描写的小学生作文300字

时间:2023-04-19 09:35:17 生作文 我要投稿
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描写的小学生作文300字集合十篇

  在平凡的学习、工作、生活中,大家都经常接触到作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。那么,怎么去写作文呢?下面是小编为大家收集的描写的小学生作文300字10篇,欢迎大家分享。

描写的小学生作文300字集合十篇

描写的小学生作文300字 篇1

  我的姥姥今年60多岁了,皮肤较白,一头短发有些花白,由于身体的原因背已经弯了,姥姥的`腿做过手术所以走起路来有些偏慢。姥姥是一个为人正直、善良、爱帮助人的老人。

  因为爸爸、妈妈工作较忙,姥姥为了能够更好的照顾我的生活,每天起早贪黑。记得去年冬天我生病了,爸爸、妈妈都出差在外,姥姥陪我到医院去打吊针,快到中午时液体还没输完,我肚子很饿特别想吃鸡蛋灌饼,当时外面正在下雪,好多病友拿出零食让我挡一下饥饿,劝姥姥不要再去买,最终姥姥还是冒雪走出了病房。过了许久只见一个雪人出现在病房前,再仔细一看是姥姥,此时她的头发上、眼睛、眉毛、全身上下都是雪,就像披了一件雪衣。当姥姥把热乎乎的灌饼递到我手上时,我的眼睛湿润了……

  姥姥等我长大,我一定会尽力治好你身上的所有病!

描写的小学生作文300字 篇2

  有人喜爱滂湃凶涌的大海;有人喜爱奔流不息的长江;有人喜欢楚楚动人的新安江,而我却喜爱那永不自满、追求上进的小溪流。

  瞧,在一个鲜花盛开、绿树成荫的幽谷里,一条清澈明亮的小溪流在奋勇前进,沿着曲折的悬崖、潺潺地流下来。水花撞击在石头上,发出银铃般悦耳的歌声,“丁丁,冬冬,”好像在演奏一曲交响曲。对了!小溪流不但美丽,而且永不自满,追求上进。如果遇上了大石头,小溪流就会使尽全身力气,日积月累穿过大石头,毫不退缩地向东流去,在我们的生活中不也有许多像小溪流那样永不自满的人吗?

  比如说我们班的`俞自强,他的左脑瘫痪了,可是他正是靠着自己顽强的意志力和奋发上进的决心写出了一个个整齐漂亮的字。就是这样一个生活不能自理、在家自学的居然在二年级上学期语文考试中得了97。5分。我们班的许多同学都不如他。你们说,不溪流的精社可贵吗?让我们大家都来学习小溪流永往直前的奋斗进取精神吧。

  可爱的小溪流,你是我们学习的榜样。

描写的小学生作文300字 篇3

  学校的足球场对我们来说就是一个“游乐场”,学校的足球场。春天清早的足球场很安静,偶尔也会听见风吹草地的声音,旁边的树仿佛一个个站岗的侍卫一动不动,天空中不时有几只小鸟飞过,还唱着欢快的`小曲,令人舒畅极了!到了6点50左右,足球场便沸腾起来,那时足球场上人来人往,足球队在训练,还有一些人也在踢球,欢笑声此起彼伏,真是热闹极了!下午,你站在足球场上能听到四楼同学的读书声。

  可是课外活动的铃声一响,足球场便像沸腾的开水一样,广播的声音都听不太清楚了!晚上,秋天的足球场一片枯黄,如亮闪闪的黄金一般。足球场上虽然没有了绿油油的小草,可也别有一番风味,在踢球的同学都变成了会动的黄金雕像了!冬天到了,冬婆婆给足球场批上了一件白棉衣,上边还有一些“花纹”,真像一块雪白的大理石。旁边的树木依然是绿油油的,只是穿上了白色的大衣。这就是我们的足球场一个充满欢声笑语的足球场……

描写的小学生作文300字 篇4

  今天下午,包青萱跑到我家来找徐家豪、包宏宇和我一起去打羽毛球。到了包宏宇家门前,我们就开始了分组我们这一组是我和徐家豪,而另一组就是包青宣和包宏宇了。

  在比赛开始前,我和徐家豪先商量对策,谁站在这边,谁站在那边。过了一会儿,比赛开始了,刚来我先发了球,我把羽毛球抛了上来,在用羽毛球拍轻轻地打向对方的领地,包宏宇见球来了,慌张地用羽毛球向前一拍,结果还是落在了他们的`地方,包宏宇把球捡起来,回到了他自己的地方。“这一局我们赢了。”

