【精品】学生的作文500字合集五篇

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【精品】学生的作文500字合集五篇

　　在日常的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的学生的作文500字5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

【精品】学生的作文500字合集五篇

学生的作文500字篇1

　　我的头发长长了，本来想去剪，可又觉得太可惜了。我想干脆把我的头发扎起来算了。

　　下午，我和妈妈来到“啊呀呀”店里买皮筋和发夹。妈妈给我挑了1包皮筋、两对发夹、两个头花准备给我扎头发。

　　回到家我迫不及待拆开头花的包装，对着镜子照着扎起了头发。我随便捆了两圈头花，搭起了发夹，然后跑着去客厅看电视。看了一会儿，我想再重新扎头发，因为我扎得不漂亮。我摸了摸后脑勺的头发，咦？头花怎么不见了呢？我心里像热锅上的蚂蚁急得团团转就去厨房告诉妈妈：“我的头花不见了？”妈妈安慰我说：“别急，肯定掉在家里了。你拿扫把扫扫沙发下面看看有没有？”我拿来扫把，扫呀扫，没扫出头花来。我不甘心，再扫了一遍，仍然没找到。妈妈看我总找不着就帮我四处找了一遍，可也没找着。她就对我说：“找不着就算了。你下周表现好，我重新买个给你。”

　　可我仍不死心，在客厅地板上四处爬，看一下，摸一下。突然，我在影视柜脚边看到了一粉红色的东西。啊？这不是我找了很久都没找到的头花吗？我马上捡起来，高兴地跑到厨房对妈妈说：“我终于找到头花了！”妈妈笑着说：“好啊！你呀，做事就是丢三落四！”我摸摸头，不好意思地笑了。

　　我对着镜子又把这失而复得的.头花扎上了，这次我把它扎得紧紧的，要不再掉了怎么办呢？

学生的作文500字篇2

　　贤人有三优，能力优，性格优，才略优，唯独没有相貌优，问此是为何？且听我举例一二。

　　古有晏子，身材不高，长相不俊，当时，他出访楚国，楚人让他钻狗洞，他用巧言辩之，曰：“去狗国走狗洞，如若这里真是狗国，我何不与你们一起走一遭狗洞呢？”楚人自愧，后来楚人见他丑陋，又为难于他：“你们国家没有人吗？派你来我们国家出访？”晏子答曰：“我们国家派最有才能的使者去最富饶的国家，派最无能的使者去最贫瘠的国家，我最无能，才被派来此国。”楚人无言以对，又派人演戏，问曰：“齐人都如此爱偷盗吗？”晏子对曰：“我们国家的'人在自己国家可都是良民，来了你们国家才变成偷鸡摸狗之徒。”楚人尴尬至极，辱人不成，反取自辱。

　　由此可见，晏子虽是身材相貌都不如人，却是身不长智不少，话不多句句精。同他一样，还有一人，此人自号雏凤，能力堪比卧龙孔明，当初在刘备招贤纳士的时候考取了功名，刘备在亲自出题考他的时候却因为他长相丑陋而罢他不用，埋没了人才不说，还不能招到才人，那雏凤确实不简单，出计表现了一番，让刘备刮目相看，明白了自己以貌取人的错误，得一真理：貌不得，才得，贤人也！

　　现今众人都知以貌取人不可，却都无意识的去做那以貌取人的事，举一个例子，假若你见两学生，一个穿衣整洁，梳妆干净，校服校裤全都是闪亮如新，走路端庄，仪表不凡，你可就确定他一定是一名好学生吗？另一人，衣裤不正，乱发如蓬，眼神混沌，总爱嬉笑打闹，你可就知他一定是一名差生吗？

　　凡事不可以貌取人，否则会与贤才失之交臂。才能定贤劣，修内在，不可溺于仪表外貌，否则只能是白费苦心！

学生的作文500字篇3

　　鸟，是人类的朋友；鸟，是大自然的音乐家；鸟，是自然之子。有了鸟儿，大自然更美了；没有鸟儿，世界没有了生机。

　　鸟类的减少，使害虫失去控制而大量繁殖，人们被迫求助于农药来消灭害虫，这样造成恶性循环，鸟类因食物的减少而减少。为恢复和改善自然环境，我们应该植树造林。

　　鸟类对污染反应要比人类敏感，它的死亡与繁盛是反映环境污染程度的重要标志。城市上空黑烟笼罩、空气污浊，加上刺耳的噪声，鸟类被迫迁往他乡谋生。资料显示，由于环境因素的`改变，使世界上近百中鸟类已经灭绝，还有近200种鸟类濒临灭绝的危险。可以说，严重的空气污染可造成鸟类毁灭的灾难。

