获胜的辩友，也希望没有取得胜利的辩友不要灰心，再接再厉，在今后的学习和生活中取得更辉煌的成绩

　　我宣布今天的比赛到此结束

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