  我说。第二局开始了,包宏宇刚来就发了一个爆裂球,一下子就把球打到了后面,我和徐家豪花了很多力气才把这个球给反击回去了,没想包青萱用了一个远程球,又让我和徐家豪花费了很多力气才把这个球给接住,徐家豪把这个球打回去的时候,因为他发力不够,就在求快要落在地上时,徐家豪连忙跑到前面在把球打了一下,这一下因为靠得太近了,球已经打到了后面去了。这一局我们赢了。这一次的羽毛球比赛真精彩。

描写的小学生作文300字 篇5

  北京是中国的首都,是历史文化名都。之前只能在书本上或听人们讲长城多么雄伟、壮观,所以我一直想登长城。

  在这个暑假,我参加了“探索帝都行走坝上,我是草原小勇士”夏令营,目睹长城的风采。

  长城有几千年的历史。远看,长城像一条巨龙盘绕在崇山峻岭之间。近看,长城高得直上云霄。我们开始登长城了,长城全部都是用石头砌成的,当人们登上长城的.时候,望着气势磅礴的万里长城,就会想到秦始皇让劳动人们把一块块这么重的石头背上山,是多么不容易啊!长城这么长,石头又那么重,当时又没有机械化,全是劳动人们用肓背,用手抬把一块块石头运上山,不仅让人感叹,劳动人们好伟大啊!

  长城很长还很宽,可以有十个人左右并排行走,长城不但宽,还很陡,上阶梯必须抓住栏杆。走着走着,我已经满头大汗了,开始不想登长城了,但我想到了一句话:“不到长城非好汉”。休息了一会儿,我鼓起勇气,继续向上攀登,终于登顶了,我兴奋地跳了起来,心情无比激动。

  这次我终于亲眼看见了万里长城的雄伟、壮观,实现了愿望,以后有机会我还要来登长城。

描写的小学生作文300字 篇6

  叮铃铃,放学了。我背起书包往校门外走。我一边跳一边走,开心的走道了爸爸跟前。

  我把书包往上一抡,让爸爸接住了。突然我看见旁边树上有一只小蜗牛,于是,我好奇地观察起来。只见蜗牛的脚在波动着往上走,显得很吃力,速度极慢。正当我看的入迷的时候,爸爸向我大喊一声,我如梦初醒,怔怔地看着爸爸,爸爸催促我赶快回家。我转身去看蜗牛,可蜗牛好像还是原地未动。就问爸爸:“蜗牛那么小,身上还背着一个那么大的壳,你说它能爬到树顶上去吗?”爸爸笑着说:“别看蜗牛那么小,只要它坚持不懈,就能爬到它想去的地方。”听了爸爸的话我再一次回头朝那棵树看去,虽然已经看不到那渺小的.身体,但仿佛感觉到它努力的在往上爬。

  一路上我又看见了许多小生物,我不停的向爸爸提问,又学了好多小知识,知道了好多小道理。

描写的小学生作文300字 篇7

  我个子小巧,一张白里透红的脸上,一双小眼睛透着“精光”,塌塌的鼻梁下是一张能说会道的小嘴。最有特点的`是我那一对“招财耳”像两朵小蘑菇,竖立在我脸的两旁,时时刻刻倾听着各种美妙的声音。

  我聪明、活泼,还爱管点“闲事”!

  有一次放学回家,走到小区大门口时,看见了楼下的张奶奶提着一袋水果,脚边还有一个大皮包,一只手撑在墙上,大口大口地喘着气。我连忙上前,拍了拍张奶奶的背,扶起张奶奶提起大包和水果,把张奶奶送上楼。以后,张奶奶一见到我就叫我“小精怪”,还向别人称赞我说:“这孩子真懂事,真乖。”我听了虽然有点不好意思,但心里美滋滋的。

  我整个人呀,优点很多,上课时,我积极举手发言,老师不点我发言,我还不甘心呢!缺点也不少,每一次,一个完美的句子可就是因为有错别字,漏字而失了分。我决定了,再也不要让马虎、粗心大意害了自己。

  我是个乐观、开朗、积极向上的小女孩,大家听了这么多介绍后,想不想知道我是谁呢?猜猜看!