　　我国是鸟类资源的“世界五强”之一。据统计，现有鸟类1300多种，约占世界鸟类种类的13、5%，其中候鸟500多种；鸟类多样性也极为丰富，许多珍贵鸟类为我国所特有，如珍稀鹤类8种，占60%；雉类50种，占27%；歌声婉转的画眉类334种，占24%。每年境外还有许多种类的候鸟迁徙经过我国境内。保护好鸟类资源对维护生态平衡，保护生物多样性具有十分重要的作用。可是，由于一些利欲熏心的猎鸟者盯上了它们，一些地方非法猎捕、杀害、收购、运输、出售野生鸟类案件屡屡发生。再加上一些地区砍伐树木，减少了鸟类的栖息场所。

　　为了共筑美好家园，请关爱鸟类，让它们与我们的心一起飞翔！

学生的作文500字篇4

　　《我与泥塑》参加学校的活动，无疑是培养同学们的兴趣爱好。而我参加的泥塑艺术班，使我深深地爱上它，成为我无法割舍的爱好。每次过去后，我都会盼星星，盼月亮，盼到第二次活动。终于又迎来一次活动了！我把精心准备的印第安人存钱罐和许多做泥塑的工具都带齐了，踏进了我万分憧憬的泥塑室。教我们泥塑的钟老师待我们坐好，再娓娓道来：“在中华民族五千年历史的工艺品中，泥塑占有举足轻重的地位。它以泥巴为原料，用手工捏制成形。或素或彩，以人物、动物为主。是中国民间工艺品的奇葩，很吸引众人的目光……”终于，让我们开始自己动手做了。我迫不及待地拿起一块包装好的陶泥，抢到位置，赶紧拆开，看着这块诱人的陶泥，不禁有几丝兴奋。我站起来，像一位熟练的师傅，举着陶泥，重重地摔下去，再揉合。

　　这样可以将陶泥中的杂质混合，没有裂迹。经过我的'摔打、揉合，第一道加工工序完成！我扳开一陀陶泥，做印第安人的脑袋。我把它握在手里，进行拍打。接着，在做它的身体。光溜溜的陶泥，在我手中十分听话，任凭我翻过来，揉过去，拉压、惆、抽，为所欲为。很快，印第安人已经成形。我开始对印第安人做细致的神态动作刻画。我一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽里咕噜的，好像在跟谁在说悄悄话；忽然，我眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵；一会儿，我又屏息凝神，眉头皱得跟愁云一般，就像别人让我不高兴了。十分钟过去了，半小时过去了……我越干越有

学生的作文500字篇5

　　我妈妈捡到一只灰黑色羽毛刚学飞的小鸟，带回来给我。

　　这只小鸟刚到新的环境还不习惯，就唧唧喳喳的叫，我把它放飞在家里，让它自由，谁知它躲藏起，我要在它的脚上绑上一根小绳子，要不然就不知道它跑到哪去了，我好不容易才找到它的。

　　它还没有窝，它很爱干净，(.)它可不是随便大小便的，它误以为给它喝水的木碗是厕所，它也害羞，有时人它可不吃东西，等到没人安静下来了再吃东西。

　　首先它要练习飞翔，我在梯下附近把它放在手里一抛，它只会拍几下翅膀就掉下来了，反复这样练习它也应该累了，我看见草丛里有一堆枯草心想：哎，我用枯草帮它建一个鸟巢，这样鸟儿就有了它的家。于是我就动手了，搭好鸟巢后我觉得鸟巢中间太扎手了，鸟儿一定觉得不舒服，于是我摘了点叶子铺在上面，这样就好多了，我轻轻地把鸟放进去，它一会就闭目养神了，我小心翼翼地搬回家。

　　第二天，我看见鸟儿已飞到沙窗上，我太高兴了，它比昨天飞得技术高多了，我突然听到它唧唧喳喳的.叫声，不知道它要干什么。妈妈回来了，拿了点饭喂小鸟，小鸟也顾不上有人在场了，就啄起饭了，它啄了一口饭抬起头望了望叫几声，好像在说：“好吃，好吃”，鱼尾巴似的尾巴上下摆动，好像在扇风。原来它叫的原因是肚子饿了。

　　由于这只鸟太小，我们只能养大一点才放飞它，真希望它

　　快点长大，让它在天空中自由飞翔！

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