描写的小学生作文300字 篇8

  小时候我就想看一看小刺猬。在大自然的生活中,我对它有了新的了解,还从中也收获了许多,一群娇小可爱又害羞的小刺猬给了我一个能保护贵重物品的启示。

  为了寻找小刺猬给的训示,我要用行动去探索。有一次寒假,我坐汽车去动物园观赏刺猬。到了动物,它们可爱的样子一下子就把我吸引了,我目不转睛地看着它们,我脑子一动,想到要买食物吸引它们过来,之后就带着钱去买食物。一会儿我就拿着食物来到刺猬面前,我发现刺猬背上有一颗颗刺子,它住的地方有一棵苹果树,一只小刺猬走过去把苹果刺在背上,去给同伴吃。后来我又观察了刺猬行走的动作,有一个人来它就立刻走过去一会就想刺一下那个人。在这一刻中我突然想发明一件东西与刺猬有关的,就是一件衣服,因为它们给的这些启发和启示,令我想到这个有趣的.发明。这件衣服平时平铺着刺子,不伤害人的,如果遇到坏人刺就竖起来了。

  因些我想发明的这件衣服是为人们的贵重物品不会丢失,最大的好处是我又认识到了一件大自然的启示。

描写的小学生作文300字 篇9

  一场雷阵雨过后,空气湿湿的,水珠懒洋洋地躺在碧绿的叶子上,我坐在窗前写日记。

  “小灿,你看,我们带回来了什么?”姐姐一蹦一跳地走进来,欢天喜地递给我一片小叶子。 “小蜗牛!”我惊奇地大叫,神奇地盯着它。

  小蜗牛全身淡褐色的,背着一个缧旋形“小房子”,门前有两个小洞洞,一个用来排“垃圾”,另一个会“变出”可爱的小蜗牛。小蜗牛头上的两根又细又长的小柱子上,顶着两个小球球,小球球中间有一个芝麻小点点,是它的眼珠子。两根短短的的触角像两根小天线,总是进进出出的,好像传送机在繁忙地传送信息。触角和眼睛中间,一张小的`肉眼几乎看不见的嘴巴。

  我小心翼翼地把它放在茶几上,用铅笔轻轻地一碰,触角就像触了电似的立刻缩了回去。过了一会儿,又慢慢地伸出来,小心翼翼地继续往前爬。一不留神,小蜗牛爬到了茶几角上,眼看就要从“悬崖”上掉下来,我忍不住大声尖叫:“小蜗牛,快回去!”没想到,小蜗牛竟然在“悬崖”边,不慌不忙地走起了“钢丝”,给我表演精彩的“杂技”——你看,它时而飞檐走壁,时而又倒挂金钩……

  哈哈,我的小蜗牛不仅敏感机警,更像一个调皮的“冒险家”!

描写的小学生作文300字 篇10

  我们的何老师像大海一样浩瀚,无法估量,像云彩般美丽,像蓝天般深沉。但是,老师有着一种剧烈的疼痛——喉咙痛。

  有一次,老师的喉咙又发作了,声音很沙。那种剧烈的疼痛又在折磨着她,此情此景。同学们看在眼里,痛在心里。

  上语文课的时候,同学们一个个走进教师,教师里鸦雀无声。后来不过一会儿,何老师就拿起书本讲课。她的声音很沙哑,但是我们还是听得一清二楚的。

  突然,何老师讲着讲着。声音就越来越沙,我们实在忍不住了,异口同声地央求说:"何老师休息一会儿吧!"可老师入了迷,似乎没有听到,仍然坚持讲课,我不由得心潮起伏,思绪万千……

  我愿是您的清泉—生滋润你沙哑的喉咙洗去您门满眼的疲倦,从崖边偷来一丛鲜花,让它永远怒放在你不夜的`窗前。

  虽然我不是您最出席的学生,而你却是我最冲击国内的老师,今天,你的学生愿永远快乐。

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